項(xiàng)目后續(xù)工作計(jì)劃

項(xiàng)目后續(xù)工作計(jì)劃篇一：后續(xù)服務(wù)實(shí)施方案南江縣小河職業(yè)中學(xué)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)實(shí)施方案為進(jìn)一步做好我校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，開展對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行后續(xù)服務(wù)活動，鞏固我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成果，樹立我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌,制定本方案.一、工作目標(biāo)利用1年的時間，逐步健全和完善社會化、開放式的創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)體系，把創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的推介、專家指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)、政策扶持等工作有機(jī)結(jié)合起來，借助南江縣人力資源和社會保障局、就業(yè)局、工商局，以及稅務(wù)等主管部門的力量，幫助創(chuàng)業(yè)者成功地開辦和經(jīng)營企業(yè)，逐步形成以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)扶持政策、創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)孵化相結(jié)合，全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作的新局面。初步建立和完善三個層次的后續(xù)服務(wù)體系。一是我校培訓(xùn)部與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行日常跟蹤、一般常識問題解答和創(chuàng)業(yè)成功典型事例收集等延續(xù)性后續(xù)服務(wù)，這是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)的基礎(chǔ)；二是利用現(xiàn)有公共就業(yè)服務(wù)平臺，結(jié)合我校擁有的資源對各受訓(xùn)人員進(jìn)行多元化、多樣化的社會化后續(xù)服務(wù)，這是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)的重點(diǎn)和中心環(huán)節(jié)；1三是培育和利用社會優(yōu)質(zhì)資源，為有創(chuàng)業(yè)需求的人員提供個性化有償服務(wù)，這是對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)的擴(kuò)展和補(bǔ)充.二、工作內(nèi)容（一）搭建信息交換平臺搭建信息交換平臺是做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)的基礎(chǔ).應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話、QQ等多種載體,采取多種方式為廣大有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者提供學(xué)習(xí)交流、信息溝通和咨詢服務(wù)等服務(wù)，應(yīng)優(yōu)先開展以下具體工作，并可根據(jù)實(shí)際工作，進(jìn)一步充實(shí)和完善信息交換平臺的建設(shè).利用麻辣（南江）論壇、我校校園網(wǎng)，建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)版塊。安排專人對網(wǎng)絡(luò)上問題進(jìn)行收集和反饋，發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息。開通創(chuàng)業(yè)咨詢電話熱線,安排專人負(fù)責(zé)各類人員的電話報(bào)名、預(yù)約服務(wù)或咨詢問題的收集和反饋，并根據(jù)學(xué)員要求安排相應(yīng)專家進(jìn)行集中服務(wù)。制定和開展創(chuàng)業(yè)典型激勵活動計(jì)劃。借助我校辦學(xué)平臺，邀請已成功創(chuàng)業(yè)的各類創(chuàng)業(yè)者的典型，為參訓(xùn)人員講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，提出解決創(chuàng)業(yè)難題的方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)供學(xué)員參考，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)熱情，從正面引導(dǎo)學(xué)員走上創(chuàng)業(yè)之路。定期開展學(xué)員活動日活動。配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作機(jī)構(gòu)和媒體平臺發(fā)布開展咨詢活動的具體信息，組織、吸引2學(xué)員參加。鼓勵成立學(xué)員協(xié)會等學(xué)員組織，扶持其開展各種學(xué)員沙龍、學(xué)員座談會等活動，充分發(fā)掘、收集學(xué)員的問題、意見和建議，從而擴(kuò)展信息來源的渠道，利于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)的服務(wù)。在就業(yè)培訓(xùn)主管部門、基層勞動保障部門及涉及創(chuàng)辦企業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)主管部門（工商、稅務(wù)、財(cái)政、銀行等）之間建立信息溝通和傳輸渠道，開展后續(xù)服務(wù)跟蹤.對參訓(xùn)學(xué)員和接受后續(xù)服務(wù)的學(xué)員進(jìn)行定期跟蹤，及時了解學(xué)員創(chuàng)業(yè)情況和后續(xù)服務(wù)效果。