小學個人主題校本研修計劃合集6篇

Word-13-小學個人主題校本研修計劃合集6篇下面是收集的學校個人主題校本研修方案合集6篇個人校本研修方案主題，供大家賞析。

學校個人主題校本研修方案合集1

一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，準時更新教育理念。工作之余，我方案觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將樂觀向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。樂觀參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。在實踐中提高自己的教學力量。

三、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。

四、詳細實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在"無字處'學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天在反思中揚長；

端詳今日在端詳中甄別；

前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的_和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

學校個人主題校本研修方案合集2

一、個人培訓目標與要求：

1、在教學中不斷進行教學討論和嘗試，努力探究討論適合同學特點、能促進同學計算機操作水平，并提高同學的設計和創(chuàng)新力量，提高同學樂觀性和參加性。保證教學質量。

2、樂觀開展學業(yè)水平討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素養(yǎng)和教學討論水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊同學眼界。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革試驗討論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和試驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在老師教學方式和同學學習方式的轉變上。

二、個人培訓的詳細措施：

1、注意日常教學常規(guī)的扎實與提升。仔細完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。學會思索教育問題，樂觀把先進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。找到不同階段同學的優(yōu)點和愛好點，挖掘更多的同學作為帶頭人。

2、堅持寫好教育教學隨筆。平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀看、多總結，從同學實際來總結提高，樂觀撰寫教育論文，努力讓自己成為一名學問型老師。

3、樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。信任同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

4、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

總之，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高教育教學力量，結合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。

學校個人主題校本研修方案合集3

校本研修，是指立足于本校工作實際，依據老師自身專業(yè)進展需要，開展自主、合作、探究性學習和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進老師專業(yè)化的一種老師連續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作力量和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，依據學校的工作實際，自身的進展要求，特制定校本研修個人工作方案。

一、研修目標

1、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學習，提高自身的業(yè)務水平。

3、通過學習，提高自身的科研水平。

4、通過學習，促進自己對新課標的理解。

5、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

二、研修內容

（一）認真研讀《學校數學課程標準（新）》，透徹理解。

現代數學教育越來越注意培育同學的數學思想方法，《課標》修訂中在繼承我國數學教育注意"雙基'傳統(tǒng)的同時，突出了培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量，提出了使同學理解和把握"基本的數學思想和方法'，獲得"基本的數學活動閱歷'。在強調進展同學分析和解決問題力量的基礎之上，增加了發(fā)覺和提出問題力量的課程目標。

（二）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀一些有關教育教學方面的書刊，準時更新教育理念。工作之余，我方案觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

（三）在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將連續(xù)樂觀參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。

（四）加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總

結，寫出教育教學研爭論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。

三、詳細實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在"無字處'學習，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

（1）準時積累專題討論的第一手資料。

（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

學校個人主題校本研修方案合集4

一、指導思想

遵照《鳩江區(qū)學校數學名師工作室研修工作方案（20222022第一學期）》，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、進一步研讀《數學課程標準》，深化理解、把握新課程的四個基本理念。

2、進一步學習教材，把握教材的特點，改進教學方法。

3、結合學情，大膽嘗試，提高數學教學質量。

4、探究適合同學運用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。

5、樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞"有效性高效課堂教學'開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。

三、研修任務及措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務力量。

2、通過老師個人自學，網絡學習的方法準時了解最前沿的教改信息，擴展自己學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、樂觀主動地上好公開課、研討課，仔細開展高效課堂教學展現活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期連續(xù)采納"一幫一'活動，以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進同學各方面力量的提高。樂觀學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，精確?????定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。

4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科學問的不足。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。在自己的教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐力量著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程。

5、仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設情景，提高同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學良好的學習習慣。

