河北省邯鄲市《通用能力測試(教育類)》招聘考試國考真題

河北省邯鄲市《通用能力測試(教育類)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（

）。A、備好課B、上好課C、作業(yè)的檢查與批改D、課外輔導(dǎo)

【參考答案】B2.一般說，可以將課程計劃稱為課程的（

）。A、宏觀結(jié)構(gòu)B、微觀結(jié)構(gòu)C、抽象結(jié)構(gòu)D、具體結(jié)構(gòu)【參考答案】A3.師生關(guān)系在人格上是（

）的關(guān)系。A、長幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【參考答案】B4.社會主義社會保持總需求與總供給之間的大體平衡是指（）。A、消費(fèi)資料的總供給與勞動者對消費(fèi)資料的總需求之間的平衡B、生產(chǎn)資料的總供給與生產(chǎn)單位對生產(chǎn)資料的總需求之間的平衡C、社會總產(chǎn)品的價值量和實(shí)物量之間的平衡D、社會可供購買的商品總量與社會有支付能力購買的商品總量之間的平衡【參考答案】D5.班級組織機(jī)構(gòu)的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式的結(jié)構(gòu)圖式如下：班主任——班長——組長——學(xué)生。這種班級組織機(jī)構(gòu)屬于（

）。A、直線式B、職能式C、直線職能式D、以上都不是【參考答案】A6.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是（

）。A、牢記題目內(nèi)容B、很好地完成對心理問題的表征

C、有效地監(jiān)控審題過程D、熟練地使用計算技能【參考答案】B7.幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以（

）為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。A、保育和教育相結(jié)合

B、便于管理C、尊重幼兒權(quán)利D、不影響家長工作【參考答案】D8.高等學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行內(nèi)容與方法的創(chuàng)新，建立一種（

）的職業(yè)道德教育體系。A、復(fù)雜B、單一C、開放

D、先進(jìn)【參考答案】C9.在娛樂方式多元化的今天，“_____”是不少人（特別是中青年群體）對待戲曲的態(tài)度。這里面固然存在_____的偏見、難以靜下心來欣賞戲曲之美等因素，卻也有另一個無法回避的原因：一些戲曲雖然與觀眾之間沒有屏幕之隔，卻用藝術(shù)化的表演，講述著與觀眾距離較遠(yuǎn)的生活。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．望洋興嘆

我行我素B．望而生畏

一葉障目C．敬而遠(yuǎn)之

先入為主D．知難而退

固步自封【參考答案】C10.中華人民共和國國歌為（

），由田漢作詞，聶耳作曲。A、義勇軍進(jìn)行曲B、大刀進(jìn)行曲C、游擊隊(duì)歌D、我們的家鄉(xiāng)在松花江上【參考答案】A11.對于消極的課堂行為，采用適當(dāng)?shù)膽土P（

）。A、也是不行的B、也是違法的C、也是不必要的D、是必要的【參考答案】D12.法的社會性一般是指（

）。A、法是一種社會規(guī)范B、法適合社會發(fā)展的要求，具有促進(jìn)社會前進(jìn)的作用C、法是人類社會的行為規(guī)范D、法對社會的一種影響【參考答案】B13.20世紀(jì)

60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動的著名心理學(xué)家是（

）。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】D14.在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動力作用的是（）。A、德育B、智育

C、體育D、美育【參考答案】A15.美國心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)，即所謂早期隔離或剝奪實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)證明了對心理發(fā)展有重大影響的因素是（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個體的主觀努力【參考答案】B16.由于一個學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（

）。A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、獎勵D、懲罰【參考答案】B17.

若

某

機(jī)

關(guān)

所

辦

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請

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？（）A、求準(zhǔn)性請示B、求助性請示C、求示性請示D、幫助性請示【參考答案】B18.在教育史上，有所謂個人本位論和社會本位論，下列說法不正確的是（

）。A、個人本位論者主張?zhí)岢鼋逃康膽?yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，而不是從社會出發(fā)B、社會本位論者主張教育目的要根據(jù)社會需要來確定，個人的發(fā)展必須服從社會需要C、個人本位論者認(rèn)為個人價值高于社會價值，社會只有在有助于個人的發(fā)展時才有價值D、個人本位論者認(rèn)為教育的目的在于使受教育者社會化，保證社會生活的穩(wěn)定與延續(xù)【參考答案】D19.學(xué)位、待遇及社會地位屬于動力機(jī)制的（

