中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案

志達(dá)教育化學(xué)教案PAGEPAGEPAGE43第一章開啟化學(xué)之門

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。形成物質(zhì)是變化的觀點(diǎn)。2.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱、過濾、稱量、量取等基本實(shí)驗(yàn)操作。3.能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。二、知識回顧：1．是物理變化，_________________________是化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化中，常伴隨一些現(xiàn)象，如、、、、等。2.固體藥品存放在中，液體藥品存放在中。取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)該取量，固體只需，液體ml.3.實(shí)驗(yàn)室里用于量取液體體積的是，量取液體的體積時，視線應(yīng)與保持水平，同時還必須用到的一種儀器是。4.除去液體中的不溶固體的一種方法是，在進(jìn)行操作時玻璃作用是;蒸發(fā)操作中也用到玻璃棒，它的作用是。5.在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時，要做到“三不原則”是、、。6.寫出下列文字表達(dá)式并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①鎂條在空氣中燃燒②加熱碳酸氫銨③加熱堿式碳酸銅三、經(jīng)典例題：例：不能用來判斷干燥的碳酸氫銨發(fā)生化學(xué)變化依據(jù)的是（）A．試管口有水珠生成B．將產(chǎn)生的氣體通往大水變渾濁C．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．固體向下滑動析：物理變化和化學(xué)變化判斷的依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能幫助我們判斷判斷化學(xué)變化，不能從根本上斷定就是化學(xué)變化。四、課堂訓(xùn)練：1.下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是（）A．用少量食醋除去水壺中的水垢B．用糯米、酒曲和水制甜酒釀C．用75%的酒精殺菌消毒D．用木炭除去冰箱中的異味2.“飛天壯歌”-—中國首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．液氫燃燒B．氫氣是最輕的氣體C．氫氣具有可燃性D．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰3.下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2008年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是A.觀測太陽系外行星B.繪制癌癥基因圖譜C.研制高溫超導(dǎo)材料D.計(jì)算物質(zhì)世界重量4.人類使用材料的歷史就是人類的進(jìn)步史。下列物品的主要材質(zhì)當(dāng)時不是通過化學(xué)變化獲取的是A．馬踏飛燕（青銅器）B．龍泉劍（鐵器）C．金縷衣D．塑料器具5.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是（）6．學(xué)生使用天平時，將砝碼放在左盤，稱量物放在右盤，稱量結(jié)果為10.6g(1g以下用的是游碼)。則稱量物的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是（）A.10gB.11.2gC.9.4gD.10.6g7.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）8.請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對應(yīng)的橫線上。A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體濺出（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。（3）過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平。9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器，請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種。（1）用于作熱源的儀器是；（用序號填空）（2）吸取或滴加少量液體使用。（用序號填空）（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（用序號填空）（4）某同學(xué)欲用98％的濃硫酸（密度為1.84g/cm3），配制150g10％的稀硫酸。①完成本實(shí)驗(yàn)除以上提供的儀器外，還需要的玻璃儀器是；②配制溶液過程中，需要量取mL的濃硫酸，選用mL的量筒。讀數(shù)時，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量濃硫酸的體積（填“偏大”“偏小”“無影響”）。10.（09青島）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時，都要先______________________，再點(diǎn)燃；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。我們身邊的物質(zhì)第一課時氧氣、二氧化碳和水的性質(zhì)和用途【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解氧氣、二氧化碳的物理性質(zhì)和用途,掌握氧氣、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2.了解水的物理性質(zhì)和水資源，掌握化學(xué)性質(zhì)3.了解混合物與純凈物4.了解空氣的主要成分【知識回顧】1.空氣中各組分氣體按體積分?jǐn)?shù)大約是：氮?dú)?氧氣，稀有氣體，二氧化碳，其他氣體和和雜質(zhì)，因此空氣是物。2.氧氣溶于水，密度比空氣。許多物質(zhì)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中氧氣（填“失”或“供”）氧。物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，說明化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)物的有關(guān)。3.（1）二氧化碳能用于滅火是因?yàn)槠洳⑶?；?）二氧化碳能與水反應(yīng)生成，使紫色石蕊試液變成色，而生成物不穩(wěn)定，常溫或加熱時易，可觀察到，化學(xué)方程式、；（3）檢驗(yàn)二氧化碳可用，可觀察到，化學(xué)方程式；4.在通電條件下電解水，與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能，與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體能，兩者的體積比為，質(zhì)量比為，化學(xué)方程式，純凈氫氣燃燒的現(xiàn)象：，化學(xué)方程式為。硬水是的水，可用檢驗(yàn)?！窘?jīng)典例題】下列物質(zhì)中：A.空氣B.氧氣C.氧化鎂D.鐵E.氧化汞F.五氧化二磷G.高錳酸鉀，屬于混合物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是。