朝陽小學(xué)生活節(jié)倡議書

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匯南小學(xué)生活節(jié)提議書

愛戴的同學(xué)們：

"小喜鵲，造新屋，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造'每當(dāng)唱起這支歌，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建立新屋子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來喜悅的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最榮譽(yù)!

作為祖國的未來，我們要重視自理才能的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)自己的事情自己干。一年一度的匯南小學(xué)生活節(jié)開頭了，我們提議：趁此機(jī)遇學(xué)學(xué)才干，并通過生活節(jié)表示才能吧!活動(dòng)安置如下：

第一階段：由家長一對(duì)一教授技能，在家練習(xí)，并舉行考核評(píng)價(jià)。

其次階段：5月9、16日的班會(huì)課上，班主任舉行技能指導(dǎo)、匯報(bào)和選拔活動(dòng)，每班有8個(gè)加入學(xué)校比拼的名額哦!

第三階段：5月17日，我們將舉行全校技能比拼活動(dòng)，看看誰最棒!

考核評(píng)價(jià)表如下：

年級(jí)工程考核要求現(xiàn)場比賽規(guī)矩

一系鞋帶接力賽會(huì)系鞋帶，能快又好。迎面接力方式系鞋子，既快又好的隊(duì)伍為勝。

二包書皮會(huì)用有粘性的轉(zhuǎn)移膜給語文書大小的書本包書面。學(xué)校統(tǒng)一供給書和材料，看誰包得平整、美觀、速度快。(書皮材料是有粘性的轉(zhuǎn)移膜)

三釘紐扣會(huì)定紐扣，釘十字形，一顆紐扣一個(gè)結(jié)。學(xué)校統(tǒng)一供給材料，在10分鐘內(nèi)看誰釘?shù)眉榷嘤趾茫g隔整齊(釘十字形，一顆紐扣一個(gè)結(jié))

四包餃子會(huì)包餃子，破皮露餡、立不穩(wěn)算不合格。學(xué)校統(tǒng)一供給材料，在10分鐘內(nèi)看誰包得既多又美觀。(破皮露餡、立不穩(wěn)算不合格)

五小小廚星會(huì)炒一樣菜。

炒菜的電磁爐、食材和自己烹飪工具自己打定，班級(jí)的5人團(tuán)隊(duì)在40分鐘內(nèi)完成兩個(gè)菜式的烹飪，看哪隊(duì)的菜式色香味俱全。

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學(xué)生姓名：家長考核：優(yōu)()良()合格()不合格()

家長評(píng)語或建議：

匯南小學(xué)

篇2:長征小學(xué)校園生活節(jié)活動(dòng)方案

征長小學(xué)校園“生活節(jié)”活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：征長小學(xué)校園“生活節(jié)”

活動(dòng)目的：

1、倡導(dǎo)“生活化”教導(dǎo)理念；

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，促進(jìn)學(xué)生生活才能的提高；

3、豐富學(xué)生的校園生活，表示“教導(dǎo)生活化”教導(dǎo)教學(xué)成果。

活動(dòng)時(shí)間：3月31日下午1：00開頭

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

環(huán)境布置：

橫幅：征長小學(xué)校園“生活節(jié)”--美術(shù)組

彩旗--后勤

活動(dòng)打定：

活動(dòng)程序：

（一）開幕式：--z

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭

2、家長“學(xué)會(huì)生活是通向未來的金鑰匙”主題現(xiàn)場互動(dòng)演講

（二）現(xiàn)場活動(dòng)

1、“點(diǎn)子超市”

每級(jí)部一張刊板，張貼學(xué)生制作的“生活常識(shí)”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識(shí)小提示，供全體學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)

2、“休閑也精彩”

以刊板張貼照片的形式表示健康休閑方式。每級(jí)部一張刊板，征集學(xué)生運(yùn)動(dòng)、賞識(shí)、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（務(wù)必是學(xué)生自己參與的）。

16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。

--1、2項(xiàng)級(jí)部組長

3、“生活大賣場”

（1）每級(jí)部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；

（2）服務(wù)人員站在“口”字內(nèi)側(cè)，買家在外側(cè)舉行欣賞添置；

（3）各級(jí)部負(fù)責(zé)人為本級(jí)部的級(jí)部組長；班主任老師合理調(diào)配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負(fù)責(zé)；其余教師負(fù)責(zé)場上購書秩序、學(xué)生紀(jì)律、安好、衛(wèi)生等工作。

活動(dòng)打定：（1）各班級(jí)打定義賣物品（物品可以是同學(xué)自已制作的作品，多余的學(xué)習(xí)和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場購買一些同學(xué)需要的學(xué)習(xí)和生活用品，但物品務(wù)必健康），班主任對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)，價(jià)格要求合理（價(jià)格紙條粘貼物品上，寫清是否采納議價(jià).成交后將實(shí)價(jià)寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時(shí)做好記錄。

