暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃（3篇）

暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃暑?期培訓(xùn)是教?師專業(yè)發(fā)展?的重要途徑?之一，也是?我區(qū)推進(jìn)教?師培訓(xùn)工作?的重要制度?之一。為進(jìn)?一步提高廣?大教師的理?論素養(yǎng)和實(shí)?踐能力，從?教師的實(shí)際?需求和發(fā)展?愿望出發(fā)，?打造一支基?礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)?務(wù)精良，能?適應(yīng)學(xué)校改?革發(fā)展創(chuàng)新?的師資隊(duì)伍?，特制定_?__暑期教?師培訓(xùn)計(jì)劃?。一、目?的1、從?研討教育教?學(xué)的具體問(wèn)?題出發(fā)，進(jìn)?一步更新教?育觀念，提?升實(shí)施新課?程的能力，?不斷提高教?學(xué)有效性。?2、更新?專業(yè)知識(shí)，?進(jìn)一步優(yōu)化?知識(shí)與能力?結(jié)構(gòu)，不斷?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)能力?，促進(jìn)教師?自身的專業(yè)?化發(fā)展。?3、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍的學(xué)?科專業(yè)化建?設(shè)，有序推?進(jìn)學(xué)科建設(shè)?的均衡化發(fā)?展。4、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干?部隊(duì)伍建設(shè)?，提升團(tuán)隊(duì)?協(xié)作力、凝?聚力，全面?提高推進(jìn)素?質(zhì)教育的能?力和水平。?二、形式?及內(nèi)容1?、專家講座?定于__?_月___?日至___?日，邀請(qǐng)華?東師范大學(xué)?教授李政濤?和全國(guó)家庭?教育報(bào)告團(tuán)?成員李曉凡?以“高效課?堂和生命化?課堂”及“?班級(jí)管理和?德育教育”?為題為全體?教師進(jìn)行專?題講座。?2、遠(yuǎn)程研?修___?月___日?-___月?___日，?組織全體教?師參加全省?中小學(xué)(含?幼兒園)教?師遠(yuǎn)程研修?。中小學(xué)教?師根據(jù)《義?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)(__?_版)》?進(jìn)行內(nèi)容框?架設(shè)計(jì)課程?資源。幼兒?園教師進(jìn)行?師德、技能?培訓(xùn)，促進(jìn)?其專業(yè)發(fā)展?。3、校?本培訓(xùn)_?__月__?_日-__?_日，由學(xué)?科教研員根?據(jù)新課標(biāo)修?訂情況，對(duì)?教材進(jìn)行整?體的梳理培?訓(xùn)，并結(jié)合?本年度的學(xué)?科小問(wèn)題教?研活動(dòng)的開?展對(duì)本學(xué)科?存在的具體?問(wèn)題進(jìn)行有?針對(duì)性的指?導(dǎo)講座。?4、領(lǐng)導(dǎo)干?部培訓(xùn)_?__月__?_日，組織?中小學(xué)校長(zhǎng)?到北師大進(jìn)?行為期一周?的專業(yè)發(fā)展?培訓(xùn)、考察?;___月?中旬，組織?全區(qū)中層以?上干部進(jìn)行?拓展訓(xùn)練。?三、組織?和管理今?年暑期培訓(xùn)?項(xiàng)目多，時(shí)?間長(zhǎng)，涉及?人員廣。各?學(xué)校、幼兒?園要高度重?視，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，周密安?排，強(qiáng)化責(zé)?任意識(shí)、安?全意識(shí)和大?局意識(shí)。要?制定相應(yīng)的?應(yīng)急預(yù)案，?培訓(xùn)期間，?要有專人負(fù)?責(zé)，做好相?關(guān)準(zhǔn)備，確?保培訓(xùn)活動(dòng)?收到實(shí)效。?嚴(yán)肅培訓(xùn)?紀(jì)律。培訓(xùn)?期間，要做?好考勤管理?，除特殊情?況經(jīng)批準(zhǔn)外?，任何人不?得無(wú)故缺席?。教師暑期?培訓(xùn)將與年?度考核掛鉤?。規(guī)范考核?登記。根據(jù)?市教師繼續(xù)?教育學(xué)分登?記的有關(guān)規(guī)?定。結(jié)合不?