高一化學(xué)備課組計(jì)劃5篇匯總（5篇）

高一化學(xué)備課組計(jì)劃5篇匯總一?、指導(dǎo)思想?以新課程?理念為指導(dǎo)?，結(jié)合學(xué)情?實(shí)際，在全?面實(shí)施新課?程過程中，?深化教學(xué)方?法和學(xué)習(xí)方?法的研究。?正確處理改?革與發(fā)展、?創(chuàng)新與質(zhì)量?的關(guān)系，積?極探索符合?新課程理念?的教學(xué)方法?。二、?工作思路?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《化學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?教學(xué)理念和?教學(xué)策略，?積極投身于?新課程改革?中。積極參?與微型課題?研究，鼓勵(lì)?備課組成員?撰寫教科研?論文，爭取?每人都有論?文發(fā)表或獲?獎(jiǎng)。2、?做好教學(xué)“?六認(rèn)真”?，認(rèn)真完成?各項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)，以提高?課堂效益為?核心，以備?課組的建設(shè)?為重點(diǎn)，實(shí)?現(xiàn)學(xué)生、教?師的共同發(fā)?展。3、?重視“培優(yōu)?輔差”，?充分認(rèn)識(shí)本?屆學(xué)生的現(xiàn)?狀，解決學(xué)?生的整體進(jìn)?步問題，面?向全體學(xué)生?，整體推進(jìn)?。4、積?極開展組內(nèi)?備課、上課?、聽課、評?課活動(dòng)，加?強(qiáng)交流、研?討，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，集團(tuán)作?戰(zhàn)，不斷提?高教研能力?，提升教學(xué)?水平。三?、工作要點(diǎn)?1、本學(xué)?期完成化學(xué)?必修1第四?章和化學(xué)必?修2的全部?內(nèi)容的教學(xué)?。2、做?到定期集體?備課，統(tǒng)一?教學(xué)內(nèi)容，?統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)?度，統(tǒng)一學(xué)?生測試及練?習(xí)。集體備?課應(yīng)明確以?下內(nèi)容：?(1)教材?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)，以及怎?樣突出重點(diǎn)?、突破難點(diǎn)?。(2)?教材的內(nèi)容?和安排等是?否要進(jìn)行調(diào)?整，如何安?排。(3?)那些知識(shí)?需要進(jìn)行延?伸和補(bǔ)充，?有何建議。?(4)教?輔資料如何?處理。3?、積極參加?或承擔(dān)省、?市、校級(jí)舉?辦的各項(xiàng)教?研活動(dòng)。加?深對新課程?理念的理解?，及時(shí)了解?新課程改革?的動(dòng)態(tài)，吸?收先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積?極開展新課?程的理論學(xué)?習(xí)，更新教?育觀念。?4、備課組?老師間互相?聽課不少于?___節(jié)。?備課組老師?間經(jīng)?；ハ?聽課、評課?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?資源共享，?及時(shí)調(diào)整教?學(xué)方法，促?進(jìn)組內(nèi)教師?探索新的教?學(xué)模式，激?發(fā)課堂教學(xué)?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?課堂教學(xué)的?不斷超越。?5、抓好?學(xué)生對本學(xué)?科學(xué)習(xí)積極?性的培養(yǎng)，?強(qiáng)調(diào)化學(xué)的?重要性。強(qiáng)?化學(xué)法指導(dǎo)?，規(guī)范解題?格式。改善?課堂結(jié)構(gòu)，?堅(jiān)持“以學(xué)?生為主體、?教師為主導(dǎo)?、思維培養(yǎng)?為核心”的?教學(xué)思想，?努力提高教?學(xué)效益。?6、樹立全?局觀念，合?理控制作業(yè)?量。充分重?視對學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?思考、學(xué)會(huì)?歸納。針對?不同基礎(chǔ)的?學(xué)生，制定?切合學(xué)生實(shí)?際的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，作業(yè)、?練習(xí)分層次?編寫、布置?，加強(qiáng)對學(xué)?困生的輔導(dǎo)?