高一語文復(fù)習(xí)專題之病句辨析與修改分解課件

2013學(xué)年高一語文專題復(fù)習(xí)█辨析并修改病句█2013學(xué)年高一語文專題復(fù)習(xí)█辨析并修改病句█教學(xué)目標(biāo)一、掌握句子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)；一、熟悉病句的六種類型；二、掌握修改病句的方法。教學(xué)目標(biāo)高考考試說明要求：█辨析病句

選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂表意不明六大類型█修改病句

主觀題(略)成分殘缺或贅余不合邏輯高考考試說明要求：█辨析病句選擇題

漢語中一個(gè)完整的句子，其句子成分的排列順序如下：

（定語）主語+（狀語）謂語（補(bǔ)語）+（定語）賓語（補(bǔ)語）

由此可以看出，定語主要是在主語或賓語前，對(duì)其進(jìn)行修飾和限制;

狀語主要是在謂語或句首并對(duì)其進(jìn)行修飾和限制；

補(bǔ)語主要是在謂語或賓語后并對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和說明。自古以來，這個(gè)地方就是兵家必爭(zhēng)之地。漢語中一個(gè)完整的句子，其句子成分的排列順序如1、定語是指用來限定、修飾名詞或代詞的，對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞或短語。從形式上看，定語和中心詞之間用“的”字，漢語中常用‘……的’表示。例句：夜給了我眼睛，我卻用它尋找光明。

黑色的黑1、定語黑色的黑2、狀語

是置于謂語或句子前,以修飾、限定謂語或句子,表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等的詞或短語.

從形式上看,狀語和中心詞之間一般用“地”字。

例句:

他走了

咱們相見

我愛你。我瞥了他一眼已經(jīng)在北京非常非常迅速地2、狀語已經(jīng)在北京非常非常迅速地3、補(bǔ)語是位于動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞之后,對(duì)動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞加以補(bǔ)充、說明的成分。從形式上看,一般用“得”字。例句：別以為長(zhǎng)得我就不打你！

別看今天鬧得，小心日后拉清單！他進(jìn)一個(gè)球，！歡帥了漂亮3、補(bǔ)語歡帥了漂亮病句類型病句類型1、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)

例1、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。(04北京卷)例2、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本較低。

一：語序不當(dāng)不是不僅1、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)一：語序不當(dāng)不是不僅3、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。4、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。他不但如果他規(guī)律?

兩個(gè)分句同一個(gè)主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后面；不同主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前面。3、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。他不但如果他規(guī)律例1、中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97`上海）例2、由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。例3、可憐的小狗奄奄一息地躺在地上，滿臉傷痕，這時(shí)它已無力叫喚了。例4、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

2、分句次序不當(dāng)

常出現(xiàn)于遞進(jìn)、承接、因果關(guān)系的復(fù)句中例1、中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的例1、良好的國際收支狀況，國家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國家金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重要的作用。例2、我國的石油生產(chǎn)，基本供應(yīng)國內(nèi)。

3、修飾語與中心語錯(cuò)位

生產(chǎn)例1、良好的國際收支狀況，國家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國家金例1、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004湖南卷）例2、兩位優(yōu)秀的有三十年教齡的我校語文老師被選為市人大代表。

例3、新中國成立后，我們的祖國就不再是一個(gè)任意被帝國主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國家了。

4、多層修飾語錯(cuò)位

沒有任意兩位優(yōu)秀的有三十年教齡的我校語文例1、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野多層定語

領(lǐng)屬性詞＋數(shù)量＋動(dòng)詞（短語）＋形容詞＋名詞＋中心詞。

例1、國家隊(duì)的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。多層狀語

條件＋時(shí)間＋處所＋范圍或否定＋程度＋情態(tài)＋對(duì)象＋中心詞

例2、幾位非典康復(fù)人員在醫(yī)護(hù)人員陪同下昨天在醫(yī)院里都十分高興地同家人見了面。

多層定語例1、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。例2、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。例3、美國十五個(gè)州禁止黑人在娛樂場(chǎng)所與白人享有平等的權(quán)利。5、定語、狀語位置錯(cuò)亂一連串廣泛地在娛樂場(chǎng)所例1、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。5

