用發(fā)展的觀點看問題 教學(xué)設(shè)計- 高中政治人教版必修四生活與哲學(xué)

8.2《用發(fā)展的觀點看問題》教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路從整本教材來看，”用發(fā)展的觀點看問題“一課是人教版《生活與哲學(xué)》第三單元第八課第二框的內(nèi)容，是唯物辯證法第二個總特征發(fā)展觀點的方法論。本框題由兩個目題構(gòu)成：一是事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的；二是做好量變的準(zhǔn)備，促進事物的質(zhì)變。掌握它，才能系統(tǒng)掌握發(fā)展的觀點。從功能上看，學(xué)習(xí)本框知識對于青少年形成正確的世界觀，價值觀，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和認(rèn)識能力具有極其重要的指導(dǎo)意義。也是今后高考的必考內(nèi)容之一。通過《生活與哲學(xué)》第八課第二框“用發(fā)展的觀點看問題”的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生樹立用發(fā)展的看問題的方法論。本節(jié)課圍繞“價值判斷與價值選擇”展開，主要分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：銜接生活，自然導(dǎo)入；第二環(huán)節(jié)：合作探究，理解新知；第三環(huán)節(jié)：小組擂臺，教學(xué)回眸。學(xué)科素養(yǎng)1.政治認(rèn)同：聯(lián)系社會生活區(qū)別新舊事物，分析說明生活中出現(xiàn)的新事物。2.科學(xué)精神：通過學(xué)習(xí)量變和質(zhì)變關(guān)系原理及方法論意義培養(yǎng)理解能力、辯證思維能力；以前進性和曲折性相統(tǒng)一原理為指導(dǎo)，把握事物全局、預(yù)見事物發(fā)展前途。3.公共參與：運用事物發(fā)展的趨勢、狀態(tài)的理論，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，正確面對困難和挫折，正確認(rèn)識生活.教學(xué)重難點1.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及方法論；2.事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一教學(xué)方法直觀演示法2.問題情境法3.集體討論法教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖第一環(huán)節(jié)：銜接生活，自然導(dǎo)入展示圖片并播放視頻：《數(shù)字人民幣簡介》思考：看了這個視頻，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母形?？學(xué)生根據(jù)自身情況實際回答視頻導(dǎo)入新課，通過問題思考，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，認(rèn)識到貨幣的不斷發(fā)展，調(diào)動學(xué)生參與熱情，自然地導(dǎo)入新課。第二環(huán)節(jié)：合作探究，理解新知情景探究一：數(shù)字人民幣的優(yōu)勢問題：（1）你認(rèn)為“數(shù)字人民幣”是新事物嗎？為什么？（2）你認(rèn)為它的發(fā)展前途會怎樣？你將采取怎樣的態(tài)度對待它？通過引導(dǎo)學(xué)生對情景材料進行問題探究，自主生成知識,認(rèn)識數(shù)字人民幣作為新事物，它的前途是光明的，鍛煉學(xué)生的自主探究能力。情景探究二：數(shù)字人民幣在發(fā)展中出現(xiàn)的問題問題：（1）數(shù)字人民幣在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題說明了什么？為什么？（2）對此我們受到什么啟發(fā)？通過情境探究，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)字人民幣作為新事物，它的發(fā)展不是一蹴而就的，是曲折迂回的，鍛煉學(xué)生的自主探究能力。情景探究三：加快推進數(shù)字人民幣發(fā)展問題：從發(fā)展的角度看，為實現(xiàn)數(shù)字人民幣最終落地各方面的準(zhǔn)備工作和數(shù)字人民幣最終落地，何為量變？何為質(zhì)變？以情景材料和問題探究，過渡到事物發(fā)展的兩種狀態(tài)：量變和質(zhì)變。有人認(rèn)為，“加快推進數(shù)字人民幣的發(fā)展實現(xiàn)最終落地，必須做好各方面的準(zhǔn)備工作。可見量變比質(zhì)變更重要?！闭埬阍u析這一觀點。這對我們有什么啟示？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用辯證思維能力看問題，重難點突破。第三環(huán)節(jié)：智慧擂臺，教學(xué)回眸。請同學(xué)們進行小組限時合作，在3分鐘以內(nèi)，小組成員一起找反映量變與質(zhì)變原理的成語、名言和警句，并寫在卡片上，進行展示，看哪個小組找得越多越好。學(xué)生討論比拼進行小組合作和擂臺比拼，增強學(xué)生參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的團體合作意識，并讓學(xué)生們聯(lián)系生活實際，加深知識理解。在課堂小結(jié)部分，讓學(xué)生自主總結(jié)，教師展示本課結(jié)構(gòu)體系，清晰明了。并通過隨堂練習(xí)，深入鞏固本課知識教學(xué)反思在課堂上盡可能關(guān)注每一位學(xué)生，調(diào)動更