部編人教版《道德與法治》四年級上冊第12課《低碳生活每一天》精美課件

你是否曾經(jīng)見過這樣的畫面？你是否曾經(jīng)見過這樣的畫面？你是否又見過這樣的畫面？

低碳生活每一天地球“發(fā)燒”了12部編版·小學(xué)道德與法治四年級上冊第四單元A:最近晚上怎么總停電啊?B:天氣持續(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。探究因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。探究氣象臺又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。探究2013年9月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發(fā)布的報告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年-2012年全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年-2012年北極海冰面積以每10年3.5%-4.1%的速度減少。氣候變暖知識窗1全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山融化。氣候變暖氣候變暖全球氣候變暖會導(dǎo)致海平面上升，會帶來沿海陸地面積縮小等問題。氣候變暖全球氣候變暖會導(dǎo)致一部分區(qū)域干旱程度加劇。氣候變暖

全球氣候變暖會導(dǎo)致一些動物失去棲息地，難以尋找到食物，面臨滅絕。氣候變暖在很多地方夏天連續(xù)幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來，夏天連續(xù)30天都是45℃高溫，會有什么樣的后果？思考地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)？2氣候變暖地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)呢？科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關(guān)。氣候變暖還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)。氣候變暖又稱“花房效應(yīng)”，是大氣層保溫效應(yīng)的俗稱。溫室效應(yīng)地球可見光紅外線太陽部分吸收溫室氣體重新釋放紅外線氣候變暖但是，現(xiàn)代人們不斷制造我們的同伴，打破了原本和諧的大氣平衡。我們的同伴越來越多，吸收地表熱量越來越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發(fā)，因而提高了大氣溫度，氣候也就逐步變暖了。氣候變暖我家附近電廠的大煙囪每天都在制造“溫室氣體”。我們村這幾年摩托車拖拉機的數(shù)量在不斷增加。它們只要一發(fā)動，就會制造“溫室氣體”。地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。在生活中，你見過哪些在大量制造“溫室氣體”呢？氣候變暖能源生產(chǎn)農(nóng)業(yè)居民生活制造業(yè)土地利用廢物處理家畜生產(chǎn)(牛肉、雞肉、豬肉等）運輸業(yè)化石燃料開采21%18%12%14%12%10%7%4%3%人類各種活動的溫室氣體排放氣候變暖地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)。因為森林遭到大量砍伐，減少對二氧化碳的吸收。氣候變暖人類破壞森林氣候變暖同學(xué)們，你找到了地球“發(fā)燒”的原因了嗎？人類生產(chǎn)和生活活動排放大量的溫室氣體，還有就是能夠吸收二氧化碳的森林遭到過度破壞，導(dǎo)致大氣中的溫室氣體大量增加，溫度升高，所以地球“發(fā)燒”了。地球“發(fā)燒”有什么后果？3氣候變暖2014年11月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC)發(fā)布的報告中指出:“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來氣候變暖的主要原因。2016年“氣候經(jīng)濟學(xué)之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放仍“一切照舊”,那么到21世紀(jì)末，溫度上升幅度有可能超過4℃。氣候變暖

許多科學(xué)家認(rèn)為，如果全球變暖溫度超過2℃，將會帶來干旱、熱浪、海平面上升等各種自然災(zāi)害。只有將變暖溫度控制在2℃以下，才能維持一個相對穩(wěn)定的氣候環(huán)境。1992年聯(lián)合國通過了《聯(lián)合國氣候變化框架公約》，逾190個國家成為該公約的締約方，目標(biāo)是將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在一定的水平，以限制人為因素對氣候環(huán)境的干擾。2010年，締約方認(rèn)可了“2℃目標(biāo)"，認(rèn)為需要將全球氣溫升高限制在2攝氏度以內(nèi)。氣候?qū)W家們認(rèn)為，與工業(yè)革命（人類開始使用化石燃料）前的平均氣溫相比，如果全球平均氣溫上升超過了2攝氏度以上，那么將會帶來災(zāi)難性的后果，地球?qū)⒊霈F(xiàn)很大的變化，包括海平面上升淹沒海岸、干旱和山火頻發(fā)、各種動植物滅絕等等。氣候變暖聯(lián)合國和英國的科學(xué)家們最近得出結(jié)論說，地球的平均溫度已經(jīng)升高了1攝氏度，而2015年成為了有記錄以來最熱的一年。聯(lián)合國氣候變化高級官員菲格雷斯(ChristianaFigueres)近期向媒體表示，很長一段時間以來，科學(xué)已經(jīng)得出結(jié)論我們需要重視“2攝氏度”這一界限，這是從人類、經(jīng)濟和基礎(chǔ)設(shè)施角度考慮、我們可以承受的氣候變暖的極值。否則，人類將會陷入一種危險的境地，經(jīng)濟、生存和基礎(chǔ)設(shè)施可能會隨時被打破，讓人束手無策。氣候變暖

