00658新聞評(píng)論寫(xiě)作2011年07月試卷

浙00658#新聞評(píng)論寫(xiě)作試卷第7頁(yè)共7頁(yè)全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試新聞評(píng)論寫(xiě)作試題課程代碼：00658一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.新聞評(píng)論的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)()A.最能體現(xiàn)作者個(gè)人觀點(diǎn) B.最具有時(shí)效性C.是廣大群眾最關(guān)心和最感興趣的 D.最富有理論色彩2.新聞評(píng)論選題和立論的關(guān)系是()A.兩者相互獨(dú)立，可以截然分開(kāi)B.一般情況下，先立論，后選題C.選題為立論提供基礎(chǔ)，立論賦予選題鮮明的思想觀點(diǎn)D.實(shí)踐中，選題相同時(shí)，立論也相同3.衡量新聞評(píng)論作品能否產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，能否促使事物發(fā)展的一項(xiàng)首要標(biāo)準(zhǔn)是立論是否具有()A.針對(duì)性 B.新穎性C.準(zhǔn)確性 D.前瞻性4.下列評(píng)論體裁中必須有標(biāo)題的是()A.文前按語(yǔ) B.文中按語(yǔ)C.電視述評(píng) D.主持人評(píng)論5.《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要什么樣的政府》、《早稻種了不收引出的思考》這兩個(gè)評(píng)論標(biāo)題主要體現(xiàn)了標(biāo)題功能中的()A.昭示中心論點(diǎn) B.吸引受眾注意C.表明作者態(tài)度 D.概括論題范圍6.與其他媒體評(píng)論標(biāo)題相比，廣播評(píng)論標(biāo)題的特點(diǎn)是()A.結(jié)構(gòu)、句式和語(yǔ)言運(yùn)用上更為靈活多樣B.更簡(jiǎn)潔、平易、生動(dòng)C.更具有形象性和感染力D.往往在正文播出后播放7.新聞評(píng)論說(shuō)理論述中一條基本的也是最重要的原則和方法是()A.虛實(shí)結(jié)合 B.論據(jù)和論點(diǎn)結(jié)合C.破立結(jié)合 D.嚴(yán)肅和生動(dòng)結(jié)合8.作為論說(shuō)文的一種，新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)特殊之處在于()A.其謀篇布局為體現(xiàn)邏輯結(jié)構(gòu)服務(wù)，為從道理上說(shuō)服受眾服務(wù)B.其主要研究篇章之間的關(guān)系法則C.相對(duì)短小精悍D.以相關(guān)性為結(jié)構(gòu)原則9.在新聞評(píng)論的說(shuō)理論述中，形象的作用是()A.無(wú)關(guān)緊要的，評(píng)論憑借理性邏輯取勝B.形象和說(shuō)理相互獨(dú)立，不能融合C.一種重要的方式，使評(píng)論更為生動(dòng)D.削弱了說(shuō)理的邏輯性，應(yīng)該少用10.打好新聞業(yè)務(wù)根底，首先要掌握的能力是()A.調(diào)查研究和分析問(wèn)題 B.文字修養(yǎng)C.采寫(xiě)新聞 D.計(jì)算機(jī)應(yīng)用l1.社論是代表報(bào)刊、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體編輯部發(fā)言的()A.啟迪性言論 B.戰(zhàn)斗性言論C.權(quán)威性言論 D.鼓動(dòng)性言論12.體裁特點(diǎn)為短小精悍、新鮮獨(dú)特、生動(dòng)靈活、重在分析的是()A.編后 B.文前按語(yǔ)C.時(shí)評(píng) D.短評(píng)13.報(bào)刊獨(dú)有的按語(yǔ)形式是()A.編后 B.文中按語(yǔ)C..文前按語(yǔ) D.批注l4.在新聞評(píng)論各類(lèi)體裁中形式最為多樣的一種是()A.社論 B.短評(píng)C.述評(píng) D.編者按語(yǔ)15.思想述評(píng)側(cè)重于分析()A.社會(huì)道德風(fēng)尚 B.重大新聞事件C.日常生活瑣事 D.社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的思想狀況l6.雜文與一般評(píng)論的不同在于它()A.直抒己見(jiàn) B.形象性較強(qiáng)C.思想深刻 D.從大處著眼l7.決定廣播評(píng)論上口動(dòng)聽(tīng)這一特點(diǎn)的是()A.聲音傳播 B.聽(tīng)眾狀態(tài)C.人際傳播 D.傳播技術(shù)18.最早出現(xiàn)的口播評(píng)論形式是()A.配合重要新聞播出的口播評(píng)論 B.以長(zhǎng)設(shè)欄目形式播出的口播評(píng)論C.兼具串聯(lián)功能的口播評(píng)論 D.口播導(dǎo)語(yǔ)l9.畫(huà)面在電視評(píng)論中的主要作用是()A.表現(xiàn)事實(shí) B.引出論題C.提供富于實(shí)證力的論據(jù) D.增強(qiáng)評(píng)論感染力2o.廣播評(píng)論中的論述性語(yǔ)言，任何時(shí)候都必須堅(jiān)持的原則是()A.富有哲理 B.說(shuō)理為主C.客觀敘述 D.意味雋永二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.同其它的評(píng)論形式相比較，新聞評(píng)論的特點(diǎn)有()A.