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ān)系太密切,只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望,都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)。14.文章說(shuō)明了的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是。(4分)15.根據(jù)第①②段內(nèi)容,填寫(xiě)下面表格。(3分)16.第⑤段劃線句子運(yùn)用了、說(shuō)明方法,其作用是。(3分)17.第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特定的‘使命”’指的是。(2分)18.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第⑧段中“或許正好切斷了樹(shù)木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測(cè),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B.說(shuō)明文語(yǔ)言也可以生動(dòng)形象,例如第③段中“神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。C.從文中可以看出,人類(lèi)活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,來(lái)保護(hù)地球生物的多樣性。D.本文的說(shuō)明對(duì)象是蜜蜂,按照由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行說(shuō)明。(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(16分)塞外的春天①①說(shuō)到長(zhǎng)城外邊,古代的詩(shī)人們,常常想作永久的荒涼?!按猴L(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”、“春風(fēng)疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飛沙飄雪以外,什么都沒(méi)有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天,也綺麗,也溫馨,使人熱辣辣,軟綿綿,所看到聽(tīng)到的充滿了生命的愉快歡欣。②首先報(bào)道春消息的是“啦啦”的白烏鴉,跟“嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來(lái)了,也就是說(shuō)真要“大地回春”了。到了“驚蟄”,蟄伏的昆蟲(chóng)們可并不驚動(dòng),只是沙灘可以看見(jiàn)驚鴻,樹(shù)上新飛來(lái)了鳴鳩,陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上,聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了,素樸的絢爛了。③“春分河自爛”,冷冰冰靜悄悄的黃河,長(zhǎng)眠了四個(gè)月,忽然塌陷龜裂,接著流起凌來(lái),大塊的像山,小塊的像床,有長(zhǎng)條,有方塊,你撞我,我擠你,筑成了冰壩,攔高了春水,大渠小渠,黃水湯湯,有金色鯉魚(yú)在跳躍。當(dāng)家家嘗到開(kāi)河魚(yú)的鮮味兒的時(shí)候,宏嘩咆哮的黃河流凌完了,平滑如鏡,皮筏子、平底船都等著下河了。④清明確是天清日朗,可是走遍原野,也看不見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠蘋(píng)芽。春雨貴如油,那是華北的話,要是在塞外,清明時(shí)節(jié)雨紛紛,簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天,也說(shuō)不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到,天氣太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏,世界可要?jiǎng)∽兞?。嬌艷是榆葉梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,潑辣是馬蘭蘋(píng),海棠夭桃,應(yīng)有盡有,葡萄藤蘿,到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去,真是煙云霧樹(shù),家家錦繡,百花爛漫,萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮,精制的揚(yáng)花,濫造的榆錢(qián),隨著風(fēng),飄來(lái)飄去,自由地成堆成垛。踏上去,有的軟綿綿,有的沙沙響,可算是十分春色,布滿了人間。⑤要想看看塞外的嬉春圖,那么,黃昏的平沙落雁,清晨的乳鳩爭(zhēng)巢,當(dāng)然很有意思。不過(guò)最有情趣的還是艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒,成百成千的牛羊駝馬,都吃得飽欣欣地,胖油油地,各有各的美麗,各有各的精神。您看吧,有的比肩曬太陽(yáng),有的臥著說(shuō)家常,有的雙雙在散步,有的成對(duì)兒比特角;有的追,有的跑,有的抱,有的跳;有三角的趣劇,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。勝利的拉開(kāi)嗓子唱歌,失敗的夾著尾巴逃走。形形色色,畫(huà)不出也寫(xiě)不出。這兒的愛(ài)情廣場(chǎng),沒(méi)有金錢(qián)、地位、門(mén)第的問(wèn)題,各自憑了先天的毛色,當(dāng)下的健康,平常的人緣,一時(shí)的機(jī)智,決定成功跟失敗,大體上看,是“天地皆春,百獸率舞”。⑥我看過(guò)幽燕的上林春色,我看過(guò)江南的草長(zhǎng)鶯飛,這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲,繞郭柳煙。