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杠桿杠桿1杠桿教學(xué)講解課件2杠桿教學(xué)講解課件3杠桿教學(xué)講解課件42、1.有力的作用2.繞固定點轉(zhuǎn)動3.硬棒歸納結(jié)論:在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,物理學(xué)中叫做杠桿.這些工具的共同的特點?讓我想一想?2、1.有力的作用2.繞固定點轉(zhuǎn)動3.硬棒歸納結(jié)論:在力的作5這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨輪車這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤6杠桿教學(xué)講解課件7OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點

動力阻力動力臂阻力臂OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點動力阻力動力臂8這些概念很重要支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,用O表示。動力使杠桿轉(zhuǎn)動的力,用F1表示。動力臂從支點到動力作用線的距離,用L1表示。阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,用F2表示。阻力臂從支點到阻力作用線的距離,用L2表示。這些概念很重要支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,用O表示。動力使杠桿9F1F2L1L2O畫出各力和力臂F1F2L1L2O畫出各力和力臂10回顧畫出各力力臂的步驟?。?)找出支點的位置(2)沿動力、阻力的作用方向?qū)⒘Φ淖饔镁€畫出(3)從支點作動力、阻力作用線的垂線回顧畫出各力力臂的(1)找出支點的位置(2)沿動力、阻力的作11畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想12F1F2L1L2F1F2L1L213杠桿的平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)探究杠桿的平衡條件杠桿的平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)探究杠桿的平衡條件14提問:什么是力臂?2杠桿是否都是直的?回答:力臂是支點到力的作用線的垂直距離。思考討論:1力臂是一定在杠桿上嗎?3若一力作用在杠桿上,作用點不變,但作用方向改變,力臂是否改變?答:不是答:杠桿可以是直的,也可以是彎的答:要改變想一想?提問:什么是力臂?2杠桿是否都是直的?回答:力臂是支點到力15實驗探究:杠桿的平衡條件1提出問題:杠桿平衡時,動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?2猜想與假設(shè):假設(shè)一:假設(shè)二:假設(shè)三:假設(shè)四:F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2實驗探究:杠桿的平衡條件1提出問題:杠桿平衡時,動力、動力16思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母,能起什么作用?※為什么要求杠桿靜止時,在水平位置呢?★作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡※使力臂在杠桿上,便于直接測出力臂?!垢軛U的重心在支點上,忽略杠桿自重的影響思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母,能起什么作用?※為17OL1L2F1F2思考:F1L1與F2L2之間有什么樣的關(guān)系呢?OL1L2F1F2思考:F1L1與F2L2之間有什么樣的關(guān)系18實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力動力臂阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力阻力臂1

2

3

動力動力臂=阻力阻力臂平衡條件:F1L1=F2L2實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力動力臂阻力F2/N19杠桿的平衡條件:

動力X動力臂=阻力X阻力臂

用字母表示為:F1L1=F2L2或結(jié)論:當(dāng)杠桿平衡時,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一例:一根杠桿動力臂與阻力臂之比是3:2,要使杠桿平衡,則動力與阻力之比是______.杠桿的平衡條件:用字母表示為:F1L1=F2L2結(jié)論:當(dāng)20省力杠桿:

L1>L2,F(xiàn)1<F2,省力費距離費力杠桿:

L1<L2,F(xiàn)1>F2,費力省距離等臂杠桿:

L1=L2,F(xiàn)1=F2,既不省力也不費距離省力杠桿:21給下列杠桿分類給下列杠桿分類22

各式各樣的剪刀都是一對對杠桿,要剪開較硬的物體,使用哪種剪刀最合適(

課堂小練各式各樣的剪刀都是一對對杠桿,要剪開較硬的物體,使用23①剪鐵皮的剪子、②釣魚桿、③動滑輪、④定滑輪、⑤天平、⑥電工鉗,其中省力的杠桿是_________________省距離的杠桿________________,等臂的杠桿是_______________.課堂小練①剪鐵皮的剪子、②釣魚桿、③動滑輪、④定滑輪、24一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒就叫做杠桿支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(O點)動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2)