同的培訓(xùn)類?型進(jìn)行學(xué)分?登記。加強(qiáng)?檢查督辦。?將不定時(shí)檢?查教師學(xué)習(xí)?情況。暑期?培訓(xùn)結(jié)束后?，要認(rèn)真進(jìn)?行總結(jié)。暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃（二）一、語(yǔ)?文作文教學(xué)?專項(xiàng)培訓(xùn)?培訓(xùn)時(shí)間:?___月_?__日，上?午8:10?，時(shí)間一天?。培訓(xùn)地?點(diǎn):第二?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?培訓(xùn)主題:?李白堅(jiān)教授?——快樂(lè)語(yǔ)?文教學(xué)方法?參加人員?(___人?):谷愛?紅江璐劉?琳劉英華?李自梅?劉鳳麗鄒?玲霞宋笑?然二、后?備干部培訓(xùn)?培訓(xùn)時(shí)間?：___月?___日—?___日?上午8：3?0—11：?30下午?1：30—?4：30?參加人員：?叢艷麗培?訓(xùn)內(nèi)容、日?程安排：?三、名師團(tuán)?隊(duì)建設(shè)工程?人選培訓(xùn)?培訓(xùn)時(shí)間:?___月?___日—?___日?培訓(xùn)內(nèi)容:?了解和學(xué)習(xí)?最新的教育?理論和方法?;提高實(shí)施?新課程課堂?教學(xué)的實(shí)踐?能力;培養(yǎng)?教科研能力?，促進(jìn)專業(yè)?自主發(fā)展;?解讀名師成?長(zhǎng)之路。?參加人員:?李自梅張?娜娜姜山?四、山東?省小學(xué)教師?遠(yuǎn)程研修?(一)研修?時(shí)間：第?一階段：集?中研修__?_月___?日-___?日，上午8?:30—1?1:30，?下午1:3?0—4:3?0。每個(gè)學(xué)?科設(shè)___?個(gè)專題，每?個(gè)專題6學(xué)?時(shí)，共36?學(xué)時(shí)。第?二階段：秋?季開學(xué)之后?，語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)繼?續(xù)進(jìn)行“雙?對(duì)接”分散?研修，其中?，課例研究?專題學(xué)習(xí)_?__周，課?例打磨__?_周，共_?__個(gè)周，?18學(xué)時(shí)。?(二)研?修內(nèi)容：?以教育部各?學(xué)科修訂后?的《義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?(___年?版)》內(nèi)容?框架，分上?、下篇。上?篇___個(gè)?模塊，包括?課程標(biāo)準(zhǔn)的?頂層設(shè)計(jì)(?課程定位、?性質(zhì)、課程?目標(biāo)、設(shè)計(jì)?思路等)，?課程標(biāo)準(zhǔn)修?訂背景和主?要修訂內(nèi)容?。下篇__?_個(gè)模塊，?按課程內(nèi)容?板塊或圍繞?基于課程標(biāo)?準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)?置專題。?(三)研修?名單及地點(diǎn)?：(四)?研修要求?1、保質(zhì)保?量培訓(xùn)任務(wù)?。指導(dǎo)教?師：全程參?與課程學(xué)習(xí)?，瀏覽、點(diǎn)?評(píng)本學(xué)科教?師作業(yè)，回?答學(xué)員問(wèn)題?。(張娜娜?)研修組?長(zhǎng)：組織、?督促本組教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?，瀏覽、點(diǎn)?評(píng)本組教師?作業(yè)。(谷?愛紅王昱?珊閔小宇?鄒輝姜?麗夏藝銘?丁紹鵬)?學(xué)員：每專?題一個(gè)作業(yè)?，不得少于?___字;?學(xué)完專題學(xué)?習(xí)引導(dǎo)所列?內(nèi)容，完成?回饋練習(xí);?每專題發(fā)帖?不少于__?_次，共發(fā)?帖不少于_?__次;參?加在線研討?，每次研討?發(fā)帖數(shù)不少?于___個(gè)?;閱讀各專?題課程簡(jiǎn)報(bào)?并發(fā)帖;全?程參與本組?磨課，完成?本人承擔(dān)的?磨課任務(wù)，?其中發(fā)文章?___篇或?網(wǎng)上發(fā)帖_?__次以上?;參加研修?組的各項(xiàng)研?修活動(dòng)。?2、全程參?與，守時(shí)守?紀(jì)強(qiáng)化時(shí)?間意識(shí)、紀(jì)?律意識(shí)。全?員參與、全?程參與，不?得無(wú)故缺訓(xùn)?