三分鐘的演講稿范文十篇

三分鐘的演講稿范文錦集十篇敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。今日的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過(guò)，大家肯定都留意到了，剛剛，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并特別嚴(yán)肅地向大家鞠了一個(gè)躬。確實(shí)，我可怕超時(shí)帶走我的得分，但我更可怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但今日，我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。

我們都曾讓苦思冥想尋找到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，經(jīng)常地，我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局動(dòng)身，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱忱和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完善演繹到極致。就比方，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你肯定記得翻好你的衣領(lǐng)。

三分鐘的演講稿篇2

拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿懷盼望，不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，又有多少次兩手空空地過(guò)完整個(gè)學(xué)期。說(shuō)實(shí)話，以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè)，因此即使是用遍了好詞好句，但它照舊是毫無(wú)感情的，就像穿了華美外衣而毫無(wú)內(nèi)涵的人一樣，虛無(wú)內(nèi)容。同時(shí)，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的顏色；我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅?；蛟S，我只是一個(gè)空想家，空想著《天亮從自家天窗開(kāi)頭》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美妙的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽(yáng)光》。

打量著這本前進(jìn)道路上的指路明燈，盡情游覽在勵(lì)志與哲理的海洋中。

在《一路陽(yáng)光》面前，專心底的善和愛(ài)鋪出的路，讓這個(gè)沒(méi)人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。

在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時(shí)，戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式，或許，你可以學(xué)著服從它，與它和解。

每個(gè)人都有《發(fā)覺(jué)幸福的力量》，人們都以為幸福是追求來(lái)的，其實(shí)不然，幸福是在發(fā)覺(jué)中得來(lái)的。當(dāng)你具備了發(fā)覺(jué)幸福的力量時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)幸福始終都圍繞在你身邊，生活中的點(diǎn)滴都隱藏著幸福的味道。

《敬重每一扇門》在敬重他人的同時(shí)，也就是在敬重自己。

點(diǎn)亮《近處的星光》，讓我們一起悄悄牢記那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，記住是他們讓我們擁有更加光芒絢爛的生活和明天。

《為一個(gè)鳥(niǎo)巢等待》，當(dāng)我們能夠?yàn)榇送Ｏ履_步時(shí)，這個(gè)世界才會(huì)停下時(shí)間的步伐等待我們；當(dāng)我們懂得去敬重一只鷹，我們才會(huì)比鷹飛得更高！

《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當(dāng)紅聞名哲理勵(lì)志作家，通過(guò)160篇哲理勵(lì)志美文，分別敘述了謙讓、共享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒(méi)有華美的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的修辭，但卻用最平實(shí)樸實(shí)的話語(yǔ)為青少年讀者們帶來(lái)了一場(chǎng)文盛宴。

……

寒風(fēng)吹動(dòng)了那扇門，空洞的房間中溢滿了愛(ài)的暖和；當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，請(qǐng)《給我5分鐘》，讓我把愛(ài)的曲子彈完，讓我把善全部撒給世界；《請(qǐng)給我5分鐘》，讓我再撒一些愛(ài)的花瓣，用《老盲人的陽(yáng)光》點(diǎn)亮《生命的燈》……

三分鐘的演講稿篇3

教師、同學(xué)們：

大家好！

生活在這個(gè)多彩的世界上，任何一個(gè)人都不會(huì)是孤立的，信任臺(tái)下的你們也一樣，每一個(gè)人都擁有自己的朋友。

假如你擁有朋友，就請(qǐng)你珍惜這份來(lái)之不易的友情、珍惜你的朋友。詩(shī)人紀(jì)伯倫曾說(shuō)過(guò)：“和你一同笑過(guò)的人你或許很快就把他淡忘，而和你一同哭過(guò)的人你或許一生就會(huì)記住他?！逼鋵?shí)道理很簡(jiǎn)潔，由于與你一同笑過(guò)的人或許許多許多，然而，與你一同哭過(guò)的人，或許就是那么的幾位！究竟，哭泣是需要理由的，假如沒(méi)有真實(shí)的情感，是永久也找不到哭的感覺(jué)。當(dāng)你難受的時(shí)候，第一個(gè)想到的人就是你真正的朋友，由于在他的面前你不用再偽裝，你可以盡情地傾訴你的苦惱！你一生中有這樣的朋友，應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。

