00531中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選2008年10月試卷

浙00531#中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選試卷第6頁(yè)（共6頁(yè)）全國(guó)2008年10月高等教育自學(xué)考試中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選試題課程代碼：00531一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》中劉世吾的口頭禪“就那么回事”，表現(xiàn)了他（）A.具有很強(qiáng)的工作能力B.不怕困難的勇氣C.懦弱無(wú)能、不思進(jìn)取的性格D.看透一切、極端冷漠、不思進(jìn)取的人生態(tài)度2.賈平凹在《秦腔》中說(shuō)，八百里秦川農(nóng)民視為生命“五大要素”的，除秦腔外，還有（）A.“西鳳”白酒、長(zhǎng)線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃B.“西鳳”白酒、長(zhǎng)線辣子、大葉卷煙、羊肉泡饃C.黃土高原、“西鳳”白酒、大葉卷煙、羊肉泡饃D.西河大鼓、“西鳳”白酒、大葉卷煙、牛肉泡饃3.下列具有“誠(chéng)”與“雅”完滿結(jié)合藝術(shù)特色的小說(shuō)是（）A.《我的第一個(gè)上級(jí)》 B.《紅旗譜》C.《游園驚夢(mèng)》 D.《魯魯》4.下列作品集中，屬余秋雨創(chuàng)作的散文集是（）A.《朗潤(rùn)集》 B.《山地筆記》C.《文化苦旅》 D.《哈拉沙爾隨筆》5.“人還要有點(diǎn)兒東西，才叫活著。”這句話出自小說(shuō)（）A.《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》 B.《棋王》C.《受戒》 D.《陶淵明寫(xiě)挽歌》6.《我的第一個(gè)上級(jí)》中，集中刻畫(huà)老田臨危不懼，堅(jiān)決果斷地抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)景是在（）A.防汛指揮部 B.安樂(lè)莊C.海門村 D.縣醫(yī)院7.《紅旗譜》生動(dòng)描寫(xiě)了中國(guó)農(nóng)村三代農(nóng)民不同的斗爭(zhēng)道路和命運(yùn)，其中第三代農(nóng)民的代表是（）A.朱老忠 B.嚴(yán)老祥C.嚴(yán)運(yùn)濤 D.朱老明8.《青春之歌》中，最初引導(dǎo)林道靜走上革命道路的共產(chǎn)黨員是（）A.江華 B.盧嘉川C.許寧 D.羅大方9.《“鍛煉鍛煉”》中有兩位作為“自私自利”典型的人物形象。一位是“小腿疼”，另一位是（）A.高秀蘭 B.“吃不飽”C.“小諸葛” D.張?zhí)?0.《記波外翁》中有兩句挽詩(shī)：“門生搔白首，旦夕骨成灰”。其中“門生”是指（）A.臺(tái)靜農(nóng) B.許壽裳C.魏建功 D.喬大壯11.散文《廬山面目》中的“濟(jì)公活佛”是指（）A.“我”在輪船上遇到的一位乘客B.“我”在游覽時(shí)遇到的一位大學(xué)教授C.“我”在山上見(jiàn)到的一座雕像D.“我”在游覽時(shí)遇到的一位“湖州客”12.散文《童年二題》的作者是（）A.牛漢 B.琦君C.楊絳 D.周濤13.在小說(shuō)《春天》的首尾出現(xiàn)，正好與青年馬倌喬瑪形成對(duì)照的人物形象是（）A.紅花姑娘 B.駝背老人C.奶奶 D.安巴·烏蘭l4.散文《髻》中，最喜歡梳“螺絲髻兒”發(fā)型的是（）A.姨娘 B.母親C.“我” D.劉嫂15.話劇《關(guān)漢卿》中的人物王著，其角色身份是（）A.文人 B.軍官C.后臺(tái)管事 D.獄吏16.余秋雨在《夜航船》一文中，引用了幾位現(xiàn)代文學(xué)大師的文字，他們是（）A.魯迅、蔡元培、郁達(dá)夫 B.魯迅、周作人、豐子愷C.魯迅、朱自清、俞平伯 D.魯迅、胡適、葉圣陶17.海子在《麥地》中藉以表現(xiàn)詩(shī)歌意蘊(yùn)的主要意象是（）A.