（2）活動(dòng)前各班級(jí)可以打定好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺(tái)舉行宣傳）、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，吸引顧客光臨，制止在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。

（3）由班主任在班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳，各級(jí)部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安置好級(jí)部售貨員10名、會(huì)計(jì)3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并舉行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。

--責(zé)任人：z及其余沒有其他工程的班主任老師

4、“COMEON，換換吧！”

每位學(xué)生帶1-2件物品到該區(qū)域舉行物物交換。只要雙方同意即可交換。

要求：物品務(wù)必八成新。安好、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。

--責(zé)任人：z

5、“美食一條街”

（烹飪區(qū)）各班征集一名會(huì)廚藝并且家長可以陪伴的學(xué)生現(xiàn)場烹飪拿手好菜一份。

（品嘗區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學(xué)生要負(fù)責(zé)招徠其它同學(xué)品嘗。

根據(jù)做菜手藝、溝通推銷才能為學(xué)生酌情蓋1-3顆星。

--責(zé)任人：z

（人員的征集與掌管、液化氣、灶具、表示桌、筷子等，材料自備）

6、“生活才藝SHOW”

家長或?qū)W生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌管的一項(xiàng)生活技能或生活小竅門。酌情蓋1-3顆星。（每班1-2名）編、扎、繡、泡菜

--責(zé)任人：z

（人員的征集與掌管、表示桌、操作桌、工具材料自備）

7、“生活120”

學(xué)生從負(fù)責(zé)教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說出解決手段，或者利用現(xiàn)場道具模擬逃命自救技能；

邀請(qǐng)紅十字會(huì)工作人員現(xiàn)場講解、示范幾項(xiàng)根本自救技能（如包扎、心肺復(fù)蘇、人工呼吸）的操作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)并操作模范者酌情加1-3顆星。

--責(zé)任人：z

8、“生活才能大闖關(guān)”

（一、二年級(jí)）第一關(guān)--能將垃圾正確分類（2分鐘）z

其次關(guān)--系鞋帶（2分鐘）z

第三關(guān)--系紅領(lǐng)巾（1分鐘）z

第四關(guān)--包書皮（3分鐘）z

第五關(guān)--紙疊垃圾盒（5分鐘）z

（三--五年級(jí)）

第一關(guān)--疊被子z

其次關(guān)--釘扣子z

第三關(guān)--制作筆筒z

第四關(guān)--會(huì)按照說明書的提示安裝燈管z

(計(jì)時(shí)工具\(yùn)所需用具\(yùn)活動(dòng)貫穿)

9、“節(jié)日習(xí)俗串串燒”

以搶答形式舉行。

--責(zé)任人：z

(題目\搶答器等)

10、“課本學(xué)識(shí)我會(huì)用！”

一年級(jí)：（工具：卷尺、直尺）選擇適合的工具從以下兩項(xiàng)中各選一種切實(shí)測量物體的長度。

選項(xiàng)一：同學(xué)的身高與步長

選項(xiàng)二：同學(xué)的掌長、臂長

--責(zé)任人：z

二年級(jí)：（鐘表）學(xué)生二人一組，一人撥另一人說時(shí)刻；一人說時(shí)刻另一人撥鐘。

--責(zé)任人：z

三年級(jí)：測量影長。了解不同時(shí)刻影長有變化。

（工具：米尺）兩人合作

--責(zé)任人：z

四年級(jí)：知道自己的步長，從以下的幾個(gè)地方選一個(gè)，步測其長度。

選項(xiàng)一：從一年級(jí)辦公室到一、五班

選項(xiàng)二：從西大門到西廁所

選項(xiàng)三：從升旗臺(tái)到西大門

選項(xiàng)四：從學(xué)生餐廳到升旗臺(tái)

--責(zé)任人：z

五年級(jí)：你能借助數(shù)學(xué)工具利用數(shù)學(xué)方法測量出碗口的直徑嗎？

（紙、筆、三角板、直尺、剪刀）

--責(zé)任人：z

11、“生活收獲園”

共八項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)都加入并得星10顆以上者，獲得”生活仆人獎(jiǎng)”

得星15顆以上者，獲得”生活能手獎(jiǎng)”

得星20顆以上者，獲得”生活強(qiáng)手獎(jiǎng)”

另:（1）每班要求每生務(wù)必做一項(xiàng)廢舊生活用品改造物(文具\(yùn)工藝品\玩具均可,要求做工精致,可以家長輔佐)寫上班級(jí)姓名及祈福語,以級(jí)部為單位回收,作為獎(jiǎng)品在活動(dòng)當(dāng)天隨機(jī)頒發(fā)給孩子.

--責(zé)任人：z

（2）背景音樂：z

場地安置：

留神事項(xiàng)：

1、二年級(jí)五班桌椅備用

2、小旗的添置、粘貼紙的添置

3、前一天晚學(xué)后各