英語教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（3篇）

英語教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃為使自己?不斷提高教?育理論和學(xué)?術(shù)水平，增?強(qiáng)知識(shí)更新?能力和教育?教學(xué)能力，?從各方面不?斷完善自己?，提高自身?綜合素質(zhì)是?今后發(fā)展的?需要。依據(jù)?市教科院教?師培訓(xùn)計(jì)劃?，結(jié)合本人?實(shí)際情況，?特制定如下?個(gè)人研修計(jì)?劃：一、?在實(shí)踐中提?升自己1?.每周爭取?讀一篇與小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?有關(guān)的文章?，并做好相?關(guān)的摘錄，?一個(gè)學(xué)期至?少讀一本好?書，期末寫?好讀書心得?。___?本學(xué)期精心?設(shè)計(jì)一節(jié)公?開課，作好?教學(xué)反思，?并與同學(xué)科?教師們課后?進(jìn)行互評(píng)，?互相切磋，?共同提高。?使理論和實(shí)?踐緊密結(jié)合?。積極參加?聽課活動(dòng)，?認(rèn)真寫好聽?課記錄，及?時(shí)記錄聽課?體會(huì)和修改?意見，每學(xué)?期聽課不少?于___節(jié)?。3.利?用課余時(shí)間?制作課件以?利于課堂教?學(xué)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。一?個(gè)學(xué)期至少?寫一篇教學(xué)?論文。充分?利用信息技?術(shù)，積極參?與各種教研?活動(dòng)，建立?信息交流平?臺(tái)，拓展視?野，不斷地?提高教學(xué)水?平和教學(xué)研?究能力。?二、在反思?中完善自己?1.按時(shí)?參加教研活?動(dòng)，積極參?與研討。反?思自己，分?享他人經(jīng)驗(yàn)?，調(diào)整自己?的教學(xué)行為?，提升自己?的專業(yè)素養(yǎng)?和課堂教學(xué)?的綜合能力?。2.著?名心理學(xué)家?林崇德提出?“優(yōu)秀教師?=教學(xué)過程?+反思”的?成長公式，?教學(xué)反思確?實(shí)是極其重?要的。所以?，在課后對(duì)?教學(xué)手段記?憶猶新時(shí)，?要靜思回顧?，及時(shí)準(zhǔn)確?地記下課后?的心得體會(huì)?，進(jìn)一步完?善、修正原?來的教案，?將自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?與理論結(jié)合?起來，留意?多鉆研、勤?思考，以便?改進(jìn)以后的?教學(xué)工作，?讓學(xué)習(xí)與思?考真正成為?自己的一個(gè)?習(xí)慣。三?、在思考中?鍛煉自己?勤于思考，?在實(shí)踐中探?求、感悟。?力爭做到：?反思昨天—?—在反思中?揚(yáng)長;審視?今天——在?審視中甄別?;前瞻明天?——在前瞻?中創(chuàng)新。注?意時(shí)刻把工?作與思考相?結(jié)合，在思?考中工作，?在工作中思?考，創(chuàng)造性?地開展工作?。在以后?的工作中，?我將切實(shí)按?照市教科院?和學(xué)校的總?體計(jì)劃部署?，根據(jù)自己?所教學(xué)生和?學(xué)科的實(shí)際?情況，努力?學(xué)習(xí)，奮發(fā)?進(jìn)取，盡力?把自己的本?職工作所教?學(xué)科做到最?好。英語教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想：?以國家《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要(?試行)》和?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》為指?導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)各?理念及精神?。按照新課?標(biāo)和新教材?的理念，積?極進(jìn)行“先?學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)?堂訓(xùn)練”的?課堂教學(xué)模?式的運(yùn)用和?探索，優(yōu)化?課堂教學(xué)過?程，重視對(duì)?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，不斷?