氣溫升高2℃和4℃的影響據(jù)美國媒體報道，美國氣候?qū)＜胰涨疤峁┑囊环輬蟾骘@示，如果全球氣候變暖導(dǎo)致氣溫升高2攝氏度，將造成2.8億人居住的大片陸地被淹沒；而如果平均氣溫升高4攝氏度，則會造成7.6億人因家園被水淹沒而無家可歸。這份報告還隨附了當(dāng)平均氣溫升高2攝氏度和4攝氏度時，全球幾大著名城市的景象。這些預(yù)測照片時時刻刻在告訴人們，2度和4度絕不是簡單的小小數(shù)字，而是有可能使我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境和家園發(fā)生翻天覆變化的巨大力量。相關(guān)鏈接氣候變暖中國上海氣候變暖南非德班氣候變暖巴西里約熱內(nèi)盧澳大利亞悉尼氣候變暖印度孟買氣候變暖氣候變暖英國倫敦小結(jié)救救我們的家園，救救我們周邊的動物，救救我們自己吧！第二課時減少碳排放低碳生活每一天我們每天在用電。用電也是一個很大的排放碳的活動。每度電的碳排放為0.785千克。讓我們來計算一下一個普通家庭每天的碳排放量吧！一個普通家庭一個月的平均用電量大約在200度左右。每天平均用電量為7度。這樣每天的碳排放量為7*0.785=0.6千克。近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。也許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”，讓我們一起來探究一下吧！一個月的碳排放量就大約為18千克，一年的碳排放量為216千克。全國按3億個家庭計算，每年的碳排放量為600多億千克。探究很多“碳排放”容易被我們忽略。很多物品在生產(chǎn)的多個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生“碳排放”。有同學(xué)研究了生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”，請看他的研究結(jié)果。探究探究生產(chǎn)一件衣服的所排放的碳，需要一棵大樹8天半的時間去吸收。下面幾種材質(zhì)不同的衣服在生產(chǎn)過程中，碳排放量會有不同。一件天然材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過種植、灌溉、施肥、噴灑農(nóng)藥等環(huán)節(jié)。一件皮革材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過動物的飼養(yǎng)、防病、宰殺等環(huán)節(jié)。一件化纖材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過石油等原材料的化學(xué)反應(yīng)過程，提煉出化學(xué)纖維材料。原來，原材料制成衣服，再運送到不同商場，再到我們洗滌衣物需要耗費水電等資源……一件衣服“一生”的碳排放積累起來，也是相當(dāng)驚人！生產(chǎn)一件衣服的“碳排放”探究開車的碳排放量（千克）=油耗公升數(shù)*0.785小明家里的車，每個月要加兩次油，共100升。請計算其碳排放量是多少？答：一共78.5千克。探究長途飛機旅行碳排放量（千克）=公里數(shù)*0.139小明從深圳坐飛機去北京往返，請計算這次旅行的碳排放量。答：深圳到北京往返的飛行距離大約為3000公里，這次旅行中小明的碳排放量為=3000*0.139=417千克。為了減少碳排放，我們已經(jīng)在行動。請圍繞家庭生活，在小組中交流你的低碳生活經(jīng)驗！只要把一瓶水放到水箱里面，瓶子的體積也占據(jù)了一部分，而且完全不會影響馬桶的使用，日積月累，還能省下不少水費呢。我會在馬桶水箱內(nèi)放入一個裝滿水的礦泉水瓶，這樣可以省水。低碳經(jīng)低碳經(jīng)為了減少碳排放，我們已經(jīng)在行動。請圍繞家庭生活，在小組中交流你的低碳生活經(jīng)驗！看電視時，我會調(diào)暗電視的亮度，既能省電又能保護視力，還可以延長電視機的壽命。低碳經(jīng)在生活中，有很多方法可以減少碳排放量。大家還知道哪些低碳經(jīng)呢？多走路，少坐車低碳生活不浪費糧食舊衣服捐送節(jié)約用水行住穿吃隨手關(guān)燈節(jié)約用電少吃肉多吃蔬菜少吃加工的食品少買新衣服騎自行車多走樓梯，少坐電梯低碳經(jīng)分享浪費糧食是第二大碳排放原因低碳經(jīng)分享低碳生活環(huán)保小方法除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償?shù)幕顒?。什么是碳補償呢？思考碳補償一般指人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達到環(huán)保的目的。碳補償碳補償韓國要在印尼種樹綠色中國之種樹思考一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著綠色低碳色生活方式。你能選擇一個方面制訂一份家庭低碳生活新規(guī)范嗎？家庭低碳生活新規(guī)范出行1.周末去奶奶家，媽媽建議乘坐公交車，讓家里的汽車也休假。2.____________________________________________________3.____________________________________________________穿1.____________________________________________________2.____________________________________________________3.____________________________________________________第十二課低碳生活每一天最新部編版四年級上冊道德與法治