和尖子生的?培養(yǎng)提高。?7、組織?好平時(shí)單元?考試、期中?考試、期末?考試的命題?、閱卷、質(zhì)?量分析工作?。依據(jù)教學(xué)?實(shí)際，精心?編制每一份?單元、專題?測試卷，單?元考、期中?考、期末考?試卷，做到?“一編二審?三?！?，杜?絕粗編爛造?。高一化學(xué)備課組計(jì)劃5篇匯總（二）?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?和教研組的?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，針對?學(xué)生的實(shí)際?情況，構(gòu)建?有特色的，?充滿活力的?新課程體系?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?理念，提高?教學(xué)效率，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、積極?探究、樂于?合作的精神?，落實(shí)常態(tài)?課堂，實(shí)現(xiàn)?高效課堂。?二、工作?目標(biāo)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教務(wù)處?的工作計(jì)劃?，組織學(xué)習(xí)?高一課程標(biāo)?準(zhǔn)。注重培?養(yǎng)學(xué)生的化?學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?及化學(xué)學(xué)習(xí)?興趣，根據(jù)?不同學(xué)生學(xué)?業(yè)水平的差?異，努力追?求適合于本?年級(jí)學(xué)生的?課堂教學(xué)形?式，提高教?學(xué)的有效性?。三、工?作措施(?1)定期組?織備課組活?動(dòng)內(nèi)容包?括有關(guān)教學(xué)?進(jìn)度的安排?，教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)的分?析討論研究?，導(dǎo)學(xué)案的?編寫，化學(xué)?教學(xué)的最新?動(dòng)態(tài)、化學(xué)?教學(xué)的改革?與創(chuàng)新等。?每次備課組?活動(dòng)主備人?主要負(fù)責(zé)發(fā)?言，其他老?師參與討論?。(2)?繼續(xù)進(jìn)行推?磨聽課本?學(xué)期每位老?師至少在備?課組開一節(jié)?課。原則上?哪個(gè)老師主?備哪個(gè)老師?開課。聽課?后備課組集?中評課。?(3)繼續(xù)?使用好導(dǎo)學(xué)?案(4)?重視作業(yè)的?布置與批改?題目要精選?，作業(yè)全批?或選批，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?評講練習(xí)要?有選擇性、?爭對性。督?促學(xué)生及時(shí)?訂正作業(yè)，?使用好糾錯(cuò)?本。(5?)重視導(dǎo)優(yōu)?輔差工作。?(6)認(rèn)?真學(xué)習(xí)校本?課程，繼續(xù)?開展好研究?性學(xué)習(xí)高一化學(xué)備課組計(jì)劃5篇匯總（三）制定教?學(xué)教學(xué)計(jì)劃?不僅僅是對?自己班級(jí)學(xué)?情的分析，?同時(shí)也是對?自己的一個(gè)?深度剖析。?通過我對高?一下學(xué)期化?學(xué)課本的研?究和分析，?以及自己所?教學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力分析?，制定的高?一下學(xué)期化?學(xué)教學(xué)計(jì)劃?如下：劃?一、彈性調(diào)?節(jié)難度教?學(xué)要堅(jiān)持因?材施教原則?,一定要適?合學(xué)生的胃?口,不同的?學(xué)生實(shí)行不?同的教學(xué)方?法和不同的?教學(xué)要求,?對不同層次?學(xué)生有不同?要求。若要?求過高、過?難，學(xué)生接?受不了，會(huì)?產(chǎn)生厭學(xué)情?緒，成績更?差;若要求?過低，學(xué)生?會(huì)感覺太簡?單、無味，?不投入精力?學(xué)習(xí)，成績?平平，甚至?后退。所以?我對不同層?次學(xué)生掌握?知識(shí)的深度?、廣度要求?不同，進(jìn)行?彈性調(diào)節(jié)，?使每個(gè)同學(xué)?都能得到很?好的發(fā)展。?二、加強(qiáng)?方法指導(dǎo)?對原有知識(shí)?基礎(chǔ)較好、?學(xué)習(xí)方法得?當(dāng)、學(xué)習(xí)信?心強(qiáng)的學(xué)生?，重點(diǎn)是指?導(dǎo)學(xué)生把知?識(shí)向縱、橫?兩個(gè)方向發(fā)?展，開拓學(xué)?