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?使每位學(xué)生?自信且成功?地成長。?二、具體措?施：1、?師德方面：?我將繼續(xù)學(xué)?習(xí)《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《教育?法》《未成?年人保護(hù)法?》等法律法?規(guī)，提高自?己的師德修?養(yǎng)。嚴(yán)于律?己，以身作?則，時(shí)時(shí)處?處為學(xué)生做?表率。2?、教學(xué)方面?：①本學(xué)?期實(shí)踐“先?學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)?堂訓(xùn)練”的?課堂教學(xué)模?式。認(rèn)真?zhèn)?課，使各個(gè)?環(huán)節(jié)都緊密?的銜接。明?確學(xué)習(xí)目標(biāo)?、自學(xué)指導(dǎo)?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)自學(xué)。以?學(xué)大眾健康?網(wǎng)生為中心?，采用集體?、個(gè)人、同?伴、小組等?多種活動(dòng)形?式，引導(dǎo)學(xué)?生參與，進(jìn)?行有效的課?堂教學(xué)，提?高效率。對(duì)?于小組的評(píng)?價(jià)要及時(shí)到?位，并且將?每節(jié)課的評(píng)?價(jià)要及時(shí)的?總結(jié)和記錄?，起到一個(gè)?長期激勵(lì)的?作用。盡量?做到單元清?。②作業(yè)?的內(nèi)容要形?式多樣，而?且體現(xiàn)分層?作業(yè)，加大?讀背的力度?。作業(yè)做到?人人面批，?及時(shí)改正，?提高書寫的?質(zhì)量。③?課堂上照顧?好“兩頭”?，采用“兵?教兵”的方?式，讓學(xué)生?互相學(xué)習(xí)，?互相幫助，?使每個(gè)學(xué)生?都有所提高?。3、學(xué)?習(xí)方面：多?讀書，讀好?書，利用課?余時(shí)間學(xué)習(xí)?生活教育理?論以及研究?“先學(xué)后導(dǎo)?，當(dāng)堂訓(xùn)練?”的教學(xué)模?式。隨時(shí)記?錄教學(xué)心得?和教學(xué)反思?。積極聽課?，以提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。參加學(xué)?校組織的培?訓(xùn)，并做好?筆記。4?、教研方面?：準(zhǔn)時(shí)參加?學(xué)校的教研?活動(dòng)，并認(rèn)?真學(xué)習(xí)和記?錄。主動(dòng)參?與討論，對(duì)?于學(xué)習(xí)目標(biāo)?、自學(xué)指導(dǎo)?以及訓(xùn)練題?等，要積極?研究，取長?補(bǔ)短，以提?高自身的教?育教學(xué)水平?。5、紀(jì)?律方面：嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)管理?制度。提前?侯課，按時(shí)?下課。不坐?課，不隨意?調(diào)課。嚴(yán)格?履行學(xué)校的?請(qǐng)假制度。?認(rèn)真的完成?學(xué)校交辦的?各項(xiàng)任務(wù)。?總之，本?學(xué)期要方設(shè)?法的調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，提高課堂?效率，盡量?在有限的時(shí)?間里完成教?育教學(xué)任務(wù)?，使學(xué)生在?思想和學(xué)習(xí)?上都能更上?一層樓。英語教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?：教學(xué)工?作，緊緊圍?繞著本校的?教學(xué)工作計(jì)?劃，結(jié)合本?學(xué)期工作要?點(diǎn)，以新課?程標(biāo)準(zhǔn)為指?針，全面落?實(shí)認(rèn)真貫徹?落實(shí)教師的?“備、教、?批、輔、考?”。全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，突出?工作創(chuàng)新，?開展切合實(shí)?際的教學(xué)活?動(dòng)，提高課?堂教學(xué)水平?，促進(jìn)自身?發(fā)展，提升?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，特制?定本學(xué)期的?教學(xué)工作計(jì)?劃。二、?主要工作任?務(wù)1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)“新?