（填序號）【答案】ABDCEFGCEF【課堂訓(xùn)練】1.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（）A.水的吸收B.動植物的呼吸C.光合作用D.燃料的燃燒2.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是()A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)3.右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是()A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B．實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾4.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是()A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟B．夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”C．冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”D．進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏5.用二氧化碳水溶液澆灌鹽堿地植物，其主要作用除改良堿性土壤外，還能()A．促進(jìn)植物的呼吸作用 B．加速植物的光合作用C．增加植物生長所需的微量元素 D．代替碳酸氫銨等作氮肥施用6.節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（）A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B．將活性炭放入硬水中使其軟化C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放7.有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如右圖)的下列敘述，錯誤的是()A.試管甲中的氣體是氫氣B.試管乙中的氣體是氧氣C.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成D.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成8．下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（）A．二氧化碳用作滅火劑B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D．二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量9．（08黑龍江）如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是：A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度10．（08江蘇常州）下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是A．氮?dú)庹麴s水B．生鐵稀鹽酸 C．氫氣大理石 D．二氧化碳空氣二、填空與簡答11．空氣、水是人類賴以生存的自然資源。(1)空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種(填物質(zhì)類別)。人類時刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽堋?2)天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是。利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有(填序號)。①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸發(fā)皿12．（08黑龍江）（2分）化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。問：=1\*GB3①還需借用的儀器有_____________________________________________；=2\*GB3②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是__________________________________。13．（08江蘇無錫）（4分）A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；B元素的單質(zhì)是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬。寫出A、B、C三種元素的名稱或符號：A___________、B___________、C___________；寫出B、C二種元素組成的一種化合物的化學(xué)式：____________。第二課時氧氣、二氧化碳和水的獲得【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇實(shí)驗(yàn)室氣體制備的發(fā)生裝置、收集裝置以及驗(yàn)滿、驗(yàn)證等。2.了解催化劑的特征【知識回顧】1.工業(yè)獲得氧氣的方法是根據(jù)氧氣和氮?dú)獾牟煌?，先將空氣，然后在低溫下，使空氣，再控制溫度液態(tài)空氣，將沸點(diǎn)較低的液態(tài)先蒸發(fā)出來，余下沸點(diǎn)較的液態(tài)。該變化是變化。2.實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的方法是加熱色固體，或?qū)⑸芤汉蜕腆w混合，屬于變化。氧氣可用法收集，原因是，或用收集，原因是。兩種方法相比較，法收集的氣體純凈但不干燥，用法收集的氣體干燥但不純凈。3.在高錳酸鉀加熱制氧氣中，二氧化錳是反應(yīng)的，而在雙氧水分解制氧氣的過程中，二氧化錳是反應(yīng)的。催化劑（填“參與”或“不參與”）化學(xué)反應(yīng)，在化學(xué)反應(yīng)中其他物質(zhì)反應(yīng)的速率，而本身的和不改變。4.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原料是和（或），二氧化碳只能用法收集，原因是?！窘?jīng)典例題】例1、下列關(guān)于二氧化錳的說法，正確的是（）A.不加二氧化錳，雙氧水受熱不分解B.只有二氧化錳能加快雙氧水分解的速度C.二氧化錳是化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.二氧化錳可加快雙氧水受熱分解的速度，但不能增加產(chǎn)生氧氣的量【答案】D【課堂訓(xùn)練】1.實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是（）ABCDABCD2．鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（）A.觀察氣體顏色B.聞氣體的氣味C.插入帶火星的木條D.倒入澄清的石灰水3．下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是（）A.橡皮塞旋進(jìn)容器口B.氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等C.長頸漏斗下端管口應(yīng)伸到液面上方D.長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液體時液體飛濺4．