實(shí)用的電工類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

合用的電工類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、實(shí)習(xí)目的電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培育學(xué)生的著手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，能夠自己著手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培育理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的能力，提高解析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同商討、共同前進(jìn)的精神。二、實(shí)習(xí)器材（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，因此使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。（2）電容，發(fā)光二極管，電源線，電阻，小變壓器，穩(wěn)壓管。（3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速閑步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光明雅觀。（4）電板。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、穩(wěn)壓發(fā)光二極管制作的準(zhǔn)備工作。這是本次實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育。此后我們就真切進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前誠(chéng)然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)質(zhì)操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主若是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，因此焊接質(zhì)量的利害直接關(guān)系到今后制作穩(wěn)壓發(fā)光二極管的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢不認(rèn)為然的。元器件的鑒識(shí)：電路板上波及到好多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)差別其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接序次等等有好多注意事項(xiàng)。瓷片電容兩只引腳長(zhǎng)度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。若是不認(rèn)真鑒識(shí)，很可能出現(xiàn)不用要的麻煩。2、穩(wěn)壓發(fā)光二極管的制作電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術(shù)，工作原理主要分為以下幾部分：先經(jīng)過(guò)小變壓器把室內(nèi)交流電源220V變換成12V左右，再用穩(wěn)壓變頻技術(shù)把12v交流電變換成6v左右直流電，爾后發(fā)光二極管發(fā)出紅色牢固的光（不閃光）。穩(wěn)壓發(fā)光二極管制作的詳細(xì)步驟：（1）設(shè)計(jì)電路板電路圖由于本來(lái)接觸的都是導(dǎo)線直接相連的電路，而此次是電板，設(shè)計(jì)思路與本來(lái)的有好多差別，但指導(dǎo)老師舉了幾個(gè)設(shè)計(jì)小例子，大家認(rèn)真思慮后都理解了電板設(shè)計(jì)思路，加上有現(xiàn)成的線式電路圖，又有一個(gè)夜晚的設(shè)計(jì)時(shí)間，時(shí)間充分，大家都認(rèn)真思慮設(shè)計(jì)，并互相交流，電板電路圖也就很快設(shè)計(jì)出來(lái)了。（2）刻畫(huà)電路板電路板是大塊的電板，銅片覆蓋在絕緣資料上。我們先把大電路板切割成6cmX8cm每塊，這是個(gè)體力活，由每班力氣大些的同學(xué)用刀片切割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后，依照各自本來(lái)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的電路圖刻畫(huà)電板。這是個(gè)重點(diǎn)步驟，這直接關(guān)系到下一步—安裝電子元件，因此大家都不敢馬虎，用刀片認(rèn)真刻畫(huà)，刻痕要深以防短路，更不能夠多劃，否者電板可能就報(bào)銷了。同時(shí)大家還得注意安全，防范劃傷。（3）轉(zhuǎn)孔依照器件的位子在電板上用轉(zhuǎn)孔機(jī)轉(zhuǎn)孔。這也是認(rèn)真活，不能夠出差錯(cuò)，否則電板會(huì)報(bào)銷或電器件安裝不下去。（4）安裝步驟及要求1、技術(shù)準(zhǔn)備：理解電路設(shè)計(jì)原理2、安裝前的檢查：檢查電子元件齊全。3、貼片及焊接。大家好多都是第一次接觸電焊鐵，感覺(jué)好奇，都蠢蠢欲動(dòng)。但電焊鐵數(shù)量有限，大家只得排隊(duì)使用電焊鐵。（5）成品檢測(cè)大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀察發(fā)光二極管可否正常發(fā)光，不閃光。若是發(fā)光正常，再用萬(wàn)用表檢測(cè)相關(guān)參數(shù)可否正常。當(dāng)所有檢測(cè)步驟都正常，作品就完成了，否則還得重新檢查電路板直至合格。四、實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)識(shí)到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、穩(wěn)壓發(fā)光二極管工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不但在課堂上有效，對(duì)今后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在平時(shí)生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的著手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)立無(wú)一不是在實(shí)踐中獲得檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的著手能力，就奢談在未來(lái)的科研特別是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己著手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。我感覺(jué)自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了好多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比方電路板的制作過(guò)程，我們還親身體驗(yàn)了一回，熟悉了制作流程。二是著手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，此次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！最后就是我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這中間我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習(xí)工作圓滿完成。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2一、實(shí)習(xí)目的使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有必然的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)質(zhì)生產(chǎn)知識(shí)和安裝技術(shù)，掌握照明線路和常用儀表的使用與測(cè)量，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的能力，提高解析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同商討，共同前進(jìn)的精神。二、時(shí)間安排星期一上午實(shí)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)教材，閱實(shí)習(xí)資料。下午實(shí)習(xí)安全教育。星期二上午常用儀器儀表使用的講解。星期三全天（1）班電工儀表的使用與測(cè)量。（2）班室內(nèi)照明安裝。星期四全天（1）班電工儀表的使用與測(cè)量。（2）班室內(nèi)照明安裝。星期五全體學(xué)生全面打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)所衛(wèi)生、寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告（每人一份4000字），4月20號(hào)交。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、老師進(jìn)行用電安全教育老師表達(dá)了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不能缺少的重要能源。若用電不慎，即可能造成電源中止、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育擁有特別重要的意義。老師給我們表達(dá)了相關(guān)觸電的基本知識(shí)，觸電搶救知識(shí)和電氣消防知識(shí)等等。觸電是指人體波及帶電后，電流對(duì)人體造成的傷害。它分為兩各種類，即電擊和電傷。