2022屆湖南省長沙市高三二模語文試題-含答案

2022屆湖南省長沙市高三二模語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一

新時代，是青年大有可為，也必將大有作為的大時代。新時代中國青年在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上努力拼搏、奮勇爭先。（一）_____________________無論是傳統(tǒng)的“工農(nóng)商學兵”“科教文衛(wèi)體”，還是基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域、新職業(yè)，青年在各行各業(yè)把平凡做成了不起，將奮斗精神印刻在一個個普通崗位中。在工廠車間一線，青年工人苦練本領(lǐng)、精益求精，擰好每個螺絲、焊好每個接頭，爭當“青年崗位能手”，讓“中國制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘、精耕細作，用科學技術(shù)為糧食增產(chǎn)、為土地增效，努力把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。他們用勤勞和汗水生動展現(xiàn)了中國青年“衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗”的整體風貌，讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光。（二）在急難險重任務(wù)中沖鋒在前在體現(xiàn)綜合國力、弘揚民族志氣的重大工程之中，在抗擊重大自然災害面前，在應對突發(fā)公共危機時刻，青年的身影始終挺立在最前沿。無論是西氣東輸、東數(shù)西算等戰(zhàn)略工程現(xiàn)場，還是港珠澳大橋、大興國際機場等標志性項目工地，“青年突擊隊”“青年攻堅組”的旗幟處處飄揚。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，青年不畏艱險、沖鋒在前。在武漢火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)工地上，占總數(shù)達60%的青年建設(shè)者靠鋼鐵般的意志，拼搏在前，創(chuàng)造了令世人驚嘆的建設(shè)奇跡，用事實證明中國青年面對困難挫折撐得住、關(guān)鍵時刻頂?shù)米　L險挑戰(zhàn)扛得住。（三）_____________________受益于黨和國家的好政策，在經(jīng)濟、社會、科技、文化等領(lǐng)域，青年以聰明才智貢獻國家、服務(wù)人民，奮力走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前列。在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)和“揭榜掛帥”“賽馬”等制度的激勵推動下，一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，在重大科技攻關(guān)任務(wù)中擔重任、挑大梁。在國家持續(xù)出臺創(chuàng)業(yè)扶持政策的大背景下，青年積極投身大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，用智慧才干開創(chuàng)自己的事業(yè)。中國青年自覺將人生追求同國家發(fā)展進步緊密結(jié)合起來，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會。（摘編自國務(wù)院新聞辦公室《新時代的中國青年》白皮書）材料二（選自國務(wù)院新聞辦公室《新時代的中國青年》白皮書）材料三

時代是青年發(fā)展的最寶貴沃土。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。回想百年之前，在風雨如晦的舊中國，囿于日益深重的民族危機，不少青年空有一身本領(lǐng)卻難以施展、空有一腔抱負卻難以實現(xiàn)。國家好，青年才會好。新時代的中國青年生逢盛世，他們的物質(zhì)生活條件顯著改善，受教育水平大幅提升，身心素質(zhì)向好向強，就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會充分多樣，擁有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間。新時代必將為青年搭建高質(zhì)量發(fā)展的快車道、插上騰飛的翅膀，必將成為青年大有可為、大有作為的偉大時代。青年是時代發(fā)展的最蓬勃動力。時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，同時，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松就能實現(xiàn)的。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華。少年負壯氣，奮烈自有時。（摘編自《新時代塑造新青年》，《人民日報》2022年4月22日）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（

）A.新時代，是個大有可為的大時代，新時代的中國青年也將成為大有作為的新青年。B.青年工人精益求精，爭當“青年崗位能手”，證明中國青年在關(guān)鍵時刻能夠頂?shù)米?，面對困難有勇氣。C.建國以來，我國初高中和高等教育毛入學率整體呈上升趨勢，2000年~2010年，高中毛入學率增速最快。D.我國高校工科專業(yè)本科畢業(yè)生數(shù)從2012年到2020年不斷增長，到2020年工科專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)達新高。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A.只要中國青年努力拼搏、奮勇爭先，就能實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國。B.青年用勤勞和汗水生動展現(xiàn)了中國青年艱苦奮斗的整體風貌，因此青春在平凡崗位的奮斗中閃光。C.越來越多的工科專業(yè)畢業(yè)生投入社會，為中國工程師團隊提供力量，有利于創(chuàng)造“工程師紅利”。D.每一代青年都要在所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史，時代造就青年，盛世方可成就青年。3.下列選項中不適合放入材料一第（三）部分中的一項是（

）A.北斗衛(wèi)星團隊核心人員平均年齡36歲，中國天眼FAST研發(fā)團隊平均年齡僅30歲。B.青年踴躍參加“中國國際互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，開創(chuàng)自己的事業(yè)。C.在信息技術(shù)、科技應用服務(wù)業(yè)等以創(chuàng)意為關(guān)鍵競爭力的行業(yè)中，青年占比均過半。D.截至2021年底，全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)中14-35歲的注冊志愿者已超過九千萬人。4.請仿照材料一的（二）處的語法結(jié)構(gòu)和表達方式，在材料一的（一）、（三）處橫線上分別填寫相應內(nèi)容，并簡要說明這三處的邏輯關(guān)系。5.作為新時代的中國青年，當下該如何看待時代與青年的關(guān)系？根據(jù)以上三則材料，簡要概述你的觀點。1.B