（二）加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)的市場推介和宣傳對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)后續(xù)服務(wù)的市場推介和宣傳是樹立和鞏固我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌的重要工作內(nèi)容。要充分利用現(xiàn)有場地、資源優(yōu)勢和各種信息交換方式，加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的市場推介和宣傳，有針對性的向各類創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行后續(xù)服務(wù)項(xiàng)目的推薦服務(wù).1。 充分利用現(xiàn)有場地，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目推薦、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估、專家診室、政策扶持等一系列服務(wù).進(jìn)一步完善功能區(qū)域劃分、場地布置、各種終端設(shè)備配置和使用，先期將各創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)員在核心課程培訓(xùn)后，組織其參加工商、稅務(wù)和勞動保障等知識的培訓(xùn)，初步建立學(xué)員對后續(xù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知。32。 采取張貼宣傳畫報(bào)、熱線電話、集中培訓(xùn)和會議推介等多種形式加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)內(nèi)容以及開展后續(xù)服務(wù)活動情況等內(nèi)容的推介和宣傳。3。 借助現(xiàn)有勞動保障工作平臺，把創(chuàng)業(yè)后續(xù)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)和具體活動安排在基層群眾中進(jìn)行宣傳發(fā)動。4。 在我校園網(wǎng)上，專門開辟創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專版，將我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目情況、活動動態(tài)、教師信息做專題宣傳，方便學(xué)員、教師和各層次人員了解、熟悉創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及后續(xù)服務(wù)的相關(guān)信息。5。 加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)成功案例的收集、展示工作.向各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各勞動保障工作機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教師收集創(chuàng)業(yè)成功案例，并進(jìn)行整理歸類，制作A3大小的創(chuàng)業(yè)案例展示圖片。充分利用勞動保障網(wǎng)絡(luò)平臺、勞動保障工作平臺、公共媒體等各種媒介宣傳創(chuàng)業(yè)成功典型和成功案例。在條件成熟時,可制作創(chuàng)業(yè)成功案例專題片，并在公共媒介及各級人力資源市場進(jìn)行滾動播放。6。 加強(qiáng)和各類公共媒體的聯(lián)系，定期將我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開展情況和各種專項(xiàng)活動的信息向媒體通報(bào)，利用媒體優(yōu)勢向社會大眾傳播創(chuàng)業(yè)意識、推介創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、樹立創(chuàng)業(yè)成功典型，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)的社會影響。7。協(xié)調(diào)就業(yè)培訓(xùn)主管部門，共同開展各項(xiàng)專題活動，做一些諸如“創(chuàng)業(yè)大賽〃等專項(xiàng)活動的調(diào)研、籌備和實(shí)施工作，4通過舉辦不同形式、不同層次的專題活動進(jìn)一步樹立和鞏固創(chuàng)業(yè)促就業(yè)成果。（三）加強(qiáng)專家團(tuán)人才庫的建設(shè)，做好相關(guān)專家咨詢活動專家服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容，要充分發(fā)揮各類專家的作用，可從以下幾個方面入手，開展多種形式、多層次的專家服務(wù)活動.建立和完善我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)專家隊(duì)伍.在原有基礎(chǔ)上，通過政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、報(bào)刊、媒體等方式招募和匯集各種行業(yè)專家、具有企業(yè)管理專業(yè)背景和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、熟悉經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)政策的政府部門官員，組建和充實(shí)我校創(chuàng)業(yè)咨詢專家隊(duì)伍，初步形成多層次、廣覆蓋、專業(yè)化和社會化的后續(xù)服務(wù)專家隊(duì)伍。開展對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的評定工作.組織相關(guān)專家及就業(yè)主管部門人員對撰寫了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書并具體實(shí)施的參訓(xùn)人員進(jìn)行評定。對具有可行性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案對就業(yè)主管部門進(jìn)行推薦，力爭作為其申請小額擔(dān)保貸款，免除反擔(dān)保人擔(dān)保的最終條件.