）。A、推力因素B、拉力因素C、動力因素D、壓力因素【參考答案】B20.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律（）。A、強(qiáng)度律B、差異律

C、活動律D、組合律【參考答案】C21.“上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流?！边@一對聯(lián)表示的省區(qū)分別是（

）。A、江西四川B、湖南四川C、江西湖北D、湖南湖北【參考答案】D22.主體通過對直接感知到的教學(xué)材料的表層意義，表面特征進(jìn)行加工，形成對有關(guān)事物的具體的，特殊的，感性認(rèn)識的過程稱為（

）。A、定勢B、變式C、直觀D、表象【參考答案】C23.評價是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是（

）。A、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績B、關(guān)注學(xué)生在群體中的位置C、關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展D、幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信【參考答案】C24.學(xué)習(xí)效率與動機(jī)水平之間存在（

）。A、線性關(guān)系B、U型關(guān)系C、倒

U型關(guān)系D、平行關(guān)系【參考答案】C25.人的身心發(fā)展的特殊性的表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有（

）。A、系統(tǒng)性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B26.上級行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對下級行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的監(jiān)督檢查，及時糾正行政許可實(shí)施中的（

）。A、行政執(zhí)行錯誤行為B、犯罪行為C、違法行為D、錯誤行為【參考答案】C27.在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A、原型B、原型啟發(fā)C、問題情境D、問題對象【參考答案】A28.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（

）。A、時快時慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【參考答案】D29.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就會退縮等品質(zhì)，是（

）教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。A、專制型B、放縱型C、民主型D、集體型【參考答案】A30.以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（

）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制【參考答案】D31.DNA的分子結(jié)構(gòu)并不是一成不變的，在各種理化因素或環(huán)境因素的影響下，DNA上堿基排列順序即遺傳密碼可能發(fā)生改變，從而引起基因突變。即使在正常情況下，DNA復(fù)制過程中也發(fā)生頻率極低的突變。這段話主要支持一種論點(diǎn)，即

DNA（

）。A．分子結(jié)構(gòu)的可變性很強(qiáng)B．可能發(fā)生變異C．非常容易產(chǎn)生基因突變D．只有在特殊情況下才可能變異【參考答案】B32.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A、道德動機(jī)B、道德評價

C、道德行為習(xí)慣D、積極的道德情感【參考答案】D33.厭惡療法屬于（

）。A、行為矯正法B、行為主義療法C、理性情緒療法D、人本主義療法【參考答案】A34.舉行聽證時，審查該行政許可申請的工作人員應(yīng)當(dāng)提供審查意見的證據(jù)、理由，（

）可以提出證據(jù)，并進(jìn)行申辯和質(zhì)證。A、申請人B、利害關(guān)系人

C、主持人D、申請人、利害關(guān)系人【參考答案】D35.“法律是一門藝術(shù)，它需要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握，在未達(dá)到這一水平前，任何人都不能從事案件的審判工作”。這說明司法具有（

）。A、專屬性B、程序性C、專業(yè)性D、權(quán)威性【參考答案】C36.根據(jù)海外市場的需要，閩南三角地區(qū)建立了農(nóng)業(yè)出口商品基地，不屬于那里的主要產(chǎn)品有（）。A、木材B、蔬菜C、花卉D、水果【參考答案】A37.各級各類學(xué)校要完成各自的任務(wù)，培養(yǎng)社會的合格人才，需要制定各自的（）。A、教育目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、培養(yǎng)目標(biāo)D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】C38.動作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差的是（

）的動作特點(diǎn)。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】A39.公文用語的要求之一是（）。A、得體B、中肯C、無懈可擊D、符合邏輯【參考答案】A40.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動【參考答案】B41.

作為一個古老的復(fù)興的東方大國，對西方來說，中國很神秘，就像當(dāng)年馬可.

波羅到中國以后的描寫：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看了游記，只是覺得中國很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了。現(xiàn)在，西方看中國，真實(shí)的成份有，想象的成份也不少。這段文字主要說明了（

）。A．西方人對中國人的認(rèn)識與實(shí)際仍存在偏差B．西方對中國的了解還停留在馬可·波羅時期C．馬可·波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識中國的基礎(chǔ)D．中國的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識上的嚴(yán)重滯后【參考答案】A42.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出要把（）作為教育工作的根本要求。A、優(yōu)先發(fā)展B、提高質(zhì)量C、育人為本D、促進(jìn)公平【參考答案】C43.學(xué)前教育對兒童的發(fā)展的（）模式認(rèn)為后天經(jīng)驗(yàn)只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序。如果沒有后天經(jīng)驗(yàn)兒童可以向前發(fā)展。A、維持B、促進(jìn)C、誘導(dǎo)D、發(fā)展【參考答案】B44.教師在傾聽學(xué)生時，給予學(xué)生一定的回應(yīng)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh這體現(xiàn)了提高教師傾聽技能基本原則中的（