2.C

3.D

4.①填寫內(nèi)容：（一）在平凡崗位上奮斗奉獻；（三）在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中走在前列。②邏輯關(guān)系：并列關(guān)系，分三個方面證明：青年在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上努力拼搏、奮勇爭先的具體作為。

5.①時代造就青年：新時代為青年發(fā)展提供優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、廣闊的成長空間。②青年創(chuàng)造時代：青年拼搏爭先，為新時代發(fā)展注入青春動力。③時代與青年互相成就：青年要自覺將人生追求同國家發(fā)展進步緊密結(jié)合，與新時代雙向奔赴?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“證明中國青年在關(guān)鍵時刻能夠頂?shù)米?，面對困難有勇氣”錯，青年工人精益求精，爭當“青年崗位能手”，對應的是材料一的（一）板塊，體現(xiàn)的是中國青年在平凡崗位上奮斗奉獻。故選B。【2題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“只要……就”說法絕對，改變了材料一首段的原意；實際上，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，需要社會各界大力協(xié)作，共同努力。B.強加因果，青年用勤勞和汗水展現(xiàn)風貌是青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光的表現(xiàn)，沒有因果關(guān)系，原文在材料一第二段“他們用勤勞和汗水生動展現(xiàn)了……讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光”。D.“盛世方可成就青年”必要條件錯誤，材料三說“新時代的中國青年生逢盛世”并不能推斷出“只有盛世”方可“成就青年”。故選C。【3題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料一第三個版塊，體現(xiàn)出“青年在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面的成就與貢獻”。D.選項表述的志愿服務(wù)，體現(xiàn)出來的是“青年在社會文明建設(shè)中引領(lǐng)志愿風氣”。故選D?！?題詳解】本題考查學生把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。填寫內(nèi)容：（二）處的語法結(jié)構(gòu)是“狀中式”結(jié)構(gòu)，要按照“狀中式”結(jié)構(gòu)進行概括；（一）中結(jié)合“青年在各行各業(yè)把平凡做成了不起，將奮斗精神印刻在一個個普通崗位中”“青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光”可知，必須出現(xiàn)“平凡崗位”關(guān)鍵詞，（三）處結(jié)合“奮力走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前列”“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會”必須出現(xiàn)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”或“服務(wù)社會”類關(guān)鍵詞；邏輯關(guān)系：分析文章結(jié)構(gòu)可知，第一段“新時代中國青年在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上努力拼搏、奮勇爭先”是全文中心論點，后文三部分從三個角度進行展開論述，“（一）”“（二）”“（三）”作為分論點，呈并列關(guān)系?！?題詳解】本題考查學生探究文本中的問題、對文章信息的理解、概括能力。材料一中心論點“新時代中國青年在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上努力拼搏、奮勇爭先”主要體現(xiàn)的是：新時代中國青年勇挑重擔（青年創(chuàng)造時代）。材料二：新時代中國青年生逢盛世（圖1說明教育機會更加均等）；中國青年工程師隊伍逐年增加（圖2說明理工科人才畢業(yè)服務(wù)社會人數(shù)眾多）。