浙江大學(xué)心理委員培訓(xùn)

1、[判斷題]認(rèn)知、情緒情感、意志行為等部分是一個完整的統(tǒng)一體，各種心理過程之間應(yīng)具有協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。（分值1.0）

你的答案：正確2、[判斷題]即使情緒好轉(zhuǎn)，自殺危險一般在意念產(chǎn)生后三個月內(nèi)仍然存在。（分值1.0）

你的答案：正確3、[判斷題]要接受有自殺念頭的人所敘述的所有抱怨和情感。（分值1.0）

你的答案：錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確4、[判斷題]

共情是指由他人體驗自己內(nèi)心世界的能力。（分值1.0）

你的答案：錯誤5、[判斷題]

真誠即實話實說。（分值1.0）

你的答案：錯誤6、[判斷題]

人性觀的不同不會影響到咨詢方式。（分值1.0）

你的答案：錯誤7、[判斷題]班級心理輔導(dǎo)活動的輔導(dǎo)者是一個立場中立的教育者、咨詢者、好朋友和同伴的角色。（分值1.0）

你的答案：正確8、[判斷題]

沒有自知力的精神障礙患者在發(fā)病期也可以作為心理咨詢對象。（分值1.0）

你的答案：錯誤9、[判斷題]出現(xiàn)抑郁癥的核心癥狀，病程持續(xù)一周以上，即可診斷為抑郁癥。（分值1.0）

你的答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤10、[判斷題]妄想就是指其他人沒有的，不現(xiàn)實的想法。特點：病態(tài)的堅信；自我卷入；個人獨有。（分值1.0）

你的答案：錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確11、[判斷題]重復(fù)技術(shù)是一種很有效的反應(yīng)方式，即將來訪者說的話重復(fù)講回去作為鼓勵。（分值1.0）

你的答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤12、[判斷題]為了更好的了解原因，“為什么”可以經(jīng)常使用。（分值1.0）

你的答案：錯誤13、[判斷題]神經(jīng)衰弱是一類精神容易興奮和腦力容易疲乏、常有情緒煩惱和心理生理癥狀的神經(jīng)癥性障礙。（分值1.0）

你的答案：正確14、[判斷題]情緒低落、興趣喪失、快感喪失為抑郁癥的核心癥狀。（分值1.0）

你的答案：正確15、[判斷題]精神分裂癥的特征性癥狀是注意力不易集中（分值1.0）

你的答案：錯誤16、[判斷題]班級心理輔導(dǎo)活動的設(shè)計方案包括確立活動名稱、收集資料、制定目標(biāo)、選擇方式、確定時間場所、明確活動流程、活動準(zhǔn)備、總結(jié)與評估。（分值1.0）

你的答案：正確17、[判斷題]班級心理輔導(dǎo)活動中，輔導(dǎo)者可以用自己的價值標(biāo)準(zhǔn)來要求團(tuán)體成員，并用說教的方式影響成員。（分值1.0）

你的答案：錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確18、[判斷題]活動延伸的目的在于鼓勵同學(xué)把課程中取得的領(lǐng)悟與演練的成果遷移運用到日常生活中。（分值1.0）

你的答案：正確19、[判斷題]對有自殺危險的人應(yīng)及時進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，使其得到充分的宣泄和疏導(dǎo)。（分值1.0）

你的答案：正確20、[判斷題]青少年自殺不僅僅是學(xué)習(xí)問題，父母感情、個人感情因素往往是他們自殺的重要原因。（分值1.0）

你的答案：正確21、[判斷題]一個想自殺的人開始表現(xiàn)慷慨和分享個人財產(chǎn)，表明這個人有好轉(zhuǎn)恢復(fù)的跡象。（分值1.0）

你的答案：錯誤22、[判斷題]人的大腦中，海馬損傷的病人，往往不能回憶剛剛看到的東西的位置。（

）

（分值1.0）

你的答案：正確23、[判斷題]