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作步驟有：①放入藥品；②檢查裝置的氣密性；③將試管固定在鐵架臺上；④給試管加熱；⑤移去酒精燈；⑥用排水法收集氣體；⑦將導(dǎo)管從水槽中撤出來。其正確的操作順序是（）A.①②③④⑥⑦⑤B.②①③④⑥⑦⑤C.①③②⑥④⑤⑦D.③②①⑥④⑤⑦5.對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿6．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。(1)圖中a、b儀器的名稱：a，b。(2)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是__________（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入___________。要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_________端通入（填“c”或“d”）。(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）。7.（09南京）根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問題：(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①；②。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是(填字母)。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式，并據(jù)此選擇上圖中(填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是。第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（第一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識物質(zhì)的微粒性及微粒的基本性質(zhì)2.能運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋一些常見的的宏觀現(xiàn)象及變化3.了解分子、原子、離子的區(qū)別及聯(lián)系，了解原子的結(jié)構(gòu)4.了解元素的概念、元素符號的正確書寫及元素符號的意義5.能從組成上識別單質(zhì)、化合物、氧化物6.了解元素在自然界中的存在和元素與人體健康的關(guān)系【知識回顧】1．物質(zhì)是由、、等微粒構(gòu)成的，這些微粒的基本特點(diǎn)：質(zhì)量和體積都，微粒都在不停地，微粒之間都有。2．根據(jù)水電解的反應(yīng)填空：在反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是，不能再分的微粒是，由此說明原子是最小微粒，保持水的化學(xué)性質(zhì)微粒3．原子是由居于原子中心的和核外構(gòu)成的。其中帶正電荷，帶負(fù)電荷。所帶正電荷(填“大于”、“小于”或“等于”)負(fù)電荷。原子核又是由和兩種微粒構(gòu)成的，其中不帶電，每個質(zhì)子帶一個單位的電荷。4．國際上是以的質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的，就是該原子的相對原子質(zhì)量。由于電子的質(zhì)量很小，所以原子的質(zhì)量主要集中在上。5．物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于。6．元素是的總稱。由組成的叫單質(zhì)；由組成的叫化合物；由種元素組成的，其中一種是元素的化合物叫氧化物。7．元素符號除了表示以外，還能表示這種元素的，有些還能表示。書寫元素符號時，第一個字母應(yīng)寫，第二個字母應(yīng)寫；如果利用元素符號表示離子時，離子的和標(biāo)注在元素符號的右上方?！窘?jīng)典例題】通過右面反應(yīng)的微觀示意圖（用和表示不同元素的原子）回答下列問題（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是。（2）從圖示中你可以得到的正確結(jié)論是（填序號）。①分子是由原子構(gòu)成的②反應(yīng)前后分子種類不變③在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分（3）請列舉一個你學(xué)過的符合此圖示的化學(xué)反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）【課堂訓(xùn)練】1．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（）Ａ．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運(yùn)動Ｂ．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的升降而改變Ｃ．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL——分子間有空隙Ｄ．濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快2．下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是（）A．分子是化學(xué)變化中最小的粒子B．一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的C．分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大D．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)3.右下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）A.分子由原子構(gòu)成反應(yīng)前反應(yīng)后B.分子間存在一定的空隙C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)4．原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是（）A．中子數(shù)為145B．核外電子數(shù)為94C．質(zhì)子數(shù)為94D．核電荷數(shù)為2395下列物質(zhì)中，全部由非金屬元素組成的是（）A．黃金B(yǎng)．銅綠C．食鹽D．干冰6．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是A．該元素的原子序數(shù)為18B．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核外有18個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.957.生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（）A．原子B．離子C．元素D．分子8．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．OB．ZnC．N2D．CO9.海水晶含NaCl、MgSO4等物質(zhì)，曾被不法商販用于假冒加碘食鹽，它屬于（）A．混合物B．單質(zhì)C．氧化物D．化合物10（09廈門）廣泛用于制造日常生活用品，且地殼中含量最多的金屬元素是（）A．鋁 B．鎂 C．硅 D．鐵11．從右圖水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（）A．水是由氫元素和氧元素組成B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C．