學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動方案

—學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動方案學(xué)風(fēng)是師生的治學(xué)精神、治學(xué)看法和治學(xué)方法；學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是高校教學(xué)根本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)的重要途徑。下面就是為大家整理的活動文案，希望大家能夠喜愛。學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動方案1本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)主要以促進(jìn)課堂文明建設(shè)為目標(biāo)，以創(chuàng)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、評比“學(xué)風(fēng)建設(shè)主動分子”為活動主體，營造我院良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，詳細(xì)實施方案如下：一、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)希望同學(xué)們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和試驗裝備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為標(biāo)準(zhǔn)。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)重點1、定期檢查同學(xué)出勤記錄。輔導(dǎo)員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解同學(xué)出勤情況。對在學(xué)習(xí)或生活中有不良傾向的同學(xué)，特別是缺課較多的同學(xué)，按時向其家長緊急提示或預(yù)先告知，強化學(xué)校、同學(xué)、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課到達(dá)肯定學(xué)時數(shù)的同學(xué)，協(xié)作相關(guān)部門根據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)條款處理。2、集中管理同學(xué)不良行為。輔導(dǎo)員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培育同學(xué)良好行為習(xí)慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的同學(xué)進(jìn)行教育，定期進(jìn)行系內(nèi)通報。3、同學(xué)黨員和共青團(tuán)、同學(xué)會組織的干部要充足發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出建議，帶著全體同學(xué)創(chuàng)立“踏實嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，完成同學(xué)黨員、入黨主動分子、同學(xué)干部的以點帶面作用。4、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研討分析學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。三、詳細(xì)實施1、抓紀(jì)律，促學(xué)風(fēng)。一班級同學(xué)重在規(guī)章制度育人，可恰當(dāng)采納強制性方法，如強化課堂考勤，以點帶面，以部分帶全局，2、抓課堂，促班風(fēng)。課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)把握專業(yè)學(xué)問和技能的主渠道。同學(xué)上課應(yīng)起立問好講禮儀；答復(fù)問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習(xí)時必需關(guān)閉等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。3、抓干部，樹典型。嚴(yán)格黨支部、團(tuán)支部組織生活，強化監(jiān)督檢查，做好黨團(tuán)員思想政治工作，充足發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范帶頭作用。第一范文4、抓環(huán)境建設(shè)，營造良好氣氛。一是要建好軟環(huán)境，充足發(fā)揮團(tuán)總支、同學(xué)會、同學(xué)社團(tuán)在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用，廣泛開展各類有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學(xué)習(xí)的主陣地，公寓是課堂的再延長，同學(xué)應(yīng)遵守《同學(xué)公寓管理規(guī)定》，要強化“文明寢室”的建設(shè)評比工作，把教室、寢室用學(xué)風(fēng)建設(shè)這根主線貫穿起來。從10月18日開頭，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；四、表彰和嘉獎1、各系對在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級向?qū)W院推舉，學(xué)院將對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”賜予表彰；2、被評為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的班級，恰當(dāng)增加“優(yōu)秀同學(xué)干部”名額，并賜予“學(xué)風(fēng)建設(shè)主動分子”名額2名，予以表彰；3、學(xué)院對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”嘉獎班級活動經(jīng)費。學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動方案2一、工作目標(biāo)各校把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實做到以領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)帶動師德師風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)鑄就良好的校風(fēng)，形成“作風(fēng)硬、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”的新局面。二、主要任務(wù)老師的“教風(fēng)”、同學(xué)的“學(xué)風(fēng)”與學(xué)校整體“校風(fēng)”，既是一所學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)氣氛的表達(dá)，也是教育教學(xué)實踐活動本身。