新聞性 B.政治性C.群眾性 D.引導(dǎo)性E.娛樂(lè)性22.新聞評(píng)論具有政治性的特點(diǎn)，新聞評(píng)論工作者必須加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)的具體要求是()A.提高政治覺(jué)悟 B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)C.豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí) D.嫻熟的交際能力E.高超的語(yǔ)言表達(dá)能力23.當(dāng)前我國(guó)新聞媒介經(jīng)濟(jì)漫談專(zhuān)欄言論寫(xiě)作的一般要求是()A.貼近經(jīng)濟(jì)信息、經(jīng)濟(jì)生活 B.貼近現(xiàn)實(shí)、貼近群眾C.要有一點(diǎn)前瞻性見(jiàn)解 D.虛實(shí)結(jié)合、深入淺出E.綜述信息、點(diǎn)到為止24.評(píng)論的論據(jù)即是用來(lái)闡明觀點(diǎn)的材料，它包括()A.事實(shí)性材料 B.信息性材料C.語(yǔ)言符號(hào)材料 D.理論性材料E.邏輯性材料25.電視評(píng)論的表現(xiàn)特點(diǎn)主要包括()A.聲畫(huà)兼?zhèn)?B.聲情并茂C.視聽(tīng)結(jié)合 D.形象逼真E.雙線互補(bǔ)三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)26.新聞評(píng)論27.論壇評(píng)論28.編后29.歸納式結(jié)構(gòu)四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)30.新聞報(bào)道標(biāo)題與新聞評(píng)論標(biāo)題的區(qū)別是什么?31.短評(píng)寫(xiě)作的基本要求有哪些?32.如何體現(xiàn)和增強(qiáng)新聞評(píng)論立論的針對(duì)性?33.新聞評(píng)論的深入淺出指什么?如何做到深入淺出?五、操作與分析題(本大題共2小題，第34小題l4分，第35小題20分，共34分)34.分析題：根據(jù)新聞評(píng)論寫(xiě)作原理，分析下面作品的寫(xiě)作特點(diǎn)。(字?jǐn)?shù)400左右)(14分)“群眾的肚子”和“領(lǐng)導(dǎo)的面子”楊廣雨每當(dāng)從媒體上看到貧困縣修建豪華辦公大樓、不顧當(dāng)?shù)貙?shí)際搞面子工程、政績(jī)工程的報(bào)道，總免不了想到“草帽書(shū)記”——黃成模的故事。黃成模剛剛就任海南省東方市市委書(shū)記時(shí)，首先進(jìn)入視野的是一個(gè)耗資7000多萬(wàn)元的“形象工程”?！耙粋€(gè)縣級(jí)市，2萬(wàn)多農(nóng)民還沒(méi)脫貧，耗資7000多萬(wàn)元搞這樣的工程，老百姓能得到什么實(shí)惠?這種首長(zhǎng)工程必須砍掉!”黃成模說(shuō)。有人善意地勸他，“砍這個(gè)工程會(huì)得罪一些人，影響班子團(tuán)結(jié)?！秉S成模斬釘截鐵地回答：“我現(xiàn)在考慮的是農(nóng)民的肚子，不是領(lǐng)導(dǎo)的面子?！秉S成模，是廣大一心為民的公仆的代表。但不可否認(rèn)，在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的心中，“肚子”與“面子”的天平常常失衡。在他們眼里，群眾的疾苦，下崗職工的困窘，失學(xué)兒童的淚水，遠(yuǎn)比不上領(lǐng)導(dǎo)的“面子”重要。這些人在維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)“面子”的同時(shí)，也忙著給自己的臉上“貼金”。為了自己的“面子”，他們不惜在統(tǒng)計(jì)中“注水”，在檢查中制造“假象”，至于群眾的“肚子”是否真正得到實(shí)惠，則不管不顧；為了自己的“面子”，上級(jí)下來(lái)檢查時(shí)，一律“高標(biāo)準(zhǔn)接待”，不管是否擾亂百姓；為了自己的“面子”，他們不惜一擲千金，大搞華而不實(shí)的“政績(jī)工程”、“形象工程”，不管是否損害群眾利益。決策的時(shí)候，是先考慮領(lǐng)導(dǎo)的“面子”，還是先考慮群眾的“肚子”，反映了黨員干部的為官操守和價(jià)值理念。從這個(gè)意義上說(shuō)，“肚子”和“面子”，也是判斷領(lǐng)導(dǎo)干部是否具備公仆本色的“試金石”。黃成模頂住壓力，把占地6OO多畝的“形象工程”變成造福人民群眾的生態(tài)林工程，在群眾心中樹(shù)起了領(lǐng)導(dǎo)干部一心為民的高大形象?！罢暼巳ズ?，民意閑談時(shí)?！比嗣袢罕娊o足了黃成?！懊孀印保l(fā)自內(nèi)心地愛(ài)戴和擁護(hù)他，不管他走到哪里，都親切地稱(chēng)他為“草帽書(shū)記”、“愛(ài)民書(shū)記”。愛(ài)民者民恒愛(ài)之，敬民者民恒敬之。范仲淹一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，青史留名；鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，傳誦至今。同樣，心中時(shí)刻裝著老百姓，時(shí)刻想著群眾的“肚子”問(wèn)題，時(shí)刻關(guān)注民生疾苦，人民群眾就會(huì)給他天大的“面子”；相反，不管百姓的“肚子”，事事想著自己和領(lǐng)導(dǎo)的“面子”，最終都要大失面子，這樣的教訓(xùn)太多了。黨和人民事業(yè)的發(fā)展，不斷將一批又一批同志推向新的領(lǐng)導(dǎo)崗位?！