）。A、耐心等待B、善于理解C、真誠賞識D、熱情參與【參考答案】D45.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（

）。A、強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性B、科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性C、普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性

D、科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性【參考答案】C46.下列關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象解釋正確的是（

）。A、用布做的雨傘，布上有許多小孔卻不會漏雨是因?yàn)樗哂斜砻鎻埩、汽車的倒車鏡用凹面鏡是因?yàn)槠淇梢晕崭嗟墓釩、大部分的植物表現(xiàn)出綠色是因?yàn)槠渲晃站G色的光D、雨后彩虹的形成原理是光的折射【參考答案】A47.對待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)（

）。A、服從B、尊重C、贊賞D、引導(dǎo)【參考答案】A48.“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹娋渲械摹般曛荨敝傅氖牵?/p>

）。A、開封B、安陽C、洛陽D、許昌【參考答案】A49.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。①這是我們自家祖輩

下來的秘方，就是掉腦袋，也不能讓日本人拿去!②幾家上市公司的倒閉，引發(fā)了股市的大幅

；證監(jiān)會對此予以高度關(guān)注。A．流傳

振蕩B．流傳

震蕩C．留傳

震蕩D．留傳

振蕩【參考答案】C50.下列說法中錯誤的是（

）。A、教育統(tǒng)計主要用于研究內(nèi)容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等B、對研究獲得的有效內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結(jié)果，稱為研究結(jié)果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對收集來的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計分析D、統(tǒng)計方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的【參考答案】D二、多選題51.憲法保護(hù)公民的人身自由不受侵犯。因此對公民受逮捕進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，其法定程序?yàn)椋航?jīng)（

），并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。A、人民檢察院決定B、人民法院決定C、人民檢察院批準(zhǔn)D、人民法院批準(zhǔn)【參考答案】ABC52.關(guān)于我國《憲法》對領(lǐng)土的效力，下列表述正確的是（

）。A、領(lǐng)土包括一個國家的陸地、河流、湖泊、內(nèi)海、領(lǐng)海以及它們的底床、底土和上空（領(lǐng)空）B、《憲法》在國土所有領(lǐng)域的適用上無任何差異C、領(lǐng)土是國家的構(gòu)成要素之一，是國家行使主權(quán)的空間，也是國家行使主權(quán)的對象D、《憲法》的空間效力及于國土全部領(lǐng)域，是由主權(quán)的唯一性和不可分割性決定的【參考答案】ACD53.關(guān)于申請人申請行政許可，下列表述正確的是（）。A、除法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定外，可以委托代理人B、通過電子郵件提出申請C、可以拒絕向行政機(jī)關(guān)提供與申請的行政許可事項(xiàng)無關(guān)的材料D、要求行政機(jī)關(guān)工作人員解釋公示內(nèi)容【參考答案】ABCD54.下列說法中正確的是？（）A、在起訴被告不作為的案件中，除特殊情況外，原告應(yīng)當(dāng)提供其在行政程序中曾經(jīng)提出申請的證據(jù)材料B、在行政賠償訴訟中，原告應(yīng)當(dāng)對被訴具體行政行為造成損害的事實(shí)提供證據(jù)C、原告可以提供證明被訴具體行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，可以免除被告對被訴具體行政行為合法性的舉證責(zé)任D、原告或者第三人在第一審程序中無正當(dāng)事由未提供而在第二審程序中提供的證據(jù)，人民法院不予接納【參考答案】ABD55.辯證思維方法“邏輯和歷史的統(tǒng)一”體現(xiàn)了（）。A、唯物主義反映論的原則B、歷史是邏輯的基礎(chǔ)C、邏輯和歷史的統(tǒng)一是有差別的統(tǒng)一，邏輯只是反映歷史的主流和方向D、邏輯進(jìn)程應(yīng)當(dāng)與歷史進(jìn)程基本一致【參考答案】ABCD56.張某遭一伙無業(yè)青年圍住毆打，李某見狀向鄰近派出所請求保護(hù)。該派出所值班人員趙某以休息時間不辦公為由拒絕提供保護(hù)，結(jié)果張某被打傷。趙某的行為屬于（）。A、合法但不合理B、違法C、合理但不合法D、拒絕履行法定職責(zé)【參考答案】BD57.在社會主義初級階段，生產(chǎn)要素的所有者共同參與財富的分配的依據(jù)是（