通過強化“三風(fēng)”建設(shè)，有針對性地解決目前我縣在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，促使廣闊老師為人師表，教書育人，同時，教育廣闊同學(xué)提高遵紀(jì)守法的自覺性，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提倡自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)以及合作學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教風(fēng)建設(shè)的重點是老師治學(xué)作風(fēng)，培育老師“愛崗敬業(yè)、從嚴(yán)執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人”的優(yōu)良師德師風(fēng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)重點是同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的建設(shè)。三、工作措施（一）強化作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支作風(fēng)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。校風(fēng)是一所學(xué)校在長期的教育教學(xué)實踐中形成相對穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格、精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)、教學(xué)風(fēng)氣和校內(nèi)風(fēng)氣的總和。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)是直接影響校風(fēng)的關(guān)鍵，要形成良好的校風(fēng)，就必需從作風(fēng)建設(shè)抓起，并抓出成效。1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深化學(xué)校、走進(jìn)課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進(jìn)學(xué)校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。通過系列主題實踐活動，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力和制造力。2.強化“三抓”要求。一是抓學(xué)習(xí)：要學(xué)習(xí)管理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭強化政管理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人每天自學(xué)不少于1小時，每學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于2篇。二是抓作風(fēng)：領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少召開一次專題生活會，個人對比檢查，互相批判幫忙，有針對性地解決工作低標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)漂移，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實：走精細(xì)化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實，施行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周一校行政例會，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動匯報上周工作任務(wù)完成情況，并提出本周主要工作任務(wù)。3.推動“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學(xué)校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不為所欲為；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強化大局意識、效勞意識，班子成員到處要領(lǐng)先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。二是講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相間精誠團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不言不由衷。三是講務(wù)實，比奉獻(xiàn)。校領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，要細(xì)心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成果；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。四是講主動，善創(chuàng)新。要求每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，消除被動應(yīng)付心理。在工作中，擅長創(chuàng)新實踐，探究新路，擅長發(fā)覺和解決問題，要擅長總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。（二）強化師德建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)涞睦蠋熽犖?。教風(fēng)是老師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是老師的教育理念、師德風(fēng)范、專業(yè)水平、治學(xué)看法、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)技能等素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。良好教風(fēng)包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦；言傳身教，為人師表；開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風(fēng)重在建設(shè)，貴在鼓勵。1.強化師德教育。各校要仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《老師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，落實《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)親密聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》仔細(xì)執(zhí)行梁教〔X〕4號，X縣教育局關(guān)于進(jìn)一步強化師風(fēng)師德建設(shè)的通知，引導(dǎo)廣闊老師深入熟悉開展師德教育的重要意義。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體老師大會，學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定和要求；每學(xué)年組織一次師德讀書心得座談會；每學(xué)期開展一次師德主題教育實踐活動；每月組織一次政管理論專題學(xué)習(xí)；老師每學(xué)年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。2.打造名師工程。各校要主動制造條件，著力打造以骨干老師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團(tuán)隊引領(lǐng)、伙伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批工程、出一批成果”為目標(biāo)，將“教學(xué)、研討、培訓(xùn)”有機整合，把學(xué)校骨干老師隊伍建設(shè)成為“實踐型、研討型”的進(jìn)展共同體，為全縣培育一批會研討、善研討、有建樹、有獨特風(fēng)格、能獨樹一幟的老師隊伍群體，為創(chuàng)立省級教育強縣、促進(jìn)義務(wù)教育師資均衡進(jìn)展提供保障。