材料三“時代是青年發(fā)展的最寶貴沃土”“青年是時代發(fā)展的最蓬勃動力”側(cè)重談時代與青年之間的雙向關(guān)系：新時代為青年提供了更好的發(fā)展環(huán)境（時代是青年發(fā)展的最寶貴沃土），同時青年也應該以奮斗回應時代（青年是時代發(fā)展的最蓬勃動力，民族振興是青年的責任）?？傊?，時代與青年是互相成就，雙向奔赴的關(guān)系。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。談人生與我朱光潛①我有兩種看待人生的方法。在第一種方法里，我把我自己擺在前臺，和世界一切人和物在一塊玩把戲；在第二種方法里，我把我自己擺在后臺，袖手看旁人在那兒裝腔作勢。②站在前臺時，我把我自己看得和旁人一樣。人類比其他物類痛苦，就因為人類把自己看得比其他物類重要。人類中有一部分人比其他的人苦痛，就因為這一部分人把自己看得比其余的人重要。③比方穿衣吃飯是多么簡單的事，然而在這個世界里居然成為一個極重要的問題，就因為有一部分人要虧人自肥。再比方生死，這又是多么簡單的事。一個小蟲讓車輪壓死了，或者一朵鮮花讓狂風吹落了，在蟲和花自己都決不值得計較或留戀，而在人類則生老病死以后偏要加上一個苦字，這無非是因為人們希望造物主宰待他們自己應該比草木蟲魚特別優(yōu)厚。④因為如此著想，我把自己看作草木蟲魚的儕輩，草木蟲魚在和風甘露中是那樣活著，在炎暑寒冬中也還是那樣活著。像莊子所說，它們“誘然皆生，而不知其所以生；同焉皆得，而不知其所以得”。它們時而戾天躍淵，欣欣向榮，時而含葩斂翅，晏然蟄處，都順著自然所賦予的那一副本性。從草木蟲魚的生活，我覺得一個經(jīng)驗。我不在生活以外別求生活方法，不在生活以外別求生活目的。世間少我一個，多我一個，或者我時而幸運，時而受災禍侵逼，我以為這都無傷天地之和。如果問我，人們應該如何生活才好呢？我說，就順著自然所給的本性生活著，像草木蟲魚一樣。⑤我拿人比禽獸，有人也許目為異端邪說。其實我如果要援引“經(jīng)典”，稱道孔孟以辯護我的見解，也并不是難事。孔子所謂“知命”，孟子所謂“盡性”，我都可以引申成一篇經(jīng)義文，做我的護身符。然而我覺得這大可不必。我雖不把自己比旁人看得重要，我也不把自己看得比旁人分外低能。如果我的理由是理由，就不用仗先圣先賢的聲威。⑥但是我平時很喜歡站在后臺看人生。許多人把人生看作只有善惡分別的，所以他們的態(tài)度不是留戀，就是厭惡。我站在后臺時把人和物也一律看待，我看西施、嫫母、秦檜、岳飛也和我看八哥、鸚鵡、甘草、黃連一樣，我看匠人蓋屋也和我看鳥鵲營巢、螞蟻打洞一樣，我只覺得對著這些紛紜擾攘的人和物，好比看圖畫，好比看小說，件件都很有趣味。⑦這些有趣的人和物之中自然也有一個分別。有些有趣味，是因為它們帶有濃厚的喜劇成分；有些有趣味，是因為他們帶有很深刻的悲劇成分。⑧我有時看到人生的喜劇。許多年前一位同事常常很氣憤地向人說：“如果我是一個女子，我至少已接得一尺厚的求婚書了?！逼皇桥?，這已經(jīng)是喜??；何況他又麻又丑，縱然他幸而為女子，也決不會有求婚書的麻煩，而他卻以此沾沾自喜，這總算得喜劇中之喜劇了。這件事和英國文學家高爾司密的一段逸事一樣有趣。他有一次陪幾個女子在荷蘭的小橋上散步，看見橋上行人個個都注意同行的女子，而沒有一個人睬他自己，便板起面孔很氣憤地說：“哼，在別的地方也有這樣的人看我！”如此類等的事，我天天都見得著。在閑靜寂寞的時候，我把這一類的小事件從記憶中召回來，尋思玩味，覺得比抽煙飲茶更有味。老實說，假如說這個世界中沒有曹雪芹所描述的劉姥姥，沒有吳敬梓所描寫的嚴貢生，生命便不值得留戀了。我感謝劉姥姥嚴貢生一流人物，更甚于我感謝錢塘的潮和匡廬的瀑。⑨其次，人生的悲劇尤其能使我驚心動魄。許多人因悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因其有悲劇。我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰？這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想象的田地。悲劇也就是人生一種缺憾。它好比洪濤巨浪，令人在平凡中顯出莊嚴，在黑暗中現(xiàn)出光彩。假如荊軻真的刺中秦始皇，林黛玉真的嫁了賈寶玉，也不過鬧個平凡收場，哪得叫千載以后的人唏噓贊嘆？毛聲山評《琵琶記》，說他有意要做“補天石”傳奇十種，把古今悲劇都改幾個收場，他沒有實行，總算是一件幸事。⑩人生本來要有悲劇才能算人生，你偏想把它一筆勾銷，不說你勾銷不去，就是勾銷去了，人生反更索然寡趣。所以我無論站在前臺或站在后臺時，對于失敗，對于罪孽。對于殃咎，都是用一副冷眼看待，都是用一個熱心驚贊。（有刪減）6.下列對文章思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（