新課導(dǎo)入在一段時間中，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。許多科學(xué)家認(rèn)為，溫室氣體大量排放所造成溫室效應(yīng)的加劇，可能是全球變暖的基本原因。這樣的現(xiàn)象我們稱之為“全球變暖”！全球變暖會導(dǎo)致全球降水量重新分配、冰川和凍土消融和海平面上升，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

全球變暖的局勢越來越嚴(yán)峻，我們生存的家園“發(fā)燒了”，如何才能讓她降溫，恢復(fù)到正常體溫呢？今天，就讓我們走進第十二課（第一課時）——低碳生活每一天，一起去探討地球是如何“發(fā)燒”的吧！講授新課在一段時間中，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。許多科學(xué)家認(rèn)為，溫室氣體大量排放所造成溫室效應(yīng)的加劇，可能是全球變暖的基本原因。地球“發(fā)燒”了地球“發(fā)燒”了你們聽說過全球變暖嗎？它是怎么產(chǎn)生的？它與人類的活動有關(guān)嗎？這一課將會帶你們探索全球變暖。地球的氣候在悄悄地發(fā)生著變化，你感受到了嗎？最近晚上怎么總停電??？天氣持續(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。你還知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？2013年9月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)發(fā)布的報告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年～2012年全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年～2012年北極海冰面積以每10年3.5%～4.1%的速度減少。知識窗氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山融化。全球氣候變暖會導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升，會帶來沿海陸地面積縮小等問題。你還知道哪些因氣候變暖而帶來的災(zāi)害嗎？現(xiàn)在很多地方夏天連續(xù)幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來，夏天連續(xù)30天都是45℃高溫，會有什么樣的后果？想一想地球“發(fā)燒”與什么有關(guān)呢？科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。但“元兇”卻相當(dāng)委屈，聽聽他們是怎么說的。大家好！說我們是導(dǎo)致地球發(fā)燒的“元兇”，真是委屈呀！我們與其他很多兄弟一起組成了地球的大氣層，太陽光經(jīng)過大氣層被地表吸收，地表也向大氣層輻射熱量。這些熱量能被我們吸收，留在大氣層里，保持大氣的溫度。適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的生存環(huán)境。但是，現(xiàn)代人不斷制造我們的同伴，打破了原本和諧的大氣平衡。我們的同伴越來越多，吸收地表熱量越來越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發(fā)，因而提高了大氣溫度，氣候也就逐步變暖了。原來，地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？A：我家附近電廠的大煙囪每天都在制造“溫室氣體”。B：我們村這幾年摩托車、拖拉機的數(shù)量在不斷增加。它們只要一發(fā)動，就會制造“溫室氣體”。地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)。因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。2014年11月聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)發(fā)布的報告中指出：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來氣候變暖的主要原因。2016年“氣候經(jīng)濟學(xué)之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放仍“一切照舊”，那么到21世紀(jì)末，溫度上升幅度有可能超過4℃。知識窗如果氣溫真的再升高4℃，會給地球生態(tài)和人類生活帶來什么樣的后果？總結(jié)

全球變暖，或稱全球暖化，指的是在一段時間中，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。許多科學(xué)家認(rèn)為，溫室氣體大量排放所造成溫室效應(yīng)的加劇，可能是全球變暖的基本原因。全球變暖會導(dǎo)致全球降水量重新分配、冰川和凍土消融和海平面上升，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

畫一幅《發(fā)燒的地球》小報，與同學(xué)交流評比，看看誰畫的更貼切、生動。課后作業(yè)板書設(shè)計變廢為寶有妙招第一課時地球“發(fā)燒”了減少我們的碳排放謝謝觀賞第十二課低碳生活每一天最新部編版四年級上冊道德與法治

新課導(dǎo)入低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。

低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。當(dāng)今社會，隨著人類生活發(fā)展，生活物質(zhì)條件的提高，隨之也對人類周圍環(huán)境帶來了影響與改變。對于普通人來說是一種生活態(tài)度，低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。

低碳對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時也成為人們推進潮流的新方式，今天，就讓我們走進第十二課（第二課時）——低碳生活每一天，一起去探討如何讓我們的生活變低碳吧！講授新課碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳一詞作為代表。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。對于普通人來說是一種生活態(tài)度和環(huán)保責(zé)任。減少我們的碳排放減少我們的碳排放讀一讀：人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。在我們的身邊有很多意想不到的“碳排放”，我們一起來探究一下。算一算：問一下父母，家里一個月要用多少度電，