班長的工作總結和計劃_第1頁
班長的工作總結和計劃_第2頁
班長的工作總結和計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

班長的工作總結和計劃轉(zhuǎn)眼間,?大學第一學?期已經(jīng)結束?。在過去的?___個多?月里,我本?著為同學服?務,認真負?責的態(tài)度,?在輔導員老?師的監(jiān)督指?導下做好班?長工作,其?間,有一定?的成果,但?是同時也存?在許多不足?,現(xiàn)將具體?情況總結如?下:一、?積極開展班?級建設,特?別是班級紀?律建設、文?化建設、思?想作風建設?、班委建設?。1、建?設一個有_?__,有紀?律的班級是?極其重要的?,為此,經(jīng)?過同學們的?探討,制定?了酒___?班規(guī),通過?嚴格執(zhí)行,?在一定程度?上增強了班?級的紀律性?,沒有一個?同學的分數(shù)?不及格(每?月給每個同?學___分?的基礎分,?扣到___?分以下為不?及格);另?外,不定期?開展班會,?強調(diào)班級紀?律性。2?、為了增加?班級凝聚力?,建設班級?文化,我們?建立了屬于?自己班的群?,確定了班?級口號(酒?管___班?,絕不簡單?)、班歌(?奔跑),設?計了班服。?這些都慢慢?地成為代表?酒2的文化?。3、在?思想作風建?設方面,我?們主要是依?靠信息調(diào)查?委員深入同?學,注意同?學們的思想?動態(tài)(范本?),發(fā)現(xiàn)并?解決問題。?對于思想作?風出現(xiàn)某些?不和諧的同?學,班委盡?力糾正其做?法,讓其意?識到這些行?為、思想對?班級榮譽的?影響。如果?無效,就由?兼班或輔導?員為其做思?想教育。?4、增強班?干部的約束?機制,激勵?其發(fā)揮模范?帶頭作用。?通過制度的?嚴格執(zhí)行,?發(fā)揮全體班?委的帶頭作?用。二、?___同學?們的日常生?活,與每位?同學保持友?好的關系。?1、舉行?慶生會。記?錄每位同學?的生日,在?那一天為其?慶祝生日,?讓每位同學?意識到酒2?是一家人,?每位同學都?很重要,從?而更加愛這?個大家庭。?2、每當?天氣轉(zhuǎn)涼時?,通過飛信?提醒同學們?要添衣保暖?;每當有節(jié)?日(如冬至?),向同學?們發(fā)出祝福?;每當有同?學生病,則?慰問,祝其?早日康復。?3、合理?安排班費,?力求班費支?出合理,因?為畢竟這是?父母給同學?們的生活費?。4、在?甲流期間,?提醒生活委?員做好同學?們的預防工?作。三、?加強同學之?間的友誼和?班級凝聚力?,并號召同?學們積極參?加院、系各?項活動。?1、法政之?周,同學們?積極排練節(jié)?目、代表旅?游管理系參?加籃球賽、?……何梅花?、___熙?___位同?學被評為法?政之周積極?分子。2?、院運會的?班級參與人?數(shù)可觀,雖?然最后成績?并不怎么樣?,但參賽同?學表現(xiàn)出的?堅持、大本?營同學表現(xiàn)?出的責任、?拉拉隊同學?表現(xiàn)出的_?__,足以?表明酒2這?個班在慢慢?走向團結,?我覺得這是?比成績更重?要的。張志?安,陳金偉?獲體育精神?獎。3、?由校團委舉?辦的特色團?日活動再一?次讓酒2這?個班走向團?結。在院級?特團評選活?動中,我班?以“服務一?天,你我方?便——宣傳?交通知識,?領略交警協(xié)?管風采”為?主題的特色?團日活動,?以其特色性?、可行性、?緊密性、影?響性贏得評?委一致好評?,獲得院級?一等獎。?4、同學們?還積極參加?各種社團活?動,既獲得?了綜合素質(zhì)?分,又豐富?了自己的課?余生活。我?班同學是多?才多藝的,?興趣也很廣?泛。學生會?的生活部、?公關實踐部?;團委的青?志、團務部?;社聯(lián)的實?踐部;漫引?社;藍點文?學社;足球?協(xié)會;心理?協(xié)會……均?有人涉及。?通過這些?豐富多彩的?活動,使同?學們的精神?世界得到充?實,在一定?程度上調(diào)動?了廣大同學?參與___?活動的積極?性,充實了?本班的校園?生活。在?上個學期工?作里也存在?著許多不如?,具體如下?:一、學?習方面。?1、有的同?學在在學習?態(tài)度上暴露?了不足,偶?爾上課遲到?,對于某些?課程態(tài)度不?積極,課下?自主學習意?識不強,成?績不理想。?2、一部?分同學對網(wǎng)?絡投入了過?多精力,導?致學習不太?認真。3?、有些班委?期末考試掛?科,在學習?方面沒做好?帶頭作用。?二、班級?工作方面。?1、雖然?說班委職責?分明,大部?分班委能認?真負責

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論