）A.文章開篇總領(lǐng)全篇，表明作者有兩種看待人生方法，但重點放在“站在后臺看人生”。B.作者無論站在前臺還是站在后臺，都能超功利地觀賞，自然看法脫俗，“件件都有趣味”。C.作者說“這大可不必”，認為不必引“經(jīng)典”為自己的“異端邪說”辯護，要堅守己見。D.作者認為，若把大眾熟知的悲劇改成喜劇結(jié)局并非幸事，缺乏悲劇的人生反而索然寡味。7.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.第③段，作者對比草木蟲魚和人類看待生死的態(tài)度，表明人類比其他物類痛苦的原因。B.第④段，文章引用莊子的話，目的是強調(diào)“草木蟲魚順應自然所給的本性生活”的觀點。C.第⑧段，作者說到“人生的喜劇”時，深入淺出地把深奧哲理以“拉家常”的方式說出。D.第⑨段，把“悲劇”喻為“洪濤巨浪”，形象地闡釋了悲劇的意義：凡中顯莊，暗中現(xiàn)光。8.文章第⑦段提出：帶有“濃厚的喜劇成分”和“深刻的悲劇成分”的人和物都可能帶來趣味。如何理解作者的這種說法？9.文中寫到“兩種看待人生的方法”，其中蘊含著作者怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合全文進行分析。6.A