例1、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（94`）例2、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。（95`上海）

6、并列結(jié)構(gòu)語序混亂

從理論上和政策上詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明討論、發(fā)現(xiàn)例1、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的思考、判斷、探索、尋找3、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。4、對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?/p>

并列詞語語序不當(dāng)

思考、判斷、探索、尋找3、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)一面同兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)六大類別二、搭配不當(dāng)六大類別二、搭配不當(dāng)

例

1．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。（2004湖南卷）

例2．美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行（2004吉林卷）

1、主謂不搭配

生產(chǎn)量時(shí)間進(jìn)行供應(yīng)銷往

例1．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年例3.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（99`）例4.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，又被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。（2000`）例5.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。（2001`春招）消防車工廠巨著例3.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵

例1．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（2004重慶卷）

2、動(dòng)賓不搭配

這是一個(gè)單句。謂語“看到”所帶的賓語有“鄉(xiāng)親”、“小屋”、“街道”、“鄉(xiāng)音”，顯然“鄉(xiāng)音”是不能“看到”的。

看到例1．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的2.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。(95`)3.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(93)

安排……(內(nèi)容.時(shí)間.出席人員)問題(挽救和)培養(yǎng)失足青年2.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和又例:例4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001`）例5.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（96`）加快……(速度和)規(guī)模對(duì)……事件……批評(píng)教育（和嚴(yán)肅處理）規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓又例:例4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，例1孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。（2004年天津卷）例2、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。例3、我們堅(jiān)信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。

3、主賓不搭配。問題程自留地過工業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)國家例1孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能例1、“東北小品火起來了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。（2004遼寧卷）例2.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。（95`）例3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.（93`）4、修飾語和中心詞不能搭配寬廣內(nèi)涵新技術(shù)、新工藝50萬朵花粉例1、“東北小品火起來了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜

例1．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（2004青海卷）

5、兩面同一面不搭配

好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發(fā)展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發(fā)展”，只能是一方面，顯然無法同前面對(duì)應(yīng)。2．儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。

例1．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。

3、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進(jìn)程。4、“IT”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。

(正)

(誤)

（正）

（誤）

1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。6、關(guān)聯(lián)詞語不能搭配1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（92`）2、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93`）3、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。（92`上海）無論不管無論6、關(guān)聯(lián)詞語不能搭配1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守重復(fù)可有可無贅余殘缺缺主語缺謂語缺賓語

三、成分殘缺與贅余

句首濫用介詞造成主語殘缺句子太長(zhǎng)，暗中更換主語另起爐灶而殘缺缺少謂語中心詞重復(fù)贅余殘缺缺主語三、成分殘缺與贅余句首濫用介詞造成主1、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？（93）2、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（93`）3、<<王老虎搶親>>中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英的房中。

4、學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到省市教委表彰。缺主語對(duì)于使缺主語句子較長(zhǎng)暗中更換了主語,造成主語殘缺成分殘缺1、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（97`）2、他雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。推廣缺賓語時(shí)間1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)是2、一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。

缺謂語1、本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（2002全國卷）

中途改變陳述主體致使謂語殘缺

發(fā)現(xiàn)是2、一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)

4、我們必須按照毛主席關(guān)于“語言這個(gè)東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。5、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。加上“學(xué)好語言”6、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。缺少主語，刪除“對(duì)”加上“的信心”加上“學(xué)好語言”6、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（97`）2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意思，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國題）

“分外”與“多了”重復(fù)成分多余句中“受……歡迎是一個(gè)完整的表意結(jié)構(gòu)，再用“所”多余。

1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。(2004吉林卷)4、國產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像"都市貝貝"市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬元，"英格爾"是6.88萬元，新款"桑塔納"也不過十幾萬元左右。(2004重慶卷)