開展“專家診室”活動。由咨詢服務(wù)小組負(fù)責(zé)制定具體活動日程和安排，并將相關(guān)“專家診室”的專家情況、咨詢范圍和咨詢方式通過信息發(fā)布渠道向參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行發(fā)布.定期安排專家駐點(diǎn)開展多種形式的服務(wù)活動，可進(jìn)行面對面咨詢解答、接聽熱線電話咨詢解答、網(wǎng)上解答等活動。如接5到超出相應(yīng)專家咨詢范圍的問題，由坐診專家將具體咨詢問題收集，并向咨詢服務(wù)小組反饋，由咨詢服務(wù)小組另行安排并告知參訓(xùn)學(xué)員。開展創(chuàng)業(yè)問題專題講座活動。根據(jù)學(xué)員提出的熱點(diǎn)和共性問題，由相關(guān)專家以專題講座的形式開展集中講授活動.5。根據(jù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)工作發(fā)展的特點(diǎn)，制定發(fā)展計(jì)劃和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)開展相關(guān)后續(xù)服務(wù)工作.（四） 做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估、推廣等工作為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的介紹、評估服務(wù)是提升服務(wù)水平、強(qiáng)化服務(wù)品牌的重要措施，可根據(jù)我校具體情況，逐步擴(kuò)展服務(wù)內(nèi)容，充實(shí)服務(wù)手段，應(yīng)先行開展以下主要工作.1。 建立本地區(qū)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫。可采取收集已成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體征集，與有實(shí)力、有較好誠信度的項(xiàng)目提供方合作等多種方式,開發(fā)和征集一批適合中小創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。2。 做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估工作。由相關(guān)專家或交由社會相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，對項(xiàng)目庫中的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行評估和論證，并將一批切實(shí)可行、有較好市場發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過各種信息平臺和多種方式向創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行展示，為創(chuàng)業(yè)者提供參考。3。 做好創(chuàng)業(yè)者的開業(yè)指導(dǎo)。由相關(guān)專家對創(chuàng)業(yè)者提出的具體經(jīng)營項(xiàng)目進(jìn)行評估，幫助創(chuàng)業(yè)者選擇和確定創(chuàng)業(yè)方向和6項(xiàng)目，降低創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高其創(chuàng)業(yè)成功率。（五） 加強(qiáng)對參訓(xùn)人員的政策咨詢和政策扶持工作.針對參訓(xùn)人員提出的涉及工商登記、稅務(wù)辦理、融資服務(wù)、勞動保障事務(wù)等政策支持方面的問題，采取集中咨詢、電話回復(fù)和網(wǎng)上答復(fù)等形式為其進(jìn)行解答和幫助。同時對需要進(jìn)一步幫助的學(xué)員，可以與相關(guān)部門協(xié)商，全程協(xié)助辦理所需相關(guān)手續(xù)。篇二：水印計(jì)劃項(xiàng)目后續(xù)調(diào)查工作開展情況總結(jié)“水印計(jì)劃”項(xiàng)目后續(xù)調(diào)查工作開展情況總結(jié)施甸縣木老元鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年3月3日“水印計(jì)劃”項(xiàng)目后續(xù)調(diào)查工作開展情況總結(jié)學(xué)校安全飲水和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，是保障青少年、兒童良好學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的基礎(chǔ)條件，也是保證師生身體健康和生命安全的重要措施，對培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣具有積極的促進(jìn)作用。根據(jù)《施甸縣婦聯(lián)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“水印計(jì)劃〃項(xiàng)目后續(xù)工作的通知》要求，我校認(rèn)真對照“CWDF與賽萊默公司合作2013-2014年度“水印計(jì)劃”項(xiàng)目后續(xù)調(diào)查方案”開展工作，現(xiàn)將后續(xù)調(diào)查工作開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、 基本情況7施甸縣木老元鄉(xiāng)中心學(xué)校是2013年度“水印計(jì)劃〃項(xiàng)目學(xué)校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1953年,位于木老元布朗族彝族鄉(xiāng)木老元村，地處施甸的東方，距縣城37公里，是一所全日制寄宿學(xué)校.學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生261人（其中男生130人、女生131人），教職工16人;校園占地面積6260平方米，建筑面積2604平方米.學(xué)?，F(xiàn)安裝有凈水設(shè)備一套,新建衛(wèi)生廁所83平方米.