7.B

8.①作者認為喜劇有趣味，是因為從中尋思玩味，得到了生命的樂趣，喜劇讓生命值得留戀。

②作者認為悲劇有趣味，是因為即便悲劇是人生一種缺憾，也能從平凡中見出莊嚴，黑暗中現(xiàn)出光彩，悲劇讓人生顯得完整。

9.（1）①第一種方法是“站在前臺看待人生”，即把自己看得和旁人、草木蟲魚一樣。

②人生的痛苦，多是人類自尋煩惱。體現(xiàn)了世間萬物平等，順應自然，順應本性生活，不計較、不埋怨的人生態(tài)度。

③這是一種溫順又堅定的美學觀、處世觀，是“以出世精神做入世事業(yè)”。（2）①第二種方法是“站在后臺看待人生”，即把人和物一律看待。②不只有善惡之分、美丑之別，無論悲與喜，都是人生的趣味。尤其提到了既然悲劇無法避免，那就享受悲劇。③這是一種超然而智慧的處世原則?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。A.“重點”錯，文章雖用“但是我平時很喜歡站在后臺看人生”過渡，但傾向并不明顯。對于“站在前臺看人生”和“站在后臺看人生”兩種方法，基本上是平均著墨的。故選A?！?題詳解】本題考查學生綜合賞析文學作品的藝術(shù)手法的能力。B.“目的是強調(diào)‘草木蟲魚順應自然所給的本性生活’的觀點”錯，作者引用莊子的話“誘然皆生，而不知其所以生；同焉皆得，而不知其所以得”，是借草木蟲魚的生活，得出一個經(jīng)驗，或者說一個觀點，即“人要像草木蟲魚一樣順應著自然所給的本性生活”。故選B。【8題詳解】本題考查學生體會重要語句的豐富含意的能力。首先找到相關(guān)的語句——“有些有趣味，是因為它們帶有濃厚的喜劇成分；有些，是因為他們帶有很深刻的悲劇成分”。這是一個并列關(guān)系的復句，兩個單句之間都是因果關(guān)系，即“它們帶有濃厚的喜劇成分”是因，而“有些有趣味”是果。再抓住關(guān)鍵詞“趣味”“喜劇成分”的意思分析。作者認為喜劇有趣味，是因為從中尋思玩味，得到了生命的樂趣。同樣，后一個單句是說“有些”有趣味，是因為作者認為悲劇有趣味，是因為即便悲劇是人生一種缺憾，也能從平凡中見出莊嚴，黑暗中現(xiàn)出光彩。根據(jù)“人生的悲劇尤其能使我驚心動魄。許多人因悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因其有悲劇……悲劇也就是人生一種缺憾”，分析“悲劇”的含意，表達“悲劇”的意義。【9題詳解】本題考查學生評價作者的思想觀點和人生態(tài)度的能力。文中說“站在前臺時，我把我自己看得和旁人一樣。人類中有一部分人比其他的人苦痛，就因為這一部分人把自己比其余的人看得重要?！薄拔野炎约嚎醋鞑菽鞠x魚的儕輩，草木蟲魚在和風甘露中是那樣活著，在炎暑寒冬中也還是那樣活著?！彼?，作者的“站在前臺看待人生”，其實是把自己看得和旁人一樣，和草木蟲魚一樣。人生本沒有痛苦，不過是人類自尋煩惱而已。這些話體現(xiàn)了世間萬物平等，順應自然，順應本性生活，不計較，不埋怨的人生態(tài)度?！拔移綍r很喜歡站在后臺看人生。許多人把人生看作只有善惡分別的，所以他們的態(tài)度不是留戀，就是厭惡?！薄拔覅s以為人生有價值正因其有悲劇。悲劇也就是人生一種缺憾。”“人生本來要有悲劇才能算人生，你偏想把它一筆勾銷，不說你勾銷不去，就是勾銷去了，人生反更索然寡趣。所以我無論站在前臺或站在后臺時，對于失敗，對于罪孽，對于殃咎，都是用一副冷眼看待，都是用一個熱心驚贊。”這些語句體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度：站在后臺看待人生，有如站在舞臺后面看表演，把人和物一律看待，沒有善惡之分，沒有美丑之別，無論悲喜，都有人生趣味。兩種方法看人生都體現(xiàn)了作者順應本性，笑看人生，超脫達觀，既冷眼旁觀又熱情不減的生活態(tài)度。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。文本一于謙，字廷益，錢塘人。舉永樂十九年進士。宣德初，授御史。扈蹕樂安，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死。帝大悅。出按江西，雪冤囚數(shù)百。疏奏陜西諸處官校為民害，詔遣御史捕之。超遷兵部右侍郎，巡撫河南、山西。謙至官輕騎遍歷所部延訪父老察時事所宜興革即具疏言之。初，太監(jiān)王振方用事，適有御史姓名類謙者，嘗忤振。謙入朝，薦參政王來、孫原貞自代。通政使李錫阿振指，劾謙以久不遷怨望，擅舉人自代。下法司論死，系獄三月。已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿。正統(tǒng)十四年秋，也先大入寇，帝親征。及駕陷土木，京師大震。郕王監(jiān)國，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變，當南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動則大事去矣，獨不見宋南渡事乎！”王是其言，守議乃定。于時八月，上皇北狩且一年矣。也先見中國無釁，滋欲乞和，請歸上皇。大臣王直等議遣使奉迎，帝不悅。謙從容曰：“天位已定，寧復有他，顧理當速奉迎耳。”帝顧而改容曰：“從汝。”卒奉上皇以歸，謙力也。謙自奉儉約，所居僅蔽風雨。帝賜第西華門，固辭，不允。帝知謙深，所論奏無不從者。視諸選耎大臣、勛舊貴戚意頗輕之，憤者益眾。徐珵以議南遷，為謙所斥。至是改名有貞，嘗切齒謙。石亨本以失律削職，謙請宥而用之，畏謙不得逞。景泰八年正月壬午，亨與有貞等既迎上皇復位，誣謙等與黃構(gòu)邪議，更立東宮。都御史蕭惟禎定讞，處極刑。丙戌改元天順，丁亥謙棄市。及籍沒，家無余資。獨正室鑰甚固，啟視，則上賜蟒衣、劍器也。（節(jié)選自《明史·于謙傳》）文本二謙遭時艱屯，憂國忘家，計安宗社，其忠心義烈固已昭著史冊。而所上奏疏，明白洞達，切中事機，尤足覘其經(jīng)世之略。至其平日不以韻語見長，而所作詩篇，類多風格遒上，興象深遠，轉(zhuǎn)出一時文士之右，亦足見其才之無施不可矣。（節(jié)選自《欽定四庫全書·集部六·于忠肅集·提要》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.謙至官/輕騎遍歷所部/延訪父老/察時事所宜興革/即具疏言之B.謙至官/輕騎遍歷所部/延訪父老/察時事所宜/興革即具/疏言之C.謙至官輕騎/遍歷所部延訪父老/察時事所宜/興革即具/疏言之D.謙至官輕騎/遍歷所部延訪父老/察時事所宜興革/即具疏言之11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.御史，中國古代執(zhí)掌監(jiān)察的官員。明設(shè)左、右都御史作為都察院長官。B.北狩，指到北方狩獵或向北進軍，文中是皇帝被擄到北方的委婉說法。C.壬午，文中指某一日，古人用天干和地支相配的三十個單位記錄日序。D.東宮，太子居處，文中借指太子；在漢代也以太后所居東宮借指太后。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A.在樂安時，于謙奉命數(shù)說朱高煦的罪行，高煦伏地戰(zhàn)栗，自稱罪該萬死。B.于謙因王振誤會，被人彈劾，下獄三個月；后獲釋，貶官為大理寺少卿。C.正統(tǒng)十四年，也先見中原無隙可乘而想求和，于謙勸說皇帝接回太上皇。D.后人評價于謙的奏疏可見治國謀略，其詩歌大多遒勁，勝過一般的文士。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）疏奏陜西諸處官校為民害，詔遣御史捕之。（2）謙遭時艱屯，憂國忘家，計安宗社，其忠心義烈固已昭著史冊。14.于謙《石灰吟》言：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”請結(jié)合傳記材料，簡要概括：哪些事件可以體現(xiàn)他在詩中所言的志向？10.A