電擊是指電流經(jīng)過(guò)人體內(nèi)部，破歹人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它能夠使肌肉抽搐，內(nèi)部組織傷害，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)重時(shí)將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流自己作用造成的人體傷害。電傷會(huì)令人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常有的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。觸電搶救的知識(shí)是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)馬上組織人員進(jìn)行搶救。搶救時(shí)必定做到果斷、動(dòng)作迅速、方法正確。基根源則是動(dòng)作迅速、方法正確。當(dāng)經(jīng)過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對(duì)機(jī)體影響不大。當(dāng)經(jīng)過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能碰到強(qiáng)烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴(yán)重。當(dāng)經(jīng)過(guò)人體的電流進(jìn)一步增大，至湊近或達(dá)到致命電流時(shí)，觸電人會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中止、心臟跳動(dòng)停止等征象，表面上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，而且迅速而長(zhǎng)遠(yuǎn)地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間的人工呼吸而獲救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開(kāi)始救治者，90%有優(yōu)異收效。從觸電后6分鐘開(kāi)始救治者，10%有優(yōu)異收效。而從觸電后12分鐘開(kāi)始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動(dòng)作迅速是特別重要的、必定采用正確的搶救方法。推行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷，切不能輕率停止，運(yùn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能夠中止搶救。在搶救過(guò)程中，若是發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說(shuō)明搶救收到了收效。若是發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開(kāi)、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門(mén)有咽東西的動(dòng)作，則應(yīng)注意其可否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止入工呼吸。若是人工呼吸停止后，觸電者仍不能夠自主呼吸，則應(yīng)馬上再做人工呼吸。搶救過(guò)程中，若是觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出沒(méi)法救活的診斷后方可停止搶救。電氣消防知識(shí)是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時(shí)，必定認(rèn)識(shí)電氣發(fā)生的原因，采用正確的拯救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)現(xiàn)在，我們都是面對(duì)的照明線路，因此我們要認(rèn)識(shí)照明線路。2、老師講解常用儀器儀表使用（1）插孔和變換開(kāi)關(guān)的使用。第一要依照測(cè)試目的選擇插孔或變換開(kāi)關(guān)的地址，由于使用時(shí)測(cè)量電壓，電流和電阻等交替的進(jìn)行，必然不要忘記換檔。切不能用測(cè)量電流或測(cè)量電阻的檔位去商討電壓。若是用直流電流或電阻去測(cè)量220的交流電壓，萬(wàn)用表則會(huì)立馬燒壞。（2）測(cè)試表筆的使用。萬(wàn)用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能夠運(yùn)用自如，也是大有學(xué)問(wèn)的，若是地址接反，接錯(cuò)，將會(huì)帶來(lái)測(cè)測(cè)試錯(cuò)誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+”，黑筆為“—”。而內(nèi)部卻紅表筆為“—”，黑筆為“+”表筆插放萬(wàn)用表插孔時(shí)必然要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入。測(cè)直流電壓或直流電流時(shí)，必然要注意正負(fù)極性，沒(méi)電流時(shí)，表筆與電路串通，測(cè)電壓時(shí)，表筆與電路并聯(lián)，不能夠搞錯(cuò)。（3）怎樣正確讀數(shù)。萬(wàn)用表使用前應(yīng)檢查指針可否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機(jī)械調(diào)治器，調(diào)至零位。萬(wàn)用表有多條標(biāo)尺，必然要認(rèn)清對(duì)應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺，不能夠圖省事面而把交流和直流標(biāo)尺隨意混用更不能夠看錯(cuò)。萬(wàn)用表同一測(cè)量項(xiàng)目有多個(gè)量程，比方直流電壓量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的2/3周邊。測(cè)電阻時(shí)，應(yīng)將指多指向該檔中心電阻值周邊，這樣才能使測(cè)量正確。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)識(shí)到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不但在課堂上有效，對(duì)今后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在平時(shí)生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的著手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)立無(wú)一不是在實(shí)踐中獲得檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的著手能力，就奢談在未來(lái)的科研特別是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己著手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，略不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了好多課本上沒(méi)有方法學(xué)到的好多合用的東西，經(jīng)過(guò)組裝一個(gè)光控報(bào)警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測(cè)運(yùn)用到實(shí)踐中，而且獲得延伸以及拓展。不但增強(qiáng)了實(shí)質(zhì)著手能力，也同時(shí)深入了我們對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)，以及運(yùn)用。真切的做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中找尋問(wèn)題的所在，并運(yùn)用自己所知道的知識(shí)去講解，與同學(xué)互幫互幫，共同商討共同進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝置過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的鑒識(shí)及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝置工藝，這些都我們的培育著手能力及謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，也為我們今后的工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)。而且這在我們今后的計(jì)算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很適用的經(jīng)過(guò)了電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了好多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的著手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的著手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好由于電路本來(lái)裝有保險(xiǎn)絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而經(jīng)過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會(huì)了好多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。經(jīng)過(guò)了這電工的實(shí)訓(xùn)，也培育了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。總的來(lái)說(shuō)，此次的實(shí)習(xí)是一個(gè)特別難得的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)質(zhì)存在的電路學(xué)著排查問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的辦理，不致毫無(wú)眉目，關(guān)于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了必然的積極因素。