初一生物期末考試試題（上學(xué)期）模擬練習(xí)

.#:第14頁初一生物期末考試試題〔上學(xué)期〕模擬練習(xí)考試是對大家這段學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然它存在著偶爾性，但是事前準(zhǔn)備也是非常必要的，因此，小編特地為大家編寫了這篇初一生物期末考試試題〔上學(xué)期〕模擬練習(xí)，希望對您有所幫助!一、選擇題〔1ⅹ45=45〕1、以下關(guān)于生物圈的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物構(gòu)成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈指生物活動(dòng)能到達(dá)的范圍，包括月球D.生物圈是地球上生物及其生存空間的總稱2、以下生態(tài)因素中，哪一項(xiàng)不是影響小麥生長的生物因素?〔〕A.小麥田間的雜草B.管理小麥的農(nóng)民C.陽光D.吃小麥葉的害蟲3、以下現(xiàn)象中，屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是〔〕A.大樹底下好乘涼B.地衣加速了巖石的風(fēng)化C.沙漠中仙人掌的葉特化成刺D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松4、圖示為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈。假如有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是〔〕A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻蟲害嚴(yán)重C.蛇的數(shù)量迅速增加D.田鼠的數(shù)量迅速增加5、在使用顯微鏡的過程中，小明在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補(bǔ)救方法，請你選擇其中不起作用的一項(xiàng)〔〕A.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡6、制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是〔〕A.有利于放大B.防止產(chǎn)生氣泡C.有利于對光D.載玻片不容易破裂7、同學(xué)們已會(huì)使用普通光學(xué)顯微鏡了，你知道起放大作用的構(gòu)造是〔〕A.目鏡和物鏡B.反光鏡和目鏡C.反光鏡和物鏡D.遮光器和反光鏡8、某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇〔見以下圖〕，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為〔〕A.④和⑤B.③和⑥C.①和④D.②和⑥9、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。從細(xì)胞知識(shí)看，使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種構(gòu)造中?〔〕A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體10、某同學(xué)在顯微鏡的一個(gè)視野中看到了一行細(xì)胞如以下圖，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10和10，假如將鏡頭換成10和40，那么可以看到的細(xì)胞數(shù)目是〔〕A.1B.2C.4D.811、切割成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液是〔〕。A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞液C.液泡D.水12、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是〔〕。A.碘液、生理鹽水、自來水B.碘液、生理鹽水、涼開水C.碘液、自來水、生理鹽水D.涼開水、生理鹽水、碘液13、實(shí)驗(yàn)課上，小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞構(gòu)造后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是〔〕。A.目鏡B.物鏡轉(zhuǎn)換器C.反光鏡D.粗準(zhǔn)焦螺旋14用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬于〔〕。A.保護(hù)組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.營養(yǎng)組織15、高等動(dòng)、植物體的不同器官都來自同一個(gè)受精卵，其根本原因是〔〕。A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞生長的結(jié)果C.細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果D.細(xì)胞的體積能不斷增大16、科學(xué)家將雄性黑山羊的一體細(xì)胞細(xì)胞核移入雌性白山羊的去核卵細(xì)胞中，發(fā)育成早期胚胎后移入到黃山羊的子宮內(nèi)，該黃山羊產(chǎn)下的小羊是〔〕A.雄性黑山羊B.雌性白山羊C.雌性黃山羊D.無法確定17、濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞。其原理主要是根據(jù)〔〕A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的衰老C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的生長18、以下關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描繪中，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂C.細(xì)胞分化可形成不同的組織D.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程19、為了迎接將于2019年10月在荊州古城舉行的湖北省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，荊州市的園林工人們在新建的荊州市體育運(yùn)動(dòng)中心的廣場上移栽了許多綠化樹，并給有些較大的綠化樹掛吊瓶，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以進(jìn)步成活率，掛吊瓶的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖〔樹干〕的〔〕A.樹皮B.韌皮部C.木質(zhì)部D.形成層20、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來.合江荔枝名品妃子笑，當(dāng)年被楊貴妃所食的部分〔如圖③〕是花的以下哪個(gè)構(gòu)造發(fā)育而來的〔〕A.子房壁B.子房C.胚珠D.受精卵21、已剝殼去皮的一?；ㄉ?