此處“多余”是“多”和“余”兩個(gè)意思近似的詞，應(yīng)刪其一?！安贿^十幾萬元左右”中“左右”多余

3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告我將再去迎接那初升的旭日多么豐富的無聲的潛臺(tái)詞涉及到理論和運(yùn)用這是他的第一部處女作截至到三月份第一期工程結(jié)束一大早就口若懸河地說個(gè)不停竟然破天荒地第一次考了個(gè)全班最高分每到國慶節(jié)假日為您的令郎令愛輔導(dǎo)功課飛機(jī)失事的真正原因還尚待調(diào)查我將再去迎接那初升的旭日這在原則上是最至關(guān)重要的問題可以堪稱最佳學(xué)習(xí)方法訴諸于法律大家眾所周知出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮責(zé)無旁貸的責(zé)任請(qǐng)問你貴姓人民的生活安居樂業(yè)更變本加厲整個(gè)大千世界這在原則上是最至關(guān)重要的問題要學(xué)習(xí)先進(jìn)模范到我校蒞臨指導(dǎo)我們心里突然恍然大悟囊括了所有十三塊金牌運(yùn)動(dòng)員從希臘凱旋歸來最高時(shí)速可達(dá)100公里/小時(shí)要學(xué)習(xí)先進(jìn)模范四、結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，主要有四類：兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。四、結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》一、兩句混雜

指一個(gè)句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。

1．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。（2004福建）“這是由于……的緣故”和“這是由……所決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。一、兩句混雜

指一個(gè)句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。1．二、藕斷絲連

指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。2．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。（2004浙江）二、藕斷絲連2．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)

三、中途易轍

指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

3．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海）解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對(duì)我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對(duì)”。三、中途易轍

指一句話說了一半，忽然另起爐灶，

四、反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

4．山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（2004湖南）

解析：

“都離不開它”的主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，造成結(jié)構(gòu)混亂。四、反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下

"語意不明"是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易了解或不止一種解釋。即"費(fèi)解"和"歧義"。它是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，僅2004年高考就有吉林卷、山東卷、廣西卷、江蘇卷等涉及。五、表意不明"語意不明"是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人1．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明。（2004江蘇）解析：“這種偏見”指“認(rèn)為科學(xué)家……不近人情”無疑，可“事實(shí)卻是……最好說明”似乎是說科學(xué)家果真有點(diǎn)兒不近人情，這大概不合句子本意吧？將“說明”改為“駁斥”“反駁”即可。費(fèi)解1．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然歧義

2、

松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。（全國卷1）

歧義，第一種意思是：松下公司的產(chǎn)品沒有“比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”，而索尼公司的產(chǎn)品有；第二種意思是：松下公司的產(chǎn)品有“比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”，而索尼公司的產(chǎn)品沒有。歧義2、

松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受3．教師節(jié)時(shí)老師希望學(xué)生別送禮品送祝福（2004廣西）4．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（2004山東）解析：可理解為“老師希望學(xué)生別送禮品，送祝福”；也可理解為“老師希望學(xué)生禮品、祝福都別送”。解析：小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信；小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信。都可能。3．教師節(jié)時(shí)老師希望學(xué)生別送禮品送祝福（2004廣西）4．這1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（94`）2、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢(98`)3、為了避免學(xué)生不再發(fā)生考試舞弊的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。

六、不合邏輯①否定失當(dāng)1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前六、不合邏輯①否定失3、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。(95`)4、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）“既無法演奏，也無法演唱”也許是指在現(xiàn)代而不是“在古代”“日前”是指幾天以前，與“正在……之中”矛盾②自相矛盾3、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演5、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。（00`）“一切出版物”已經(jīng)包括“報(bào)刊雜志”③范圍不清5、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜辨析病句的方法和技巧：1．語感審讀法2．主干枝葉梳理法3．邏輯意義分析法4、造句類比法辨析病句的方法和技巧：1．語感審讀法