在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分D．1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成11．（江西）(6分)下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為，鈣元素的原子序數(shù)為；(2)X=；(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號）；(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）；(5)2008年5月，我省某地發(fā)生了氫氟酸(HF)泄漏，消防隊(duì)員用熟石灰對泄漏點(diǎn)進(jìn)行處理，請寫出化學(xué)方程式。第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（第二課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解化學(xué)式的概念及意義2.記住一些常見元素的化合價并能運(yùn)用的化合價正確書寫常見化合物的化學(xué)式3.學(xué)會利用化學(xué)式進(jìn)行物質(zhì)組成的相關(guān)計(jì)算【知識回顧】1．用和的組合表示純凈物組成的式子，稱為該物質(zhì)的化學(xué)式。2．化學(xué)式表示的意義（以水為例）：①；②；③；④。3．在金屬化合物中，金屬元素一般呈價，非金屬元素一般呈價；在非金屬氧化物中，非金屬一般呈價，氧元素一般呈價；在化合物中，各元素化合價的等于零。4．寫化學(xué)式時，正價元素通常寫在邊，負(fù)價元素通常寫在邊，原子的數(shù)目用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在元素符號的。5．氫元素的化合價一般為，硫酸根的化合價為，銅元素的化合價為，鐵元素的化合價為，銨根的化合價為，任何單質(zhì)中元素的化合價為。6．根據(jù)化學(xué)式計(jì)算（以NH4NO3為例）：①物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：。②物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比：。③物質(zhì)組成中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：?！窘?jīng)典例題】1．2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6。據(jù)此請計(jì)算：（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比；（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18％，含氮量為2.88％（假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)）。每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理論上能增加g蛋白質(zhì)。（寫出具體的計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01g）【課堂訓(xùn)練】1．如右圖，這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號，此化學(xué)符號是（）A．HCNB．O3C．ClO2D．NH32．下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的（）A．碳酸鈉NaCO3B．硫酸H2SO4C．氧化鐵O3Fe2D．氫氧化鉀K(OH)23．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（）A．3個鈉離子——3B．2個氧原子——O2C．1個氮分子——N2D．硝酸鐵——Fe(NO3)34．針對我國部分地區(qū)兒童出現(xiàn)手足口病，學(xué)校要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，則NaClO中Cl的化合價是（）A．+2B．-1C．+5D．+15．肉毒堿（化學(xué)式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被公認(rèn)為人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營養(yǎng)素。下列關(guān)于肉毒堿的敘述錯誤的是（）A．由四種元素組成B．每個分子中含有26個原子C．相對分子質(zhì)量為161D．碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為7∶15∶1∶36．請用化學(xué)用語表示：5個鉀原子；4個銨根離子；2個氯離子；3個亞鐵離子；3個五氧化二磷分子；二氧化硅；硫酸鈉的化學(xué)式；氧化鋁中鋁的化合價為+3價。7．現(xiàn)有①四氧化三鐵；②食鹽水；③水；④高錳酸鉀；⑤潔凈的空氣；⑥液氧；⑦二氧化錳；⑧鐵粉；⑨澄清石灰水；⑩堿式碳酸銅10種物質(zhì)。其中屬于單質(zhì)的是(填序號，下同)；屬于化合物的是；屬于混合物的是；屬于氧化物的是；其中含有氧分子的物質(zhì)有；含有物質(zhì)種類最多的物質(zhì)為；含有元素種類最多的純凈物為。8．指出下列化學(xué)符號中“2”所表示的含義(1)2H；(2)S2–；(3)2Ca2+；。9．目前流行的甲型H1N1流感病毒，使得抗病毒藥物達(dá)菲(Tamiflu)再次受到人們的“關(guān)注”。達(dá)菲可由中藥八角中提取的莽草酸(shikimicacid)為原料合成，莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5。請回答下列問題：(])莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為。(2)莽草酸的相對分子質(zhì)量為。(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留一位小數(shù)）。10．碘元素對人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘科有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生。如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請回答下列問題。（相對原子質(zhì)量：K—39I—127O—16）配料表：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）凈含量：500g配料表：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）凈含量：500g碘含量（以I計(jì)）：30~60mg/KgO三種元素的質(zhì)量比為。（2）下列物質(zhì)遇到碘（I2）顯藍(lán)色的是。（填字母序號）A．蔗糖水B．米湯C．食鹽水（3）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是。（4）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是。（填字母序號）A．15~30mgB．25~51mgC．60~120mg11．（09蘭州）2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6。