動力臂:從支點到動力作用線的距離(L1)

阻力臂:從支點到阻力作用線的距離(L2)小結(jié)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2或一根硬棒在力的作用下如果能繞著支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(O點)25杠桿杠桿26杠桿教學(xué)講解課件27杠桿教學(xué)講解課件28杠桿教學(xué)講解課件292、1.有力的作用2.繞固定點轉(zhuǎn)動3.硬棒歸納結(jié)論:在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,物理學(xué)中叫做杠桿.這些工具的共同的特點?讓我想一想?2、1.有力的作用2.繞固定點轉(zhuǎn)動3.硬棒歸納結(jié)論:在力的作30這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨輪車這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤31杠桿教學(xué)講解課件32OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點

動力阻力動力臂阻力臂OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支點動力阻力動力臂33這些概念很重要支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,用O表示。動力使杠桿轉(zhuǎn)動的力,用F1表示。動力臂從支點到動力作用線的距離,用L1表示。阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,用F2表示。阻力臂從支點到阻力作用線的距離,用L2表示。這些概念很重要支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,用O表示。動力使杠桿34F1F2L1L2O畫出各力和力臂F1F2L1L2O畫出各力和力臂35回顧畫出各力力臂的步驟?。?)找出支點的位置(2)沿動力、阻力的作用方向?qū)⒘Φ淖饔镁€畫出(3)從支點作動力、阻力作用線的垂線回顧畫出各力力臂的(1)找出支點的位置(2)沿動力、阻力的作36畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想37F1F2L1L2F1F2L1L238杠桿的平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)探究杠桿的平衡條件杠桿的平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)探究杠桿的平衡條件39提問:什么是力臂?2杠桿是否都是直的?回答:力臂是支點到力的作用線的垂直距離。思考討論:1力臂是一定在杠桿上嗎?3若一力作用在杠桿上,作用點不變,但作用方向改變,力臂是否改變?答:不是答:杠桿可以是直的,也可以是彎的答:要改變想一想?提問:什么是力臂?2杠桿是否都是直的?回答:力臂是支點到力40實驗探究:杠桿的平衡條件1提出問題:杠桿平衡時,動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?2猜想與假設(shè):假設(shè)一:假設(shè)二:假設(shè)三:假設(shè)四:F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2實驗探究:杠桿的平衡條件1提出問題:杠桿平衡時,動力、動力41思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母,能起什么作用?※為什么要求杠桿靜止時,在水平位置呢?★作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡※使力臂在杠桿上,便于直接測出力臂?!垢軛U的重心在支點上,忽略杠桿自重的影響思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母,能起什么作用?※為42OL1L2F1F2思考:F1L1與F2L2之間有什么樣的關(guān)系呢?OL1L2F1F2思考:F1L1與F2L2之間有什么樣的關(guān)系43實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力動力臂阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力阻力臂1

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動力動力臂=阻力阻力臂平衡條件:F1L1=F2L2實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力動力臂阻力F2/N44杠桿的平衡條件:

動力X動力臂=阻力X阻力臂

用字母表示為:F1L1=F2L2或結(jié)論:當(dāng)杠桿平衡時,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一例:一根杠桿動力臂與阻力臂之比是3:2,要使杠桿平衡,則動力與阻力之比是______.杠桿的平衡條件:用字母表示為:F1L1=F2L2結(jié)論:當(dāng)45省力杠桿:

L1>L2,F(xiàn)1<F2,省力費距離費力杠桿:

L1<L2,F(xiàn)1>F2,費力省距離等臂杠桿:

L1=L2,F(xiàn)1=F2,既不省力也不費距離省力杠桿:46給下列杠桿分類給下列杠桿分類47

各式各樣的剪刀都是一對對杠桿,要剪開較硬的物體,使用哪種剪刀最合適(

課堂小練各式各樣的剪刀都是一對對杠桿,要剪開較硬的物體,使用48①剪鐵皮的剪子、②釣魚桿、③動滑輪、④定滑輪、⑤天平、⑥電工鉗,其中省力的杠桿是_________________省距離的杠桿________________,等臂的杠桿是_______________.課

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