人教版四年級下冊《乘法分配律》課件

人教版四年級下冊數(shù)學(xué)雨花區(qū)復(fù)興小學(xué)章芙蓉乘法分配律人教版四年級下冊數(shù)學(xué)雨花區(qū)復(fù)興小學(xué)章芙蓉乘法分配律一、引入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了乘法的哪些運(yùn)算定律？有乘法交換律和乘法結(jié)合律。一、引入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了乘法的哪些運(yùn)算定律？有乘

簡便計(jì)算

25×27×4

125×32×8簡便計(jì)算25×27×4二、自主探究一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？二、自主探究一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？已知條件：要求問題：已知條件和要求問題是什么？一共有25個(gè)小組，每組4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，每組2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？已知條件：已知條件和要求問題是什么？一共有25個(gè)小組，每組4一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？我先計(jì)算每組一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)我先分別計(jì)算挖坑、種樹的和抬水、澆樹的人數(shù)。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？我先分別計(jì)算挖坑、種樹的和抬水、澆樹的人數(shù)。25×4+2(4+2)×254×25＝25×(4+2)25×4＝+2×25+25×2(4+2)×254×25＝25×(4+2)25×4＝+2×用2、3、5照以上特征寫兩個(gè)式子并計(jì)算結(jié)果。（2×3）×52×5+3×5用2、3、5照以上特征寫兩個(gè)式子并計(jì)算結(jié)果。（2×3）×5(a+b)×c＝a×c+b×c如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù)，則可以寫成：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律。a×(b+c)＝a×b+a×c(a+b)×c＝a×c+b×c如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù)（32+35）×4=（

）×4+（

）×4（62+12）×3=（）×（）+（）×（）三、鞏固拓展有獎(jiǎng)競猜3235623123（32+35）×4=（）×4+（）×4三、鞏固32×（48+52）

（5+8）×24（17+15）×2032×48+32×5224×5+24×817×20+15×20數(shù)學(xué)游戲：找朋友32×（48+52）（5103×1220×5524×20541×25用乘法分配律計(jì)算上面各題。103×1220×5524×20541×25乘法分配律是否也適用于減法

想一想乘法分配律是否也適用于減法想一想郭老師用訂書器為同學(xué)們訂30個(gè)練習(xí)本和40個(gè)白報(bào)本，每個(gè)本需要2個(gè)書釘，郭老師至少要準(zhǔn)備多少個(gè)書釘？你還能用兩種方法解答嗎？郭老師用訂書器為同學(xué)們訂30個(gè)練習(xí)本和40個(gè)白報(bào)四、課堂小結(jié)兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法分配律。乘法交換律用字母表示為：（a＋b）×c

=a×c＋b×c四、課堂小結(jié)兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別再見再見人教版四年級下冊數(shù)學(xué)雨花區(qū)復(fù)興小學(xué)章芙蓉乘法分配律人教版四年級下冊數(shù)學(xué)雨花區(qū)復(fù)興小學(xué)章芙蓉乘法分配律一、引入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了乘法的哪些運(yùn)算定律？有乘法交換律和乘法結(jié)合律。一、引入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了乘法的哪些運(yùn)算定律？有乘

簡便計(jì)算

25×27×4

125×32×8簡便計(jì)算25×27×4二、自主探究一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？二、自主探究一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？已知條件：要求問題：已知條件和要求問題是什么？一共有25個(gè)小組，每組4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，每組2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？已知條件：已知條件和要求問題是什么？一共有25個(gè)小組，每組4一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？我先計(jì)算每組一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)我先分別計(jì)算挖坑、種樹的和抬水、澆樹的人數(shù)。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？我先分別計(jì)算挖坑、種樹的和抬水、澆樹的人數(shù)。25×4+2(4+2)×254×25＝25×(4+2)25×4＝+2×25+25×2(4+2)×254×25＝25×(4+2)25×4＝+2×用2、3、5照以上特征寫兩個(gè)式子并計(jì)算結(jié)果。（2×3）×52×5+3×5用2、3、5照以上特征寫兩個(gè)式子并計(jì)算結(jié)果。（2×3）×5(a+b)×c＝a×c+b×c如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù)，則可以寫成：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律。a×(b+c)＝a×b+a×c(a+b)×c＝a×c+b×c如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù)（32+35）×4=（

）×4+（

）×4（62+12）×3=（）×（）+（）×（）三、鞏固拓展有獎(jiǎng)競猜3235623123（32+35）×4=（）×4+（）×4三、鞏固32×（48+52）

（5+8）×24（17+15）×2032×48+32×5224×5+24×817×20+15×20數(shù)學(xué)游戲：找朋友32×（48+52）（5103×1220×5524×20541×25用乘法分配律計(jì)算上面各題。103×1220×5524×20541×25乘法分配律是否也適用于減法

想一想乘法分配律是否也適用于減法想一想郭老師用訂書器為同學(xué)們訂30個(gè)練習(xí)本和40個(gè)白報(bào)本，每個(gè)本需要2個(gè)書釘，郭老師至少要準(zhǔn)備多少個(gè)書釘？你還能用兩種方法解答嗎？