）。A、勞動不是財富的唯一源泉B、勞動、資本、技術(shù)、信息都是價值的源泉C、可以調(diào)動各方的積極性，推動生產(chǎn)的發(fā)展D、社會主義制度本身允許剝削收入存在【參考答案】AC58.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)：（

）A、在法定職權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行B、依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策進(jìn)行C、不收費(fèi)實(shí)施行政指導(dǎo)D、由公民、法人和其他組織自主決定是否接受、聽從、配合行政指導(dǎo)【參考答案】ABCD59.下列事例中屬于前進(jìn)中回復(fù)的有（）。A、被推翻的舊勢力暫時復(fù)辟B、從原始公有制到共產(chǎn)主義公有制C、農(nóng)民用舊麥種培育出新麥種D、生產(chǎn)——消費(fèi)——生產(chǎn)【參考答案】BCD60.職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）方面。A、職業(yè)理想B、職業(yè)態(tài)度C、職業(yè)義務(wù)D、職業(yè)紀(jì)律【參考答案】ABCD61.

國

務(wù)

院

各

部

、

各

委

員

會

根

據(jù)

法

律

和

國

務(wù)

院

的

行

政

法

規(guī)

、

決

定

、

命

令

，

在

本

部

門

的

權(quán)

限

內(nèi)

，

發(fā)

布（）。

A、命令B、指示C、規(guī)章D、決定【參考答案】ABC62.下列選項(xiàng)中關(guān)于我國司法原則的理解，不正確的是（

）。A、在司法活動中貫徹“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”，是司法平等原則的具體體現(xiàn)B、司法平等原則只適用于公民個人C、司法機(jī)關(guān)不受任何國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉和監(jiān)督D、司法公正就是指司法裁判結(jié)果的公正【參考答案】ABCD63.民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依照（

）和其他法律規(guī)定的權(quán)限行使自治權(quán)，根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家的法律、政策。A、民族區(qū)域自治法B、憲法C、地方性法規(guī)D、國務(wù)院工作辦法【參考答案】AB64.計劃和市場的關(guān)系可以表述如下（）。A、計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃B、市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場C、計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段D、只要對生產(chǎn)力發(fā)展有好處，計劃和市場都可以利用【參考答案】ABCD65.“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)東西而已”。這一點(diǎn)表明：（）。A、人腦是意識的源泉B、意識是人腦產(chǎn)生的特殊物質(zhì)C、意識是客觀存在的主觀映象D、觀念的東西同物質(zhì)的東西是具有同一性的【參考答案】CD66.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》指出，堅持（）共同推進(jìn)。A、依法治國B、依法執(zhí)政C、依法行政D、依法行事【參考答案】ABC67.價格形成機(jī)制本身包含著三個組成要素,是（

）。A、價格形成主體B、價格形成的具體方法C、價格形成的客體D、價格形成的決定因素【參考答案】ABD68.下列哪些屬于強(qiáng)制執(zhí)行決定應(yīng)載明的事項(xiàng)（

）。A、當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址B、行政機(jī)關(guān)的名稱、印章和日期C、強(qiáng)制執(zhí)行的方式和時間D、強(qiáng)制執(zhí)行的人員【參考答案】ABC69.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，下列屬于知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利客體的有（）。A、地理標(biāo)志B、集成電路布圖設(shè)計C、發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計D、商標(biāo)【參考答案】ABCD70.近代形而上學(xué)唯物主義的局限性是（）。A、否認(rèn)了世界的物質(zhì)性B、只承認(rèn)自然界的物質(zhì)性，否認(rèn)了人類社會的物質(zhì)性C、用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)解釋世界D、用力學(xué)解釋一切運(yùn)動【參考答案】BCD71.行政行為有下列情形之一，不需要撤銷或者判決履行的，人民法院判決確認(rèn)違法：（）A、行政行為有實(shí)施主體不具有行政主體資格或者沒有依據(jù)等重大且明顯違法情形，原告申請確認(rèn)行政行為無效。B、行政行為違法，但不具有可撤銷內(nèi)容。C、被告改變原違法行政行為，原告仍要求確認(rèn)原行政行為違法。D、被告不履行或者拖延履行法定職責(zé)，判決履行沒有意義的?！緟⒖即鸢浮緽CD72.下列行為載體所承載的行政行為中屬于具體行政行為的是（

