《解決問題的策略-畫圖》

《解決問題的策略——畫圖》一、說教材《解決問題的策略——畫圖》是蘇教版四年級下冊第五單元內(nèi)容，本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了從條件和問題出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系，畫線段圖表示倍數(shù)關(guān)系，用列表整理信息解決問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步用“畫線段圖”來呈現(xiàn)條件和問題，并借助線段圖直觀分析數(shù)量關(guān)系，解決已知兩個量的和和差求這兩個量實際問題。二、說學(xué)情一堂成功的課不僅要熟悉教材，還需要我們充分的了解學(xué)生的特點。本節(jié)課的授課對象是四年級的學(xué)生，從心理特征來說，他們對于新鮮的知識充滿著好奇心和強(qiáng)烈的求知欲望。從認(rèn)知狀況來說，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的問題解決的策略，但對于畫圖的方式進(jìn)行解決問題有一定的困難，所以教學(xué)中應(yīng)予以簡單明白，深入淺出的分析。三、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點、學(xué)生實際，我確定了如下三維教學(xué)目標(biāo)。【知識與技能】能在具體的問題情境中產(chǎn)生畫圖的需求，學(xué)會用畫圖的方法整理條件與問題，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)條件與問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成解決問題的思路和步驟。【過程與方法】在解決問題的過程中體驗畫圖的優(yōu)勢，形成依托圖形靈活、有效地解決不同問題的能力，增強(qiáng)策略意識?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，形成初步的策略意識和選擇意識，發(fā)展形象思維和抽象思維，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。四、說重、難點根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識儲備和知識點本身的難易程度，學(xué)生很難建構(gòu)知識點之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點為體驗策略的價值，會根據(jù)題意畫出示意圖，并解決問題。難點為借助畫圖的策略解決面積計算的實際問題。五、說教法學(xué)法在本節(jié)課的教學(xué)過程中，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師只是作為知識學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識的傳授者、灌輸者。因此，我確立了以學(xué)生自主性和教師引導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過學(xué)生“理解題意——尋求策略——畫圖分析——列式解答——檢驗反思”的教學(xué)五步驟進(jìn)行教學(xué)。我認(rèn)為這樣有利學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，把學(xué)生被動聽課變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能積極動腦、動手。同時我準(zhǔn)備用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，以便提高教學(xué)效率，突出重點，突破難點。六、說教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)舊知，引入策略首先是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我會先讓學(xué)生回答2個簡單的習(xí)題：1.梅山小學(xué)環(huán)保小組想開辟一個長8米，寬6米的長方形花圃，你能計算花圃的面積嗎?2.一個寬40米的長方形操場，面積是2000平方米，你能計算出操場的長為多少米?讓學(xué)生獨立思考并解題。學(xué)生在解決面積問題時會感覺有一定的困難，進(jìn)而引出一種簡單的計算方法，通過畫圖解決問題。板書課題。設(shè)計意圖：簡要的練習(xí)，喚起學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，為下面解決實際問題提供支撐，并能引出例題。(二)激發(fā)需求，感受策略接下來進(jìn)入探究新知環(huán)節(jié)。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我會用課件出示問題：梅山小學(xué)有一塊長方形花圃，原來長8米，在修建校園時，把花圃的長增加3米，這樣花圃的面積就增加18平方米。原來花圃的面積是多少平方米?然后問學(xué)生，根據(jù)題中的條件和問題，你能想到什么?……對于學(xué)生回答的答案我給予一定的評價。然后繼續(xù)追問題目中那么多文字，我們在讀題的時候會存在一些麻煩，下面呢，我們就用畫圖的方法來理解本道題。(課件展示圖形)如果用下圖表示原來的花圃，怎么畫圖表示條件和問題?追問：你能根據(jù)示意圖分析數(shù)量關(guān)系，確定先算什么嗎?對于這個問題，我會找同學(xué)回答，并板書展示。課件出示：18÷3=6米6×8=48平方米答：原來花圃的面積是48平方米對于解題過程中的18÷