麥地、麥子、太陽(yáng) B.麥地、麥子、白楊C.麥地、麥子、月亮 D.麥地、麥子、金子18.《哎，大森林》所表達(dá)的作者情感態(tài)度是（）A.歡欣雀躍 B.幸災(zāi)樂(lè)禍C.憂患激憤 D.驚異贊嘆19.茹志鵑的《百合花》所寫(xiě)故事的時(shí)代背景是（）A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B.紅軍長(zhǎng)征時(shí)期C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期20.“我愛(ài)咱們的國(guó)家，可是誰(shuí)愛(ài)我呢?”《茶館》中，說(shuō)這句臺(tái)詞的人物是（）A.松二爺 B.秦仲義C.常四爺 D.王利發(fā)21.《與李賀共飲》一詩(shī)的主要結(jié)構(gòu)方式是（）A.遞進(jìn) B.先總后分C.對(duì)比 D.先分后總22.小說(shuō)《將軍族》講述了（）A.一對(duì)知識(shí)分子夫婦的殉情故事 B.一對(duì)國(guó)民黨將軍夫婦的殉情故事C.一對(duì)小人物的殉情故事 D.一對(duì)歌星的殉情故事23.七月派詩(shī)人冀?jīng)P的詩(shī)《我》的創(chuàng)作年代為（）A.20世紀(jì)90年代 B.20世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)40年代 D.20世紀(jì)20年代24.“在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致”；“各種事物都有它的極致”。這兩句話出自（）A.《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》 B.《懷念蕭珊》C.《黃鸝——病期瑣事》 D.《秦腔》25.《太陽(yáng)下的風(fēng)景》以兩代人所走過(guò)的人生歷程的對(duì)照為敘述線索，這兩代人是（）A.胡適、沈從文 B.郁達(dá)夫、沈從文C.黃永玉、沈從文 D.徐志摩、沈從文26.《茶花賦》中，作者通過(guò)“茶花”所刻畫(huà)和贊美的人物是（）A.一位教師 B.一位作家C.一位花匠 D.一位農(nóng)民27.話劇《茶館》的結(jié)構(gòu)方式是（）A.冰糖葫蘆式 B.一人一事式C.人像展覽式 D.鎖閉式28.《慕尼黑》表達(dá)了詩(shī)人（）A.渴盼暖春到來(lái)的心情B.對(duì)自然與勞作強(qiáng)烈的眷戀之情C.對(duì)堅(jiān)持真理的高貴品格的不倦追求D.對(duì)人類和世界命運(yùn)的深切關(guān)注29.《游園驚夢(mèng)》中，失意急怒之下而啞嗓的人物是（）A.錢夫人 B.竇夫人C.賴夫人 D.蔣碧月30.小說(shuō)《在山區(qū)收購(gòu)站》主要揭示了（）A.農(nóng)村家庭矛盾 B.農(nóng)民利益和農(nóng)村政策之間的矛盾C.農(nóng)村個(gè)別干部與群眾之間的矛盾 D.農(nóng)村青年、老年兩代人之間的矛盾二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。31.《重讀<圣經(jīng)>——“牛棚”詩(shī)抄第n篇》采用的藝術(shù)表現(xiàn)手法有（）A.比喻 B.暗示C.反語(yǔ) D.排比E.擬人32.《鞏乃斯的馬》贊美了鞏乃斯的馬的崇高品性，因?yàn)樗ǎ〢.奔放雄健而不兇暴 B.優(yōu)美柔順而不懦弱C.富有進(jìn)取精神 D.具有崇高感情E.是力與美的美妙結(jié)合33.《和尚之喻》所要表達(dá)的主題是（）A.指出僧俗兩界人情、人性不可相提并論B.針砭社會(huì)生活中存在的種種矛盾和不公的現(xiàn)象C.體現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深切關(guān)注和悉心觀察D.抨擊人性的弱點(diǎn)E.贊美和尚的品性34.話劇《同船共渡》的情節(jié)線分別由（）A.高爺爺、方老師、雷子組成 B.