有人說(shuō)過(guò)：“親情是天生的，愛(ài)情是靠緣分的，而友情卻需努力爭(zhēng)取的?！逼鋵?shí)，朋友之間不需要太多的言語(yǔ)，友情更多的是需要專心的付出，專心去了解朋友，也讓朋友專心去體會(huì)，只有雙方共同專心的對(duì)待彼此，多些了解朋友的感受，給朋友多些體諒，假如朋友有什么缺點(diǎn)，但也不要感到厭煩，究竟人無(wú)完人嘛。這樣，不僅是生活上有朋友的關(guān)懷與幫忙，更重要的是內(nèi)心的勸慰與滿意，彼此間的友情也會(huì)長(zhǎng)期！

回想那匆忙又艱辛的高中生活，在身邊總會(huì)有那么幾位要好的朋友，他們總是會(huì)在你悲傷時(shí)，想出各種方法，讓你重新露出笑臉；在你失落時(shí)，給你關(guān)心，讓你重新振作；在你歡快時(shí)，與你共享歡快，讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上，盡管有坎坷、有坎坷，但有這樣的朋友陪伴，給你鼓舞、給你關(guān)心，并且?guī)湍愣冗^(guò)最困難的歲月，風(fēng)雨過(guò)后便是漂亮的彩虹！

剛開(kāi)頭來(lái)到這個(gè)生疏的環(huán)境時(shí)，你是否也常常想起了你的朋友，思念你的朋友，間隔一段時(shí)間就會(huì)特別想和他們說(shuō)話，談?wù)撨@個(gè)新校園，談?wù)撃愕能娪?xùn)生活，共享你最近發(fā)生的一切。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，望向夜空，往事一幕幕，一些瑣碎的回憶總會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)在眼前。有些事不會(huì)因時(shí)間消逝而褪去，有些人不會(huì)因不常見(jiàn)面而遺忘，面對(duì)這樣的朋友，我們應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。

現(xiàn)在，我們告辭了勞碌的高中生活，踏進(jìn)多姿多彩的大學(xué)生活，在這個(gè)繽紛的環(huán)境中，假如遇見(jiàn)對(duì)你好的朋友，你肯定要懂得珍惜。另外，要切記一點(diǎn)，“己所不欲，勿施于人”。其實(shí)很簡(jiǎn)潔，對(duì)待朋友多一點(diǎn)了解、信任、溝通與關(guān)懷！

感謝！

三分鐘的演講稿篇4

同學(xué)們：

大家好！

你們可能時(shí)常聽(tīng)說(shuō)這樣的事：有些人在網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)、玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)е滤难劬σ暳Υ蠓认陆?，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

我們應(yīng)當(dāng)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？首先，當(dāng)你每次翻開(kāi)電腦之前就應(yīng)當(dāng)想好自己翻開(kāi)網(wǎng)絡(luò)干什么。假如你在網(wǎng)絡(luò)觀察不良信息時(shí)，就應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉此網(wǎng)頁(yè)。其次，上網(wǎng)時(shí)觀察某些評(píng)論，不應(yīng)當(dāng)完全去信任它，要對(duì)它進(jìn)展辯證地分析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)都要保持警覺(jué)性。最終，我要告知大家每次上網(wǎng)時(shí)間最多不能超過(guò)一小時(shí)。

