人教版高中歷史必修3第2單元《 西方人文精神的起源及其發(fā)展》測試試題_第1頁
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參考答案1.C2.A3.B4.A5.A6.C7.B8.B9.B10.B11.D12.B13.C14.B15.D16.B17.D18.D19.C20.B21.B22.D23.B24.孟:三權分立學說;盧:天賦人權、人民主權、民主共和;康:人非工具、尊重他人。25.(1)變革:政治方面,廢除勃極烈會議,建立三省六部制,整頓吏治;經(jīng)濟方面減輕賦稅;文化方面尊崇儒學,創(chuàng)造女真文字。意義:促進了北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,加快了民族融合的進程,加深了女真族的封建化。舉措:頒布《人權宣言》,取消貴族特權,'取消國內(nèi)貿(mào)易壁壘廢除行會制度。作用:從根本上否定了封建等級制和君主專制制度,把啟蒙思想的原則用法律形式固定下來,保障自由貿(mào)易、自由競爭,為資本主義制度的確立和資本主義經(jīng)濟的發(fā)展奠定了基礎。背景:辛亥革命爆發(fā),清朝統(tǒng)治被推翻,資產(chǎn)階級共和國成立,孫中山被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。觀念:提倡平等,認為政府官員是人民公仆。進步性:推動社會風氣改革,順應民主共和的歷史潮流,有利于資本主義發(fā)展。(4)文明形態(tài):從農(nóng)業(yè)文明過渡到工業(yè)文明。演進方式:改革,革命與立法。26.(1)孟德斯鳩:政治自由是有限度的;自由與法律的內(nèi)在聯(lián)系(在法律框架內(nèi)做應該做的事)。托克維爾:無限制的權力即暴政(多數(shù)人的暴政);反對暴政和絕對權威;崇尚自由;傾向民主制,但并不熱愛民主。(2)兩人所處的時代不同;立場不同;孟德斯鳩是啟蒙思想家,針對法國專制制

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