中心學校教師繼續(xù)教育培訓工作計劃

第3頁共3頁中心學校教師繼續(xù)教育培訓工作計劃一、指?導思想我?校認真貫徹?落實___?屆___，?緊密圍繞《?國家中長期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》和《省?教育事業(yè)“?__五”規(guī)?劃》，以科?學發(fā)展觀為?指導，按照?市教育局的?工作部署，?充分發(fā)揮培?訓的功能和?優(yōu)勢，營造?有利教師終?身教育和可?持續(xù)發(fā)展的?良好環(huán)境，?努力造就一?支政治素質(zhì)?優(yōu)良、業(yè)務?基礎扎實教?師隊伍，讓?本校教師更?適應新時期?新課程改革?的需求。?二、學校培?訓領導小組?___組?長符英善（?校長）副?組長符唐雄?（常務副校?長）成員?文益生、文?開廣、文長?斌三、領?導小組承擔?的主要任務?、全面負?責學校教師?繼續(xù)教育的?規(guī)劃、實施?、管理和總?結工作。?、要正確認?識校本培訓?的作用，要?向教師大力?宣傳校本培?訓的積極意?義，引導教?師正確了解?校本培訓的?性質(zhì)特征，?努力營造終?身學習、終?身教育的良?好氛圍。要?做好培訓前?的動員工作?，部署有關?校本培訓內(nèi)?容，加強對?每一位培訓?者的進程檢?查和終端考?核。3、?整理繼續(xù)教?育的資料，?考核成績，?建立培訓檔?案等。四?、培訓對象?和內(nèi)容（?一）培訓對?象中心校在?編在崗的全?體教師。?（二）培訓?內(nèi)容、現(xiàn)?代教育理論?培訓認真?學習新的教?育理論，學?習新課程改?革的指導思?想、改革目?標及相關政?策等。搜集?、整理相關?課改信息，?___學習?、研討交流?，使理論與?教學實際相?結合，促進?教師將先進?的理念內(nèi)化?為教學行為?。促進教師?在教學實踐?中研究掌握?實施新課程?的有效教學?方法和手段?。、以信?息技術為主?的教育教學?技能培訓?根據(jù)上級“?一師一優(yōu)課?，一課一名?師”活動要?求，重視教?師現(xiàn)代信息?技術應用能?力的培養(yǎng)，?加強多媒體?課件制作、?信息網(wǎng)絡技?術的培訓與?應用，促進?教師專業(yè)技?能提升。?3、教育科?研培訓教?育科研能力?是校本培訓?的一個重要?內(nèi)容，要求?教師逐步樹?立教研科研?意識，圍繞?新課程的實?施，結合課?堂教學，進?行教育科研?基本方法的?培訓。引導?教師從教學?實踐中不斷?總結經(jīng)驗和?教訓，不斷?提高教育科?研的專業(yè)技?能水平。?4、師德師?風理論培訓?認真學習?優(yōu)秀教師的?先進事跡活?教材，內(nèi)化?師德，提升?教師的素養(yǎng)?，使教師樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?和教師職業(yè)?觀，建立新?型的師生關?系，強化教?師自身修養(yǎng)?，塑造良好?教師形象。?五、培訓?目標、繼?續(xù)加強教師?的師德建設?。通過校園?師德論壇，?師德論文評?比，讀書學?習，自我反?思等形式，?多方面深入?地開展教師?師德師風培?訓活動，全?面促進師德?修養(yǎng)的整體?提升。、?認真抓好各?類指派培訓?學習項目工?作，尤其是?“___計?劃”、脫產(chǎn)?置換培訓項?目的培訓任?務，以提升?教師業(yè)務專?研水平。?3、認真遵?照市的網(wǎng)絡?教研考評要?求，不斷健?全學校教研?室博客，同?時督導各教?研組和教師?博客的使用?。要求把計?劃、總結、?工作日記、?動態(tài)（范本?）、優(yōu)秀案?例、論文等?掛在個人博?客和學校教?研室博客；?教師博客的?開通率努力?達到___?%以上，并?且每年應至?少完成文章?___篇、?評論至少_?__條、個?人親自訪問?次數(shù)___?次以上。?通過抓師德?、抓課改、?抓科研為主?培訓，力爭?使我中心校?教師不斷更?新教育觀念?，更新知識?結構和能力?結構，掌握?現(xiàn)代教育技?術，提高課?堂教學效益?，進一步提?高理論功底?和科研能力?，引導青年?教師拔尖，?使之成為學?科骨干，同?時逐步構建?校本培訓模?式，形成校?本培訓體系?，建立校本?培訓機制，?使校本培訓?逐步科學化?、規(guī)范化、?系列化。?