，是花生的〔〕A.種子B.果實(shí)C.胚和子葉D.胚22、我們所吃的黃瓜是由花的哪一部分發(fā)育而來的〔〕A.胚珠B.花柱C.子房D.雄蕊23、菜豆種子萌發(fā)時(shí)，首先打破種皮的部位是〔〕A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉24、以下屬于無性繁殖方式的是〔B〕A.水稻的大棚播種育秧B.用土豆芽發(fā)育成新植株C.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得超級鼠D.人類用試管嬰兒技術(shù)輔助生育25、將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是〔〕A.胚根B.胚乳C.胚芽D.子葉26、在果園里放養(yǎng)蜜蜂對果樹的好處是〔〕A.刺激子房快速發(fā)育B.幫助果樹進(jìn)展傳粉C.延長花的開放時(shí)間D.幫助消滅果樹的害蟲27、如下圖是被子植物有關(guān)器官的構(gòu)造圖.圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.B.C.D.28、以下關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.都不能開花、結(jié)果B.都能進(jìn)展呼吸作用C.都能進(jìn)展光合作用D.都具有根、莖、葉的分化30、關(guān)于植物類群的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物，其種子外面均有果皮包被B.海帶和紫菜都是藻類植物，它以下們依靠其根固著在淺海巖石上C.卷柏的根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以適應(yīng)陸地生活的才能較強(qiáng)D.油菜和石花菜都是利用種子進(jìn)展繁殖，這是它們更適于陸地生活的原因31、利用孢子進(jìn)展繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是〔〕藻類植物蕨類植物裸子植物被子植物32、一朵桃花，經(jīng)傳粉、受精后發(fā)育成果實(shí)的過程中，不會(huì)凋落的構(gòu)造是〔〕A.花瓣B.萼片C.雄蕊D.子房33、以下是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描繪中，其中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.把天竺葵放在暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡B.葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對照C.將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素D.葉片脫色后，滴加碘液，遮光部分變藍(lán)34、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出現(xiàn)空癟，其主要原因是〔〕A.開花不正常B.傳粉缺乏C.受精作用不充分D.子房和胚珠發(fā)育不好35、花粉管進(jìn)入胚珠的道路是〔〕A.珠孔柱頭花柱子房B.柱頭子房花柱珠孔C.柱頭花柱子房珠孔D.柱頭花柱子房珠被珠孔36、花粉和胚珠分別存在于〔〕A、子房和花藥B、花藥和子房C、花絲和花柱D、花絲和子房37、描繪花生果實(shí)的諺語中所說麻屋子、紅帳子、白胖子依次指的是〔〕A.果皮、種皮、胚B.果皮、種子、胚C.子房、種子、胚D.果實(shí)、種皮、胚38、擱置一段時(shí)間的新穎青菜會(huì)萎蔫，萎蔫的青菜用清水浸泡一段時(shí)間后，又會(huì)硬挺起來。萎蔫的青菜用清水浸泡又硬挺起來的原因是〔〕。A.細(xì)胞吸水漲大B.細(xì)胞壁加厚C.細(xì)胞活動(dòng)旺盛D.細(xì)胞失水，細(xì)胞之間變嚴(yán)密39、一般情況下，葉片正面的綠色比反面要深些，這是因?yàn)椤病场.靠近葉的上表皮柵欄層細(xì)胞中含有的葉綠較多體比B.靠近葉的下表皮海綿層細(xì)胞中含有的葉綠體比較多C.靠近葉的上表皮柵欄層細(xì)胞中含有的葉綠體比較少D.葉肉細(xì)胞排列嚴(yán)密，無色透明40、植物呼吸作用中釋放的能量〔〕A.全部變成熱量釋放出去B.一部分用于植物進(jìn)展各項(xiàng)生命活動(dòng)，一部分變成熱量散失C.全部用于植物體進(jìn)展各項(xiàng)生命活動(dòng)D.用于保持植物生活的溫度41、潮濕的稻谷堆里會(huì)產(chǎn)生大量的熱，這與種子的什么作用有關(guān)?〔〕A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸騰作用42、光合作用和呼吸作用嚴(yán)密相關(guān)，假設(shè)以下圖中甲代表水和二氧化碳，那么〔〕A.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣C.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳D.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣43、下面關(guān)于呼吸作用的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、呼吸作用必須有氧的參與B、呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳C、呼吸作用能釋放能量D、花巷子能分解有機(jī)物44、下面表達(dá)中，與綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是〔〕A、用黑紙片遮蓋葉片一部分B、葉綠素能溶解到酒精中C、淀粉遇碘液變藍(lán)D、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁45、荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫存入前，都會(huì)盡快曬干，其目的是〔〕A.降低蒸騰作用，防止能量消耗B.促進(jìn)光合作用，延長種子壽命C.保證種皮枯燥，防止蟲類咬蛀D.抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗二、填空題〔1ⅹ55=55〕1、某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對沂山某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類進(jìn)展調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖。請據(jù)圖答復(fù)以下問題〔1ⅹ8=8〕?！?〕假設(shè)要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有_________________________________。〔2〕蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是__________;處在第三營養(yǎng)級的生物有_____________?！?〕假設(shè)蜘蛛獲得10千焦的能量，那么最少需從蝴蝶中獲取________千焦的能量。