無條件的積極關(guān)注不等于贊同來訪者的行為。（分值1.0）

你的答案：正確24、[判斷題]榮格依據(jù)“心理傾向”來劃分人格類型，提出了內(nèi)-外向人格類型學(xué)說。（

）

（分值1.0）

你的答案：正確25、[判斷題]一個人自殺未遂后，自殺危險可能結(jié)束。（分值1.0）

你的答案：錯誤26、[判斷題]威脅別人說要自殺的人不會自殺。（分值1.0）

你的答案：錯誤27、[判斷題]危機(jī)情景下，一個人表現(xiàn)越平靜說明這個人受危機(jī)影響越小。（分值1.0）

你的答案：錯誤28、[判斷題]事實上自殺有些是沖動行為，另一些則是在仔細(xì)考慮之后才實行的。（分值1.0）

你的答案：正確29、[判斷題]危機(jī)是件壞事。（分值1.0）

你的答案：錯誤30、[判斷題]想過一次自殺，就會總是想自殺。（分值1.0）

你的答案：錯誤31、[判斷題]如果危機(jī)的當(dāng)事人強烈要求不要告訴別人，我們應(yīng)該尊重當(dāng)事人保守秘密。（分值1.0）

你的答案：錯誤32、[判斷題]當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)處于危機(jī)中時，第一件事就是跑到老師那里報告。（分值1.0）

你的答案：錯誤33、[判斷題]創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的癥狀之一包括創(chuàng)傷情景的閃回。（分值1.0）

你的答案：正確34、[判斷題]危機(jī)干預(yù)也被稱為情緒急救。（分值1.0）

你的答案：正確35、[判斷題]對精神病患者的家屬進(jìn)行綜合性心理干預(yù)，也是社區(qū)心理健康服務(wù)的重要內(nèi)容。（分值1.0）

你的答案：正確36、[單選題]躁狂癥的典型表現(xiàn)之一是（）（分值1.0）A.病理性贅述

B.思維插入

C.思維奔逸

D.病理性象征性思維你的答案：C37、[單選題]對外界刺激的感受性減低，如抑郁患者對強烈的疼痛刺激只有輕微的感覺。這種現(xiàn)象叫：（）（分值1.0）A.體感異常

B.感覺減退

C.感覺過敏

D.感覺倒錯你的答案：B38、[單選題]在各種生物、心理以及社會環(huán)境因素的影響下，大腦功能失調(diào)，導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表現(xiàn)的疾病，稱為（

）（分值1.0）A.精神分裂癥

B.情感性精神障礙

C.神經(jīng)癥

D.精神疾病你的答案：D39、[單選題]患者聽到兩個以上的聲音在一旁將患者稱為“他”來評論其一舉一動，猶如實況轉(zhuǎn)播，如“他在做飯，他現(xiàn)在出門了，他要進(jìn)廁所了”等。這屬于：（）（分值1.0）A.言語評論性幻聽

B.言語命令性幻聽

C.思維鳴響

D.機(jī)能性幻聽你的答案：A40、[單選題]對外界刺激的感受性增高，如神經(jīng)衰弱患者可感到陽光特別耀眼，風(fēng)聲特別震耳等。這種現(xiàn)象叫（）（分值1.0）A.感覺倒錯

B.感覺減退

C.感覺過敏

D.體感異常你的答案：C41、[單選題]媒體大量、反復(fù)對自殺行為曝光，會使公眾誤以為自殺是自我解脫的“正?！毙袨槎霈F(xiàn)模仿潮。其中_____更容易在媒體誤導(dǎo)下盲目模仿。（分值1.0）A.兒童

B.老年人

C.青少年

D.哺乳期婦女你的答案：C42、[單選題]看見外界事物的形狀、大小、體積等出現(xiàn)了改變，如看見別人的臉像染了綠漆一樣難看。這屬于：（）（分值1.0）A.視物變形癥

B.空間感知綜合障礙

C.感覺倒錯

D.幻覺你的答案：A43、[單選題]精神分裂癥病人往往不承認(rèn)自己有病，拒絕看病、服藥。這是因為這些病人存在：（）（分值1.0）A.情感障礙

B.自知力障礙

C.注意障礙

D.認(rèn)知障礙你的答案：B44、[單選題]在我國15至34歲人群中，（

）是第一位死因。（分值1.0）A.生病

B.自殺

C.車禍

D.溺水你的答案：B45、[單選題]如來訪者要你對其想自殺的事情給予保密時,你應(yīng)該（

）（分值1.0）A.不要答應(yīng)

B.答應(yīng)

C.含糊蒙混

D.沉默，不說話你的答案：A46、[單選題]_____的人自殺前向他人發(fā)過自殺前的一種預(yù)兆或者一種求救信號。（分值1.0）A.80%

B.50%

C.30%

D.10%你的答案：A47、[單選題]哪些言語上的征兆不是自殺前預(yù)兆？（分值1.0）A.“我想死”

