語文五年級下冊教學(xué)課件部編版-古詩三首

小學(xué)語文五年級下冊（部編版課件）每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶?！墓艜r(shí)候兒童的童年生活是怎樣的呢？1古詩三首第一課時(shí)四時(shí)田園雜興（其三十一）【宋】范成大范成大是南宋詩人，他幼年聰慧，十二歲時(shí)便遍讀經(jīng)史，十四歲時(shí)開始創(chuàng)作詩文。他一生寫了許多詩歌，晚年退居故鄉(xiāng)石湖，自稱石湖居士。他退隱閑逸后，在石湖度過了長達(dá)十年較為閑適而優(yōu)裕的晚年生活，寫下了最后的名作《四時(shí)田園雜興》六十首，這也是他田園詩的代表作品。了解作者四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。初讀古詩供ɡōnɡ：表供給；ɡònɡ：表從事。四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。桑陰

桑就是桑樹，桑陰就是桑樹成蔭了，當(dāng)桑樹成蔭時(shí)，就是夏季。想想這首詩描寫的是什么季節(jié)的田園風(fēng)光？從哪個(gè)詞看出來的？四時(shí)田園/雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田/夜績麻，村莊兒女/各當(dāng)家。童孫未解/供耕織，也傍桑陰/學(xué)種瓜。朗讀詩歌

晝夜耘田桑陰供耕織認(rèn)讀字詞，指導(dǎo)書寫認(rèn)真觀察，練習(xí)書寫。平時(shí)遇到一首新的古詩，你是怎么學(xué)的？自學(xué)古詩

借助詩句旁邊的注釋，來讀懂重點(diǎn)字詞的意思，把這些詞的意思串起來就是每行詩句的大意，再把每行詩句的大意連起來用自己的話來說，就是整首詩的意思。自學(xué)提示默讀古詩，借助注釋或工具書理解字詞的意思。四人小組學(xué)習(xí)，交流不理解的詞語，并說說古詩的大意。品讀古詩晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。耘田耘田：在田間除草?？兟榭兟椋喊崖榇瓿删€。各當(dāng)家：各忙各的農(nóng)活。結(jié)合注釋說一說“耘田”和“績麻”是在干什么？查工具書說一說“各當(dāng)家”是什么意思？觀察插圖請同學(xué)們仔細(xì)觀察課文中這首詩的插圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？感受到了什么？不只是村子里的男男女女各盡所能，做著分內(nèi)的事，就連小孩們也——“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。從詩中描述的小孩學(xué)種瓜的情景中，你又獲得了怎樣的感受？想象畫面童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。解供傍陰解：理解，懂得。供：從事。傍：靠近。陰：樹蔭。結(jié)合注釋說一說“解”“供”“傍”和“陰”分別是什么意思？再讀一讀這兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會其中的樂趣。

能幫家里做力所能及的事，勞動也是快樂的。勤勞聽誦讀，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會其中的樂趣。背誦古詩，默寫古詩。背誦古詩

第二課時(shí)稚子弄冰【宋】楊萬里

“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古詩題目的意思是幼小的孩子玩冰。了解作者

楊萬里（1127—1206年），字廷秀，吉水(今屬江西)人。南宋詩人。他的詩構(gòu)思新巧、語言通俗明暢而自成一家，在當(dāng)時(shí)稱為“楊誠齋體”。初讀古詩稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。鉦zhēnɡ磬qìnɡ這首詩描寫的是什么季節(jié)發(fā)生的事？稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

稚子玉磬認(rèn)讀字詞，指導(dǎo)書寫自學(xué)提示借助注釋或工具書理解詩意。讀古詩，想象畫面，體會其中的樂趣。清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起來當(dāng)鉦來敲打。敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林，冰忽然落在地上發(fā)出像玉石碎裂一樣的聲音。讀出感情，想象畫面稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。稚子金盆脫曉冰鉦

稚子：幼小的孩子。金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來。鉦：一種金屬打擊樂器。

再讀一讀這兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會其中的樂趣。想象畫面，體會詩境。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。磬玻璃

磬：一種打擊樂器，形狀像曲尺。玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。再讀一讀這兩句詩，你仿佛看到了什么畫面？全班有感情地朗讀古詩，圈出這首詩中的動詞。從這幾個(gè)動詞中，你感受到了什么？誦讀古詩，感悟詩情稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。第三課時(shí)村晚【宋】雷震

“村晚”的意思就是鄉(xiāng)村的傍晚，所以這首詩描繪的是鄉(xiāng)村傍晚的景色。朗讀古詩村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。bēi陂漪yī景：草、水、山、日人：歸、橫、吹

詩人抓住了對景物和人的描寫，整首詩描繪了一幅牧童騎牛吹笛晚歸圖。品讀古詩草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。陂漪陂：池岸。漪：水中的波紋。再讀一讀這兩句詩，你仿佛看到了什么畫面？牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。信口腔腔：曲調(diào)。信口：隨口。再讀一讀這兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會其中的樂趣。鄉(xiāng)村的晚景多美??！——草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童的生活多么悠閑自在呀！——牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

《村晚》這首古詩描寫了鄉(xiāng)村傍晚時(shí)的景色，給人一種無限的遐想，特別是牧童騎在牛背上隨意吹著短笛的悠閑自在，讓人無比向往。

這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？表達(dá)了詩人對田園生活的喜愛和向往之情?；虮磉_(dá)了詩人對童年無憂無慮、悠閑自在的生活的向往。課堂小結(jié)