3.狠抓師德建設(shè)。師德建設(shè)重點抓好六個禁止。即：禁止體罰和變相體罰同學(xué)；禁止從事營業(yè)性家教；禁止收受同學(xué)、家長的錢物和謝師宴請；禁止怠慢甚至訓(xùn)斥家長；禁止利用職務(wù)之便謀取私利；禁止推銷報刊、教輔材料及其它用品。4.注意老師成長。各校要制定老師培訓(xùn)方案，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研討；強化專題學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，抓好學(xué)科老師課改達(dá)標(biāo)、課改論壇溝通、讀講寫算等教學(xué)根本功訓(xùn)練活動；建立老師專業(yè)進(jìn)展日，引導(dǎo)老師制定專業(yè)進(jìn)展方案，把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。注意青年老師培育，通過“拜師結(jié)對”、觀摩教學(xué)、評課研討等活動，促進(jìn)青年老師整體教學(xué)水平的提高，同時給他們搭建發(fā)揮才華的舞臺，盡快成才。（三）強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力培育下一代高素養(yǎng)的接班人。學(xué)風(fēng)是同學(xué)集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)行為方式和習(xí)慣養(yǎng)成。良好的學(xué)風(fēng)包括：仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于實踐；大膽質(zhì)疑，虛心求教；行為標(biāo)準(zhǔn)、勇于創(chuàng)新；一專多能，全面進(jìn)展等。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)重在教育，貴在養(yǎng)成。1.注意教學(xué)管理。各校要通過強化教學(xué)管理和同學(xué)管理來強化學(xué)風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)制度和保證教學(xué)質(zhì)量評價制度，嚴(yán)抓教風(fēng)建設(shè)。各任課老師要堅固樹立起教書育人的觀念、主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，老師要對同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，努力提高教學(xué)水平，增加責(zé)任感，提高教書育人的自覺性，主動維護(hù)課堂的教學(xué)秩序，有責(zé)任和義務(wù)監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，檢查和監(jiān)督同學(xué)的出勤情況，做好答疑工作，按要求仔細(xì)批改作業(yè)，按時了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)和思想上的問題等。強化對特別生特別是留守流淌兒童的教育管理，適時關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)他們健康歡樂全面成長。2.繁華校內(nèi)文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校內(nèi)文化活動，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊、同學(xué)會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實可行的工作方案，開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，努力培育同學(xué)的愛國主義、集體主義情感；通過持續(xù)深化書香校內(nèi)創(chuàng)立工作，連續(xù)開展“讀我寵愛的書”系列活動，進(jìn)一步形成廣生“讀好書、好讀書”的深厚氣氛；通過舉辦運動會、歌詠競賽、演講競賽、經(jīng)典誦讀競賽、主題隊會等，把法制、安全、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校內(nèi)充滿活力與活力，努力營造崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)文化、錘煉力量、提高素養(yǎng)、全面成才的主動健康的校內(nèi)文化氣氛。3.強化德育常規(guī)。各校要遵循堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近同學(xué)，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、健康成長為目標(biāo)，以強化社會主義核心價值觀教育為主題，以培育高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為根底，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機制化，著力提高同學(xué)效勞國家效勞人民的社會責(zé)任感、勇于探究的創(chuàng)新精神和藹于解決問題的實踐力量，進(jìn)一步提升德育工作的針對性和實效性。4.注意同學(xué)養(yǎng)成。各校要組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)《中小同學(xué)守則》《中小同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求三班級以上同學(xué)要記牢背會，并利用周會組織同學(xué)對比檢查、查找差距。中小學(xué)政教（德育）處要結(jié)合本校實情，制定中小同學(xué)校內(nèi)一日常規(guī)，約束標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的言行。將每學(xué)期的第一個月作為“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成強化教育月”。各校要注意實踐育人，主動組織同學(xué)參與社會實踐活動，不斷增進(jìn)青少年同學(xué)熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評比促進(jìn)同學(xué)良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀。5.推動家校共育。各中小學(xué)、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺，成立家長委員會，辦好家長學(xué)校并發(fā)揮作用。學(xué)校要為家長委員會開展工作提供必要的條件。建立學(xué)校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、標(biāo)準(zhǔn)、有序、有效地開展工作。學(xué)校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學(xué)期開辦一期家長培訓(xùn)會，到達(dá)學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。四、工作要求（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。