接下來(lái)，我想來(lái)跟大家共享一下我如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)受。有一次，科學(xué)張教師給我布置了一項(xiàng)向上網(wǎng)作業(yè)。于是，我快速地翻開(kāi)了電腦。翻開(kāi)360掃瞄器點(diǎn)擊向上網(wǎng)。進(jìn)入向上網(wǎng)以后，我沒(méi)有去看別的同學(xué)發(fā)的信息或留言，而是直接點(diǎn)擊張教師布置的作業(yè)。做完作業(yè)以后，我立即關(guān)閉了電腦。然后，閉目養(yǎng)神。

我想告知大家：“我們不能長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)，否則對(duì)身體、學(xué)習(xí)都有害。要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓它成為對(duì)我們有用的資源、有益的助手?！?/p>

最終，我來(lái)告知大家網(wǎng)絡(luò)的`好處和害處。網(wǎng)絡(luò)的好處是：能讓我們的生活、工作、與學(xué)習(xí)更加便利、便捷。網(wǎng)絡(luò)的害處是：能使對(duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有反抗性的人走向失敗的無(wú)底深淵。

請(qǐng)大家正確使用網(wǎng)絡(luò)吧！

三分鐘的演講稿篇5

雨果曾說(shuō)：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志頑強(qiáng)的人例外。”在一扇扇勝利的大門為你放開(kāi)時(shí)，不要由于可怕而喪失成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，不要由于害怕而喪失步入成熟的門檻。

磨礪使人執(zhí)著，讓我們成長(zhǎng)。愛(ài)迪生在創(chuàng)造制造的過(guò)程中失敗了很多次，但他依舊不厭其煩的做試驗(yàn)。有人問(wèn)他：“為什么失敗了很多次還要執(zhí)著的鉆研?”他安靜的答到;“我并沒(méi)有失敗，由于我找到了35萬(wàn)種不勝利的方法!”失敗亦勝利之母，假如沒(méi)有這份執(zhí)著又怎會(huì)有勝利的降落?假如沒(méi)有這份欣然面對(duì)困難的士氣有怎能有人生的突破性的超越與健壯成長(zhǎng)?

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)受沸水淋身的茶葉永久沁不出芳甜的茶香，沒(méi)有經(jīng)受磨合的貝永久孕育不出燦爛的珍寶，沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)霜的竹筍永久成長(zhǎng)不成挺立的青竹。

磨礪使人寬容，讓我們丟掉急躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看管他的白人對(duì)他并不友好，常常用完各種手段熬煎他。當(dāng)1991年曼德拉出獄并競(jìng)選南非總統(tǒng)，他在總統(tǒng)就職儀式上，特地感謝了在羅本島監(jiān)獄看管他的人，他寬廣的胸襟是全部人肅然起敬。他向記者解釋說(shuō)，年輕是脾氣急躁，正是在監(jiān)獄中的磨練才會(huì)有今日。他還說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)很清晰，自己若不能把哀痛和怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”假如沒(méi)有寬容他怎能從犯人走向總統(tǒng)，假如沒(méi)有樂(lè)觀，他怎能從一個(gè)急躁的青年蛻變?yōu)橐粋€(gè)成熟穩(wěn)重的人?

磨礪使人奮勉，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，他身為名作家的父親說(shuō)：“假如你署上是我的兒子或許事情會(huì)有好轉(zhuǎn)!”“我不想站在你的肩頭摘蘋果，這樣的蘋果毫無(wú)味道!”小仲馬一臉淡定但語(yǔ)氣堅(jiān)決的回絕父親的好意。一次次失敗，又一次次站起，最終，他以《茶花女》舉世著名。當(dāng)記者問(wèn)他當(dāng)年為什么不署上真實(shí)姓名時(shí)，他笑答道：“由于我想擁有真實(shí)的高度!”假如沒(méi)有奮勉的精神，又怎會(huì)慢慢長(zhǎng)大，從生疏的文筆漸漸細(xì)膩圓滑?

笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長(zhǎng)。朋友們，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)，在磨礪中頑強(qiáng)把!

笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷，記住它只是經(jīng)放大鏡照過(guò)的困難;笑迎坎坷，記住它只是人們心中的雜念;笑迎坎坷，記住它是可以逾越的關(guān)卡!

三分鐘的演講稿篇6

滔滔黃河，滾滾長(zhǎng)江，巍巍泰山，莽莽昆侖，這是我祖國(guó)。奧運(yùn)場(chǎng)上，紅旗飄揚(yáng)，天安門前，軍歌響亮，這是我祖國(guó)！

祖國(guó)在我心中，我在祖國(guó)懷抱里幸福成長(zhǎng)。長(zhǎng)城嶺上，我熟悉了她宏偉和磅礴；絲綢道上，我熟悉了她悠久和淵博。我用我心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散長(zhǎng)發(fā)是千百條悠閑流貫河川，她峭拔脊梁是連綿不斷山峰，她光明眼睛就是那洞庭水，西湖波！

透過(guò)歷史眼眸，站在歲月肩膀上回望。我看到盤古開(kāi)天辟地，迸發(fā)誕生命光線；四大創(chuàng)造，使古老中國(guó)異彩紛呈。我看到老子孔子，舉起圣火照亮幾千年文明；絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們家鄉(xiāng)。那狼煙里沖殺出，兵馬俑威猛陣容；那宏偉中屹立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城剛毅！

我們祖國(guó)，歷史悠久，我們祖國(guó)，絢爛輝煌！用什么詞語(yǔ)可以表達(dá)我對(duì)祖國(guó)喜愛(ài)？有位詩(shī)人說(shuō)得好：為什么我眼中常含淚水？由于我對(duì)這土地愛(ài)得膚淺！

也曾有那圓明園屈辱烈火，也曾有那東亞病夫恥辱悲憤，內(nèi)憂外患，歲月蹉跎，人們?cè)诤谝估锟嗫嗟却．?dāng)宏偉天安門，迎來(lái)東升太陽(yáng)，一個(gè)嘹亮聲音莊重宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”那排山倒海般回響，傳到世界每一個(gè)角落?？嚯y祖國(guó)母親，擦去滿眼淚花，露出內(nèi)心喜悅，祖國(guó)豪邁地走向了富強(qiáng)富強(qiáng)。

在媽祖廟裊裊香火里，我們聽(tīng)到了《七子之歌》在吟唱，在淡水灣湛藍(lán)海水中，我們聞到了紫荊花芳香；香港澳門最終回到了祖國(guó)母親懷抱。仰視藍(lán)天，“神州飛船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世奇妙。改革春風(fēng)暖和神州大地，中華民族實(shí)現(xiàn)了宏大復(fù)興！

我們是祖國(guó)驕子，時(shí)代寵兒。風(fēng)華正茂一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界步伐？同學(xué)們，祖國(guó)在我心中，我以喜愛(ài)祖國(guó)為榮，讓我們努力學(xué)習(xí)，去制造祖國(guó)明天輝煌！

三分鐘的演講稿篇7

成長(zhǎng)，是一個(gè)幾乎每天都會(huì)聽(tīng)到的詞語(yǔ)，青青碧草要成長(zhǎng)才能隨風(fēng)舞動(dòng)，纖纖樹(shù)苗要成長(zhǎng)才能傲迎狂風(fēng)，小小腳印也要成長(zhǎng)才能踏遍世界的每一個(gè)角落。但成長(zhǎng)又何嘗不是殘酷的呢?一個(gè)腳印一場(chǎng)大雨就能讓那碧綠的小草付出的苦苦努力付諸東流，一道閃電一聲響雷就能讓那挺立的小樹(shù)剛剛伸直的枝干突然斷裂。

至于我們的成長(zhǎng)，看似是和風(fēng)細(xì)雨，無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)則卻電閃雷鳴，千難萬(wàn)險(xiǎn)?？墒牵@偏偏又并不是成長(zhǎng)的本性。所以，假如要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這令人驚喜連連又飽受磨難的成長(zhǎng)的話，我想冬天是最適宜不過(guò)的了。

