《想北平》教學(xué)講解課件0

老舍（1899－1966），滿族，原名舒慶春，字舍予，北京人。主要作品有長篇諷刺小說《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》，1937年，其代表作優(yōu)秀長篇小說《駱駝祥子》問世，1944年，老舍開始創(chuàng)作以淪陷了的北平為題材的長篇巨著《四世同堂》。1951年北京市政府授予他“人民藝術(shù)家”稱號。其話劇代表作主要有《方珍珠》、《龍須溝》、《茶館》、《春花秋實》、《西望長安》等。文學(xué)常識老舍（1899－1966），滿族，原名舒慶春，字舍予，北京人恒久的烙印想北平老舍恒久的烙印《想北平》教學(xué)講解課件0《想北平》教學(xué)講解課件0

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到胡同去！到胡同去！

北京胡同的歷史淵源：

巷稱胡同，始自公元720年前興建的

元大都制定的坊巷胡同制度?！敖窒铩保◤V州）“里堂”、“弄堂”（上海）胡同的別名

北京胡同的歷史淵源：

巷稱胡同，始自公元7結(jié)構(gòu)布局：

“方正”

（總說）

與胡同相關(guān)的內(nèi)容（分說）中心句:“這種方正不但影響了北京人的生活，也影響了北京人的思想?！苯Y(jié)構(gòu)布局：“方正”胡同（文化）的特點：各人自掃門前雪

封閉

安靜易于滿足安分守己、逆來順受冷漠（冷眼旁觀）建筑特色居家心理胡同（文化）的特點：各人自掃門前雪封閉安靜易于滿足安分守胡同（文化）的特點：方正封閉（自私）（建筑）（文化）思路

封閉獨門獨院（盒子）

安靜易于滿足安分守己、逆來順受冷漠（冷眼旁觀）胡同（文化）的特點：方正封閉（自私）（建筑）（文化）思路封胡同文化的精義是“忍”作者通過哪些事例來體現(xiàn)？《八月驕陽》-----“易忍”、“易滿足”

電梯事件-----精義“忍”｛胡同文化的精義是“忍”作者通過哪些事例來體現(xiàn)？《八月驕陽》-

★作者對正在消失的胡同和胡同文化的情感態(tài)度？懷舊、傷感沒落的必然（理性）依戀、無可奈何（感性）★作者對正在消失的胡同和胡同文化的情感態(tài)度？懷舊、傷全文結(jié)構(gòu)布局：胡同的建筑及環(huán)境特點北京市民心態(tài)表現(xiàn)作者對正在沒落的胡同文化的情感態(tài)度全文結(jié)構(gòu)布局：胡同的建筑及環(huán)境特點

作者賦予胡同文化哪些內(nèi)涵？封閉、忍耐、自足、安分守己、逆來順受作者對此懷著什么感情？推崇：知足常樂隨遇而安安分守己反思：封閉文化

“鬧學(xué)生”

“過學(xué)生”忍、逆來順受作者賦予胡同文化哪些內(nèi)涵？封閉、忍耐、自足、安分守己、逆來文章的語言有什么特色？1、京味、京腔（胡同味）2、平淡、樸素、口語話3、“書卷氣”文章的語言有什么特色？1、京味、京腔（胡同味）2、平淡、樸素課堂討論：1、學(xué)完本文后，你怎樣評價“胡同文化”，與今天的居住氛圍相比，你更喜歡住在哪？試闡述理由。（并留作課后練習(xí)）課堂討論：1、學(xué)完本文后，你怎樣評價“胡同文化”，與今天的居

再見

再見免費學(xué)科網(wǎng)，海量精品，免費下載免費學(xué)科網(wǎng)，海量精品，免費下載【免費學(xué)科網(wǎng)】80萬精品資源免費下載【免費學(xué)科網(wǎng)】老舍（1899－1966），滿族，原名舒慶春，字舍予，北京人。主要作品有長篇諷刺小說《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》，1937年，其代表作優(yōu)秀長篇小說《駱駝祥子》問世，1944年，老舍開始創(chuàng)作以淪陷了的北平為題材的長篇巨著《四世同堂》。1951年北京市政府授予他“人民藝術(shù)家”稱號。其話劇代表作主要有《方珍珠》、《龍須溝》、《茶館》、《春花秋實》、《西望長安》等。文學(xué)常識老舍（1899－1966），滿族，原名舒慶春，字舍予，北京人恒久的烙印想北平老舍恒久的烙印《想北平》教學(xué)講解課件0《想北平》教學(xué)講解課件0

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封閉

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安靜易于滿足安分守己、逆來順受冷漠（冷眼旁觀）胡同（文化）的特點：方正封閉（自私）（建筑）（文化）思路封胡同文化的精義是“忍”作者通過哪些事例來體現(xiàn)？《八月驕陽》-----“易忍”、“易滿足”

電梯事件-----精義“忍”｛胡同文化的精義是“忍”作者通過哪些事例來體現(xiàn)？《八月驕陽》-

★作者對正在消失的胡同和胡同文化的情感態(tài)度？懷舊、傷感