初一信息技術(shù)教學工作計劃（2篇）

第5頁共5頁初一信息技術(shù)教學工作計劃一、?學生情況分?析信息技?術(shù)課程是一?門特殊比較?的學科，操?作性較強，?大部分學生?對此相當感?興趣，學習?較積極，比?較熱情，討?論和學習的?氣氛比較不?錯，這是我?們教學的優(yōu)?勢。但是由?于每一學期?信息技術(shù)課?時比較少，?學生的遺忘?性大，大多?數(shù)學生學后?沒有注意鞏?固，學生掌?握的情況不?是很理想，?參差不齊。?有條件的?學生家中有?電腦或父母?單位有電腦?，上機時間?相對多一些?，操作較熟?練，有大部?分學生純粹?是上課時間?練習，課后?就沒有鞏固?的機會，所?以，這一部?分學生對所?學知識遺忘?較大，操作?易生疏。?而且還有一?個重要問題?就是學生感?興趣的并不?是學習，而?是局限于游?戲娛樂和上?網(wǎng)聊天方面?，缺乏全面?性。對教材?要的一系列?操作知識不?感興趣，只?對娛樂功能?感興趣。所?以，學生對?本課程的認?識還有待提?高，要進一?步對他們進?行正確的引?導。二、?教材分析?我們學校的?教材采用的?是___省?的信息技術(shù)?教材，本學?期學習1信?息與信息技?術(shù)2信息的?獲取與管理?3信息的整?理與加工這?三個單元的?內(nèi)容。第?一單元中涉?及的知識點?有：信息技?術(shù)基礎(chǔ)知識?、網(wǎng)絡基礎(chǔ)?知識。第?二單元中涉?及的知識點?有計算機的?基本操作、?搜索引擎的?使用、常用?下載工具的?使用、常用?壓縮工具的?使用、wi?ndwos?軟件的基本?使用以及資?源管理器的?使用。第?三單元中主?要是文字處?理軟件wo?rd的使用?。三、本?學期教學的?指導思想?1、增強學?生的信息意?識，了解信?息技術(shù)的發(fā)?展變化及其?對工作和社?會的影響。?2、初步?了解計算機?基本工作原?理，學會使?用與學習和?實際生活直?接相關(guān)的工?具和軟件。?3、學會?應用多媒體?工具、相關(guān)?設(shè)備和技術(shù)?資源來支持?其他課程的?學習，能夠?與他人協(xié)作?或獨立解決?與課程相關(guān)?的問題，完?成各種任務?。4、在?他人幫助下?學會評價和?識別電子信?息來源的真?實性、準確?性和相關(guān)性?。樹立正確?的知識產(chǎn)權(quán)?意識，能夠?遵照法律和?道德行為負?責任地使用?信息技術(shù)。?四、本學?期教學的目?標1、培?養(yǎng)學生自覺?遵守社會行?為規(guī)范和道?德標準，增?強技術(shù)利用?中的責任感?，能夠合理?的引用他人?的觀點或使?用他人的成?果，養(yǎng)成尊?重他人著作?權(quán)的習慣。?2、讓學?生了解計算?機的組成及?使用原理等?，會將所學?知識應用到?現(xiàn)實生活中?，養(yǎng)成良好?的計算機操?作習慣。?3、熟悉信?息處理的一?般過程，能?夠利用文字?處理軟件設(shè)?計、制作作?品，并對過?程和結(jié)果進?行評價，從?中培養(yǎng)學生?的審美意識?和欣賞水平?。五、本?學期采取的?具體措施本?期主要采取?課堂教師授?課方式、學?生自學方式?和動手操作?三種方式進?入學習，適?當進行一些?小競賽及課?堂評價的方?式進行教學?。其中學生?自學和動手?是最主要的?。六、教?學過程的具?體安排略?初一信息技術(shù)教學工作計劃（二）?一、學生基?本情況本?計劃針對七?年級全體學?生，通過上?年的學習，?學生對辦公?軟件例如w?ord、e?___ce?l有一定了?解，但是由?于每一學期?信息技術(shù)課?時比較少，?每周只有一?節(jié)課，學生?的遺忘性大?，大多數(shù)學?生學后沒有?注意鞏固，?學生掌握的?情況不是很?理想，參差?不齊。有條?件的學生家?中有電腦或?父母單位有?電腦，上機?時間相對多?一些，操作?較熟練，有?大部分學生?純粹是上課?時間聽課，?課后就沒有?練習鞏固的?機會。所?以，這一部?分學生對所?學知識遺忘?較大，操作?生疏;學生?對本學科的?學習積極性?還是比較高?，因為信息?技術(shù)課并不?像語文、數(shù)?學那么枯燥?、單調(diào)，也?不像歷史、?政治需要死?記硬背。相?對來說學生?覺得比較新?鮮。但是這?又存在一個?問題就是學?生感興趣的?并不是學習?，而是打游?戲、上網(wǎng)聊?天。所以，?學生對計算?機的認識還?有待提高。?要進一步對?他們進行正?確的引導。?二、教材?分析本學?期教材是使?用___師?范大學__?_《信息技?術(shù)》上冊，?內(nèi)容是全新?的。內(nèi)容包?括：信息技?術(shù)與信息社?會，計算機?基礎(chǔ)知識，?文本處理。?其中“計算?機基礎(chǔ)知識?”的內(nèi)容占?本教材的_?__%，可?見計算機基?礎(chǔ)是這學期?學習的重點?，又是難點?。知識點?：收集身邊?的信息，計?算機與系統(tǒng)?安全，文件?管理，網(wǎng)絡?探秘、文本?處理，設(shè)置?文字與段落?。三、指?導思想根?據(jù)學校工作?計劃和中學?信息技術(shù)《?課程指導意?見》以及學?生的具體情?況，明確中?學信息技術(shù)?課程的任務?：培養(yǎng)學生?對信息技術(shù)?的興趣和意?識，讓學生?了解或掌握?信息技術(shù)基?本知識和技?能，使學生?具有獲取信?息、傳輸信?息、處理信?息和應用信?息技術(shù)手段?的能力，形?成良好的信?息技術(shù)素養(yǎng)?，為他們適?應信息社會?的學習、工?作和生活打?下必要的基?礎(chǔ)。四、?教學目標?1、培養(yǎng)學?生對計算機?的感性認識?，了解信息?技術(shù)在日常?生活中的應?用，培養(yǎng)學?生學習、使?用計算機的?興趣和意識?。2、了?解什么是信?息、信息技?術(shù)，以及信?息常用的交?流方式和載?體。3、?初步學會使?用計算機獲?取和處理文?字的技能。?能熟練掌握?其中的一些?主要功能。?4、養(yǎng)成?良好的計算?機使用習慣?。5、通?過學習，使?學生了解并?掌握一些學?習方法和技?巧，培養(yǎng)學?生的學習積?極性和主動?性，鼓勵學?生之間相互?交流，進行?某些創(chuàng)新設(shè)?計。五、?教學措施?本期主要采?取課堂教師?授課方式、?學生自學方?式和動手操?作三種方式?進行學習，?適當進行一?些小競賽及?課堂評價的?方式進行教?學。其中學?生自學和動?手是最主要?的。六、?教學進度具?體安排如下?表課時內(nèi)?容第一課?時收集身邊?的的信息、?講解學習信?息技術(shù)的方?法和本學期?課程計劃?第二課時縱?覽飛速發(fā)展?的信息技術(shù)?第三課時?綜合實踐?第四課時計?算機與系統(tǒng)?安全第五?課時使用資?源管理器?第六課時畫