據(jù)此請計(jì)算：（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比；（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出具體的計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01%）（3）某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18％，含氮量為2.88％（假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)）。每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理論上能增加g蛋白質(zhì)。（寫出具體的計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01g）第四章復(fù)習(xí)（第1課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握燃燒的條件和滅火的原理，知道防火、防爆等安全知識。2、理解燃料完全燃燒的重要性，了解使用天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油、和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。3、知道煤和石油是混合物，了解煤和石油加工的產(chǎn)物，認(rèn)識資源綜合利用的重要意義。二、知識回顧1、燃燒是一種、的化學(xué)反應(yīng)。物質(zhì)燃燒必須同時滿足的三個條件是①；②；③。2、滅火的方法主要有三種，分別是：①_________________；②______________；③_____________________。3、可燃物燃燒，當(dāng)氧氣充足時，燃燒得_____，放熱_______，可燃物中的碳、氫元素分別轉(zhuǎn)化為_______和，當(dāng)氧氣不充足時，燃燒得_______，放熱______，除了轉(zhuǎn)化為_______和，部分碳、氫元素會因?yàn)椴煌耆紵D(zhuǎn)化為_______、和等物質(zhì)。木炭在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________，不充足時的化學(xué)方程式式_______________________。可燃物若在內(nèi)，使氣體的體積迅速膨脹，會引起。4、、、世界上最重要的三種化石燃料，它們都屬于資源。其中被稱為“工業(yè)的糧食”，被稱為“工業(yè)的血液”?；剂系氖褂靡虍a(chǎn)生、、和等物質(zhì)而對大氣造成污染，同時也會造成和污染。綜合利用化石燃料能有效提高其利用率，把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，分解成、和，稱為煤的或，屬于變化；根據(jù)各組分的不同，把石油加工成液化氣、汽油、煤油、柴油等稱為石油的分餾，屬于變化。三、經(jīng)典例題2008年5月8日9時17分，奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰，那一刻舉世歡呼。想知道火炬為什么能在低溫、缺氧、強(qiáng)風(fēng)、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒嗎?請參與下列燃燒條件的相關(guān)探究。(已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為260℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷)(1)題圖(a)是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案示意圖，根據(jù)____________________________現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣。該實(shí)驗(yàn)還能得出可燃物燃燒的另一條件是_______________________。(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的另一方案如題圖(b)所示，與甲同學(xué)的方案相比，該方案的優(yōu)點(diǎn)是。(3)如果在乙同學(xué)的方案中想看到水中白磷燃燒，形成“水火相融”的景象，你的操作是____________________________。據(jù)此你推測登頂火炬中可能配有_____________________裝置。四、課堂訓(xùn)練1．用燈帽蓋滅燃著的酒精燈，其滅火原理是（）A.消除可燃物B．隔絕空氣C．降低溫度D．降低著火點(diǎn)2．燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是（）A．鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與B．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈C．鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣D．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)3．古語道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是()A．增大可燃物的熱值B．提高空氣中氧氣的含量C．提高可燃物的著火點(diǎn)D．增大可燃物與空氣的接觸面積4．2008年5月27日上午10點(diǎn)23分，著名排球運(yùn)動員孫玥在南京鼓樓公園點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火盆。根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為燃燒需要的三個條件是：(1)；(2)；(3)達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))。5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常使用火柴，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側(cè)面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：（1）銻的元素符號是Sb，則三硫化二銻的化學(xué)式為。硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為。（2）火柴梗主要成分是纖維素，纖維素屬于。（填字母序號）A．蛋白質(zhì)B．糖類C．油脂（3）火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)（填“高”或“低”），火柴劃燃后時會產(chǎn)生白煙，白煙的主要成分的化學(xué)式為?；鸩耦^火柴梗火柴盒側(cè)面XX牌火柴火柴頭火柴梗火柴盒側(cè)面XX牌火柴（1）“祥云”火炬設(shè)計(jì)有回?zé)峁?，即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè)，使火炬上下的熱量能夠交流，這主要是利用了金屬銅的性。（2）根據(jù)火炬、火種所處的環(huán)境不同，各種奧運(yùn)火炬、火種燈采用的燃料都不相同。①悉尼奧運(yùn)會曾使用丁烷（C4H10）作為火炬的燃料，請寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式：；②“高原火種燈”使用的是航空煤油，它主要通過石油分餾獲得，分餾屬于變化（填“化學(xué)”或“物理”）；③珠峰火種燈選用了固體碳作燃料，并且完全采用了傳統(tǒng)蜂窩煤煤爐的設(shè)計(jì)，即將固體碳做成碳柱，一節(jié)一節(jié)填充在容器內(nèi)進(jìn)行燃燒，這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：

