下半年綜合教研組工作計劃

下半年綜合教研組工作計劃一、根本狀況

綜合組教師都有本科學(xué)歷，老教師資格很深，閱歷豐富，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)；年青教師思維活潑，領(lǐng)悟新思想的力量很強，有一股闖勁，敢于創(chuàng)新?？偟膩碚f，這是一支團結(jié)、進取的教師隊伍。

學(xué)生主要來源于孤山四周的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)社會、音樂、英語、美術(shù)等學(xué)科，沒有一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生根底較差。

學(xué)校綜合教研組根據(jù)上級要求，以新課標(biāo)和新教學(xué)理念為依據(jù)進展教學(xué)、教研等活動。

二、指導(dǎo)思想

在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，提升我組教師的教學(xué)力量和科研水平，使我組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

三、工作目標(biāo)

1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，仔細(xì)完本錢期各年級各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和教研活動。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時，仔細(xì)開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)閱歷，讓每一位教師都積極進取。

3、積極組織并仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生參與各級各類的競賽，爭取取得較好的成績。

四、詳細(xì)措施

組織教師定時學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，如：制作課件等，開展業(yè)務(wù)講座，教師相互探討、溝通閱歷體會，并準(zhǔn)時做好筆記，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平，培育教師的創(chuàng)新意識。如：如何對學(xué)生進展多元評價等。

重視對課程、教材的分析與討論，大膽革新教學(xué)方式，扎實推動課堂教學(xué)改革。如音樂、美術(shù)、社會、思想品德等學(xué)科，依據(jù)各學(xué)科的特點，在教學(xué)活動過程中，教師注意營造一種寬松，愉悅的教學(xué)氣氛，使學(xué)生飽含情趣，愿學(xué)，樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培育學(xué)生對這些學(xué)科的的興趣、愛好，提高學(xué)生各方面的力量，讓學(xué)生全面進展。

仔細(xì)組織本校教研活動，進展集體備課、聽課、評課。教研組長不定時與教育主任下班聽隨堂課，并仔細(xì)進展評課。嚴(yán)抓課堂教學(xué)，催促教師以學(xué)生為主體進展教學(xué)。

鼓舞教師積極參與各級教研活動，進展進修學(xué)習(xí)，并在回校后準(zhǔn)時傳達(dá)上級精神以及所學(xué)閱歷。

下半年綜合教研組工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，依據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作規(guī)劃，扎實推動新課程實施；仔細(xì)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進一步推動學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”討論，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作

1、加強教研組、備課組建立，以作業(yè)布置的有效性討論為主題，開展圍繞課堂有效性討論內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。

2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的根底上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)安排

活動時間

第1周2月14日

1、預(yù)備開學(xué)摸底考試卷。

2、各備課組制定規(guī)劃。

教研活動

第2周2月21—25日。

1、開學(xué)摸底考試分析。

2、備課組交課時規(guī)劃和組內(nèi)活動規(guī)劃。

第3周2月28—3月4日

啟動備課組作業(yè)有效性研修活動。

教研活動第4周3月7—11日

1、“骨干教師研討課”聽評課活動。

2、備課組作業(yè)有效性研修活動。

第5周3月14—xx日

1、各備課組預(yù)備第一次階段練習(xí)試卷。

2、備課組作業(yè)有效性研修活動。

教研活動

第6周3月21—25日。

第一次階段性練習(xí)。

下半年綜合教研組工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)區(qū)的工作要點，在學(xué)校工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學(xué)模式為主線，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同進展，努力提高課堂質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)加強學(xué)習(xí)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學(xué)生必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的”水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對綜合類教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作：

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改正程治理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理試驗資料，并準(zhǔn)時總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學(xué)的過程治理，連續(xù)實行推門聽課對局部教師進展跟蹤聽課、教師相互聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和教師的教學(xué)力量進展深層次地促進和指導(dǎo)。

2、加強以“反思為動力”的教學(xué)討論，鼓舞教師對自己的課堂教學(xué)進展深層次的思索。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采納集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴展教師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

4、本學(xué)期各教師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)，每位教師參加一次集體備課活動。