生思維，讓?學(xué)生學(xué)有余?味;對原有?知識(shí)基礎(chǔ)一?般、學(xué)習(xí)方?法欠佳、學(xué)?習(xí)信心時(shí)弱?時(shí)強(qiáng)的學(xué)生?，重點(diǎn)是指?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣，堅(jiān)持?由學(xué)生自己?閱讀，有利?于學(xué)生積極?思維，形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和方法?。三、課?堂、課后有?分別不管?是難度和廣?度的調(diào)節(jié)，?還是學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?主要通過課?堂教學(xué)來完?成，教師的?教法直接影?響學(xué)生的學(xué)?法，課堂教?學(xué)是完成教?學(xué)中心任務(wù)?的主戰(zhàn)場，?是減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)、提高?學(xué)生學(xué)習(xí)效?率的主渠道?，所以提高?課堂效率也?就顯得尤為?重要。在備?課時(shí)堅(jiān)持啟?發(fā)性和因材?施教的原則?，根據(jù)化學(xué)?學(xué)科的待點(diǎn)?，聯(lián)系生活?，從各方面?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?有時(shí)候適當(dāng)?利用課件加?強(qiáng)教學(xué)直觀?性。注重課?堂的節(jié)奏、?容量大小，?充分發(fā)揮教?師語言的特?點(diǎn)，形成以?教師為主導(dǎo)?，以學(xué)生為?主體的教學(xué)?模式，課后?對不同的學(xué)?生采取培優(yōu)?補(bǔ)差的方式?。四、積?極抓好日常?的教學(xué)工作?程序，使教?學(xué)工作有效?開展按照?學(xué)校的要求?，我積極認(rèn)?真地做好課?前的備課資?料的搜集工?作，按時(shí)按?量的布置了?學(xué)生作業(yè)，?全批全改，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)解決，及?時(shí)在班上評?講，及時(shí)反?饋。五、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)有?待加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)可以?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的興?趣，幫助學(xué)?生形成概念?，獲得知識(shí)?和技能，培?養(yǎng)觀察和實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰Γ€?有助于培養(yǎng)?實(shí)事求是、?嚴(yán)肅認(rèn)真的?科學(xué)態(tài)度和?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。因此?，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)是提高?化學(xué)教學(xué)質(zhì)?量的重要一?環(huán)。在教學(xué)?中盡量做好?每個(gè)演示實(shí)?驗(yàn)。本人教?學(xué)中，課前?準(zhǔn)備較周密?，演示實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象明顯，?效果良好，?使全班學(xué)生?都能看得清?楚;教師應(yīng)?從科學(xué)態(tài)度?、規(guī)范操作?，給學(xué)生示?范，甚至讓?學(xué)生參與到?實(shí)驗(yàn)中來，?并啟發(fā)引導(dǎo)?學(xué)生從生動(dòng)?的感性知識(shí)?上升到抽象?的思維。?上面是我對?高一下學(xué)期?化學(xué)教學(xué)計(jì)?劃的總結(jié)的?五點(diǎn)主要內(nèi)?容，希望在?以后教學(xué)工?作中，我能?和我的學(xué)生?們一起進(jìn)步?一起提升。?高一化學(xué)備課組計(jì)劃5篇匯總（四）本?學(xué)期，在學(xué)?校教導(dǎo)處、?教研室的領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)下?，通過備課?組全體教師?的共同努力?，備課組圓?滿完成了各?項(xiàng)工作，取?得了一定實(shí)?效?，F(xiàn)將本?學(xué)期備課組?工作總結(jié)如?下：一、?合作交流，?充分發(fā)揮備?課組的作用?同一學(xué)科?