；（3）“祥云”火炬的核心設(shè)計(jì)是“雙火焰”燃燒系統(tǒng)，即使當(dāng)外部火焰意外熄滅時，內(nèi)部火焰仍能使其迅速再次燃燒，此過程中，內(nèi)部火焰的作用是。

第四章復(fù)習(xí)（第2課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)和量的關(guān)系。2、能正確書寫簡單的化學(xué)方程式，并進(jìn)行簡單的計(jì)算。二、知識回顧1、的各物質(zhì)等于的各物質(zhì)的。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)變化中，反應(yīng)前后原子、、都沒有改變。另外化學(xué)反應(yīng)前后元素種類，分子種類，分子數(shù)目。2、化學(xué)方程式是用來表示的式子。書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則：①；②?；瘜W(xué)方程式通常有三方面涵義，以甲烷燃燒為例，CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+H2O可表示：（1）宏觀上：和在條件下反應(yīng)生成和；（2）微觀上：每1個分子和完全反應(yīng)生成和；（3）質(zhì)量上：每份質(zhì)量的與份質(zhì)量的在條件下反應(yīng)生成份質(zhì)量的與份質(zhì)量的。三、經(jīng)典例題1、請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。 (1)分解反應(yīng)__________________________________________________。(2)化合反應(yīng)__________________________________________________。(3)復(fù)分解反應(yīng)________________________________________________。(4)非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)_________________________________________。2、(泰州09中考)某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量第一次加入10gmg第二次加入10g2.0g第三次加入10g1.5g第四次加入10g1.0g第五次加入10g0.6g第六次加入10g0.6g(1)測定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(2)從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是；這六次實(shí)驗(yàn)中，第次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，m=。(3)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4)計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、課堂訓(xùn)練1、下列化學(xué)方程式正確的是()A.4P+5O22P2O5B.KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑C.2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑D.2Ag+CuCl2＝2AgCl+Cu2、煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為()A．CH4S B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S點(diǎn)燃3、如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是()點(diǎn)燃反應(yīng)前反應(yīng)后每個小球代表一個原子點(diǎn)燃A．2CO+O2反應(yīng)前反應(yīng)后每個小球代表一個原子點(diǎn)燃電解B．2HI+Cl2====2HCl+I2置換反應(yīng)電解點(diǎn)燃C．2H2O=====2H2↑+O2↑分解反應(yīng)點(diǎn)燃D．2HCl+CuO====CuCl2+H2O復(fù)分解反應(yīng)4、在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是()物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13gC.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑5、按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)一氧化碳通過加熱的氧化銅；(2)碳酸鈉溶液和石灰水混合；(3)硫酸銅溶液中加入鐵粉；(4)光合作用。6、某課外活動小組為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將石灰石樣品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末與過量稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，過濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號樣品的質(zhì)量/g濾渣的質(zhì)量/g第一次3.40.3第二次3.60.4第三次5.00.5(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為：(結(jié)果精確到0．1％)。(2)引起三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是：。(3)若利用題(1)的結(jié)果，煅燒100t這種石灰石，理論上最多能得到氧化鈣多少噸?(結(jié)果精確到0．1t)第5章《金屬與礦物》復(fù)習(xí)學(xué)案(第1課時)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，熟悉重要的反應(yīng)類型：置換反應(yīng)，了解金屬在自然界中的存在狀態(tài)。2、了解鐵的冶煉方法，合金的特點(diǎn)和應(yīng)用（生鐵和鋼），掌握不純物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算的方法。二、知識回顧1、金屬的物理性質(zhì)及應(yīng)用：2、金屬的化學(xué)性質(zhì)：（1）金屬+氧氣→金屬氧化物。反應(yīng)類型：①鐵在氧氣中燃燒：化學(xué)方程式、現(xiàn)象②鋁在空氣中加熱：化學(xué)方程式、現(xiàn)象③銅在空氣中加熱：化學(xué)方程式、現(xiàn)象(2)金屬+酸→鹽+氫氣。反應(yīng)類型：定義：條件：a、在金屬活動性順序中，只有排在才能與酸反應(yīng)生成氫氣。金屬活動性順序：b、酸除、外。（因?yàn)樗鼈兙哂醒趸?，不能生成氫氣。）①鋅與稀硫酸反應(yīng)：化學(xué)方程式、現(xiàn)象②鐵與稀鹽酸反應(yīng)：化學(xué)方程式、現(xiàn)象③鋁與稀鹽酸反應(yīng)：化學(xué)方程式、現(xiàn)象（3）金屬+鹽→新金屬+新鹽。反應(yīng)類型：條件：a、金屬除外。b、鹽必須。c、在金屬活動性順序中只有排在金屬才能將金屬從它們的鹽溶液中置換出來。①鐵絲伸入硫酸銅溶液中：化學(xué)方程式、現(xiàn)象②銅絲伸入硝酸銀溶液中：化學(xué)方程式、現(xiàn)象3、金屬礦物：金屬在自然界的存在形式：、，地殼中含量最多的金屬：其次：。常見的礦物及其主要成分：。4、鐵的冶煉（1）實(shí)驗(yàn)室冶煉鐵①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：②步驟：先通CO的原因:反應(yīng)后還要通CO的原因③進(jìn)行尾氣處理的原因及方法：（2）工業(yè)煉鐵原理：用把鐵從鐵礦石中還原出來，化學(xué)方程式：原料：焦炭的作用：設(shè)備：產(chǎn)品：5、合金①生鐵和鋼都是的合金，但鋼的性能比生鐵。主要是由于鋼的含碳量（）比生鐵的含碳量（），這一事實(shí)說明物質(zhì)的組成決定了物質(zhì)的。②合金是由跟其他或熔合而成的具有特性的物質(zhì)。如人類歷史上使用最早的合金是，世界上使用最廣泛的合金是。A．向稀硝酸中加水B．雙氧水分解A．向稀硝酸中加水B．雙氧水分解C．向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬滴BaCl2溶液D．向稀硫酸中三、精選例題1、下列曲線正確的是（）四、課堂訓(xùn)練1、2010年上海世博會中國館-"東方之冠"給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝上制成的陔心筒。其中鋼屬于（