B.“我所有的問題都結(jié)束了”

C.“我的生活毫無意義”

D.“我有些緊張”你的答案：D48、[單選題]當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某學(xué)生的自殺危險性很高，下列哪種處理方法不合適。（

）（分值1.0）A.讓他一個人待會兒，你去找其他可以幫忙的人。

B.陪他去心理衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)或醫(yī)院接受評估和治療。

C.通知其監(jiān)護(hù)人。

D.24小時密切監(jiān)控。你的答案：A49、[單選題]自殺前行為上的征兆不包括______。（分值1.0）A.出現(xiàn)突然的、明顯的行為改變

B.將自己珍貴的東西送人

C.生氣，與人吵架

D.有條理地安排后事你的答案：C50、[單選題]當(dāng)有自殺事件發(fā)生時，并不提倡對其進(jìn)行公開宣傳，主要原因是（

）（分值1.0）A.影響了自殺者所屬集體的聲譽。

B.避免引起自殺模仿。

C.新聞媒體的采訪比較煩。

D.自殺者的家屬會更加傷心。你的答案：B51、[單選題]在自殺干預(yù)時，以下哪個做法是正確的？（分值1.0）A.對求助者責(zé)備或說教。

B.與其討論自殺的是非對錯。

C.不要讓求助者一個人留下

D.否定求助者的自殺意念。你的答案：C52、[單選題]下面哪個階段不屬于自殺一般會經(jīng)歷的階段？（分值1.0）A.意念形成階段

B.矛盾沖突階段

C.自殺行為選擇階段

D.談?wù)撟詺㈦A段你的答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：D53、[單選題]創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙中的主要臨床癥狀不包括（

）（分值1.0）A.閃回

B.努力回避與創(chuàng)傷事件有關(guān)的想法、感受或談話

C.難以入睡或睡得不深

D.反復(fù)檢查或核對你的答案：D54、[單選題]以下不屬于廣泛性焦慮障礙癥狀的是（）（分值1.0）A.對日?，嵤聼o法控制和毫無意義的擔(dān)憂

B.頻繁出現(xiàn)自罪或自責(zé)觀念

C.不能停止擔(dān)憂/焦慮的惡性循環(huán)

D.出現(xiàn)肌肉緊張的身體癥狀你的答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：B55、[單選題]22歲男性，大學(xué)二年級學(xué)生，近一年來聽課發(fā)愣，不做筆記，時有自語自笑，動作遲緩，吃一頓飯要一個多小時，病人5天前開始終日臥床，不吃飯，不知上廁所。精神檢查：意識清晰，臥床不動不語，針刺其身體無反應(yīng)，肌張力增高，令病人張嘴，反把嘴閉得更緊，把病人肢體擺成不舒服的姿勢，可以保持很久不變，軀體及神經(jīng)系統(tǒng)檢查無異常。該患者的正確診斷是（）（分值1.0）A.抑郁癥

B.精神發(fā)育遲滯

C.癔癥

D.精神分裂癥你的答案：D56、[單選題]下面哪些行為，不能真的幫到有自殺傾向的人？（分值1.0）A.保持冷靜和耐心傾聽。

B.做關(guān)于“生命意義”的教育。

C.認(rèn)可他表露出的情感，也不試圖說服他們改變自己的感受。

D.詢問他們是否想自殺。你的答案：B57、[單選題]男性，26歲，一個月來，興高采烈，話多，自覺思維敏捷“腦子特別靈”，“自已有超人才能”，整日忙碌不停，精力旺盛，愛表現(xiàn)自己，舉止輕浮，好接近異性，食欲亢進(jìn)，體重減輕，睡眠量減少，無疲倦感。該病人的典型癥狀不包括（）（分值1.0）A.情感高漲

B.思維形式障礙

C.思維內(nèi)容障礙

D.意志減退你的答案：D58、[單選題]躁狂發(fā)作病人活動增多表現(xiàn)，除了哪項（

）（分值1.0）A.整日忙碌

B.好管閑事

C.引人注意

D.生活節(jié)儉你的答案：D59、[單選題]患者將環(huán)境中與他無關(guān)的事物都認(rèn)為是與他有關(guān)，如認(rèn)為周圍人的談話是在議論他，別人吐痰是在蔑視他。這種病態(tài)行為屬于：（）（分值1.0）A.關(guān)系妄想