冬天是緩緩地走來(lái)的，他將一切生氣盡數(shù)摧毀，只留下被白色所掩蓋的蒼茫大地，這就似乎是成長(zhǎng)帶給我們的重重磨難一樣?？墒窃诙馔撕蟮某醮海覀冇挚吹搅诵┦裁茨?千里白雪鑄造了萬(wàn)里鮮花，低垂的冰柱融成了昂揚(yáng)的碧草，銀裝素裹的松柏?zé)òl(fā)出了更加刺眼的光芒——沒(méi)錯(cuò)，冬天過(guò)后就是春天，就是那煥然一新的春天，展露無(wú)疑的春天，擁有新的氣質(zhì)的，更加奪目的春天。我畏懼成長(zhǎng)的前奏，卻又無(wú)奈地一步步向它走去。

我盼望傾聽(tīng)成長(zhǎng)的尾音，所以也高興和它距離的縮短。這是一種非常沖突的心情，我懼怕成長(zhǎng)，也盼望成長(zhǎng)，也許正猶如《一千個(gè)錯(cuò)誤》中那個(gè)天使所說(shuō)的一樣“成長(zhǎng)本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。

一個(gè)誰(shuí)也躲避不了的錯(cuò)誤?！彼晕蚁?，我也許還是挺情愿承受這個(gè)錯(cuò)誤的。由于可能與懼怕相比，我對(duì)成長(zhǎng)的感情還是喜愛(ài)要占多數(shù)。不過(guò)這并不是說(shuō)我就不懼怕成長(zhǎng)了，究竟它是我始終最可怕的東西，一個(gè)我可怕了11年卻越來(lái)越喜愛(ài)的東西。

三分鐘的演講稿篇8

在這春回大地、生氣盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了三八國(guó)際婦女節(jié)，在這里，讓我們誠(chéng)心地祝福全部女教師們節(jié)日歡樂(lè)！祝福天下的媽媽們節(jié)日歡樂(lè)，

三八節(jié)，是一個(gè)美妙的日了。這一天，提示我們：要感恩我們的媽媽。媽媽賜予了我們生命的體驗(yàn)，遇到困難和曲折時(shí)，是媽媽賜予了我們關(guān)心和幫忙。媽媽更是我們的啟蒙教師，她教給了我們做人的道理，教我們學(xué)會(huì)生活，懂得感恩。

今日我們慢慢長(zhǎng)大了，白發(fā)卻靜靜爬上媽媽的鬢角，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一張卡片……微乎其微的一件小事，對(duì)于媽媽卻是最甜蜜的甘露。

3月8日，我校進(jìn)行了“感恩媽媽”的三八節(jié)慶?；顒?dòng)，兩位學(xué)生代表為全校孩子帶來(lái)了精彩演講——《感恩媽媽》。并建議全體同學(xué)在這個(gè)感恩的日子里,拿起紙和筆，寫一封信，專心去頌揚(yáng)你的媽媽、感謝你的媽媽;為媽媽制作一張溫馨精巧的賀卡，上面寫滿你對(duì)她想說(shuō)的話;以實(shí)際行動(dòng)：“家里的事幫著做,能做的事自己做”來(lái)報(bào)答我們宏大媽媽的哺育之恩！給媽媽一個(gè)溫情的擁抱，真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)您，祝您節(jié)日歡樂(lè)！”

三分鐘的演講稿篇9

一、豐富內(nèi)容帶學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)