靶鹿偕先稳鸦稹保跓@三把火的時(shí)候，多想想“三個(gè)代表”重要思想，多想想”權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的囑托，我們就會(huì)在“肚子”和“面子”之間做出正確的選擇。(原載《人民日?qǐng)?bào)》2006—09—28)35.操作題：就下面報(bào)道寫(xiě)一篇短評(píng)，題目自擬。(字?jǐn)?shù)500左右)(20分)本報(bào)訊：8月18日，在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)舉辦的“雙證班”經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)上，修德龍告訴大家，他通過(guò)近3個(gè)月的學(xué)習(xí)，拿到了高級(jí)工的資格證書(shū)。他是沈陽(yáng)廣播電視大學(xué)機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。“在大學(xué)學(xué)習(xí)，理論和實(shí)踐相對(duì)來(lái)說(shuō)是脫節(jié)的，而通過(guò)‘雙證班’的實(shí)踐，我有與先進(jìn)技術(shù)接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)數(shù)控機(jī)床有了一定的了解，現(xiàn)在，自己已經(jīng)能夠獨(dú)立操作了?！毙薜慢埜吲d地說(shuō)。盡管大學(xué)畢業(yè)生找工作有壓力，但他現(xiàn)在覺(jué)得不怕了，因?yàn)樗粌H有了大學(xué)文憑，還有了高級(jí)工的資格，更重要的是，他擁有了技能。王東明是沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)(集團(tuán))有限公司的一名青年技工，他高中畢業(yè)后就進(jìn)了公司，現(xiàn)在雖然是公司里的技術(shù)能手，但由于知識(shí)掌握不足的原因，時(shí)常感到在實(shí)踐中創(chuàng)新很艱難，他想學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，而剛剛開(kāi)辦的“雙證班”滿足了他的愿望?！拔矣?年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盼望通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，‘雙證班’對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨?！蓖鯑|明高興地對(duì)記者表示，“雙證班”將使他獲得大學(xué)文憑，不過(guò)他更看重的是通過(guò)學(xué)習(xí)，他能掌握相關(guān)理論知識(shí)。據(jù)了解，首次參加“雙證班”的學(xué)員有125人，其中，大學(xué)生技能班有41名學(xué)員，青年工學(xué)歷班有84人。共青團(tuán)沈陽(yáng)市委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“雙證班”是在去年9月團(tuán)中央命名沈陽(yáng)為全國(guó)青年高技能人才培養(yǎng)示范基地后，由共青團(tuán)沈陽(yáng)市委在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)和沈陽(yáng)裝備工程學(xué)校建立的兩個(gè)基地中的學(xué)員組成的。學(xué)員中一部分是各企業(yè)現(xiàn)崗優(yōu)秀青年技工，在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)接受成人教育，學(xué)習(xí)理論知識(shí)并取得相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)；一部分是沈陽(yáng)高校大學(xué)生在裝備學(xué)校接受技能實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力并取得高級(jí)工證書(shū)。沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)成教學(xué)院院長(zhǎng)秦毅表示，通過(guò)“雙證班”，青年技工紛紛進(jìn)入學(xué)校，“我們看到他們對(duì)知識(shí)的渴求。他們是帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)的，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握系統(tǒng)理論知識(shí)后，肯定有利于促進(jìn)他們?cè)诠ぷ髦械募夹g(shù)水平，對(duì)他們的自主創(chuàng)新會(huì)產(chǎn)生積極的影響”。同時(shí)，秦毅認(rèn)為，青年技工到大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)成人教育事業(yè)也帶來(lái)了新的思考。首屆“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽工具鉗工組比賽冠軍曲驪認(rèn)為，“‘雙證班’能提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，新一代大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐技能的重要性”。沈陽(yáng)數(shù)控機(jī)床有限責(zé)任公