B.思維鳴響

C.被害妄想

D.病理性象征思維你的答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：A60、[單選題]

精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（

）（分值1.0）A.華生

B.弗洛伊德

C.榮格

D.羅杰斯你的答案：B61、[單選題]系統(tǒng)脫敏療法是哪種咨詢流派的治療手段？（

）（分值1.0）A.精神分析

B.行為療法

C.認(rèn)知療法

D.森田療法你的答案：B62、[單選題]確定危機(jī)問題，盡量不使用（）（分值1.0）A.傾聽技術(shù)

B.開放式提問

C.封閉式提問

D.共情你的答案：C63、[單選題]在心理學(xué)中，驗證“期望導(dǎo)致結(jié)果”的著名實驗被稱為（

）。

（分值1.0）A.羅森塔爾效應(yīng)

B.搭便車效應(yīng)

C.控制點效應(yīng)

D.動機(jī)效應(yīng)你的答案：A64、[單選題]“現(xiàn)在我們已經(jīng)商討了你計劃要做什么，下一步將看你如何向他表達(dá)自己的憤怒情緒。請跟我講一下你將采取哪些行動，以保證你不會大發(fā)脾氣，避免危機(jī)的升級”（）（分值1.0）A.這句話是干預(yù)者在向危機(jī)當(dāng)事人得到承諾

B.這句話不合適跟危機(jī)當(dāng)事人說

C.這句話說明干預(yù)者在向當(dāng)事人施加壓力

D.這句話干預(yù)者好像是一廂情愿你的答案：A65、[單選題]危機(jī)干預(yù)工作人員的職能不包括（）（分值1.0）A.幫助當(dāng)事人正視危機(jī)

B.啟發(fā)、引導(dǎo)危機(jī)當(dāng)事人

C.幫助當(dāng)事人獲得新的信息和知識

D.給予危機(jī)當(dāng)事人想要的保證你的答案：D66、[單選題]關(guān)于危機(jī)干預(yù)，以下錯誤的是（）（分值1.0）A.幫助求助者認(rèn)識到，有許多可變通的應(yīng)對方式可供選擇

B.用積極的思維減輕危機(jī)當(dāng)事人應(yīng)激與焦慮水平

C.不要和求助者談過去

D.促使求助者積極地搜索可以獲得的環(huán)境支持你的答案：C67、[單選題]精神分析學(xué)派的代表人物是（

）。

（分值1.0）A.弗洛伊德

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.皮亞杰你的答案：A68、[單選題]當(dāng)你來到危機(jī)現(xiàn)場，當(dāng)事人是你的好友（）（分值1.0）A.你應(yīng)該替她保密，如果她這樣要求。

B.你很了解她，可以暫時不通知家屬

C.你可以24小時陪伴她，不要讓陌生人來陪護(hù)

D.陪伴在她身邊，保證她的安全，并通知相關(guān)人員你的答案：D69、[單選題]在發(fā)展心理學(xué)中，兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論是由著名的心理學(xué)家（

）提出的。

（分值1.0）A.喬姆斯基

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.榮格你的答案：B70、[單選題]以下哪項不屬于危機(jī)干預(yù)步驟（）（分值1.0）A.保證求助者安全

B.提供支持

C.替來訪者制定計劃

D.得到承諾你的答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：C71、[單選題]心理學(xué)主要的研究方法有觀察法、實驗法、個案法和（

）。

（分值1.0）A.調(diào)查法

B.心理測驗法

C.訪談法

D.投射法你的答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案：B72、[單選題]在發(fā)展心理學(xué)中，青少年通常需要面臨或解決的問題是（

）。

（分值1.0）A.信任與不信任

B.主動性與內(nèi)疚

C.勤勉和自卑

D.身份角色的困惑你的答案：D73、[單選題]以下哪項不是危機(jī)干預(yù)者的基本職能（）（分值1.0）A.督促當(dāng)事者接受幫助和治療

B.可以給予保證

C.可能的話，在日常生活中提供必要幫助

D.幫助當(dāng)事者避免一些應(yīng)激性境遇你的答案：B74、[單選題]新生入學(xué)不適應(yīng)學(xué)校生活是（）（分值1.0）A.存在性危機(jī)

B.發(fā)展性危機(jī)

