校園科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)實(shí)踐創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)

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校園科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)：實(shí)踐﹒創(chuàng)新﹒體驗(yàn)﹒成長(zhǎng)

隨著結(jié)果比賽工程小研發(fā)和小課題的評(píng)比終止，2022年校園科技節(jié)落下帷幕?？萍脊?jié)為同學(xué)們供給了一個(gè)叩響科學(xué)殿堂的機(jī)遇，在科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們自己探索鑰匙，大膽地開啟那希奇、神秘而又彌漫魅力的大門。

本屆校園科技節(jié)，不僅有傳統(tǒng)的小研發(fā)、小課題競(jìng)賽，也有最強(qiáng)大腦般的科學(xué)達(dá)人賽，還有動(dòng)手實(shí)踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)測(cè)驗(yàn)秀和頭腦奧林匹克競(jìng)賽，同學(xué)們用奇異的想法點(diǎn)燃研發(fā)創(chuàng)造的導(dǎo)火線，用獨(dú)特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點(diǎn)。

在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我校科技特色顯著，獲得諸多科技工程比賽榮譽(yù)，并勉勵(lì)同學(xué)們踴躍參與科技節(jié)。來(lái)自初三（6）班的3名同學(xué)那么分別帶來(lái)神秘的"隔空喝咖啡'科學(xué)小測(cè)驗(yàn)和"空氣托水'小魔術(shù)，讓我們深切地感受到根基的科學(xué)原理在神秘的魔術(shù)中的表達(dá)。

在比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。在慌張的第三屆校園頭腦奧林匹克競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，大家撥弄著手中的紙張，用他們的聰慧的大腦和靈敏的雙手，制作一個(gè)個(gè)創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地合作中逐步完成了作品，紙橋越搭越長(zhǎng)，平衡桿越來(lái)越堅(jiān)韌，大家的外形各異，但是貌似都在述說(shuō)著不同的個(gè)人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊(yùn)含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科學(xué)識(shí)。

科學(xué)創(chuàng)意測(cè)驗(yàn)Show現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)意奇異的測(cè)驗(yàn)，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無(wú)限。測(cè)驗(yàn)Show，秀出了同學(xué)之間良好的團(tuán)隊(duì)合作才能，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的興趣與喜歡。

航海模型比賽場(chǎng)地，航模隊(duì)主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細(xì)節(jié)、航海模型的制作理論學(xué)識(shí)，再讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成作品加入比賽。航模作為一項(xiàng)科學(xué)體育競(jìng)技工程，不僅提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，更培養(yǎng)了他們抑制困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展。

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科學(xué)達(dá)人賽，即初一年級(jí)科學(xué)學(xué)識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)空氣慌張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對(duì)于同學(xué)們的科學(xué)根基學(xué)識(shí)和課外學(xué)識(shí)都是一種考驗(yàn)，同時(shí)也考驗(yàn)著選手們的團(tuán)隊(duì)合作才能。

科幻繪畫比賽，同學(xué)們紛紛開展豐富的想象，圍圍著主題，創(chuàng)作繪畫，各班學(xué)生都積極參與，用心繪制了大量?jī)?yōu)秀的作品。同學(xué)們的高明繪畫，構(gòu)圖別致，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小研發(fā)和小課題評(píng)比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是研發(fā)作品，都彰顯著大家的聰慧與創(chuàng)意。

一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正逐漸發(fā)芽，相信只要悉心呵護(hù)和用心栽培，小小生命也能根深葉茂。

篇2:圭塘一小科技節(jié)活動(dòng)方案

溪郭一小科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以"攜手科學(xué)，陽(yáng)光成長(zhǎng)'為主題，廣泛開展科技教導(dǎo)活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，把環(huán)保教導(dǎo)與學(xué)校德育教導(dǎo)、素質(zhì)教導(dǎo)、創(chuàng)新教導(dǎo)相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。在大力實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)程中，開創(chuàng)我?？萍冀虒?dǎo)的新局面。

二、活動(dòng)主題與口號(hào)：(制作橫幅，懸掛校園內(nèi))

攜手科學(xué)，陽(yáng)光成長(zhǎng)

科技之光進(jìn)校園，一小活力展新篇

科學(xué)在心中，創(chuàng)造在手中

三、活動(dòng)組織

為了加強(qiáng)科技節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立溪郭一小第七屆科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z各班班主任

四、活動(dòng)時(shí)間：10月--11月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.科普黑板報(bào)評(píng)比。(10月26日評(píng)比)

2.科幻畫展評(píng)。(1-6年級(jí)每班2幅，10月28日前上交)