）A、金屬材料

B、合成材料C、天然材料

D、復(fù)合材料2、據(jù)《都市晨報》報道，2009年3月11日，滬寧鐵路丹陽段施工工地由于殘留的鋁粉爆炸造成嚴(yán)重傷亡事故。下列關(guān)于鋁粉的說法錯誤的是（

）A、鋁粉和鋁塊的組成元素和化學(xué)性質(zhì)都不同B、上述資料說明鋁粉是一種具有可燃性的物質(zhì)C、鋁粉在空氣中爆炸的產(chǎn)物是氧化鋁D、生活中，常用鋁粉漆對鐵制品進(jìn)行防護(hù)3、煉鐵高爐中發(fā)生了下列反應(yīng)：（

）①高溫下一氧化碳將鐵礦石還原為鐵②高溫煅燒石灰石③灼熱的焦炭和二氧化碳反應(yīng)④焦炭充分燃燒其中屬于化合反應(yīng)的是A、①和④

B、②和③

C、③和④

D、只有④4、鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是（

）A、都是銀白色的固體B、有導(dǎo)電性C、能和稀硫酸反應(yīng)

D、通常狀況下能與氧氣反應(yīng)5、某學(xué)生為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中；③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④將Fe分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是（

）A、①④

B、①②

C、②③

D、③④6、社會上一些不法分子用黃銅(銅鋅舍金)冒充黃金進(jìn)行詐騙。為了辨別真?zhèn)危韵路椒尚械氖?)A、觀察顏色B、稱重量C、用磁鐵吸引D、加入稀鹽酸中7、下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A、金屬制成合金B(yǎng)、燃放鞭炮C、鐵礦石冶煉成生鐵D、鐵生銹8、通過高溫冶煉制取金屬，在所產(chǎn)生的廢氣中，對空氣造成污染較少、并不易造成酸雨危害的是（）A、赤鐵礦[Fe2O3]B、黃鐵礦[FeS2]C、方鉛礦[PbS]D、黃銅礦[CuFeS2]9、在下列鐵的化合物中，含鐵量最高的是（）A、FeOB、Fe2O3C、Fe3O4D、FeS10、下列各組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所得溶液的顏色是無色的是（）A．鐵和硫酸銅B.鐵和稀硫酸C.鋅和稀硫酸D.鐵和稀鹽酸11、將12.5g某鋼鐵樣品，粉碎后置于氧氣爐中灼燒，充分反應(yīng)后得到0.22g二氧化碳，則該樣品含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A、0.18％B、0.22％C、0.48％D、0.6％12、金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示。X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液Ni無無有Mn無有有它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ〢．XMnYNiZB．ZNiYMnXC．ZMnYNiXD．XMnNiYZ13、（09青島）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是（）A．濾出的固體中一定含有銅，可能含有鐵和鎂B．濾出的固體一定含有銅，一定不含鐵和鎂C．濾液中一定含有氯化鎂和氯化亞鐵，可能含有氯化銅D．濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅14、某學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)為了研究一份銅鋅合金樣品中鋅的含量，各自取用了不同質(zhì)量的銅鋅合金樣品，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸反應(yīng)，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙丁取用樣品的質(zhì)量/g50101520取用鹽酸的質(zhì)量/g30303030生成氫氣的質(zhì)量/g0.050.100.12m(1)表中m的值為_______________。（2）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。15．（09佛山）已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)?！静孪搿坎孪?：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有（填名稱）。猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅?！緦?shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論①取一定量的合金粉末，加過量的，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用。粉末部分溶解，并有氣體放出。合金中一定含有。②取步驟①所得濾渣，加過量的，充分反應(yīng)。濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。合金中一定含有?！咎骄拷Y(jié)論】猜想3成立?！痉此肌恳话銇碚f，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。16、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行研究：(1)假設(shè)：反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳。(2)設(shè)計(jì)方案：將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng)。測定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，參看圖5—9。(3)查閱資料：氮?dú)獠荒芘c炭粉及氧化銅反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，氮?dú)饪捎脕砀艚^氧氣。(4)收集證據(jù)，驗(yàn)證假設(shè)：操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡答①取16g氧化銅和2g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中請寫出裝置中儀器的名稱：甲、乙、丙。B玻璃管和氧化銅、炭粉的總質(zhì)量為②儀器：打開彈簧夾，往儲氣瓶中注入水水應(yīng)從通入(填接口編號，見上圖)，儀器的連接順序應(yīng)是：接；接③先通入一段時間純凈、干燥的氮?dú)?。其目的是：④夾緊彈簧夾后，加熱氧化銅，可看到B玻璃管內(nèi)的固體逐漸由黑色變?yōu)榧t色要驗(yàn)證假設(shè)，A瓶中應(yīng)裝的液體是：，它的作用是：。⑤實(shí)驗(yàn)完畢后，冷卻到室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8g，稱A瓶連液體增重1.2gB玻璃管固體減少的質(zhì)量(填“大于”或“小于”或“等于”)A瓶連液體增加的質(zhì)量結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)。