，保證學(xué)習(xí)?時(shí)長(zhǎng)。通過(guò)?簽到、點(diǎn)名?、抽查等措?施，加強(qiáng)集?中研修期間?的過(guò)程管理?，確保每位?教師每天都?能“來(lái)得了?，坐得住，?學(xué)得好”。?3、培訓(xùn)?要修身養(yǎng)德?。每一名?參加遠(yuǎn)程研?修的教師搞?好個(gè)人修養(yǎng)?，克服浮躁?心和敷衍心?，認(rèn)認(rèn)真真?、兢兢業(yè)業(yè)?地做好研修?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?反思與提升?。獨(dú)立完成?作業(yè)和跟帖?，堅(jiān)決杜絕?抄襲和粘貼?，一經(jīng)核?實(shí)，培訓(xùn)考?核為不合格?。(五)?研修考核?1.參訓(xùn)教?師、指導(dǎo)教?師、研修組?長(zhǎng)達(dá)到合格?標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)在信息管?理系統(tǒng)個(gè)人?電子帳戶記?入A類學(xué)分?___分，?其他學(xué)科計(jì)?入___分?。對(duì)達(dá)不到?合格標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)教師、?參訓(xùn)學(xué)員不?計(jì)學(xué)分。?2.將研修?數(shù)據(jù)、參訓(xùn)?表現(xiàn)納入級(jí)?部位次管理?與教師個(gè)人?期末考核。?五、中小?學(xué)教師暑期?全員培訓(xùn)?(一)培訓(xùn)?時(shí)間、內(nèi)容?、日程安排?(二)培?訓(xùn)組織與管?理1、參?訓(xùn)教師要按?時(shí)參加培訓(xùn)?，對(duì)有特殊?原因不能參?加培訓(xùn)的教?師，要向副?校長(zhǎng)室請(qǐng)假?，并寫出書?面申請(qǐng)。暑?期培訓(xùn)出勤?情況記入學(xué)?期績(jī)效考核?。參訓(xùn)教師?要嚴(yán)格遵守?培訓(xùn)紀(jì)律，?不得缺席，?不得遲到、?早退，不得?接打電話、?交頭接耳。?2、各學(xué)?科負(fù)責(zé)人為?第一責(zé)任人?，負(fù)責(zé)本學(xué)?科培訓(xùn)教師?的組織、管?理，培訓(xùn)前?實(shí)行點(diǎn)名，?保證培訓(xùn)的?出勤率;培?訓(xùn)結(jié)束后，?提供本學(xué)科?教師參訓(xùn)的?的出勤情況?。(三)?培訓(xùn)考核?1、培訓(xùn)結(jié)?束后，學(xué)校?將組織參訓(xùn)?教師交流研?討，撰寫反?思報(bào)告并進(jìn)?行評(píng)比，各?學(xué)科按教師?數(shù)的___?%擇優(yōu)推薦?，于開學(xué)第?一周交教研?中心繼續(xù)教?育研究室并?上傳校園網(wǎng)?。2、學(xué)?科負(fù)責(zé)人要?依據(jù)培訓(xùn)表?現(xiàn)，對(duì)學(xué)科?每位教師進(jìn)?行等級(jí)考評(píng)?，等級(jí)考評(píng)?分為優(yōu)秀、?良好兩個(gè)等?級(jí);缺勤者?無(wú)培訓(xùn)等級(jí)?成績(jī)。暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃（三）為深入學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀，深?化教師教育?改革，全面?貫徹落實(shí)省?教育廳規(guī)范?中小學(xué)辦學(xué)?行為，深入?實(shí)施素質(zhì)教?育推進(jìn)會(huì)精?神，根據(jù)省?教育廳、南?通市教育局?的有關(guān)通知?精神，如東?縣教育局_?__資培訓(xùn)?計(jì)劃，河口?鎮(zhèn)教師培訓(xùn)?計(jì)劃，結(jié)合?我校教師隊(duì)?伍現(xiàn)狀，現(xiàn)?就進(jìn)一步做?好教師暑期?培訓(xùn)作如下?計(jì)劃：一?、總體要求?以科學(xué)發(fā)?展觀統(tǒng)領(lǐng)教?師教育工作?，以推進(jìn)素?質(zhì)教育為核?心，堅(jiān)持“?全員參與、?全面培訓(xùn)”?的原則，認(rèn)?真組織實(shí)施?“中小學(xué)教?師素質(zhì)提高?工程”。以?轉(zhuǎn)變教育思?想，更新教?育理念，增?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，提升專業(yè)?素養(yǎng)和“新?知識(shí)、新技?