剛剛兩位教師談的是高年級(jí)學(xué)生課前三分鐘內(nèi)容非常豐富，也很有實(shí)效性。但我覺(jué)得我們?nèi)昙?jí)認(rèn)知水平和表達(dá)力量并不非常強(qiáng)的狀況下，內(nèi)容的選擇就應(yīng)當(dāng)短小精悍，貼近兒童的生活實(shí)際才好，這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此，我行選用成語(yǔ)接龍、今日名言、每日一詩(shī)、新聞聯(lián)播等內(nèi)容。這學(xué)期我在職教《石榴》一課時(shí)，尋用的是蜜語(yǔ)接龍的形式，學(xué)生為了難住大家，課前積極搜集各類蜜語(yǔ)，有的是指自己創(chuàng)編蜜語(yǔ)，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學(xué)習(xí)熱忱高漲，這樣能有效地引領(lǐng)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。請(qǐng)大家觀看視頻片段。(播放視頻)

二、小組競(jìng)賽使學(xué)生布滿激情

是挺好玩的，孩子肯定特別喜愛(ài)，我覺(jué)得生本課堂確實(shí)給了學(xué)生極大的自主學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)力量有了很大的提高。但一節(jié)課時(shí)間究竟有限，有一些小組沒(méi)有時(shí)機(jī)在全班展現(xiàn)，難免有些圓滿。我想：何不以小組呈現(xiàn)的形式進(jìn)展課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是熬煉，又能增加每個(gè)學(xué)生上臺(tái)的時(shí)機(jī)。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極預(yù)備真是內(nèi)筒，組長(zhǎng)分層次安排任務(wù)，組員也各盡其能，表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。為了增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，各組還依據(jù)特點(diǎn)取了心儀的名字，如：火龍隊(duì)、刀鋒隊(duì)、冰雪隊(duì)、雄鷹隊(duì)等，綻開(kāi)積存的挑戰(zhàn)賽。這種形式開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生一改以前應(yīng)付了事，不重視的狀態(tài)。而是個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。可以說(shuō)，精彩的課前三分鐘讓學(xué)生更歡樂(lè)，也讓學(xué)生更自信了。

三、“歡樂(lè)點(diǎn)播”讓學(xué)生更優(yōu)秀。

我也深有感受：生本理念下的課前三分鐘確實(shí)讓學(xué)生轉(zhuǎn)變不少。但在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)很多孩子不鞥不能做到仔細(xì)傾聽(tīng)，中是出于有力狀態(tài)。所以我覺(jué)得培育孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣迫在眉睫。為此，我曾嘗試“歡樂(lè)點(diǎn)播”的形式進(jìn)展課前三分鐘。孩子們比擬喜愛(ài)。詳細(xì)是這樣操作的：在一節(jié)課完畢時(shí)，評(píng)比出最仔細(xì)傾聽(tīng)，表現(xiàn)最積極的同學(xué)，由該同學(xué)來(lái)點(diǎn)播，盼望看誰(shuí)表演，盼望她表演什么節(jié)目。被點(diǎn)到的同學(xué)積極預(yù)備在下一個(gè)課前三分鐘進(jìn)展展現(xiàn)。固然，假如他不擅長(zhǎng)，也可以和點(diǎn)播人溝通，只要點(diǎn)播的同學(xué)統(tǒng)一即可。這一活動(dòng)的開(kāi)展以后，他們都想成為點(diǎn)播人，課堂上就得是最優(yōu)秀的學(xué)生，于是班級(jí)形成了力爭(zhēng)上游的深厚學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子在課堂上仔細(xì)傾聽(tīng)并敢于和藹于表現(xiàn)自己，從而大大提高了學(xué)習(xí)效率。

三分鐘的演講稿篇10

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

義之所在，浩然所存。無(wú)論時(shí)代如何波譎云詭真正宏大的人格都能從霧靄之中煥發(fā)光芒。

同樣身世坎坷，蕭峰沒(méi)有成為韋小寶，他忠肝義膽、鐵血柔情、頂天立地成俠之大者。同樣宦海沉浮，歐陽(yáng)修不效窮途之哭，他賞滁州之水，得醉翁之樂(lè)而仍心系黎民，澤被一方。崇高并不遙遠(yuǎn)，但它的養(yǎng)成也不