老師師帶徒徒弟發(fā)言稿

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教師師帶徒徒弟發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸能在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“以師帶徒”的平臺，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機會！感謝在工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅，謝謝你們的傾囊相授、無私付出！

一年前，我極其幸運的來到XXX學(xué)校任教，但初為人師的那份不知所措，真是讓我覺得芒刺在背、壓力山大。幸好學(xué)校及時為我安排了教學(xué)、學(xué)管、科研三位師傅，在他們的悉心教導(dǎo)下，我順利的踏上了從教之路。

初登講臺，我教授的是《XXXXX》，這門課涉及的知識面廣、理論性強，讓作為教學(xué)門外漢的我無從下手，正在我一籌莫展的時候，師傅伸來了援手：

教學(xué)的第一步是備課。從如何進行教材內(nèi)容的取舍，找準重難點到分析學(xué)情制定教學(xué)目標，再到教案的編寫，師傅無不認真示范、細心傳授。這門課需要參閱大量資料，師傅便把他多年教學(xué)中收集的參考資料都拷貝給我，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。于是我懂得什么叫“給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”！

課備好了，卻發(fā)現(xiàn)上課的效果依然差強人意，在我百思不得其解的時候，師傅指出了問題。雖然，我很認真，師傅的課一節(jié)不拉，但照搬師傅的課堂卻不是長久之計，老師不一樣、學(xué)生也不一樣，我必須要根據(jù)我的課堂形成自己的教學(xué)風(fēng)格。師傅提醒我，工作經(jīng)驗是我的優(yōu)勢，年輕和學(xué)生有共同語言是我的長項。于是，在師傅的提點下，我的課堂漸漸輕松活躍了起來，而這份對于課堂的掌控感也讓我逐漸獲得了作為一名老師的自信和喜悅。

師傅說：“教學(xué)永遠在路上”！絕不能滿足于眼前的收獲。一定要勤學(xué)多問，多聽課、多討論，多探索、多反思，集眾人所長為我所用。于是，我懂得了教學(xué)研討和教學(xué)反思的重要性，下課絕不是結(jié)束而應(yīng)是提高的開始。

一年來，我完成了從一名XXXXX到一名教師的轉(zhuǎn)變。在教育教學(xué)的成長道路上，幸運的得到了師傅們無微不至的關(guān)心與幫助。在此，深表感謝！我將謹記師傅教誨，秉承他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，不斷提升教育教學(xué)水平，向著一名優(yōu)秀高校教師的目標不斷前行！

最后，再次感謝一直以來關(guān)心我們成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們，謝謝你們！

教師師帶徒徒弟發(fā)言稿2

“在這里，代表我的弟子在以后的工作中我們的耐心幫助老師表示衷心的感謝……“這發(fā)生在下午的一件事，10月11日ling—yan張老師在會議上代表“學(xué)徒”暴露了他自己的聲音。

為了加強師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)新老教師，時而莆田市實驗小學(xué)新時期選擇一批骨干教師在教學(xué)和研究組長，考慮到新的教學(xué)和研究組長不熟悉業(yè)務(wù)的經(jīng)驗，青年教師教育教學(xué)水平和其他大的提升空間，這所學(xué)校在下午在會議室舉行“tDaiTu結(jié)對子”活動，共20多個新老教師在自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準，“tDaiTu結(jié)對子”正式簽署協(xié)議。

我們學(xué)校注重教師的工作技能培訓(xùn)，注重教師的整體水平的提高，通過批評，老師的博客，校園BBS平臺，激勵奮發(fā)進取等中青年教師，成長為骨干教師盡快。科學(xué)研究取得了豐碩的教學(xué)，學(xué)校被評為先進學(xué)校、福建省莆田市第一素質(zhì)教育工作基礎(chǔ)教育課程實驗基地。