）。A、某市政府發(fā)布的關(guān)于某胡同的拆遷決定B、北京市政府出臺的奧運(yùn)會期間交通管制的通告(該通告規(guī)定了奧運(yùn)會期間某些道路在某些時段的禁行以及限制通行的內(nèi)容)C、某市政府制定的關(guān)于進(jìn)出該市的車輛的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)D、某部委發(fā)布的要求所有的醫(yī)院均不得與某企業(yè)簽訂某種藥品買賣合同的通知【參考答案】AD73.下列選項(xiàng)中，屬于中級人民法院管轄的案件有（

）。A、確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)B、訴國務(wù)院各部門C、訴省、自治區(qū)、直轄市政府D、因不動產(chǎn)提起的訴訟【參考答案】ABC74.行政機(jī)關(guān)對當(dāng)事人進(jìn)行處罰時，行政執(zhí)法人員可以采取的送達(dá)方式包括（

）

。A、留置送達(dá)B、郵寄送達(dá)C、委托送達(dá)D、公告送達(dá)【參考答案】ABCD75.行政決定有下列哪些情形之一的，應(yīng)當(dāng)撤銷：A、主要事實(shí)不清、證據(jù)不足的B、適用依據(jù)錯誤的C、違反法定程序的，但是可以補(bǔ)正或者更正的除外D、超越或者濫用職權(quán)的

【參考答案】ABCD76.群體意識（）。A、是對同一群體的人們共同的社會經(jīng)歷和社會地位的反映B、包括家庭意識.集體意識.團(tuán)體意識.階級意識.階層意識.民族意識等

C、是為適應(yīng)以生產(chǎn)實(shí)踐為基礎(chǔ)的整個社會實(shí)踐的需要而形成的D、是為維持一定的社會關(guān)系.社會秩序服務(wù)的

【參考答案】ABCD77.下列情形中，可導(dǎo)致行政處罰決定無效或不能成立的是（

）。A、行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，未向當(dāng)事人告知給予行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)B、行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，拒絕聽取當(dāng)事人的陳述、申辯，并且當(dāng)事人未放棄相關(guān)權(quán)利C、行政處罰沒有法定依據(jù)D、行政處罰不遵守法定程序【參考答案】ABCD78.《行政處罰法》對相對人權(quán)利的保障主要體現(xiàn)在（

）。A、保障相對人陳述權(quán)B、保障相對人申辯權(quán)C、保障相對人法律救濟(jì)權(quán)D、不得以行政處罰代替刑事處罰【參考答案】ABC79.唯物主義形態(tài)的發(fā)展經(jīng)歷了（

）。A、

古代樸素的唯物主義B、自然科學(xué)的唯物主義C、近代形而上學(xué)唯物主義D、辯證唯物主義【參考答案】ACD80.公民、法人或者其他組織對行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制，享有（）。A、拒絕權(quán)B、陳述權(quán)C、聽證權(quán)D、申辯權(quán)【參考答案】BD81.好的研究課題要滿足的要求有（）。A、有價值B、有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)C、具體明確D、覆蓋廣泛E、大眾性【參考答案】ABC82.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學(xué)習(xí)形成的E、一種內(nèi)部準(zhǔn)備的狀態(tài)【參考答案】DE83.《憲法》規(guī)定，全國人民代表大會常務(wù)委員會的組成人員不得擔(dān)任國家（）的職務(wù)。A、國家行政機(jī)關(guān)B、審判機(jī)關(guān)C、監(jiān)察機(jī)關(guān)D、檢察機(jī)關(guān)【參考答案】ABCD84.規(guī)范文化主要有下列三種表達(dá)方式（）。A、角色規(guī)范B、設(shè)施文化C、組織形態(tài)D、環(huán)境文化E、規(guī)章制度【參考答案】ACE85.學(xué)校教育的目的比一般教育的目的更具有（

）。A、科學(xué)性B、預(yù)見性C、有效性D、主體性E、階級性【參考答案】ABC86.我國古代社會教育具有下列特點(diǎn)（

）。A、產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B、鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性C、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制【參考答案】ABCDE87.制約教育目的的因素有（