1、緊縮法。把句子枝葉定語、狀語、補(bǔ)語去掉，找出句子的主干——主謂賓，檢查是否有毛病。如果沒有，再從主到次，檢查定語、狀語和補(bǔ)語是否存在毛病。例：建橋工人充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的革命精神和團(tuán)結(jié)互助的無產(chǎn)階級(jí)感情。

解題技巧這個(gè)句子緊縮后的主干是“工人發(fā)揚(yáng)精神和感情”，很明顯，“發(fā)揚(yáng)”和“感情”不搭配，可將“感情”改為“風(fēng)格”。1、緊縮法。把句子枝葉定語、狀語、補(bǔ)語去掉，找出句子的

對(duì)于有些難以辨清是非的句子，你可以仿其句式造一個(gè)日常用語，用熟悉的、淺顯的句子與之作比較，可能會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

例：調(diào)低保送生的比例后，一些有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生為了不能按原計(jì)劃升入相關(guān)大學(xué)而四處奔走。按照這個(gè)句式，你可以仿造一句：“被取消保送資格后，他為了能考入自己理想的大學(xué)而發(fā)憤學(xué)習(xí)。”兩個(gè)句子一比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“為了”表示目的，而例句的“為了”所帶的賓語“不能按原計(jì)劃升入相關(guān)大學(xué)”是原因，因此，“為了”應(yīng)改為“因?yàn)椤薄＝忸}技巧2造句類比法對(duì)于有些難以辨清是非的句子，你可以仿其句式造070122深大附中田軍

——如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。070122深大附中田軍——如果你希望成功，以恒2013學(xué)年高一語文專題復(fù)習(xí)█辨析并修改病句█2013學(xué)年高一語文專題復(fù)習(xí)█辨析并修改病句█教學(xué)目標(biāo)一、掌握句子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)；一、熟悉病句的六種類型；二、掌握修改病句的方法。教學(xué)目標(biāo)高考考試說明要求：█辨析病句

選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂表意不明六大類型█修改病句

主觀題(略)成分殘缺或贅余不合邏輯高考考試說明要求：█辨析病句選擇題

漢語中一個(gè)完整的句子，其句子成分的排列順序如下：

（定語）主語+（狀語）謂語（補(bǔ)語）+（定語）賓語（補(bǔ)語）

由此可以看出，定語主要是在主語或賓語前，對(duì)其進(jìn)行修飾和限制;

狀語主要是在謂語或句首并對(duì)其進(jìn)行修飾和限制；

補(bǔ)語主要是在謂語或賓語后并對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和說明。自古以來，這個(gè)地方就是兵家必爭(zhēng)之地。漢語中一個(gè)完整的句子，其句子成分的排列順序如1、定語是指用來限定、修飾名詞或代詞的，對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞或短語。從形式上看，定語和中心詞之間用“的”字，漢語中常用‘……的’表示。例句：夜給了我眼睛，我卻用它尋找光明。

黑色的黑1、定語黑色的黑2、狀語

是置于謂語或句子前,以修飾、限定謂語或句子,表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等的詞或短語.

從形式上看,狀語和中心詞之間一般用“地”字。

例句:

他走了

咱們相見

我愛你。我瞥了他一眼已經(jīng)在北京非常非常迅速地2、狀語已經(jīng)在北京非常非常迅速地3、補(bǔ)語是位于動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞之后,對(duì)動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞加以補(bǔ)充、說明的成分。從形式上看,一般用“得”字。例句：別以為長(zhǎng)得我就不打你！

別看今天鬧得，小心日后拉清單！他進(jìn)一個(gè)球，！歡帥了漂亮3、補(bǔ)語歡帥了漂亮病句類型病句類型1、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)

例1、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。(04北京卷)例2、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本較低。

一：語序不當(dāng)不是不僅1、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)一：語序不當(dāng)不是不僅3、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。4、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。他不但如果他規(guī)律?