11.C

12.C

13.（1）（于謙）上疏奏報陜西諸處文武官吏是百姓的禍害，（皇帝）下詔派御史逮捕他們。（2）于謙身處艱難的時局，因憂慮國家的前途命運而來不及顧念家事，他的計策使國家安定，他的忠義節(jié)烈本來就已經(jīng)彪炳史冊。

14.①于謙一身正氣，列數(shù)朱高煦的罪狀，言詞正氣剛強，聲色威嚴激烈。②于謙愛國衛(wèi)國，厲斥主張南遷的徐珵，力主保衛(wèi)國都。③于謙清正廉潔，被抄家時，家無余錢?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：于謙到達官所，輕裝騎馬全面視察所管轄的地方，邀請訪問父老鄉(xiāng)親，審察當時情況，了解所應當創(chuàng)建和革除的，馬上寫好奏疏言明其事?！爸t至官”主謂賓齊全，“輕騎”前斷開，排除CD；“所宜興革”是完整的所字詞組，“宜”修飾“興革”，中間不能斷開，排除B。故選A。【11題詳解】本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。C.“古人用天干和地支相配的三十個單位記錄日序”錯誤，用來記錄日序的單位有六十個。故選C。【12題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.混淆時間，“正統(tǒng)十四年秋”是明英宗在土木堡被俘時間，兵部尚書于謙領(lǐng)導了北京保衛(wèi)戰(zhàn)。原文“于時八月，上皇北狩且一年……也先……滋欲乞和……顧理當速奉迎耳”，根據(jù)后文推知，是“景泰元年”八月，離太上皇（英宗）被俘北去快要一年了，說明也先求和、接回太上皇（英宗）是“正統(tǒng)十四年”戰(zhàn)爭之后一年的事情。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“疏奏”，上疏奏報；“官?！?，文武官吏?！霸t遣御史捕之”，補充主語“皇帝”。（2）“憂國忘家”，因憂慮國家的前途命運而來不及顧念家事；“安”，使……安定；“固”，本來?！?4題詳解】本題考查學生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。材料一敘其生平事跡（傳記），材料二論其詩文功績（評價）。本題需要根據(jù)《石灰吟》（詠物詩）所言“志向（清白：指高尚節(jié)操）”，篩選材料一（傳記材料）中的事實佐證，突出其正直、愛國、清白（清廉）等人格特征。結(jié)合“謙正詞嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死”可知，于謙一身正氣，列數(shù)朱高煦的罪狀，言詞正氣剛強，聲色威嚴激烈。結(jié)合“謙厲聲曰：‘言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動則大事去矣，獨不見宋南渡事乎！’”可知，于謙愛國衛(wèi)國，厲斥主張南遷的徐珵，力主保衛(wèi)國都。結(jié)合“及籍沒，家無余資”可知，于謙清正廉潔，被抄家時，家無余錢。參考譯文：文本一于謙，字廷益，錢塘人?？贾杏罉肥拍赀M士。宣德初年，授官御史。他跟隨皇帝征伐樂安，朱高煦出城投降，皇帝命令于謙口頭列數(shù)他的罪狀。于謙言詞正氣剛強，聲色威嚴激烈。朱高煦伏在地上發(fā)抖，說罪該萬死?；实凼指吲d。（于謙）出京巡按江西，昭雪冤屈的囚犯數(shù)百人。上疏奏報陜西諸處文武官吏是百姓的禍害，皇帝下詔派御史逮捕他們。于謙越級升遷為兵部右侍郎，巡撫河南、山西。于謙到達官所，輕裝騎馬全面視察所管轄的地方，邀請訪問父老鄉(xiāng)親，審察當時情況，了解所應當創(chuàng)建和革除的，馬上寫好奏疏言明其事。起初，太監(jiān)王振剛剛掌權(quán)，恰巧有一個姓名像于謙的御史，曾經(jīng)忤逆王振。于謙進入朝廷，舉薦參政王來、孫原貞代替自己。通政使李錫迎合王振的意圖，彈劾于謙因為長期不升遷而怨惱忿恨，擅自舉薦他人代替自己。案件交給法司，被判處死罪，于謙被關(guān)在監(jiān)獄里三個月。不久，王振知道自己的失誤，于謙得到釋放，貶官為大理寺少卿。正統(tǒng)十四年秋，也先大舉入侵，皇帝親自征討。等到皇帝陷落在土木堡，京城大為震驚。郕（chéng）王代理國政，命令群臣討論是進攻還是防守。侍講徐珵（chéng）說星象有變化，應當向南方遷移。于謙厲聲說：“主張南遷的人，應該斬首。京城是天下的根本，一旦遷移大勢就去了，難道沒看見宋朝南渡的事嗎！”郕王認為他說得對，防守的決議于是確定。這年（景泰元年）八月，離太上皇（明英宗朱祁鎮(zhèn)）被俘北去快要一年了。也先看見中原無隙可乘，更加想求和，請求讓上皇回去。大臣王直等人建議派遣使者接回上皇，皇帝（明景帝朱祁鈺）不高興。于謙不慌不忙地說：“天位已經(jīng)確定，難道還會有其它，只是按照道理應當快速迎回罷了！”皇帝（明景帝朱祁鈺）看著他改變臉色說：“聽你的?！苯K于迎接上皇（明英宗）返回，這都是于謙的功勞。于謙自己奉行儉樸節(jié)約，所居住的房子只能遮蔽風雨?；实圪n給他西華門的住宅，他堅決推辭，皇帝不允許?；实酆芰私庥谥t，他所建議上奏的沒有不聽從的。對于那些怯懦的大臣、有功勛的舊臣和皇親貴戚，于謙內(nèi)心很輕視他們，于是怨恨他的人更多。徐珵因為建議南遷，被于謙斥責。從此改名為有貞，曾切齒痛恨于謙。石亨本來因為違犯法律被削職，于謙請求寬恕并且任用他，他畏懼于謙不敢放縱。景泰八年正月壬午，石亨和徐有貞等人已經(jīng)迎接上皇再次登上皇位，誣陷于謙等人和黃合謀奸邪之事，重新立太子。都御史蕭惟禎判決案件，（于謙）被判處死刑。丙戌年改元天順，丁亥年于謙被害。到登記沒收他的所有財產(chǎn)的時候，家里沒有多余的東西。只有正室的鎖很堅固，打開一看，是皇上賜給他的蟒衣、劍器。文本二于謙身處艱難的時局，因憂慮國家的前途命運而來不及顧念家事，他的計策使國家安定，他的忠義節(jié)烈本來就已經(jīng)彪炳史冊。而他所上陳的奏疏，明白通透，切中要害，尤其能看出他治國的謀略。至于他平日寫文章不憑借押韻的語言見長，而他所寫的詩歌，大多風格道勁，意境深遠，反而勝于一般的文士，（由此）也足以見出他才華用在任何地方均甚得當。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。寄永樂殷堯藩明府雍陶古縣蕭條秋景晚，昔年陶令①亦如君。頭巾漉酒臨黃菊，手板支頤向白云。百里豈能容驥足，九霄終自別雞群。相思不恨書來少，佳句多從闕②下聞。【注】①陶令，指陶淵明，做過彭澤縣令，嗜酒愛菊。②闕，古代皇宮大門前兩邊供瞭望的樓，借指帝王的住所。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.首聯(lián)的“古縣”既呼應了詩題中的“永樂”（地名），又與頸聯(lián)中的“百里”相照應。B.前兩聯(lián)用陶淵明的典故，塑造了殷堯藩率真灑脫和閑散自適的形象，含有贊慕之情。C.頸聯(lián)以“驥”喻有才華的友人，以“雞”喻平庸之輩，用一“別”字，寓祝福之意。D.作者思念殷堯藩卻不遺憾他寫書少、著作少，這看似違反常情的一筆更具藝術(shù)張力。16.“佳句多從闕下聞”一句是如何表達安慰和勸勉友人之意的？請結(jié)合語境簡要分析。15.D