米玲、劉強(qiáng)、雷子組成C.劉強(qiáng)、米玲、高爺爺組成 D.劉強(qiáng)、米玲組成E.劉強(qiáng)、米玲、方老師、高爺爺組成35.下列主要反映人們?cè)凇拔母铩逼陂g的生活場(chǎng)景與思想情感的作品是（）A.《魯魯》 B.《高女人和她的矮丈夫》C.《邢老漢和狗的故事》 D.《草木篇》E.《中國(guó)，我的鑰匙丟了》三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)36.簡(jiǎn)析小說(shuō)《透明的紅蘿卜》的藝術(shù)特色。37.詩(shī)歌《歲月》是怎樣用具象化的手法表現(xiàn)詩(shī)歌主題的？38.簡(jiǎn)析散文《揀麥穗》中“我”與賣灶糖老漢的故事所表達(dá)的情感意蘊(yùn)。四、論述題(16分)39.分析《哦，香雪》的主人公形象，并簡(jiǎn)述作品的主題意蘊(yùn)。五、閱讀分析題(20分)40.仔細(xì)閱讀《兩名少年與一位母親》，結(jié)合作品實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的文學(xué)評(píng)論短文。要求：(1)圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色來(lái)寫(xiě)。(2)不要寫(xiě)成讀后感。(3)語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。兩名少年與一位母親張翔在2005年秋季的一天，有兩個(gè)失落的少年在加州的一個(gè)林場(chǎng)里玩，惡作劇地點(diǎn)燃了那片叢林，他們想象著消防警察們滅火時(shí)的慌亂和焦灼，得意不已。他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因?yàn)檫@一次火災(zāi)，一名消防警察在撲救火災(zāi)的時(shí)候不幸犧牲了。這名消防警察才22歲，在全力以赴地履行自己的職責(zé)時(shí)，他被濃煙熏倒后燒死在叢林里頭。更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪父，是母親獨(dú)自將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)過(guò)程充滿艱辛，他常常對(duì)母親表示，成人后要好好回報(bào)她。而這正是他參加工作后的第一周，連第一次薪水都沒(méi)領(lǐng)到就……在查明這是一起蓄意縱火案后，整座城市的人們頓時(shí)憤怒了，市長(zhǎng)表示一定要將罪犯抓捕歸案，讓他們接受嚴(yán)厲的懲罰。警察開(kāi)始四處追捕，那兩名被列入嫌疑人的少年的頭像也開(kāi)始出現(xiàn)在各個(gè)角落。而這一切都不是這兩個(gè)少年最初想象的，他們只能驚恐地離開(kāi)這座城市，四處流竄。聽(tīng)著來(lái)自四面八方的憤怒聲音，他們陷入深深的悔恨、無(wú)奈和恐慌之中。除了這兩個(gè)少年，媒體的目光更多地投放到那位警察的單身母親身上。但是當(dāng)她說(shuō)出第一句話時(shí)，所有人都震驚了。她是這樣說(shuō)的：“我很傷心地看到我的兒子離開(kāi)了我，但是我現(xiàn)在只想對(duì)制造災(zāi)難的兩個(gè)孩子說(shuō)幾句話——你們現(xiàn)在一定活得很糟糕，很可能生不如死。作為這個(gè)世界上最有資格譴責(zé)你們的我，我想說(shuō)，請(qǐng)你們回家吧，家里還有等待你們的父母。只要你們這樣做了，我會(huì)和上帝一道寬容你們……”那一刻，全場(chǎng)的記者都無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)人想到這位剛剛失去兒子的母親居然會(huì)說(shuō)出這樣的話，他們以為等來(lái)的聲音會(huì)是哀傷，或是憤怒，沒(méi)想到竟然是寬恕!而人們更沒(méi)想到的是，就在這位母親發(fā)表講話的一個(gè)小時(shí)后，在鄰城一個(gè)小鎮(zhèn)的一家旅館里，兩名少年投案自首了。兩名少年告