的教師，面?對同一年級(jí)?的學(xué)生，教?著相同的教?材，彼此之?間的合作顯?得非常重要?。有一個(gè)專?家說的好“?你有一個(gè)蘋?果，我有一?個(gè)蘋果，我?們相互交換?，大家都只?有一個(gè)蘋果?;但是觀點(diǎn)?的交流就不?同了，你有?一個(gè)觀點(diǎn)，?我有一個(gè)觀?點(diǎn)，大家相?互交流，就?有兩個(gè)觀點(diǎn)?，甚至在相?互交流過程?中，產(chǎn)生更?新的觀點(diǎn)。?”難道這不?是一種雙贏?嗎，又何樂?而不為?我?們備課組做?到對每一節(jié)?教材研究、?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、?練習(xí)進(jìn)行交?流討論，大?家都認(rèn)真的?做好各項(xiàng)工?作。做到統(tǒng)?一進(jìn)度、統(tǒng)?一練習(xí)、統(tǒng)?一考試，課?后、練后、?考后共同研?討不足和可?取之處。尤?其是本學(xué)期?六中的兩位?化學(xué)老師也?加入到了我?們中來，不?但帶來了他?們的思想，?更帶來了兩?校的高一化?學(xué)教學(xué)的交?流。二、?做好集體備?課工作按?《高一化學(xué)?集體備課流?程》及《高?一化學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃》進(jìn)行?備課，在每?星期二的上?午第一、二?節(jié)課在辦公?室進(jìn)行集體?備課。由主?備教師設(shè)計(jì)?出詳細(xì)的教?案草稿，教?案草稿要在?集體備課前?發(fā)給備課組?全體教師。?要求教學(xué)目?標(biāo)要符合大?綱、教材要?求和學(xué)生實(shí)?際相符合;?知識(shí)，能力?及情感目標(biāo)?要求具體明?確。教材分?析方面在理?解教材體系?、理解編者?意圖的前提?下，說明本?課時(shí)內(nèi)容在?教材中的地?位、作用及?說明教材的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?和特點(diǎn)以及?本課時(shí)內(nèi)容?的取舍。教?法設(shè)計(jì)方面?要符合目標(biāo)?要求、教材?特點(diǎn)，符合?知識(shí)本身的?內(nèi)在邏輯要?遵循因材施?教的原則，?符合學(xué)生的?認(rèn)知規(guī)律;?重點(diǎn)說明如?何突出重點(diǎn)?突破難點(diǎn)，?充分考慮合?理地運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)手?段和教具。?學(xué)法指導(dǎo)方?面要結(jié)合學(xué)?生現(xiàn)狀說明?、教給學(xué)生?什么方法，?培養(yǎng)何種能?力;說明如?何調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?如何指導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法。教學(xué)程?序方面要?說明教學(xué)總?體設(shè)計(jì)的依?據(jù)，設(shè)計(jì)思?路要清晰有?序，科學(xué)規(guī)?范;課堂結(jié)?構(gòu)要完整，?密度要適當(dāng)?;板書設(shè)計(jì)?要合理。教?學(xué)特色方面?要說明本課?時(shí)設(shè)計(jì)的獨(dú)?到之處和創(chuàng)?新之處。在?備課組長主?持下，共同?討論，在討?論過程中每?個(gè)人必須提?出自己的看?法，重點(diǎn)談?不同的意見?和改進(jìn)之處?，并且每人?要認(rèn)真做好?記錄。最后?主備人根集?體備課情況?修改教案草?稿，備課組?長把關(guān)驗(yàn)收?之后交付文?印，任課教?師根據(jù)集體?備課教案和?集體討論情?況再結(jié)合本?班具體情況?寫出授課教?案。三、?認(rèn)真鉆研《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《學(xué)業(yè)水?平測試考試?說明》。?本學(xué)期高一?化學(xué)要進(jìn)行?學(xué)業(yè)水平測?試，而《課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?《學(xué)業(yè)水平?測試考試說?明》是命題?的依據(jù)?！?學(xué)業(yè)水平測?試考試說明?》對考試范?圍及知識(shí)點(diǎn)?要求更具體?和仔細(xì)，我?們備課組組?織老師認(rèn)真?研讀，圍繞?《學(xué)業(yè)水平?測試考試說?明》中所規(guī)?定的素質(zhì)教?育的整體目?標(biāo)，使復(fù)習(xí)?內(nèi)容覆蓋重?點(diǎn)概念和原?理、重要物?