6、在提高自身素養(yǎng)的同時，加強老師口語、粉筆字、一般話等的訓練。

學校個人主題校本研修方案合集5

作為一名老師能參與名師工作室是幸運的，幸運的是擁有與大家共同成長的機會，幸運的是擁有了更高水平的指導者。要當好一名討論型與學習型的老師，除了仔細教學之外，學習和討論也是非常重要的。讓科學理論指導教育教學實踐活動，則會更好地把握正確的教育教學方向，更能體現教學科研的效果，這是一個新的起點。方向比努力更重要，方向對了，努力才有意義，甚至會事半功倍。我將結合自身實際，并依據區(qū)教育局有關文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數學名師工作室的實施要求，制定自己的個人年度研修方案。

一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。

我將嚴格執(zhí)行"名師工作室'章程與工作方案，根據理論與實踐相結合、自主與溝通相結合、學習與運用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進的教育教學理念滲透和輻射到自己的教學中。

二、個人進展目標和要求

1、個人進展目標

我將在學習溝通過程中不斷總結提煉自己的教學閱歷，形成自己的教學風格與特色。樂觀參加工作室的各類項目討論并完成討論任務。在學年結束時能全面提升自己的教學力量和教科研力量。

2、個人工作要求

（1）勤讀書

閱讀有關教育學、心理學的文章，理解"數學課程標準'的基本理念、目標和各階段的要求等。

不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有制造性、藝術性。

（2）樂教學

我將認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，深化鉆研教材，時常反思。留意跟同學溝通，找出自身教學缺陷，努力提高自我。學習同行的教學之特長，補己之短，并努力形成自己的教學風格。

（3）多討論

參與省級課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農村學校數學教學質量》討論。開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特殊是數學學科進展動態(tài)，把教學實踐閱歷升華為理論，再由理論指導教學實踐。在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研力量。

（4）細品評

學會觀看、評價、改進課堂教學的技術和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，使同學會學、樂學、好學。

三、年度主要討論內容

1、學習工作室方案，明確"工作室'的討論目標和討論內容，加強與工作室成員的溝通與溝通，打造團結學習氛圍。

2、依據工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人年度進展規(guī)劃，明確整體工作目標和各討論階段工作目標，并樂觀完成。

3、參加我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農村學校數學教學質量》討論。依據工作室的方案，深化研讀課程標準、教學參考書和教材等，領悟教材編寫者的意圖，結合我校同學的實際狀況，進行深度備課。

4、堅持在課前做到細心備課：一備教材，深化鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點；二備同學，依據同學的個體差異，進行不同層次的提問以及分組；三備課件，選擇好課件資料，刪繁就簡；四備反思，課后準時反思教學得失，寫好教后隨筆。

5、每學期聽課不少于10節(jié)，并不局限于本學科。通過對相關學科的學習與了解，通過向同行的學習，在有閱歷的老師的指導下學習相關理論，查找學科教學規(guī)律，為培育同學的綜合素養(yǎng)打下扎實的基礎。

6、每學期撰寫一篇有肯定質量的論文，力求能獲區(qū)級以上獎，上好l～2節(jié)校級以上公開課。

7、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注意學問形成的進展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效率。同時，注意學問的積累，做好實踐反思本的撰寫，準時總結反思每堂課的優(yōu)缺點，準時加以調整及改進。

8、樂觀參與本工作室的有關集體活動，請進來，走出去，拓寬視野，取他人之長，補已之短，教學相長。

學校個人主題校本研修方案合集6

一、指導思想

依據《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園教育工作實際及老師隊伍狀況，堅持繼承、進展、創(chuàng)新的思路，提升老師的群體素養(yǎng)，加快老師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設，努力提高老師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定培訓方案。

二、培訓目標轉載請注明

1.仔細貫徹落實《綱要》精神，堅持以"一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切'的工作思路，實施家園共育，注意幼兒共性的培育，促進幼兒全面進展。

2.以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，提高老師紀錄、觀看、分析、反思幼兒活動的力量。

3.以園本教研為抓手，樂觀走"以科研促教研，教學科研相長'的道路，深化開展教育科研，彰顯園所特色。

三、主要內容