16.①直接（正面）贊美：稱其詩為“句”，是對殷堯藩才華的肯定，也是安慰。

②側(cè)面襯托：多從“闕下”（京城）聽到其佳句，說明殷堯藩的詩名已在京城傳播，亦是贊揚與安慰友人。

③照應暗喻（上文）：印證了第三聯(lián)的暗喻——小縣容不下千里馬，高空之鳥終會遠離雞群，而殷堯藩未來可期，終會得到朝廷（闕下）的重用，有安慰勸勉意?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。D.“卻不遺憾他寫書少、著作少”錯誤。書，應該是書信之意。作者思念殷堯藩卻不遺憾他來信少，這看似違反常情的一筆更具藝術(shù)張力。同時，從題目“寄”字可看出作者與友人寫信來往，與書籍著作無關(guān)。故選D?！?6題詳解】本題考查學生理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌表現(xiàn)手法的能力。“佳句多從闕下聞”是承接上句“相思不恨書來少”而來，為何思念殷堯藩卻不遺憾他來信少？原來詩人經(jīng)常從“闕下”聽到其佳句?！凹丫洹保苯樱ㄕ妫┵澝酪髨蚍牟湃A，這對于一直關(guān)愛他的詩人來說是一種安慰?！瓣I下”代表帝王所居的宮廷，這里指京城。詩人經(jīng)常從京城聽到殷堯藩創(chuàng)作的佳句，說明殷堯藩的詩名已在京城傳播開來，這對于詩人來說是一種安慰。此句從側(cè)面襯托了殷堯藩的才華出眾。此句又與頸聯(lián)“百里豈能容驥足，九霄終自別雞群”照應，詩人一直認為殷堯藩是千里馬，這小小縣城容不下他；詩人認為他終有一天會離開“雞群”而鵬飛九霄，得到重用；果然殷堯藩名氣已經(jīng)在京城傳開，這也印證了詩人前面的判斷：殷明府未來可期，終會得到朝廷的重用。此句其實是勉勵殷堯藩好好努力，未來定會大展宏圖，含有勸勉之意。（三）名篇名句默寫17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望，且直接表達自己的報國情懷和建立功名思想的句子是：“____________，____________。”（2）韓愈《師說》中“____________，____________”兩句，與荀子《勸學》中“青，取之于藍，而青于藍”意義較為相近。（3）杜甫的詩中往往選取開闊、宏大、豪邁的意象，構(gòu)成天高地闊、氣象雄渾的意境，如“____________，____________”。

①.了卻君王天下事

②.贏得生前身后名

③.是故弟子不必不如師

④.師不必賢于弟子

⑤.吳楚東南坼

⑥.乾坤日夜浮##星垂平野闊，月涌大江流##江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰##無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來【解析】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：贏，坼。三、語言文字運用（一）語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下列小題。在短道速滑男子5000米接力半決賽上，上一棒隊友意外摔倒時，任子威第一時間與其拍手完成交接，________；在自由式滑雪女子大跳臺決賽關(guān)鍵時刻，谷愛凌毅然選擇了自己之前沒有在賽場上完成過的高難度動作；（

）回望北京冬奧會、冬殘奧會，迎難而上、勇往直前的一幕幕瞬間，成就了冰雪盛會的精彩縮影，照見精神的力量和價值。強調(diào)：“體育精神是中國精神的一個縮影。這種拼搏精神恰恰是我們這個時代的一種體現(xiàn)?！睆奈羧铡爸袊鴬W運第一人”劉長春遠赴洛杉磯參加奧運會，只留下孤獨和遺憾，到如今蘇炳添刷新亞洲紀錄，成為第一個站上奧運會男子百米決賽跑道的中國運動員；從1908年首提________的“奧運三問”，到2022年北京成為全球首個“雙奧之城”……中國的奧運記憶中，鐫刻著一個民族不畏險阻、頑強拼搏的精神品格。正是在這種精神的激勵下，無數(shù)人站立在________的中華大地上，知重負重、百折不撓，勇于戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難困苦，推動事業(yè)航船________、一往無前。18.依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.勇往直前

金聲玉振

寥廓

劈波斬浪B.奮起直追

振聾發(fā)聵

遼闊

劈波斬浪C.勇往直前

振聾發(fā)聵

寥廓

披荊斬棘D.奮起直追

金聲玉振

遼闊

披荊斬棘19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.回望北京冬奧會、冬殘奧會，一幕幕迎難而上、勇往直前的瞬間，成為冰雪盛會的精彩縮影，照見精神的力量和價值。B.回望北京冬奧會、冬殘奧會，迎難而上、勇往直前的一幕幕瞬間，成就了冰雪盛會的精彩，照見精神的力量和價值。C.回望北京冬奧會、冬殘奧會，一幕幕迎難而上、勇往直前的瞬間，成就了冰雪盛會的精彩縮影，照見精神的力量和價值。D.回望北京冬奧會、冬殘奧會，迎難而上、勇往直前的一幕幕瞬間，成為冰雪盛會的精彩，照見精神的力量和價值。20.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.伴隨著全場觀眾的加油聲，視障運動員李端在冬殘奧會開幕式上摸索著將最后一棒火炬成功插入主火炬臺……B.在冬殘奧會開幕式上，伴隨著全場觀眾的加油聲，最后一棒火炬被視障運動員李端摸索著成功插入主火炬臺……C.伴隨著全場觀眾的加油聲，在冬殘奧會開幕式上，最后一棒火炬被視障運動員李端摸索著成功插入主火炬臺……D.在冬殘奧會開幕式上，伴隨著全場觀眾的加油聲，視障運動員李端摸索著將最后一棒火炬成功插入主火炬臺……18.B