希望今后能多點(diǎn)近似此類的實(shí)質(zhì)操作課程，將實(shí)質(zhì)與理論更好的結(jié)合起來(lái)。要修業(yè)生掌握電烙錢的正確使用的方法，防范不測(cè)的受傷?？偟膩?lái)說(shuō)此次電工的實(shí)訓(xùn)，也培育了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇4經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不但在課堂上有效，對(duì)今后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在平時(shí)生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的著手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)立無(wú)一不是在實(shí)踐中獲得檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的著手能力，就奢談在未來(lái)的科研特別是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己著手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比方做控制電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，略不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。建議：本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(比方萬(wàn)用表)，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的狀況，建議今后能增加工具的數(shù)量;2.建議將儀器儲(chǔ)藏柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，省得造成不用要的麻煩。一、實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)時(shí)期的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)歲月就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排其來(lái)__光電，實(shí)習(xí)完我特別希望經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我抵達(dá)__煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：__光電這是我方才進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，__煤礦建于20__年，現(xiàn)在擁有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程20__年的x月，我走開(kāi)了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來(lái)廈門(mén)其實(shí)習(xí)，在此時(shí)期我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不一樣經(jīng)歷，20__年x月x日，我在__煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我碰到好多難的問(wèn)題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，經(jīng)過(guò)在實(shí)質(zhì)中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來(lái)好多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)校到的底細(xì)啊，20__年x月x日，我在寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@快要一年的實(shí)習(xí)，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，離合悲歡盡在心頭。在這一年走開(kāi)學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并獲得了最迅速的成長(zhǎng)。四、實(shí)習(xí)總結(jié)我懷著美好的期盼抵達(dá)__煤礦開(kāi)始為期幾周的實(shí)習(xí)生活。每天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。此次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我感覺(jué)好多工作需要我去探究和商討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作誠(chéng)然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我勸說(shuō)自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事過(guò)程中碰到困難，必然要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希望還在，成功必然屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們戰(zhàn)勝的最大困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教育讓我在工作中將理論交融進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩?lái)往來(lái)往，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人第一必然是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都能夠站的正。相關(guān)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟，但可否有正確的態(tài)度是因人而異的。我向來(lái)沒(méi)把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力其實(shí)不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái);困難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生其實(shí)不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。整體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到好多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)好多和動(dòng)的了做人的道理，特別是領(lǐng)悟到生活中的艱辛和找工作的不簡(jiǎn)單。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)遇，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師恩賜我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，必然會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。五.實(shí)習(xí)領(lǐng)悟出來(lái)社會(huì)大多數(shù)年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能夠再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)遇，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更能夠?qū)W習(xí)到好多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更合用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生對(duì)照，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)歷了2份不一樣的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都沒(méi)法盡善盡美，但每一份工作中都有好多難得的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的歡樂(lè)、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必定體驗(yàn)的感覺(jué)和必備的財(cái)富。若是每天懷著感恩的心情去工作，在工作中向來(lái)牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你必然會(huì)收獲好多好多。在你收獲好多好多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，剛毅，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的歲月，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽種，感謝我所碰到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝__煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認(rèn)識(shí)到好多的良師良朋，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完滿自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位指導(dǎo)老師的勤奮付出與教育，給我們體諒入微的愛(ài)惜，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)而且找到誘惑的出口！