C.境遇性危機(jī)

D.適應(yīng)性危機(jī)你的答案：B75、[單選題]一般來說，一個人由危機(jī)出現(xiàn)至恢復(fù)平衡大概是（）（分值1.0）A.4~6周

B.5~7周

C.6~8周

D.4~8周你的答案：C76、[單選題]在危機(jī)干預(yù)時，“建立關(guān)系”是指（）（分值1.0）A.給予保證

B.表明自己的專業(yè)性

C.試著和當(dāng)事人共情

D.口頭上表示關(guān)心理解你的答案：C77、[單選題]幫助當(dāng)事人學(xué)會解決問題不包括（）（分值1.0）A.不談?wù)摯嬖诘睦щy

B.提出各種可能的解決問題的方法

C.羅列并澄清各種可能方法的利弊及可行性

D.選擇最可取的方法(即作出決定)你的答案：D標(biāo)準(zhǔn)答案：A78、[單選題]在心理學(xué)界，（

）被稱為積極心理學(xué)之父。

（分值1.0）A.彼得森

B.希斯贊特米哈伊

C.戈爾曼

D.塞利格曼你的答案：D79、[單選題]關(guān)于干預(yù)策略，以下錯誤的是（）（分值1.0）A.減少與家人、朋友接觸

B.鼓勵當(dāng)事者將自己的內(nèi)心情感表達(dá)出來

C.解釋危機(jī)的發(fā)展過程

D.多傾聽你的答案：A80、[單選題]心理學(xué)中的投射測驗是以（

）為依據(jù)的。

（分值1.0）A.弗洛伊德的人格理論

B.卡特爾的人格特質(zhì)理論

C.奧爾波特的特質(zhì)理論

D.榮格的人格理論你的答案：A81、[單選題]班級心理輔導(dǎo)依據(jù)____原理，以班級活動課形式，通過創(chuàng)設(shè)良好的輔導(dǎo)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的自我探索和情感體驗。（

）（分值1.0）A.思想教育

B.團(tuán)體動力學(xué)

C.個體心理學(xué)

D.發(fā)展心理學(xué)你的答案：B82、[單選題]班級心理健康教育要以（

）活動為主，宣傳、講座等知識教育為輔。（分值1.0）A.拓展性

B.學(xué)習(xí)性

C.體驗性

D.感悟性你的答案：C83、[單選題]心理委員由于自身閱歷的局限不適合組織（

）主導(dǎo)的活動。（分值1.0）A.傳知識

B.體驗

C.感受

D.分享你的答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：A84、[單選題]

下列哪些方法不屬于行為療法？（

）（分值1.0）A.漸進(jìn)法

B.代幣制法（合同法）

C.系統(tǒng)脫敏法

D.與非理性思維辯駁你的答案：D85、[單選題]

社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（

）。（分值1.0）A.華生

B.斯金納

C.班杜拉

D.巴普洛夫你的答案：C86、[單選題]以下哪項不是班級心理輔導(dǎo)活動的作用？（

）（分值1.0）A.促進(jìn)班級同學(xué)相互了解與接納

B.化解班級團(tuán)體問題與危機(jī)

C.發(fā)現(xiàn)需要個別咨詢或治療的學(xué)生

D.傳達(dá)學(xué)校的活動通知你的答案：D87、[單選題]

人本主義心理咨詢又被稱為（

）（分值1.0）A.系統(tǒng)脫敏療法

B.頓悟療法

C.來訪者中心療法

D.認(rèn)知療法你的答案：C88、[單選題]

認(rèn)知療法中的ABC理論中，B指的是（

）（分值1.0）A.信念

B.行為

C.情緒

D.結(jié)果你的答案：A89、[單選題]

心理學(xué)中的第三勢力指的是（

）（分值1.0）A.精神分析

B.行為主義

C.認(rèn)知學(xué)派

D.人本主義你的答案：D90、[單選題]

心理咨詢包括問題性咨詢和（

）咨詢。（分值1.0）A.發(fā)展性

B.矯正性

C.談天性

D.行為性你的答案：A91、[單選題]（

）是大學(xué)生開展班級心理健康教育活動最常用的形式之一，具有主題明確、氣氛輕松的優(yōu)點。（分值1.0）A.討論會

B.素質(zhì)拓展

C.主題班會

D.案例分析你的答案：A標(biāo)準(zhǔn)答案