第5章《金屬與礦物》復(fù)習(xí)學(xué)案(第2課時)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道鐵生銹的原理，并能自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬生銹的原因（鐵，銅）。知道常用的防銹措施，了解廢金屬回收利用的意義。2、了解石灰石的分布及主要成分，學(xué)會碳酸鹽的檢驗(yàn)方法，知道生石灰、熟石灰和石灰石的性質(zhì)和用途及相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。二、知識回顧1、鐵的銹蝕及防護(hù)在空氣中，鐵會與、反應(yīng)而生銹，鐵銹的成分復(fù)雜，主要成分是。它能否防止內(nèi)部的鐵不再被腐蝕？，原因是。防銹的方法，例如：在車船表面，在機(jī)器軸承表面，家里常用的菜刀的防銹方法是用過以后。鋁在空氣中與反應(yīng)生成一層致密的薄膜對鋁制品起到作用。2、廢金屬的回收利用回收利用鋼鐵等廢金屬的意義是、。而集中處理廢舊電池的主要目的是。3、石灰石的利用①石灰石的主要成分是，在自然界中含有這種物質(zhì)的除了石灰石、大理石之外，還有、、等。②在日常生活中，一些物質(zhì)的組成與碳酸鈣有相似之處，如純堿是，草木灰中含有，農(nóng)業(yè)上使用的化肥“碳銨”是。這些物質(zhì)統(tǒng)稱為鹽。碳酸鹽的檢驗(yàn)：用和來檢驗(yàn)，證明草木灰的主要成分為碳酸鉀：步驟：，現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：、寫出純堿，碳銨分別與鹽酸反應(yīng)的方程式。③碳酸鈣：是一種色的固體，溶于水。（1）高溫易，反應(yīng)化學(xué)方程式為，（2）與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式為。石灰石是一種常見的礦物，可作為材料，還可用于生產(chǎn)等。④氧化鈣：俗稱：；色固體，具有強(qiáng)烈的性，極易與水反應(yīng)，并大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式：，所以氧化鈣?？捎米鲃┑?。⑤氫氧化鈣：俗稱：，粉末，溶于水，水溶液俗稱，實(shí)驗(yàn)室中常用來檢驗(yàn)的存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式。氫氧化鈣還有的化學(xué)性質(zhì)如：。⑥自制生石灰（1）在酒精噴燈上灼燒一小塊石灰石敲擊觀察并記錄現(xiàn)象（2）將制得的生石灰分成二份，第一份放入水中觀察并記錄現(xiàn)象，取上層清液酚酞試液觀察并記錄現(xiàn)象，另取上層清液吹氣觀察產(chǎn)記錄現(xiàn)象。第二份檢驗(yàn)其中是否還有石灰石：方法是。三、精選例題1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與他們的探究活動。［提出問題］這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？［進(jìn)行猜想］猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3。猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3。猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)。［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取樣，加適量水，攪拌，過濾②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸②。③。猜想一成立［反思與應(yīng)用］①要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。②熟石灰變質(zhì)的化學(xué)方程式是四、課堂訓(xùn)練1、下列防止鐵制品生銹的方法，不正確的是（）A、保持鐵制品表面干燥、潔凈。B、在鐵制品表面涂油漆。C、將鐵制品放在潮濕的地方。D、在鐵制品表面鍍一層其他金屬。2、下列關(guān)于回收廢舊金屬制品的說法不正確的是（）A、可以節(jié)約金屬資源。B、可以節(jié)約冶煉金屬消耗的能源。C、回收廢舊金屬制品沒有任何價值。D、可以減少對環(huán)境的污染。3、下面是王華同學(xué)從“錯題集”摘抄的部分內(nèi)容，其中無需加以改正的是（ ）A、鐵在潮濕的空氣中容易生銹B、洗衣粉洗去油污屬于溶解現(xiàn)象C、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會發(fā)生燃燒D、碳酸氫銨[NH4HCO3]是一種復(fù)合肥料4、如左下圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U型管的膠管塞緊，U型管內(nèi)水面處于同一高度。數(shù)天后觀察到U型管內(nèi)水面（）A、a比b高B、b比a高C、一樣高D、U型管中的水從管中全部溢出。5、家庭中洗滌熱水瓶中的水垢，實(shí)際可行的方法是（

）A、用稀鹽酸洗滌

B、用食用醋洗滌

C、用熱水洗滌

D、用食鹽水洗滌6、將空氣依次通過足量的灼熱的銅、石灰水、氧化鈣，最后剩下的氣體主要是（

）A、二氧化碳

B、氮?dú)?/p>

C、水蒸氣

D、氮?dú)夂退魵?、制備干燥的二氧化碳，可選用的干燥劑是（

）A、生石灰

B、氫氧化鈉

C、濃硫酸

D、以上都不行8、檢驗(yàn)一種白色固體是否是碳酸鹽，可用的試劑是（

）A、鹽酸

B、澄清石灰水C、石蕊試液

D、鹽酸和澄清石灰水9、做饅頭時要在發(fā)酵好的面團(tuán)中加上可食用的物質(zhì)，以便產(chǎn)生氣體使饅頭疏松多孔，面團(tuán)中加入的物質(zhì)是（

）A、純堿

B、碳酸鈣

C、氫氧化鈣

D、生石灰10、下列四種變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（

）A、煅燒石灰石

B、水汽化C、生石灰遇水

D、CO2使澄清石灰水變渾濁11、生產(chǎn)水泥使用的原料是黏土和（

）A、煤

B、碳酸鈉

C、熟石灰石

D、生石灰12、兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，一份充分加熱，使其完全分解，另一份與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，則生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量（）A、加熱分解時多B、與鹽酸反應(yīng)時多C、一樣多 D、無法確定13、在CO和CO2的混合氣體中，含氧元素64％，將混合氣體5g，先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，可得白色沉淀物（）A、2.8gB、3gC、15gD、5g14、取10g下列混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，有可能產(chǎn)生4.4g二氧化碳的是()A、K2CO3和MgCO3B、Na2CO3和CaCO3C、MgCO3和CaCO3D、Na2CO3和K2CO315、我國古代紡織業(yè)常用氫氧化鉀作漂洗劑。前人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，即可得氫氧化鉀。(1)上述過程中發(fā)生反應(yīng)的基本類型共有_種。(2)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。(3)如果要得到氫氧化鉀溶液，還要經(jīng)過_操作16、如何鑒別NaCl、Na2CO3、CaCO3三種物質(zhì)?！?7、下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含