電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇5上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，誠(chéng)然剛開(kāi)始有些盲目，但最后還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫，若是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我感覺(jué)我會(huì)學(xué)到更多合用的知識(shí)。實(shí)習(xí)目的：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有必然的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了今后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)質(zhì)連接技術(shù)，培育了我理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的能力，提高了我解析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同商討、共同前進(jìn)的精神。詳細(xì)以下：熟悉手工常用工具的使用及其保護(hù)與維修?；菊莆针娐返倪B接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。3.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠依照電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。熟悉常用電器元件的種類、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。能夠正確鑒識(shí)和采用常用的電器元件，而且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。認(rèn)識(shí)電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容：觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的'錄像，從整體掌握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的種類、型號(hào)、使用范圍和方法以及怎樣正確選擇元器件。講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理。發(fā)散與清點(diǎn)工具;講解怎樣使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng)。組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車、爭(zhēng)辯及評(píng)分。拆解自動(dòng)控制電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生。書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)心得與領(lǐng)悟：對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)擁有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，擁有優(yōu)異的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力________于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力牢固，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯同樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)中間繼電器是一種特其他接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳達(dá)中間信號(hào)。中間繼電器的構(gòu)造和原理與交流接觸器基真同樣，與接觸器的主要差別在于：接觸器的主觸頭能夠經(jīng)過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能經(jīng)過(guò)小電流。因此，它只能用于控制電路中。對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感覺(jué)在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我著手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了好多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)十分的馬虎。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果以致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于早先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接，以致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了資料，又使電路板面顯得紛雜。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我理解了認(rèn)真的重要性。同時(shí)也理解了自己的著手能力還十分的不足，缺少鍛煉，在這種狀況下沒(méi)法勝任今后的工作，因此在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)質(zhì)結(jié)合起來(lái)，重視鍛煉自己的著手能力，使自己面對(duì)今后的工作時(shí)有必然的底氣與信心?？偨Y(jié)總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)怎樣把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂(lè)，而且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己著手，掌握必然操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技術(shù)訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟迪有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技術(shù)人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的著手能力是所有工作和創(chuàng)立的基礎(chǔ)和必要條件。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇6一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鑒識(shí)簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；依照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法，電工實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告。二、實(shí)習(xí)器材介紹：電烙鐵：由于焊接的元件多，因此使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。螺絲刀、鑷子等必備工具。松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速閑步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光明雅觀。兩節(jié)5號(hào)電池。三、實(shí)習(xí)目的：電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培育我們的著手能力，同金工實(shí)習(xí)的意義是同樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都平時(shí)的機(jī)械車床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己著手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件鑒識(shí)，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及消除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能夠在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有必然的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好今后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)質(zhì)生產(chǎn)知識(shí)和裝置技術(shù)，培育理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的能力，提高解析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同商討、共同前進(jìn)的精神，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告》。詳詳目的以下：熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其保護(hù)與維修。基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠依照電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作