3.科技小制作展評(píng)。(1-6年級(jí)每班1件，10月28日前上交)

4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)

5.科技小論文(10月28日前上交)

六、活動(dòng)要求：

做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、打定工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、表達(dá)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿告成。

七、活動(dòng)宗旨：

1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到磨練，在活動(dòng)中得到進(jìn)展，又要留神科技作品的質(zhì)量。

2.表達(dá)特色、突出天性。在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、提防實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，留神充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。

3.多渠道開展：采取科普宣傳、課程教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽交流、評(píng)星表示等多種途徑，全方位開展活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的科學(xué)空氣。

4.循序漸進(jìn)：延續(xù)兩個(gè)月，其中第一個(gè)月為科技教導(dǎo)月，其次個(gè)月要組織交流表示活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主探究科學(xué)的興趣與才能。

5.提防實(shí)效：踏踏實(shí)實(shí)開展科普宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，宣傳、培訓(xùn)、活動(dòng)、評(píng)比、表示相結(jié)合，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。

6.激勵(lì)教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生加入科普活動(dòng)，通過(guò)本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)才能，逐步進(jìn)展、形成科技特色工程。

八、未盡事宜，另行通知。

溪郭一小

篇3:石林小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

塘圭小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)空氣，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，動(dòng)手、動(dòng)腦才能獲得進(jìn)一步進(jìn)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教導(dǎo)的深入進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)理想

三、活動(dòng)時(shí)間：2022年4-6月

四、加入對(duì)象：全體學(xué)生

五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容：

(一)前期打定(4月)

1.每個(gè)學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對(duì)同學(xué)的祈福寄語(yǔ)。(活動(dòng)當(dāng)天全校學(xué)生在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛理想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語(yǔ)并相互祈福)

2.每個(gè)學(xué)生任意添置"繽紛童年'或"城市理想'建模一套或多套，按照說(shuō)明書組裝涂色，可以在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下舉行，并可充分發(fā)揮想象對(duì)建模舉行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

3.紙布局承重比賽

1)、材料要求(1)兩張A4的紙;(2)一卷雙面膠(用其它材料作品無(wú)效)。

2)、紙布局要求：(1)利用兩張A4的紙制作一個(gè)布局模型;(2)不低于14厘米高，布局形式不限。

3)、承重標(biāo)準(zhǔn)：(1)能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格;(2)能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好;(3)能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

(二)表示評(píng)比：

5月15日-17日(好天氣)一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模(注明班級(jí)姓名)按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評(píng)分小組當(dāng)場(chǎng)舉行評(píng)比，學(xué)生在班主任和配班老師的率領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。

集體獎(jiǎng)：按照低段組1-2年級(jí)、中段組3-4年級(jí)、高段組5-6年級(jí)，每段組評(píng)出(勞績(jī)可并列)一、二、三等獎(jiǎng)。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎(jiǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

評(píng)分細(xì)那么：(本次活動(dòng)以普及為主)

1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思高明，布局合理，有參觀性。紙模承受力強(qiáng)。

2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與(繽紛童年和城市理想建模同等對(duì)待，以套數(shù)計(jì)算)為一等獎(jiǎng)、60%以上學(xué)生參與為二等獎(jiǎng)、50%以上學(xué)生參與為三等獎(jiǎng)。

3.紙布局承重評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)完成命題的百分率;班級(jí)完成命題的告成率;班級(jí)完成命題的優(yōu)秀率。

4.集體獎(jiǎng)評(píng)委：(活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組)

z校長(zhǎng)(組長(zhǎng))z校長(zhǎng)(副組長(zhǎng))z主任(領(lǐng)導(dǎo)講話)z主任(學(xué)生獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)品)z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)理想用雙手說(shuō)話用頭腦賽跑)z(安好)

z(照相，發(fā)新聞)z(學(xué)生發(fā)言，老師獎(jiǎng)品)z(學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師獎(jiǎng)品)

z(本屆活動(dòng)責(zé)任人、方案計(jì)劃、會(huì)議主持)

(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分)

個(gè)人獎(jiǎng)：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級(jí)參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評(píng)出繽紛童年城市理想建模一、二、三等獎(jiǎng)以及紙布局承重模型一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間另定)

評(píng)分細(xì)那么：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動(dòng)手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意別致、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精致等酌情評(píng)級(jí)并報(bào)學(xué)?？萍冀M。

活動(dòng)終止后，學(xué)校將選拔獲獎(jiǎng)學(xué)生加入6月區(qū)賽、市賽。