19.A

20.D【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。①第一處，勇往直前：勇敢地一直往前，形容毫無畏懼地迎著困難前進，不達目的誓不罷休。奮起直追：振作精神，努力追趕。此處語境強調(diào)隊友意外摔倒，此刻我們處于落后的狀態(tài)，用“奮起直追”更合適。②第二處，振聾發(fā)聵：使聾人都受到振動和醒悟（發(fā)：開啟；聵：耳聾），比喻喚醒糊涂、麻木的人，含褒義。金聲玉振：比喻音韻響亮、和諧，也比喻人的知識淵博，才學精到。語境中強調(diào)“奧運三問”對我們的警醒作用，用“振聾發(fā)聵”更合適。③第三處，遼闊：廣闊；寬廣（如土地、海洋）。寥廓：高遠空曠（如視野、天空），如《沁園春·長沙》“悵寥廓”指是“宇宙的廣闊”。此處與“大地”搭配更加合適的是“遼闊”。④第四處，劈波斬浪：船只行進時沖開波浪，比喻排除前進中的困難和障礙。也指勇敢向前的精神。披荊斬棘，：指撥開荊，砍掉棘，比喻在前進道路上清除障礙，克服困難。此處語境中有“航船”，因此選擇“劈波斬浪”。故選B。【19題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語病：一是語序不當，“一幕幕”是數(shù)量詞，作句子的定語，應放在“迎難而上、勇往直前”的前面；二是搭配不當，“成就縮影”不能搭配，正確搭配應為“一幕幕迎難而上、勇往直前的瞬間成為了冰雪盛會的精彩縮影”，或者是“一幕幕迎難而上、勇往直前的瞬間成就了冰雪盛會的精彩”。只有A項修改正確。故選A?！?0題詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接的能力。第一，銜接句應與前面的句子句式保持一致，即將“在……”的句子放在最前面，排除AC；第二，以運動員作為句子的主語，與前面的句子保持結(jié)構(gòu)一致，排除B。故選D。（二）語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。從2021年10月16日出發(fā)，到2022年4月16日安全著陸，“太空出差”三人組在中國空間站度過了六個月的時間。①________________？航天員就不能在空間站多住一段時間嗎？專家解釋道，六個月的輪換周期其實是綜合各方面考慮后的結(jié)果。首先，是對航天員身體情況的考慮。失重環(huán)境對人體健康的影響會隨著失重時間的增加而逐漸增大。長期處于失重環(huán)境對人體的心血管系統(tǒng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)等影響效應更加凸顯，出現(xiàn)應急醫(yī)學問題的概率將增高。此外，除了航天員需要換班休息，②________________。由于長時間暴露在太空輻射中，載人飛船部分電子元器件受到的輻射劑量隨時間積累，在軌時間存在上限。而六個月的任務(wù)時長能夠保證飛船各項指標均處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，一旦飛船在太空中暴露時間過長，則可能產(chǎn)生無法預估的風險。因此，六個月左右的換班周期成為了國際通行做法。當然，③________________，宇航員也有“加班”的情況——半個月前剛剛從國際空間站返回的美國宇航員馬克·范德·海，便在空間站中駐留達355天。21.請在文中畫橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.請用一個因果復句概括上面材料的主要內(nèi)容，不超過60個字。21.①但為什么是六個月（關(guān)鍵詞：“為什么”、“6個月”，疑問句）②載人飛船同樣也有使用上限（關(guān)鍵詞：“載人飛船”、“也”“使用上限”）③這一國際通行做法也并非沒有例外（或：這一通行做法也有例外；關(guān)鍵詞“這一通行做法”、“有例外”）

22.在太空中，航天員和飛行器能夠保持最佳狀態(tài)的時間是六個月左右，所以，六個月的換班周期成為了國際通行做法?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學生語言表達連貫之情境補寫的能力。第①空，句前說“三人組在中國空間站度過了六個月的時間”，句后說“航天員就不能在空間站多住一段時間嗎？”，那么此處應是就“在中國空間站度過”的時間發(fā)問，故可填寫“但為什么是六個月”之類的句子。第②空，本句為過渡句，前一分句對應上段，后一分句對應本段；結(jié)合后文“由于長時間暴露在太空輻射中，載人飛船部分電子元器件受到的輻射劑量隨時間積累，在軌時間存在上限”可知，本段闡述了載人飛船在軌時間存在上限的原因，故可填寫“載人飛船同樣也有使用上限”之類的句子。第③空，“當然”，表示對某一行為的確認或肯定，根據(jù)后文“宇航員也有‘加班’的情況”可知“當然”所確認的對象，即“這一國際通行做法也并非沒有例外”。【22題詳解】本題考查學生壓縮語段的能力。第一到三段，由“航天員就不能在空間站多住一段時間嗎？專家解釋道，六個月的輪換周期其實是綜合各方面考慮后的結(jié)果”“除了航天員需要換班休息，載人飛船同樣也有使用上限”可知，主要介紹在太空中，航天員和飛行器能夠保持最佳狀態(tài)的時間是六個月以及原因。第四段，由“因此，六個月左右的換班周期成為了國際通行做法”可知，主要闡述六個月的換班周期成為了國際通行做法。然后選擇表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞進行整合答案。另外，注意字數(shù)的限制。四、寫作23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。江夢南出生在湖南省郴州市宜章縣一個瑤族教師家庭。6個月時，一次肺炎引起的持續(xù)高燒，導致江夢南雙耳失聰。但她沒有被命運扼住喉嚨，而是堅持不懈地挑戰(zhàn)自我，在父母的悉心幫助和訓練下，她學會了用眼睛“說話”，從基礎(chǔ)教育階段一連串的獎狀，到獲得吉林大學本科、碩士學位，再成為一名2018級清華大學的博士生……和同齡人相比，江夢南蹚過了一條更為曲折湍急的河流。她的室友李樂這樣評價江夢南，當她想著如何以勵志的方式鼓舞開導江夢南時，結(jié)果當她和江夢南正面交往之后發(fā)現(xiàn)，是一朵向日葵站到她的面前。奮斗的生命最美麗，最值得自豪?！皬臒o聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定