活動策劃，由主席劉Hanqing由戴秉國Yueshan副總裁負責(zé)教學(xué)和教研室的事件，由林副書記Haojing啥林副校長在會上讀對聯(lián)的列表和OuWenTie老師說“主”的代表，ling—yan張老師代表講話的“學(xué)徒”，戴著副總統(tǒng)后在簽字儀式上作了總結(jié)講話。（在這個圖形報告發(fā)表在10月15日，莆田晚上的校園項目，的家鄉(xiāng)莆田時間10月17日教育的窗口部分）中層干部的任命在方向盤上，八人年輕人才，他們最近成為部門的骨干。

第二，引進吸引外部人才作出更大努力。重點是預(yù)算、設(shè)計、項目人員。在人才引進方面，我們用兩條腿行走，一個是調(diào)查，主要在成熟人才的引進；第二個是為主，以培養(yǎng)畢業(yè)生的引入。當我們引入新的畢業(yè)生，根據(jù)其可塑性和發(fā)展目標模糊的特點，通過采訪，討論其發(fā)展方向，通過共同增長計劃，明確的方向增長階段。顧問主管人的活動公司始于20XX年，我們在工程、設(shè)計、預(yù)算、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、車間，和其他關(guān)鍵職位建立六丘頭顧問人，初步形成了老師教戀愛，比學(xué)習(xí)氛圍，幫助弟子認真學(xué)習(xí)。

三是，榮譽激勵制度。選擇優(yōu)秀的樹典型，發(fā)揮示范作用。通過一系列的總承包公司識別、分支“明星員工”評選活動中，“崗位能手”競爭活動，激勵員工無錫了。讓總參謀部的一邊學(xué)習(xí)模型，開始學(xué)習(xí)先進，先進高—潮。分支在各種各樣的榮譽，還有計劃年輕人才傾斜，命名為20XX家分行在12個最好的工人，青年到八個，占員工總數(shù)的三分之二。

第四，把握技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)提升市場競爭能力，鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新技術(shù)，新技術(shù)層出不窮，如何在許多人手中脫穎而出，驕傲的微笑，領(lǐng)先的技術(shù)是關(guān)鍵。改善企業(yè)資質(zhì)，如果沒有一定的技術(shù)優(yōu)勢，獨特的技術(shù)，企業(yè)將失去發(fā)展的動力，企業(yè)的發(fā)展將是有限的。20XX年，我們的技術(shù)創(chuàng)新主體——新屋頂弧板（包括支架、配件）和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已成功開發(fā)并投入使用。在**，**，***工程擋土墻的使用金屬壓花平掛復(fù)合墻板，不僅符合質(zhì)量要求，和整體外觀，適用于成本，以填補空白的地方。與此同時，我們也認識到利潤最大化。

五、協(xié)調(diào)部署和實現(xiàn)兩個同時文明：我們從加強制度創(chuàng)新，狠抓文明，發(fā)揮作用的載體，促進企業(yè)形象，等，進行全面規(guī)劃、管理、塑料外形象，在這個過程中，抓好員工的.態(tài)度建設(shè)，提高服務(wù)水平，建立良好的溝通機制，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。進一步加強領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)形象，員工形象，產(chǎn)品形象和圖像，圖像質(zhì)量，安全，進度，創(chuàng)新、形象和誠信的形象。

教師師帶徒徒弟發(fā)言稿3

各位老師，下午好！

能有幸作為“師帶徒”工作中“師傅”的代表上臺發(fā)言，我感到很榮幸。實小的班生規(guī)模比較大，有別于農(nóng)村基層學(xué)校，所以作為師傅，要做好師徒的“傳、幫、帶”工作，要悉心傳授給“徒弟”班主任工作經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，在平時的教育教學(xué)過程中，師徒要團結(jié)協(xié)作，亦師亦友，互學(xué)互助，共同提高，師傅要鼓勵徒弟“多學(xué)、多問，更新教育觀念”，鼓勵“多聽、多上，提高教學(xué)水平”，鼓勵“多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗”。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長處，共同發(fā)展，共同進步，一起收獲，一同快樂著。在短短的一年時間里，爭取收獲更大的成績。

謝謝大家！

教師師帶徒徒弟發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，我們又一次迎來了“師帶徒”活動，有幸作為徒弟代表，我的心情和在坐的每位年輕教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。首先，請允許我代表所有的年輕教師，向為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在未來工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