）。A、文化傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟(jì)制度

C、生產(chǎn)力D、科技水平E、教育性質(zhì)【參考答案】ABCD88.關(guān)于我國第六次人口普查，下列表述錯誤的是（

）。A、其標(biāo)準(zhǔn)時點(diǎn)是

2010年

1月

1日至

2010年

12月

31日B、所取得的數(shù)據(jù)不得作為對普查對象實(shí)施處罰的依據(jù)C、所需經(jīng)費(fèi)由中央政府完全負(fù)擔(dān)，列入相應(yīng)年度的財政預(yù)算D、采用按戶口所在地登記的原則【參考答案】ACD89.教育科學(xué)研究的基本方法有（

）。A、觀察法B、比較法C、調(diào)查法D、實(shí)驗(yàn)法E、個案法【參考答案】ABCDE90.個體主觀能動性的層次有（）。A、生理活動B、心理活動C、認(rèn)知活動D、交往活動E、社會實(shí)踐活動【參考答案】ABE91.深人貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持（

）。A、把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)B、以人為本C、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展D、統(tǒng)籌兼顧【參考答案】ABCD92.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE93.下列有關(guān)該文內(nèi)容的說法，正確的是（

）。A、文種使用正確B、文種應(yīng)使用函行文C、語義重復(fù)，措辭不得體D、標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤【參考答案】BCD94.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)包括（

）。A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE95.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對上層建筑的決定作用表現(xiàn)在（

）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可以獨(dú)立存在C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的性質(zhì)D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的變化【參考答案】ACD96.個人的發(fā)展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點(diǎn)是“社會功能學(xué)派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE97.公文結(jié)尾的方式很多，最常用的主要有（

）。A、專用術(shù)語殿后B、介紹制法公文的內(nèi)容及背景C、強(qiáng)調(diào)重申式D、交代施行時間或處罰措施【參考答案】CD98.某市公安局在國家安全工作中可依法行使（）權(quán)利。A、審查起訴B、偵查C、執(zhí)行逮捕D、預(yù)審【參考答案】BCD99.下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述（

）A、教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，教育學(xué)科體系初步形成D、教育學(xué)研究與實(shí)踐改革關(guān)系日益密切E、反思自身，形成教育學(xué)元理論【參考答案】ABCDE100.我國的人口問題特點(diǎn)（

）。A、人口基數(shù)大B、新增人口多C、人口素質(zhì)偏低D、人口分布不均衡【參考答案】ABCD判斷題101.選擇范例的基本原則是基本性、基礎(chǔ)性和范例性。（

）【參考答案】正確102.課堂提問的難度越高越好。（

）【參考答案】錯誤103.皮亞杰、維果斯基等人在心理學(xué)方面提出的理論，維教學(xué)認(rèn)識過程是一種學(xué)生的認(rèn)識過程這一問題的解決提供了理論基礎(chǔ)。（）【參考答案】正確104.教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。（

）

"/>【參考答案】正確105.班級管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。（

）【參考答案】正確106.初二學(xué)生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確107.原始習(xí)慣對行為的調(diào)整是以權(quán)利和義務(wù)的分離為條件的。（）【參考答案】錯誤108.教育受政治經(jīng)濟(jì)制度的制約，因此對政治經(jīng)濟(jì)制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤109.教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式。（

）【參考答案】正確110.規(guī)范性文件可以根據(jù)情況增加公民、法人和其他組織的義務(wù)。（

）【參考答案】錯誤111.泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。（）【參考答案】錯誤112.教育是一種特殊的文化現(xiàn)象，是一定人類文化的表現(xiàn)。（

）【參考答案】正確113.提高勞動生產(chǎn)率可以增加單位時間里的使用價值和價值量。（

）【參考答案】錯誤114.綱要信號圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。（

）

【參考答案】正確115.行政機(jī)關(guān)對其他機(jī)關(guān)或者對其直接管理的事業(yè)單位的人事、財務(wù)、外事等事項(xiàng)的審批，適用行政許可法。（）【參考答案】錯誤116.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標(biāo)。（）【參考答案】正確117.否定就是徹底消滅舊事物，與舊事物一刀兩斷。（）【參考答案】錯誤118.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，受他人脅迫實(shí)施違法行為應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰。（）【參考答案】正確119.教師應(yīng)該尊重學(xué)生。（）【參考答案】正確120.由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。（

）【參考答案】正確121.我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。（

）【參考答案】正確122.教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確123.行政機(jī)關(guān)對登記保存的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)在

7日內(nèi)作出處理決定。（）【參考答案】正確124.墨家學(xué)派主張“棄圣絕智”、“棄仁