初一第二學期新學期生物教學計劃

.@:第4頁2019-2019年初一第二學期新學期生物教學方案老師假如想優(yōu)化課程設(shè)置，進步教學效率，這就需要做好教學方案。查字典生物網(wǎng)初中頻道為大家整理了初一第二學期新學期生物教學方案，希望對大家制定教學方案有所啟發(fā)!一、主要工作內(nèi)容和要求：1、加強學習：進步學習的針對性、實效性，構(gòu)建學習型組織，開展理論素養(yǎng)，更新觀念，指導理論。1.1認真學習并貫徹執(zhí)行?全國根底教育課程改革綱要〔試行〕?，充分認識課程改革的重要性和艱巨性，增強施行課程改革的使命感和責任感。1.2課程理論專著學習：?教育新觀念?、?新課程中老師行為的變化?。1.3專題學習：生物課程標準，有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論。1.4學習輔導：繼續(xù)邀請課程與教學專家作教育教學理論輔導報告。1.5學習形式：從各類老師的需求出發(fā)，采取參與式、研討式等形式，不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學習氣氛，進步理論學習的效果。1.6信息技術(shù)學習：不斷提升信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和才能，推動學科教學與信息技術(shù)的整合?！残畔ⅲ撼Ｖ萆锝萄芯W(wǎng)頁的建立，省重點課題信息技術(shù)與學科教學整合的參與，市級多媒體教學輔助課件的征集和評比，學科教學多媒體資源庫的創(chuàng)立?！?.7總結(jié)交流：課改學習體會、理論經(jīng)歷和問題討論。〔信息：投稿?常州市根底教育課程改革動態(tài)?和?課程與教學?雜志，征集生物教育教學設(shè)計典型案例?！?、科五年開展方案：增強目的意識，加強方案施行管理。2.1遵照學科教研工作的指導思想，明確目的，發(fā)揮優(yōu)勢，執(zhí)行學科開展八項方案，解決有關(guān)認識和理論問題。2.2?生物教學常規(guī)?：已根據(jù)課改精神重新修訂，要加強宣傳、詳細解讀、認真施行、經(jīng)常檢查、不斷改進。2.3學科基地：反思建立狀況，針對問題采取措施，真正落實基地建立要求，圍繞課題開展各種形式的活動，向?qū)W科老師展示學科基地研究情況，發(fā)揮基地作用?！蔡锛冶袑W基地課題廿四中學基地課題〕2.4研究性學習：初中按?生物課程標準?中的研究性學習課題開展教學研討，突出生物教學特色，使生物教學充滿生命活力。高二要落實大綱、課本中的研究性學習內(nèi)容，組織老師編寫研究性學習的教學資料。2.5校本教研：學校教研組是xxx市教研工作的根本單位，根據(jù)常州市中小學教研組建立章程，加強方案，保證時間，積極開展課題研究，團結(jié)合作，定期檢查。積極創(chuàng)立市先進教研組。3、師隊伍建立：建立一支政治思想道德素質(zhì)高品位〔敬業(yè)愛崗、熱愛學生、團結(jié)合作、勤奮好學〕〔動力系統(tǒng)〕、文化科學業(yè)務(wù)素質(zhì)高程度〔觀念先進、內(nèi)功過硬、擅長反思、不斷創(chuàng)新〕〔操作系統(tǒng)〕的適應(yīng)新世代要求的不斷壯大的優(yōu)秀老師隊伍。擁有省內(nèi)外出名的、具新世紀風采的、代表xxx市生物教學程度和特色的生物特級老師及一批后備人才，創(chuàng)出常州品牌。3.1嘗試導師制培養(yǎng)方法：通過雙向選擇，為青年老師確定教學指導專家，有目的地開展傳幫帶活動，促進青年老師安康成長。3.2學科帶頭人、青年骨干老師要領(lǐng)銜開展課題研究，以課堂教學為舞臺，加強課題研究過程中對青年老師的指導，鼓勵青年老師投標課題。3.3鼓勵老師參加碩士等高層次進修。4.初中課改：4.1以課標、新教材為主要材料，以專家與自我、集中與分散、專題與常規(guī)相結(jié)合的培訓形式，結(jié)合實際，注意新情況，討論新問題，以課題研究為抓手，積極進展課改實驗，在教育部課程中心的指導下，確定研究課題，制定課題方案，各校自選子課題開展研究。4.2課改研究中心組要調(diào)研和分析評估課改情況，加強對課改正程的調(diào)控和指導，以學生學習方式的轉(zhuǎn)變和科學素養(yǎng)的開展為主要目的，研究教改對策，把握理論方向，調(diào)動學科老師課改積極性，引導老師對教學行為進展認真的分析和反思，調(diào)整和改進教學策略，協(xié)調(diào)校際間課程資源的交流和利用，建立促進老師不斷進步的評價體系〔根據(jù)教育部有關(guān)課堂教學評價的