觀察直尺振動的幅度課件

歡迎指導(dǎo)歡迎指導(dǎo)1聽聽下面的聲音，說說它們的來源？聽聽下面的聲音，說說它們的來源？聲音的變化石門小學(xué)朱燦聲音的變化石門小學(xué)朱燦研究直尺振動幅度大小與音量強(qiáng)弱之間的關(guān)系1.輕輕撥動直尺，觀察直尺振動的幅度，描述直尺發(fā)出的聲音。2.用力撥動直尺，觀察直尺振動的幅度，描述直尺發(fā)出的聲音。研究直尺振動幅度大小1.輕輕撥動直尺，觀察直尺振動的幅度，描輕輕撥動用力撥動聲音強(qiáng)弱振動幅度幅度大幅度小聲音強(qiáng)聲音弱結(jié)論：輕輕撥動用力撥動聲音強(qiáng)弱振動幅度幅度大幅度小聲音強(qiáng)聲音弱結(jié)論聲音的強(qiáng)弱用音量來描述。音量是描述物體振動幅度的一個量。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是：分貝（dB）。知識點(diǎn)歸納：聲音的強(qiáng)弱用音量來描述。知識點(diǎn)歸納：觀察比較四個裝有不同水量的杯子聲音高低的變化。1、如果用同樣的力敲擊這4個杯子（從左到右依次是1、2、3、4號杯），預(yù)測它們發(fā)出的聲音有什么不同？2、用聲音高、較高、較低、低來描述它們的變化。觀察比較四個裝有不同水量的杯子聲音高低的變化。1、如果用同根據(jù)剛才的實驗，完成下面的表格：1號杯2號杯3號杯4號杯你的預(yù)測實際結(jié)果根據(jù)剛才的實驗，完成下面的表格：1號杯2號杯3號杯4號杯你的聲音的高低用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。振動越快，聲音越高，振動越小，聲音越低。音高的單位是：赫茲（Hz）。知識點(diǎn)歸納：聲音的高低用音高來描述，知識點(diǎn)歸納：請回答：皮筋琴在彈撥中，音最高的是哪條？請回答：皮筋琴在彈撥中，音最高的是哪條？請回答：編鐘在敲擊中，音最高的是哪個？請回答：編鐘在敲擊中，音最高的是哪個？11判斷正誤：1、聲音的強(qiáng)弱用音量來描述，聲音的高低用音高來描述。（）2、聲音的高低和強(qiáng)弱是同一回事。（）3、聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，幅度越大，聲音越強(qiáng)。（）4、一般情況下，孩子的音高比大人高，因為孩子的聲帶又窄又小，振動頻率快。（）判斷正誤：1、聲音的強(qiáng)弱用音量來描述，聲音的高低用音高來描述12課后思考題：這些物體所發(fā)出聲音的有什么區(qū)別？課后思考題：這些物體所發(fā)出聲音的有什么區(qū)別？13O(∩_∩)O謝謝指導(dǎo)O(∩_∩)O謝謝指導(dǎo)14歡迎指導(dǎo)歡迎指導(dǎo)15聽聽下面的聲音，說說它們的來源？聽聽下面的聲音，說說它們的來源？聲音的變化石門小學(xué)朱燦聲音的變化石門小學(xué)朱燦研究直尺振動幅度大小與音量強(qiáng)弱之間的關(guān)系1.輕輕撥動直尺，觀察直尺振動的幅度，描述直尺發(fā)出的聲音。2.用力撥動直尺，觀察直尺振動的幅度，描述直尺發(fā)出的聲音。研究直尺振動幅度大小1.輕輕撥動直尺，觀察直尺振動的幅度，描輕輕撥動用力撥動聲音強(qiáng)弱振動幅度幅度大幅度小聲音強(qiáng)聲音弱結(jié)論：輕輕撥動用力撥動聲音強(qiáng)弱振動幅度幅度大幅度小聲音強(qiáng)聲音弱結(jié)論聲音的強(qiáng)弱用音量來描述。音量是描述物體振動幅度的一個量。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是：分貝（dB）。知識點(diǎn)歸納：聲音的強(qiáng)弱用音量來描述。知識點(diǎn)歸納：觀察比較四個裝有不同水量的杯子聲音高低的變化。1、如果用同樣的力敲擊這4個杯子（從左到右依次是1、2、3、4號杯），預(yù)測它們發(fā)出的聲音有什么不同？2、用聲音高、較高、較低、低來描述它們的變化。觀察比較四個裝有不同水量的杯子聲音高低的變化。1、如果用同根據(jù)剛才的實驗，完成下面的表格：1號杯2號杯3號杯4號杯你的預(yù)測實際結(jié)果根據(jù)剛才的實驗，完成下面的表格：1號杯2號杯3號杯4號杯你的聲音的高低用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。振動越快，聲音越高，振動越小，聲音越低。音高的單位是：赫茲（Hz）。知識點(diǎn)歸納：聲音的高低用音高來描述，知識點(diǎn)歸納：請回答：皮筋琴在彈撥中，音最高的是哪條？請回答：皮筋琴在彈撥中，音最高的是哪條？請回答：編鐘在敲擊中，音最高的是哪個？請回答：編鐘在敲擊中，音最高的是哪個？25判斷正誤：1、聲音的強(qiáng)弱用音量來描述，聲音的高低用音高來描述。（）2、聲音的高低和強(qiáng)弱是同一回事。（）3、聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，幅度越大，聲音越強(qiáng)。（）4、一般情況下，孩子的音高比大人高，因為孩子的聲帶又窄又小，振動頻率快。（）判斷正誤：