回想20XX年，剛踏上講臺的我迷茫困惑，對工作感到無從下手，此時學(xué)校的“拜師結(jié)對”活動，讓我有幸與師傅王定冉老師結(jié)緣。從王老師的身上我學(xué)會了對待學(xué)生要有愛心，批改作業(yè)要細心，管理班級要耐心，備課上課要用心。正是師傅的悉心教導(dǎo)，讓我這顆在風(fēng)雨中飄搖的小樹苗逐漸穩(wěn)住了根基。今年，學(xué)校又一次“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，再一次將陽光和雨露灑向了我們這些急需成長的小樹苗身上，我迫切期待在師傅的帶領(lǐng)下，進一步提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，讓自己盡快枝繁葉茂起來。

在這里，我代表年輕教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，制定成長計劃，明確發(fā)展方向，努力提高自己的教育教學(xué)能力。在結(jié)對期間，我們將嚴格要求自己，努力做到“三多”：

一、多學(xué)習(xí)

經(jīng)常聽師傅們的課，有問題及時向他們請教，有困惑及時向他們咨詢。學(xué)習(xí)師傅們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨到的教學(xué)方法，更學(xué)習(xí)她們教書育人、無私奉獻的品格和治學(xué)嚴謹、精益求精的工作作風(fēng)。

二、多實踐

在鉆研教材、研究教法上下苦功，扎扎實實上好每一節(jié)課，做到理論與實踐的有效結(jié)合。把握好每次上匯報課及公開課的機會，不斷積累豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，力求在師傅們的指導(dǎo)下，盡快找到適合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

三、多反思

在聽好課的同時，做好聽課記錄，并認真分析總結(jié)，上好課的同時，重視教學(xué)反思的撰寫，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲，在反思中不斷進步。努力做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長。同時，也請學(xué)校和各位老師們相信，我們青年教師一定會努力學(xué)習(xí)，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進中提高，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻成就自我，絕不辜負師傅們的要求與希望！絕不辜負學(xué)校的厚愛與培養(yǎng)！

謝謝大家！

教師師帶徒徒弟發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

上午好。非常榮幸能在這里作為班主任代表發(fā)言。衷心感謝區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，給我們搭建了這樣一個難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺。

隨著社會的不斷進步，教育形勢的不斷發(fā)展，教育對象日趨復(fù)雜，傳統(tǒng)的教育方法和管理模式已遠遠不能適應(yīng)時代的要求。作為一名新時期的班主任教師，應(yīng)該進一步加強學(xué)習(xí)，更新理論知識，強化道德素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力，這既是個人素質(zhì)提升的必然要求，更是學(xué)校、學(xué)生及社會各界的迫切需要。為進一步更新教育理念，錘煉業(yè)務(wù)能力，提高管理水平，在此，我代表全體班主任決心做到：

一、提高認識，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，明確培訓(xùn)要求，嚴守培訓(xùn)紀律，以優(yōu)秀班主任為榜樣，專心聽講，虛心學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲，確保自身在師德修養(yǎng)、理論水平、工作能力等方面實現(xiàn)新的提高。

二、轉(zhuǎn)變角色，提高班級管理水平。

不斷適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，實現(xiàn)班主任工作的四個轉(zhuǎn)變，即由偏愛型轉(zhuǎn)變?yōu)椴坌?；由專制型轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰髌降刃?；由簡單粗暴型轉(zhuǎn)變?yōu)榧氈履托男?；由限制型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型，在做好班級工作組織管理的基礎(chǔ)上，積極探索班級管理新模式，創(chuàng)新班級管理新方法，爭做寬容智慧的班主任，提高工作水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、奉獻愛心，不斷提升育人效果。

愛心是做好班主任工作的支點和靈魂。在具體工作中，積極發(fā)揚耕耘三尺講臺、堅守心靈樂土的奉獻精神，帶著感情投入工作，帶著愛心管理學(xué)生，充分信任學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)