持續(xù)深化“三風(fēng)”建設(shè)是進(jìn)一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學(xué)校內(nèi)部管理和教育教學(xué)質(zhì)量的客觀要求，全縣各級各類學(xué)校要充足熟悉深化“三風(fēng)”建設(shè)的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義，以更加扎實的工作作風(fēng)和科學(xué)看法，抓好學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長余文龍為組長，副局長周德旭為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在基教股，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組或工作結(jié)構(gòu)，確保“三風(fēng)”建設(shè)持續(xù)深化開展。（二）細(xì)心組織，仔細(xì)落實。各校要結(jié)合實際制定切實可行的工作實施方案，該方案于X年X月X日前報縣教育局基教股備案。不報備的，視為工作未落實；方案未能表達(dá)可操作性、創(chuàng)新性、實際性或應(yīng)付了事的，退回重新制定。要實行各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動載體與形式，切實將深化“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校的一項重點工作來抓，著力抓實、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要強化正面宣揚，各校要常常發(fā)覺老師和同學(xué)中的閃光點，按時賜予激勵，每周利用例會、板報、升旗儀式、短信等多種恰當(dāng)形式正面宣揚，弘揚正氣。各校要按時向縣教育局報送推動“三風(fēng)”建設(shè)的相關(guān)信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣揚各校的好做法、好經(jīng)驗。（三）強化督查，嚴(yán)格考核。由基教股、督導(dǎo)室、相關(guān)人員組成全縣學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)督查小組，開展“三風(fēng)”建設(shè)督查。同時將“三風(fēng)”建設(shè)納入學(xué)?？己?，作為衡量校長工作力量和業(yè)績的主要標(biāo)準(zhǔn)。各校還要把“三風(fēng)”建設(shè)列入老師績效和師德師風(fēng)考評的重要內(nèi)容，記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動方案3為深化貫徹黨的X大和X屆四中精神，穩(wěn)固科學(xué)進(jìn)展觀活動成果，進(jìn)一步強化我校作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣委、縣政府及教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校行政班子專題研討，確定在全校開展作風(fēng)建設(shè)年活動，為扎實搞好學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動，確?；顒尤〉脤嵭В罁?jù)我校實際，特制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想以黨的X大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合我校工作實際，認(rèn)真查找作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，深入分析原因，仔細(xì)制定措施，開展集中整頓。通過作風(fēng)建設(shè)，使全校教職員工工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作力量明顯增加，辦事效率明顯提高，效勞質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進(jìn)黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)健康進(jìn)展提供更加頑強有力的保障。二、組織機構(gòu)為強化對“作風(fēng)建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項活動扎實有效地開展，學(xué)校確定成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：X副組長：XX成員：XXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)“作風(fēng)建設(shè)年”活動的組織實施、協(xié)調(diào)調(diào)度等工作。X兼任辦公室主任，成員由X、X組成。三、目標(biāo)任務(wù)將“作風(fēng)建設(shè)年”活動同“教育管理年”活動結(jié)合起來，通過優(yōu)化管理促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，通過作風(fēng)建設(shè)，促使我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部老師隊伍深化對強化黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)重要意義的熟悉，全面推動我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部老師隊伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)一支擅長領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)進(jìn)展、發(fā)奮有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)一支政治堅決、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的黨員干部老師隊伍。四、詳細(xì)措施（一）大力弘揚勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷強化思想作風(fēng)建設(shè)。一是建立集體學(xué)習(xí)制度，學(xué)校將組織教職員工深化細(xì)致地學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步強化和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《X縣作風(fēng)建設(shè)“八個嚴(yán)禁”》、《X縣中小學(xué)老師“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止老師有償家教、違規(guī)補課、索拿卡要等行為的暫行規(guī)定》等法規(guī)文件以及優(yōu)秀模范老師的先進(jìn)事跡，結(jié)合工作實際，強化溝通，引導(dǎo)老師自覺標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺性。二是建立學(xué)習(xí)考核制度，整個學(xué)習(xí)要有方案、有時間、有組織、有筆記，作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將對全體教職工的學(xué)習(xí)實行不定期的抽查，記載情況作為年終作風(fēng)建設(shè)考核的重要依據(jù)。（二）大力弘揚團(tuán)結(jié)務(wù)實的風(fēng)氣，全力推動領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。1、開展“四是”主題教育活動。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)施行掛牌上崗，同時深化開展“以優(yōu)化進(jìn)展環(huán)境是政府的第一職責(zé)，真心實意為民是我的第一承諾，拖拉推諉是我的嚴(yán)峻失職，索拿卡要是我的最大恥辱”為主要內(nèi)容的“四是”主題實踐活動。