我參與過(guò)陜壩的“手栽楊柳三千樹(shù)”,我撫摸過(guò)歸綏的“春風(fēng)十萬(wàn)散榆錢(qián)”。六七年來(lái),卻是越走越遠(yuǎn),越走越向南,哪里是天上,哪里是人間?哪里是中原,哪里是九邊?我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲,因?yàn)樗€是海閱天空,有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語(yǔ),我想請(qǐng)海水傳言,看飽了繁花似錦,聽(tīng)夠了軟語(yǔ)如綿;最好是青春結(jié)伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飛度陰山,看天青日白,萬(wàn)家勝歡,埋骨在黃河灣處,大青山前。①選自《深山書(shū)簡(jiǎn)》,有刪節(jié)。作奢栗容若,原籍河北行唐,畢業(yè)于北平師范大學(xué),后移居臺(tái)灣。20.品味、賞析下面的句子。(5分)(1)輕浮的柳絮,精制的揚(yáng)花,濫造的榆錢(qián),隨著風(fēng),飄來(lái)飄去,自由地成堆成垛。從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度(說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用):(2)有的比肩曬太陽(yáng),有的臥著說(shuō)家常,有的雙雙在散步,有的成對(duì)兒比犄角。從修辭運(yùn)用的角度:21.第⑥段中“我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲,因?yàn)樗€是海闊天空,有去有還。”結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“我”為什么怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲。(3分)22.仔細(xì)晶讀文章最后一段劃線部分,結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)四、寫(xiě)作(60分)23.題目:總想為你唱支歌要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。③不少于600字。2020年煙臺(tái)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提示:主觀題答案和“答案示例”僅供參考。學(xué)生的表述可以豐富多彩,只要意思對(duì)并且語(yǔ)言表述簡(jiǎn)明、連貫,即可給分。每個(gè)閱卷點(diǎn)要對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。尤其是對(duì)初中學(xué)生的作文應(yīng)采取寬容的態(tài)度,尊重他們多樣化、自主性的表達(dá),鼓勵(lì)創(chuàng)新。按教育部文件要求,作文必須實(shí)行“三人閱卷”。一、書(shū)寫(xiě)與卷面(共6分)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整,3分;卷面整潔、布局合理,3分。二、積累與運(yùn)用(共33分)1.(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(2)草色遙看近卻無(wú)(3)自古逢秋悲寂寥(4)人比黃花瘦(5)然后知松柏之后凋也(6)三顧臣于草廬之中(7)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者(8)卷石底以出(評(píng)分:8分。每空1分,有錯(cuò)則該空不得分)2.(1)小大之獄雖不能察必以情(2)答案示例:勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人(評(píng)分:4分。每小題2分,錯(cuò)1處扣1分,錯(cuò)兩處則該小題不得分)3.B(2分)4.(1)“躁”改為“燥”(1分)(2)“dn亢(評(píng)分:1分,每個(gè)0.5分)(3)略(評(píng)分:3分。詞語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確1分,修辭恰當(dāng)1分,文從字順1分)5.(1)D(2分)(2)①鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基(評(píng)分:2分。每空1分)②參考答案:疾病纏身,失去了戰(zhàn)斗能力(2分)6.(1)參考答案:“齊魯青未了”喻指山東自然風(fēng)光秀美,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人文精神綿延不絕,未來(lái)發(fā)展會(huì)更美好。(評(píng)分:2分。言之有理即可)(2)參考答案:中間凸起部分代表泰山,周?chē)牟ɡ舜砗Q?,山海相融,突出了山東特色。(評(píng)分:3分。大意對(duì)即可)。(3)答案示例:下聯(lián):泰山雄黃河壯自然奇觀(3分)三、閱讀(共51分)(一)文言文閱讀(20分)7.(1)都(2)有時(shí)(3)每天(4)即使(5)困苦不堪(6)把……作為(評(píng)分:6分。每小題1分)8.(1)喜愛(ài)菊花,陶淵明以后很少聽(tīng)到了。(2)看見(jiàn)賢人要想著向他看齊,看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。(評(píng)分:4分。每小題2分,大意對(duì)即可)9.B(2分)10.B(2分)11.(通過(guò)這些)使他的心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)強(qiáng),以不斷增長(zhǎng)他的才干。(2分)12.舉例論證(擺事實(shí))憂患可以使人謀求生存,而安樂(lè)能夠?qū)е聹缤?答“生于憂患,死于安樂(lè)”亦可)(評(píng)分:2分。每空1分)13.參考答案:國(guó)內(nèi)要有堅(jiān)持法度和能輔佐的賢士,國(guó)外要有敵國(guó)外患(評(píng)分:2分。大意對(duì)即可,答“
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