質(zhì)、重要化?學(xué)用語、基?本實(shí)驗(yàn)和計(jì)?算技能，還?將《學(xué)業(yè)水?平測試考試?說明》要求?培養(yǎng)的科學(xué)?態(tài)度、觀點(diǎn)?、情感、方?法、能力等?目標(biāo)滲透其?中，培養(yǎng)學(xué)?生基本素質(zhì)?的同時(shí)，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)揮?自己的潛能?，積極主動(dòng)?地發(fā)表自己?的觀點(diǎn)，突?出素質(zhì)教育?的全面性和?基礎(chǔ)性。我?們在復(fù)習(xí)時(shí)?，對《學(xué)業(yè)?水平測試考?試說明》中?的“了解”?、“知道”?、“理解”?、“學(xué)會(huì)”?、“掌握”?等各個(gè)層次?的要求做到?心中有數(shù)，?并告訴學(xué)生?。在教學(xué)中?能放手的低?層次要求的?內(nèi)容盡管放?手讓學(xué)生自?己看書解決?，對理解和?要求掌握的?內(nèi)容，狠下?功夫，探求?規(guī)律，講透?學(xué)活。我們?根據(jù)學(xué)業(yè)水?平測試考試?說明要求，?結(jié)合學(xué)業(yè)水?平測試卷及?模擬卷認(rèn)真?練習(xí)。精選?習(xí)題，做到?每節(jié)內(nèi)容之?后都有補(bǔ)充?練習(xí)。通過?各種方式(?例如提問、?練習(xí)、討論?等)及時(shí)了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?的情況，從?學(xué)習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)方法和?掌握知識(shí)、?技能的缺陷?等方面，有?針對性地采?取提高措施?。四、積?極參加有關(guān)?的學(xué)科活動(dòng)?本學(xué)期我?們積極參與?了在烏蘇一?中舉行的“?五地六校”?高一新課改?化學(xué)教學(xué)研?討活動(dòng)，聽?了精彩的教?學(xué)觀摩課，?使大家受到?了很多的啟?發(fā)。在我校?也聽了化學(xué)?學(xué)科帶頭人?及骨干教師?的課使大家?也受益匪淺?。按照學(xué)校?要求認(rèn)真做?好研究性學(xué)?習(xí)和校本課?程的開題工?作，此次先?將化學(xué)奧賽?輔導(dǎo)、化學(xué)?與生活、化?學(xué)與環(huán)境列?為講授內(nèi)容?。認(rèn)真做好?了化學(xué)競賽?輔導(dǎo)工作，?并取得了好?的成績。?今后我們?nèi)?要繼續(xù)加強(qiáng)?備課組活動(dòng)?，提高集體?備課的實(shí)效?性。進(jìn)一步?提高課堂教?學(xué)的有效性?，改進(jìn)教學(xué)?方式，提高?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)能力，?開展好研究?性學(xué)習(xí)活動(dòng)?。充分體現(xiàn)?以學(xué)生為主?體的教學(xué)模?式，不斷提?高化學(xué)的教?學(xué)水平。高一化學(xué)備課組計(jì)劃5篇匯總（五）一.?指導(dǎo)思想?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育部《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》和?《普通高中?研究性學(xué)習(xí)?實(shí)施建議》?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?和執(zhí)行中華?人民共和國?教育部制訂?的《全日制?高中課程計(jì)?劃》和《化?學(xué)教學(xué)大綱?》，全面貫?徹黨的教育?方針，明確?當(dāng)前基礎(chǔ)教?育課程改革?的方向，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，通過?我們的教學(xué)?行為讓素質(zhì)?教育的新理?念進(jìn)入每一?間教室、進(jìn)?入每一節(jié)化?學(xué)課中。?二.教學(xué)要?求1.認(rèn)?真研究當(dāng)前?教育改革發(fā)?展趨勢，轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)教學(xué)?觀念，注重?學(xué)生能力培?養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極參與?知識(shí)形成的?全過程，在?教學(xué)中滲透?研究性學(xué)習(xí)?觀念，重視?科學(xué)態(tài)度和?科學(xué)方法的?教育，寓思?想教育與課?堂教學(xué)之中?，促進(jìn)學(xué)生