兩個(gè)分句同一個(gè)主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后面；不同主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前面。3、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受損失。他不但如果他規(guī)律例1、中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97`上海）例2、由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。例3、可憐的小狗奄奄一息地躺在地上，滿臉傷痕，這時(shí)它已無力叫喚了。例4、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

2、分句次序不當(dāng)

常出現(xiàn)于遞進(jìn)、承接、因果關(guān)系的復(fù)句中例1、中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的例1、良好的國際收支狀況，國家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國家金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重要的作用。例2、我國的石油生產(chǎn)，基本供應(yīng)國內(nèi)。

3、修飾語與中心語錯(cuò)位

生產(chǎn)例1、良好的國際收支狀況，國家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國家金例1、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004湖南卷）例2、兩位優(yōu)秀的有三十年教齡的我校語文老師被選為市人大代表。

例3、新中國成立后，我們的祖國就不再是一個(gè)任意被帝國主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國家了。

4、多層修飾語錯(cuò)位

沒有任意兩位優(yōu)秀的有三十年教齡的我校語文例1、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野多層定語

領(lǐng)屬性詞＋數(shù)量＋動(dòng)詞（短語）＋形容詞＋名詞＋中心詞。

例1、國家隊(duì)的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。多層狀語

條件＋時(shí)間＋處所＋范圍或否定＋程度＋情態(tài)＋對(duì)象＋中心詞

例2、幾位非典康復(fù)人員在醫(yī)護(hù)人員陪同下昨天在醫(yī)院里都十分高興地同家人見了面。

多層定語例1、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。例2、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。例3、美國十五個(gè)州禁止黑人在娛樂場(chǎng)所與白人享有平等的權(quán)利。5、定語、狀語位置錯(cuò)亂一連串廣泛地在娛樂場(chǎng)所例1、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。5

例1、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（94`）例2、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。（95`上海）

6、并列結(jié)構(gòu)語序混亂

從理論上和政策上詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明討論、發(fā)現(xiàn)例1、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的思考、判斷、探索、尋找3、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。4、對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?/p>

并列詞語語序不當(dāng)

思考、判斷、探索、尋找3、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)一面同兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)六大類別二、搭配不當(dāng)六大類別二、搭配不當(dāng)

例

1．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。（2004湖南卷）

例2．美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行（2004吉林卷）

1、主謂不搭配

生產(chǎn)量時(shí)間進(jìn)行供應(yīng)銷往

例1．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年例3.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（99`）例4.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，又被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。（2000`）例5.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。（2001`春招）消防車工廠巨著例3.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵

例1．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（2004重慶卷）

2、動(dòng)賓不搭配

這是一個(gè)單句。謂語“看到”所帶的賓語有“鄉(xiāng)親”、“小屋”、“街道”、“鄉(xiāng)音”，顯然“鄉(xiāng)音”是不能“看到”的。

看到例1．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的2.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。(95`)3.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(93)

安排……(內(nèi)容.時(shí)間.出席人員)問題(挽救和)培養(yǎng)失足青年2.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和又例:例4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001`）例5.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（96`）加快……(速度和)規(guī)模對(duì)……事件……批評(píng)教育（和嚴(yán)肅處理）規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓又例:例4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，例1孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。（2004年天津卷）例2、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。例3、我們堅(jiān)信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。

3、主賓不搭配。問題程自留地過工業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)國家例1孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能例1、“東北小品火起來了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。（2004遼寧卷）例2.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。（95`）例3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.（93`）4、修飾語和中心詞不能搭配寬廣內(nèi)涵新技術(shù)、新工藝50萬朵花粉例1、“東北小品火起來了!”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜

例1．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（2004青海卷）

5、兩面同一面不搭配

好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發(fā)展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發(fā)展”，只能是一方面，顯然無法同前面對(duì)應(yīng)。2．儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。

例1．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。

3、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進(jìn)程。4、“IT”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。

(正)

(誤)

（正）

（誤）

1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。6、關(guān)聯(lián)詞語不能搭配1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（92`）2、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93`）3、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。（92`上海）無論不管無論6、關(guān)聯(lián)詞語不能搭配1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守重復(fù)可有可無贅余殘缺缺主語缺謂語缺賓語

三、成分殘缺與贅余

句首濫用介詞造成主語殘缺句子太長(zhǎng)，暗中更換主語另起爐灶而殘缺缺少謂語中心詞重復(fù)贅余殘缺缺主語三、成分殘缺與贅余句首濫用介詞造成主1、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？（93）2、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（93`）3、<<王老虎搶親>>中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英的房中。

4、學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到省市教委表彰。缺主語對(duì)于使缺主語句子較長(zhǎng)暗中更換了主語,造成主語殘缺成分殘缺1、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（97`）2、他雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。推廣缺賓語時(shí)間1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)是2、一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。

缺謂語1、本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（2002全國卷）

中途改變陳述主體致使謂語殘缺

發(fā)現(xiàn)是2、一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)

4、我們必須按照毛主席關(guān)于“語言這個(gè)東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。5、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。加上“學(xué)好語言”6、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。缺少主語，刪除“對(duì)”加上“的信心”加上“學(xué)好語言”6、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（97`）2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意思，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國題）

“分外”與“多了”重復(fù)成分多余句中“受……歡迎是一個(gè)完整的表意結(jié)構(gòu)，再用“所”多余。

1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。(2004吉林卷)4、國產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像"都市貝貝"市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬元，"英格爾"是6.88萬元，新款"桑塔納"也不過十幾萬元左右。(2004重慶卷)

此處“多余”是“多”和“余”兩個(gè)意思近似的詞，應(yīng)刪其一?！安贿^十幾萬元左右”中“左右”多余

3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告我將再去迎接那初升的旭日多么豐富的無聲的潛臺(tái)詞涉及到理論和運(yùn)用這是他的第一部處女作截至到三月份第一期工程結(jié)束一大早就口若懸河地說個(gè)不停竟然破天荒地第一次考了個(gè)全班最高分每到國慶節(jié)假日為您的令郎令愛輔導(dǎo)功課飛機(jī)失事的真正原因還尚待調(diào)查我將再去迎接那初升的旭日這在原則上是最至關(guān)重要的問題可以堪稱最佳學(xué)習(xí)方法訴諸于法律大家眾所周知出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮責(zé)無旁貸的責(zé)任請(qǐng)問你貴姓人民的生活安居樂業(yè)更變本加厲整個(gè)大千世界這在原則上是最至關(guān)重要的問題要學(xué)習(xí)先進(jìn)模范到我校蒞臨指導(dǎo)我們心里突然恍然大悟囊括了所有十三塊金牌運(yùn)動(dòng)員從希臘凱旋歸來最高時(shí)速可達(dá)100公里/小時(shí)要學(xué)習(xí)先進(jìn)模范四、結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，主要有四類：兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。四、結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》一、兩句混雜

指一個(gè)句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。

1．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。（2004福建）“這是由于……的緣故”和“這是由……所決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。一、兩句混雜

指一個(gè)句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。1．二、藕斷絲連

指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。2．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。（2004浙江）二、藕斷絲連2．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)

三、中途易轍

指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

3．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海）解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對(duì)我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對(duì)”。三、中途易轍

指一句話說了一半，忽然另起爐灶，

四、反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

4．山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（2004湖南）

解析：

“都離不開它”的主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，造成結(jié)構(gòu)混亂。四、反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下

"語意不明"是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易了解或不止一種解釋。即"費(fèi)解"和"歧義"。它是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句