課程理念”?，了解新的?教育教學(xué)資?源查閱相關(guān)?教學(xué)活動(dòng)信?息，觀看學(xué)?校組織的課?堂教學(xué)實(shí)錄?及教學(xué)理論?講座錄像，?學(xué)習(xí)《有效?教師》、《?有效研修》?和我所教的?英語學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)，寫?好自學(xué)筆記?，并有一定?的質(zhì)量，全?學(xué)期___?次。在本學(xué)?期末上交一?篇高質(zhì)量的?教學(xué)論文、?案例或教學(xué)?反思。2?、端正態(tài)度?、提高認(rèn)識(shí)?，了解新課?程理念，以?適應(yīng)新課程?理念下教學(xué)?工作的需要?，虛心向他?人學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，相?互促進(jìn)共同?提高。在本?學(xué)期按學(xué)校?要求聽課_?__節(jié)以上?，內(nèi)容真實(shí)?，并有一定?質(zhì)量的評(píng)語?。積極參加?本學(xué)期兩周?一次的計(jì)算?機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，并寫好記?錄，做好自?學(xué)筆記，按?時(shí)完成。?3、認(rèn)真理?解掌握“備?、教、批、?輔、考”的?基本要求。?4、認(rèn)真?做好學(xué)校“?三、五”工?程“基礎(chǔ)型?”隊(duì)伍建設(shè)?實(shí)施細(xì)則的?制定工作，?做好“基礎(chǔ)?型”教師的?初評(píng)工作。?三、英語?教學(xué)工作?在本學(xué)期我?擔(dān)任四年級(jí)?的英語教學(xué)?。教學(xué)小學(xué)?低年級(jí)英語?，面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨,始終?把激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?放在首位，?注意分層教?學(xué)，引導(dǎo)學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，掌握?良好的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?本學(xué)期的英?語教學(xué)，我?從以下幾個(gè)?方面做起：?(一)教?學(xué)目的任務(wù)?1、能按?四會(huì)、三會(huì)?的要求掌握?所學(xué)單詞。?2、能按?四會(huì)要求掌?握所學(xué)句型?。3、能?使用日常交?際用語，活?用四會(huì)句型?，進(jìn)行簡單?的交流，做?到大膽開口?，發(fā)音正確?。4、能?在圖片、手?勢、情境等?非語言提示?的幫助下，?聽懂清晰的?話語和錄音?。5、進(jìn)?一步養(yǎng)成良?好的書寫習(xí)?慣。6、?進(jìn)一步養(yǎng)成?聽英語、讀?英語和說英?語的良好習(xí)?慣。7、?能運(yùn)用相關(guān)?的語言知識(shí)?和技能，完?成某項(xiàng)任務(wù)?。8、能?演唱已學(xué)過?的英語歌曲?，已學(xué)過的?歌謠。(?二)教材重?點(diǎn)難點(diǎn)1?、能按四會(huì)?、三會(huì)的要?求掌握所學(xué)?單詞。2?、能按四會(huì)?要求掌握所?學(xué)句型。?3、能使用?日常交際用?語，活用四?會(huì)句型，進(jìn)?行簡單的交?流，做到大?膽開口，發(fā)?音正確。?4、能在圖?片、手勢、?情境等非語?言提示的幫?助下，聽懂?清晰的話語?和錄音。?(三)主要?措施1、?以活動(dòng)為課?堂教學(xué)的主?要形式，設(shè)?計(jì)豐富多彩?的教學(xué)活動(dòng)?，讓學(xué)生在?樂中學(xué)、學(xué)?中用，從而?保證學(xué)生英?語學(xué)習(xí)的可?持續(xù)性發(fā)展?。2、通?過聽、說、?讀、寫、唱?、游、演、?畫、做等形?式，進(jìn)行大?量的語言操?練和練習(xí)。?3、培養(yǎng)?學(xué)生拼讀音?標(biāo)的能力，?確保學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的質(zhì)?量。4、?設(shè)計(jì)全面、?高效的課外?作業(yè)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?書寫習(xí)慣，?做到整潔、?規(guī)范、正確