二、 調(diào)查對象、時間和地點(diǎn)調(diào)查對象為四年級和五年級小學(xué)生50名，學(xué)校校長、相關(guān)的教師和管理人員13人.調(diào)查時間：2015年3月2日，調(diào)查地點(diǎn)：施甸縣木老元鄉(xiāng)中心學(xué)校校園內(nèi)。三、調(diào)查方法1、邀請縣疾病預(yù)防控制中心人員，采集學(xué)校飲水設(shè)備出水水樣，進(jìn)行水質(zhì)檢驗(yàn).2、按照方案附件調(diào)查表和訪談提綱進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，并對供水設(shè)施、廁所等環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施狀況拍照留存。3、 開展學(xué)生問卷調(diào)查，隨機(jī)抽取四年級與五年級學(xué)生50名每人填寫一份調(diào)查表.4、 召開座談會，參加人員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和后勤管理人員等13人.根據(jù)訪談提綱進(jìn)行座談，了解學(xué)校自然狀況，反饋現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問題，討論存在問題及困難。8四、調(diào)查結(jié)果1、 我校供水方式為公共自來水，供水狀況良好。學(xué)校每天為學(xué)生提供用凈水設(shè)備處理過的飲用水，并定期由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行消毒處理，學(xué)校飲水安全。2、 學(xué)?，F(xiàn)建有衛(wèi)生廁所一幢面積83平方米，糞便經(jīng)化糞池處理后排出。生活垃圾和污水處理狀況良好，洗手設(shè)施齊全使用正常。3、 學(xué)校安全飲水和環(huán)境衛(wèi)生等相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)校定期開展水、環(huán)境衛(wèi)生等相關(guān)知識的宣傳教育，有痕跡記錄?？傊?，“水印計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施后，學(xué)校辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，營造了教師、學(xué)生身心健康的育人環(huán)境.特別是解決了無衛(wèi)生廁所和安全飲用水的困難和健康隱患問題，為當(dāng)?shù)剡m齡兒童創(chuàng)造一個接受良好教育的優(yōu)美環(huán)境，使其能順利完成小學(xué)教育。同時，對進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固提高木老元鄉(xiāng)的“兩基〃成果具有重要的意義。篇三：新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程后續(xù)計(jì)劃2015年龍井市新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程2016年后續(xù)服務(wù)指導(dǎo)工作計(jì)劃為加快我市新型職業(yè)農(nóng)民培育進(jìn)程，強(qiáng)化對新型職業(yè)農(nóng)民的跟蹤服務(wù)，建立新型職業(yè)農(nóng)民跟蹤后續(xù)服務(wù)機(jī)制，形成農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及科技人員面對面、手把手的技術(shù)指導(dǎo)的新常9態(tài)，根據(jù)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和工作實(shí)際，制定此計(jì)劃。一、 總體思路按照“科教興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)〃的要求，堅(jiān)持“立足產(chǎn)業(yè)、政府主導(dǎo)、多方參與、注重實(shí)效〃的原則，加強(qiáng)對新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)中中涌現(xiàn)出的領(lǐng)軍人才的培育支持力度，以做大做強(qiáng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為導(dǎo)向，提高培訓(xùn)的針對性、規(guī)范性和有效性,加快建立新型職業(yè)農(nóng)民后續(xù)服務(wù)培育制度，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，為我市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。二、 具體措施1（為實(shí)現(xiàn)對新型職業(yè)農(nóng)民的經(jīng)常性和就近培訓(xùn)的目的，依托基地所培訓(xùn)學(xué)員成立的農(nóng)場和合作社，建立相關(guān)培訓(xùn)基地，選派專業(yè)技術(shù)人員開展經(jīng)常性培訓(xùn)，同時爭取各方力量，爭取惠民政策，服務(wù)好三農(nóng)。2（落實(shí)2015年集中培訓(xùn)所學(xué)技能，開闊視野，更新理念，加強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展意識，提升綜合素質(zhì)，鞏固新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)效果,爭取部分規(guī)模化推廣玉米先進(jìn)種植技術(shù)。3（為了進(jìn)一步拓寬農(nóng)民發(fā)展思路，解放思想.多方面、多渠道發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì).4（規(guī)范新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)管理，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識，提高班主任的工作能力，規(guī)范統(tǒng)一的培訓(xùn)臺帳,對相關(guān)10工作人員進(jìn)行