能、新技術(shù)?”培訓(xùn)為主?要內(nèi)容，以?集中培訓(xùn)、?遠(yuǎn)程研修和?校本培訓(xùn)為?主要組織形?式，認(rèn)真參?與省、市、?縣、校四級(jí)?培訓(xùn)，做到?統(tǒng)籌規(guī)劃，?科學(xué)管理，?分層培訓(xùn)，?分類指導(dǎo)，?確保每個(gè)教?師在暑期參?訓(xùn)時(shí)間不少?于___周?，不斷提高?我校教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?。二、培?訓(xùn)內(nèi)容根?據(jù)我市中小?學(xué)教師隊(duì)伍?的實(shí)際和規(guī)?范中小學(xué)辦?學(xué)行為，深?入實(shí)施素質(zhì)?教育的要求?，全面進(jìn)行?通識(shí)、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。一?、校本研修?(___月?___日—?___月_?__日、_?__月__?_日—__?_月___?日)1.?師德師風(fēng)專?題。學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》(__?_年修訂)?、縣__關(guān)?于有償家教?的處理意見?等文件。?2.教育法?規(guī)專題。學(xué)?習(xí)省、市、?縣規(guī)范中小?學(xué)辦學(xué)行為?、深入實(shí)施?素質(zhì)教育工?作推進(jìn)會(huì)精?神;學(xué)習(xí)《?教育法》、?《義務(wù)教育?法》、《教?師法》、《?江蘇省中小?學(xué)管理規(guī)范?》、《江蘇?省中小學(xué)生?人身傷害事?故預(yù)防與處?理?xiàng)l例》等?法律法規(guī)。?3.學(xué)科?教學(xué)素養(yǎng)專?題。詳見《?教師暑期研?修綱要》相?關(guān)要求。?4、教育理?論專題。推?進(jìn)素質(zhì)教育?的相關(guān)理論?，陶行知、?蘇霍姆林斯?基等教育家?專著;教師?、學(xué)生心理?健康知識(shí)。?統(tǒng)一閱讀摘?錄筆記，開?學(xué)初開展筆?記展評(píng)、閱?讀體會(huì)沙龍?研討活動(dòng)。?5.專業(yè)?成長(zhǎng)規(guī)劃輔?導(dǎo)。全面推?行《教師專?業(yè)成長(zhǎng)三年?規(guī)劃》的制?訂工作，做?好輔導(dǎo)、審?核工作，確?保每位教師?完成一份高?質(zhì)量的成長(zhǎng)?規(guī)劃。業(yè)?務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容?：7、教?師所任教學(xué)?科的學(xué)科知?識(shí)和新學(xué)期?教材的學(xué)習(xí)?、研究;?②初中教師?高中教材學(xué)?科銜接培訓(xùn)?;③教師?專業(yè)成長(zhǎng)三?年規(guī)劃的制?訂;④青?年教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn);⑤?班主任工作?培訓(xùn)。6?.二次培訓(xùn)?活動(dòng)。做好?省市縣培訓(xùn)?的送培、管?理工作的同?時(shí)，各單位?要充分發(fā)揮?參加上級(jí)培?訓(xùn)的人員的?輻射作用，?及時(shí)有效地?開展二次培?訓(xùn)活動(dòng)，使?更多的教師?受益。二?、自主研修?(___月?___日—?—___月?___日)?1、學(xué)科?素養(yǎng)專題研?修：依據(jù)《?教師暑期研?修綱要》，?對(duì)照自主研?修的要求，?各人逐條完?成必選研修?內(nèi)容，對(duì)于?選修內(nèi)容，?學(xué)校根據(jù)實(shí)?際情況分學(xué)?科統(tǒng)一確定?選修內(nèi)容。?2、教育?理論專題。?進(jìn)一步深入?學(xué)習(xí)《當(dāng)代?教育學(xué)》，?學(xué)習(xí)推進(jìn)素?質(zhì)教育的相?關(guān)理論，陶?行知、蘇霍?姆林斯基等?教育家專著?。分學(xué)段確?定教師必讀?書目(附后?)。每位教?師暑期內(nèi)必?須認(rèn)真研讀?至少___?本理論專著?，做至少_?__萬(wàn)字的?學(xué)習(xí)筆記。?統(tǒng)一閱讀摘?錄筆記，開?學(xué)初開展筆?記展評(píng)、閱?讀體會(huì)沙龍?研討活動(dòng)。?3、每位?教師結(jié)合課?堂教學(xué)過(guò)關(guān)?活動(dòng)，完成?一篇教學(xué)反?思性文章或?優(yōu)秀教案，?參加市“教?師專