假設(shè)該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是________?！?〕沂山生物種類及數(shù)量可以較長時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是_________________?！?〕給農(nóng)作物施肥過多會(huì)出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象.原因是：施肥過多造成土壤溶液濃度根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，使根細(xì)胞.2、請根據(jù)以下圖答復(fù)有關(guān)問題?！?ⅹ4=4〕〔1〕在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中所滴的液體應(yīng)是__________。〔2〕圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是可以在顯微鏡中看到一個(gè)亮堂的視野。那么這一步驟的名稱是__________?！?〕進(jìn)展圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是防止____________________?！?〕在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，假如需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)__________換用高倍物鏡觀察，不明晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。3、圖一是一株被子植物示意圖，圖二是圖一構(gòu)造中一個(gè)細(xì)胞的放大圖，請答復(fù)以下問題〔1ⅹ5=5〕。〔1〕圖一中的①②③和________________構(gòu)造構(gòu)成綠色開花植物的植物體。③根的尖端細(xì)胞分裂才能強(qiáng)的區(qū)域是__________。〔2〕圖二是圖一構(gòu)造中的葉肉細(xì)胞，該細(xì)胞中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是__________?！?〕圖二中除葉綠體外還有哪些構(gòu)造是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的__________?！蔡顚懘?hào)〕〔4〕圖二中A所示構(gòu)造為細(xì)胞核，它是細(xì)胞的________。4、如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過程圖.請根據(jù)圖答復(fù)以下問題〔1ⅹ6=6〕：〔1〕從花的構(gòu)造看，辣椒花屬于性花.〔2〕辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做.要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是.〔3〕②和④組成了辣椒果實(shí).可食部分④是由[③]發(fā)育來的.果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是.〔4〕在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒，消費(fèi)理論中常采用的方法是.5、某中學(xué)生物興趣小組在探究二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液〔可吸收二氧化碳〕、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩〔玻璃罩〕等.并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請答復(fù)〔1ⅹ6=6〕：〔1〕實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性.〔2〕本實(shí)驗(yàn)探究的變量是.〔3〕將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入_______中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化.〔4〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是裝置內(nèi)的葉片.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是.〔5〕假設(shè)把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗的環(huán)境中，假如石灰水有變渾濁，那么可以證明二氧化碳是呼吸作用的.6、選取生長正常的牽?；ㄟM(jìn)展如以下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)〔1ⅹ8=8〕：①將此裝置經(jīng)黑暗環(huán)境處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。請根據(jù)已有知識(shí)分析，答復(fù)以下問題。〔1〕將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____________________________________。〔2〕在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________?！?〕通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)展光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位，猜測顏色變化是________________，可以說明________________;比較葉片乙和丙，猜測顏色變化是__________________________，可以說明________________________?！?〕根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，為進(jìn)步溫室里的農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取哪些措施?________________________________________________________________________等〔至少答出兩條〕〔5〕綠色植物被稱為空氣凈化器，對于維持生物圈中的____________________起重要作用。7、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用以下裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過程如以下圖，請答復(fù)其中的相關(guān)問題〔1ⅹ8=8〕?！?〕寫出綠色植物呼吸作用的反響式：____________________________________?！?〕A裝置的作用是_______________________