2、要聽從大局，強化團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)全都，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀進(jìn)展的良好局面；要維護(hù)團(tuán)結(jié)，坦誠相處，相互尊重，互諒互幫，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。要堅固樹立公仆意識，以身作則，領(lǐng)先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團(tuán)結(jié)帶著廣闊干部和教職員工開展好各項工作。（三）大力弘揚干事興業(yè)的風(fēng)氣，進(jìn)一步強化工作作風(fēng)建設(shè)。1、要忠誠履行職責(zé)。全體教職員工要樹立勤奮務(wù)實的意識、不甘落后的意識、勇于奉獻(xiàn)的意識、質(zhì)量高于一切的意識，要熱心教改，細(xì)心備課，創(chuàng)新教法，仔細(xì)講課，提高課堂教學(xué)水平。要堅持因材施教，面對全體同學(xué)，強化學(xué)科輔導(dǎo)，切實提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合力量。2、要嚴(yán)格遵守縣委、縣政府對干部規(guī)定的“八個嚴(yán)禁”和教育局對老師規(guī)定的“七個禁止”。八個嚴(yán)禁：1、嚴(yán)禁干部職工上班時間從事與工作無關(guān)的活動。如玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看網(wǎng)絡(luò)電影等。2、嚴(yán)禁干部職工上班時間在消遣休閑場所從事唱歌、跳舞、喝茶、打字牌、打撲克、搓、洗腳、按摩等消遣休閑活動。3、嚴(yán)禁干部職工上班時間未經(jīng)批準(zhǔn)缺崗、離崗（缺崗3次以上的進(jìn)行組織處理）。4、嚴(yán)禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗（缺位3次以上的進(jìn)行組織處理）。5、嚴(yán)禁參與全縣性會議時未經(jīng)批假遲到或缺席，全年遲到5次以上（含5次）或缺席3次以上（含3次）的進(jìn)行組織處理。6、嚴(yán)禁對屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項推諉扯皮，不落實首問首辦責(zé)任制，不按規(guī)定時限或承諾時限辦結(jié)。7、嚴(yán)禁工作日中餐飲酒（對縣外接待除外）。8、嚴(yán)禁私駕公車，公務(wù)車輛不得?？啃蓍e消遣場所。七個禁止：1、禁止老師從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班；2、禁止老師挖苦、鄙視、污辱、體罰或變相體罰同學(xué)以及用粗魯言行對待家長。3、禁止向同學(xué)推銷、變相推銷教輔資料或其他商品和強制同學(xué)搭餐；4、禁止接受或索要同學(xué)、家長財物等以教謀私行為；5、禁止招生考試和組織社會實踐活動等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；6、禁止學(xué)校、老師搶拉買賣生源；7、禁止老師在工作時間參與打牌博、按摩洗腳、進(jìn)營業(yè)性歌舞廳等消遣活動學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動方案4為貫徹落實省市縣關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的布置部署，全面強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實影響我中心校教育教學(xué)又好又快進(jìn)展的制約因素，進(jìn)一步強化學(xué)校校風(fēng)、老師教風(fēng)、同學(xué)學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)，深化“三項素養(yǎng)提升工程”建設(shè)，強化管理，注意實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素養(yǎng)，提升學(xué)校品位，完成學(xué)校各項工作的新進(jìn)展。為扎實開展好此項活動，依據(jù)上級部署，結(jié)合我中心校的實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教體局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、進(jìn)展同學(xué)，成就老師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力提倡勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增加履職盡責(zé)力量、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口。深化“三項素養(yǎng)提升工程”建設(shè)，主動推動幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康進(jìn)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)協(xié)作、擅長管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氣氛，辦人民滿意的教育，努力完成我中心校教育的又好又快進(jìn)展。二、現(xiàn)狀分析1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題：有的校師生精神面貌較差，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；校容校貌臟、亂、差。亂堂、亂班，集體觀念不強，學(xué)校整體意識差，個人主義嚴(yán)峻等問題。2.老師教風(fēng)存在的主要問題：一少部分老師顯現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關(guān)的事情，邊教學(xué)邊經(jīng)商，邊教學(xué)邊搞副業(yè)，不求進(jìn)取，得過且過，敷衍了事，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病嗟嘆，小病大養(yǎng)，只要組織照料不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個別老師體罰或變相體罰同學(xué)；不按時批改作業(yè)，對作業(yè)，甚至讓同學(xué)帶批作業(yè)，向同學(xué)亂推學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)用品。3.同學(xué)學(xué)風(fēng)存在的主要問題：學(xué)習(xí)愛好不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；文明禮儀行為不強，家校溝通不按時的問題。4.管理作風(fēng)存在的主要問題：對中心校布置的工作落實不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標(biāo)，管理無方法，散慢懶散，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。缺乏對上級對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，遇到問題上推，進(jìn)取精神不強，推而不動，推一推，動一動。缺乏學(xué)習(xí)，不會管理，不擅長管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新力量，無進(jìn)取意識，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風(fēng)氣。三、目標(biāo)要求圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促進(jìn)展”的主題