自學考試大綱-園林工程學

湖北省高等教育自學考試大綱課程名稱：園林工程學課程代碼：7435課程的性質與設置目的目標課程性質與特點園林工程學是研究園林中的各項工程設施的技術設計和施工設計的綜合性技術科學。園林工程是園林專業(yè)的專業(yè)必修課程。本課程的基本要求（課程總目標）本課程是一門綜合性的專業(yè)課，課程目標是通過對園林施工中各單項工程初步系統(tǒng)的學習，把園林設計理論知識與實踐操作相結合，真正達到技藝融合的進行園林設計。要求學生掌握豎向設計、土方、給排水、鋪地、擋墻、水景、石景、供電照明等的工程原理、工程設計、施工技術、養(yǎng)護管理知識。通過課程設計的訓練，使學生能根據(jù)資料分析設計場地，按相關規(guī)范和要求設計出科學性和藝術性緊密結合的單項園林工程。本課程與相關課程的關系園林專業(yè)的學生，在學習本課程之前，必須先修園林制圖、園林藝術原理、建筑構造、園林設計、計算機輔助設計等課程，具備閱讀、繪制和設計能力。通過本課程的學習把先修的理論知識與實踐很好的結合起來?？己藘热菖c考核目標緒論學習目的與要求本章重點理解園林工程的定義與研究范圍，一般識記園林工程的歷史沿革。課程內容對園林工程學進行定義，確定了其研究范圍，并闡述其發(fā)展歷史?？己酥R點園林工程學的概念與研究范圍園林工程學的歷史沿革考核目標園林工程學的概念與研究范圍（重點）識記：園林工程學的概念領會：園林工程學的研究范圍園林工程學的歷史沿革（一般）識記：園林工程學的歷史發(fā)展第一章土方工程學習目的與要求本章重點掌握園林用地豎向設計，土方工程量計算，并能加以綜合應用；次重點識記土方施工。課程內容考核知識點考核要求園林用地豎向設計（重點）識記：園林用地豎向設計的內容與表達方法土方工程量計算（重點）識記：類幾何體地形的單體土方量估算應用：斷面法與方格網(wǎng)法土方工程施工（次重點）識記：挖土工程、回填土工程、土壤的工程性質、土方工程機械的選用及土方工程特殊問題的處理理解：土方工程的施工準備第二章園林給排水工程一、學習目的與要求本章重點學習園林給水工程與排水工程，一般性的了解噴灌工程。二、考核知識點與考核目標給水工程（重點）識記：園林給水用水分類、園林給水特點、給水水源及其保護措施應用：給誰管網(wǎng)的布置與計算排水工程（重點）識記：園林排水特點、方式、排水管網(wǎng)附屬構筑物、污水處理以及園林管線工程的綜合理解：防止地表徑流沖刷的措施、暗溝排水應用：雨水管渠的布置與計算噴灌工程（一般）識記：噴灌形式理解：固定式噴灌系統(tǒng)設計第三章水景工程一、學習目的與要求本章重點掌握駁岸、護坡和水池工程以及噴泉，并能加以熟練的應用，一般性的識記城市水系規(guī)劃知識及小型水閘。二、考核知識點與考核目標駁岸、護坡和水池工程（重點）識記：破壞駁岸的主要因素、駁岸平面位置與岸頂高程的確定、護坡工程理解：水池設計應用：多種駁岸的做法噴泉（重點）識記：噴泉類型與環(huán)境、噴泉的水源及給排水方式、噴泉水型的基本形式、常用噴頭及彩色噴泉的燈光布置理解：噴泉的水力計算、管道布置及噴泉的控制方式應用：噴泉設計城市水系規(guī)劃有關知識（一般）識記：水系規(guī)劃的內容與常用數(shù)據(jù)理解：城市水體的功能小型水閘（一般）識記：水閘的作用及分類、水閘結構理解：閘址選定、小型水閘結構尺寸選定第四章園路工程一、學習目的與要求本章重點掌握園林道路的線形設計與園路的結構，并能在園路設計中加以熟練應用；對園路基本知識與施工要比較熟悉。二、考核知識點與考核目標園路的線形設計（重點）理解：平面線形設計、園路的縱斷面設計園路的結構（重點）識記：面層結構、路基及附屬工程理解：園路的常見“病害”及其原因應用：園路的結構設計、園路路面的鋪裝設計園路的作用及基本知識（次重點）識記：園路的基本類型、分類及園路設計的基本工作理解：園路的作用園路施工（次重點）識記：如何放線、準備路槽、鋪筑基層、結合層與面層、設置道牙停車場設計（次重點）識記：停車場設計的設計原則及基本參數(shù)理解：停車場豎向處理及其它應用：停車場布局第五章假山工程一、學習目的與要求本章重點掌握置石和掇山的理法及工程做法，熟悉常見石材特性。二、考核知識點與考核目標置石的布置（重點）識記：各種置石形式、與植物相結合的山石布置應用：與園林建筑結合的山石布置掇山（重點）應用：作假成真的手法假山的結構（重點）識記：山石結體的基本形式、假山結構設施理解：分層結構假山的功能與作用（次重點）理解：假山的功能與作用假山的材料和采運方法（次重點）識記：各種常見石材特性及采運方法第六章園林供電工程一、學習目的與要求本章要求學生能夠一般性的了解低壓配電規(guī)劃設計方法二、考核知識點與考核目標園林供電設計（次重點）識記：園林供電設計內容及程序、公園綠地變壓器的選擇理解：公園用電量的估算、供電線路導線截面的選擇應用：公園綠地配電線路的布置園林照明（一般）識記：照明技術的基本知識、電光源及其應用、園林照明設計理解：照明方式和照明質量、公園及綠地的照明原則供電的基本概念（一般）識記：交流電源、輸配電概述、配電變壓器有關說明與實施要求考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。教材指定教材：園林工程.中國林業(yè)出版社.孟兆楨等.2002參考教材:景園建筑工程規(guī)劃與設計（上冊、下冊）.同濟大學出版社.吳為廉.2004自學方法指導1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。四、社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。8、助學學時：本課程共2.5學分，建議總課時48學時，其中助學課時分配如下：章次內容學時緒論2第一章土方工程6第二章園林給排水工程6第三章水景工程4第四章園路工程4第五章假山工程4第六章園林供電工程2課程設計包含土方、給排水、水景、園路、假山、供電六個單項工程的綜合園林工程設計20合計48五、關于命題考試的若干規(guī)定本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為20%、“理解”為20%、“應用”為60%。試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。試題類型一般為：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題、計算題、設計繪圖題。六、題型示例（樣題）（一）單項選擇題配水管上安裝消防栓，按規(guī)定其間距通常為()。A50米B120米C250米D500米（二）多項選擇題土壤的工程性質常用以下哪些指標來分析？()A容重B安息角C含水量D相對密實度E可松性（三）填空題園路的常見病害有翻漿、和等。（四）名詞解釋等高線（五）簡答題簡單比較給水管網(wǎng)兩種基本形式的優(yōu)缺點。（六）論述題試述園路線形設計要考慮哪些方面的因素？（七）計算題試通過題1圖圖示數(shù)據(jù)（各角點標高均為施工標高h1