10月教學工作計劃模板

第50頁共50頁10月教學工作方案模板10月教學工作方案模板。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。wWw.f132.⑵理解課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前語言重復且口頭禪多的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。(3)及時寫好課后小結(jié)，為今后的教學打好根底。2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，甚至有局部學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在對后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3、積極參與聽課、評課，虛心承受和學習各位老師的建議和方法，博采眾長，進步自己的教學程度。10月教學工作方案范文新的學期又開場了，為了使教學工作順利有序的進展，進步自己的教學質(zhì)量，我做教學方案如下：1、進步教學質(zhì)量。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。3、作業(yè)設(shè)置與修改。設(shè)置和修改作業(yè)時學生穩(wěn)固所學知識，老師反應教學信息和改良教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。(1)進一步標準學生的作業(yè)，全面進步作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設(shè)計。(4)修改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生修改相結(jié)合的修改方式，從修改作業(yè)中獲取教學反應，及時調(diào)整并改良自己的教學。3、做好課后輔導。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。4、進步自身的業(yè)務程度。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教育教學程度。10月教學工作方案格式到了2023年，我覺得對于一個真正的教育工作者來說，學習與工作必須同時進展。本學期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關(guān)心學生，工作細致，嚴格管理，耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課，注重課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生的積極性;。為此，我制定了2023年新學期教學個人工作方案：第一，總體目的：1，經(jīng)過多年的探究、研究和精心準備，我精心設(shè)計了每一份教案。2，更經(jīng)常地學習閱讀，討論教學方法、教學藝術(shù)，想方設(shè)法進步學生學習的主動性。3，注重教學措辭，經(jīng)常寫教學案例，隨筆或教育故事，在反思中成長。4，鍛煉課堂教學才能，增加教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。5，進步學生的整體素質(zhì)，使每個學生都形成自己的自主學習的品質(zhì)和風格。第二，為了實現(xiàn)個人良好開展，我會盡量做到以下幾點：1，自我加壓，不斷探究新欣賞思路，新的課程;審查的專業(yè)知識，將教學當中的古老文化和現(xiàn)代文化進展編輯整理，并在此根底上重新認知。2，參與老師培訓學習，努力進步自己的專業(yè)程度。3，重視信息的搜集引用與處理使用。4，力爭發(fā)表論文或案例，爭創(chuàng)學術(shù)獎勵。5，積極參與中小學過渡銜接的課題研究。第三，詳細施行措施：1，研究中學語文教材，掌握精通各科目的課本內(nèi)容。2，在研究和理論中探究教學藝術(shù)，進步自身的應變才能。3，扎實參與課題研究，通過科學研究，進步自己的教育教學程度。4，勤于動筆，擅長考慮，多寫論文和教育故事，積極發(fā)表。總之，我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站，老師使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來進展交流，并積極參與老師培訓，努力進步自身的專業(yè)程度。爭取每月寫三篇論文，進一步錘煉自身課堂教學才能，爭創(chuàng)一定的知名度，并不斷學習反思。2023年10月小學教學工作方案一、指導思想：以數(shù)學課程標準為根據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖表達“三個面向”指導思想。以“課堂教學”為主線，結(jié)合本校特點，施行根底化、生活化、審美化教學，激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能，深化課堂教學改革，大面積地進步教育教學質(zhì)量。二、工作要點：1、繼續(xù)深化學習新課程標準，更新老師的教育觀念，運用新課程標準的根本理論展開教學系列活動。2、提倡合作、自主、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣，促使他們樹立信心。老師要尊重學生，讓學生有表現(xiàn)的時機，營造平等、良好的師生關(guān)系，讓學生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得開展。3、力求改變老師的備課方式，進步老師的備課質(zhì)量和教學效益。備課力求表達學生的主體性，教案中重在突出老師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和“二備”，向成為反思型的老師方向邁進。4、立足根底，做好輔優(yōu)導差的工作，進步教學質(zhì)量。各年級要立足根底，把好根底關(guān)，進步教學質(zhì)量。數(shù)學的根底知識要讓學生確確實實掌握，技能技巧等一定要加強訓練，要長期有方案地訓練，注意保底。在大面積進步教學質(zhì)量的同時，老師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要實在抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學生都能學到自己合適的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以進步學校的數(shù)學成績。三、月份工作安排：二0一一年九月份：1、針對學生實際制定學科老師教學方案。2、制訂教研方案，共同為搞好教研活動獻計獻策。3、學習新課程標準，研究新教材。4、研討：如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣。十月份：1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息，更好地發(fā)揮老師的主導作用，促進學生更好地開展。2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(一)。3、探究：如何更好地尊重學生，營造良好的課堂氣氛。十一月份：1、進展期中測試。2、分析^p學生知識掌握情況，改良教學方法，調(diào)整教學步伐。3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動-，組織老師聽課、評課。十二月份：1、組織初三年級學生進展數(shù)學才能競賽(結(jié)合中考新題型)。2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(二)。3、組織老師進展一次說課比賽。二0一二年九年元月份：1、制訂期末復習方案。2、組織老師撰寫教學經(jīng)歷總結(jié)或論文。3、搜集有關(guān)資料。二月份：1、制定老師教學方案及備課組活動方案。2、確定本學期教研組活動中心，安排好各年級活動時間。三月份：1、老師互相聽課、評課。2、召開課代表會議，進展教學信息反應。3、老師教學工作檢查。四月份：1、安排一次西片學校老師來我校指導活動。2、組織本組老師座談，交流教學心得。五月份：1、參加西片學校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動，及時進展交流，取長補短。2、做好畢業(yè)班數(shù)學學科總復習工作。六月份：1、制訂七、八年級期末復習方案。2、做好畢業(yè)班中考工作。3、進展西片教研工作及教研組工作總結(jié)。2023年10月教學工作方案范文作為一名新老師，在第一年的工作中就要開場一系列的工作，我決定認真完成校里對新老師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原那么擬訂本學期個人工作方案。一、進步自身的業(yè)務程度認真閱讀二期課改的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目的.二期課改注重的是對學生進展人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，實在地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關(guān)體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。二、進步教學質(zhì)量要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點與難點。理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。三、堅持參加區(qū)新老師的繼續(xù)教育學習新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快進步專業(yè)化程度。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加老師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作方案，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!2023年10月老師教學工作方案一、本學期工作目的。1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導與考核等工作落到實處，進步學生的學習成績。2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，進步自學才能。加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的根底上有一定進步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，進步讀書才能。5加強班級管理，進步促進學生的自主開展和安康教育。二、詳細措施。二、詳細工作措施：1、教育教學方面：〔1〕認真制定好各項工作方案。在學期初認真及時地制定學科教學工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個人業(yè)務進步〔讀書〕方案、學生讀書方案、學生預習方案、“三清”工作方案。按方案落實本學期的各項工作?！?〕課堂理論活動。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學法；上課時認真落實“15+25”的上課形式，教學方法靈敏多樣，重點培養(yǎng)學生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進展一次測試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，進步自己的課堂教學才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學習先進的教學方法，提出合理化建議進展交流，共同進步課堂教學才能；對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，防止知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究時機，語文課上鼓勵他們進展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進步綜合素質(zhì)?！?〕課前預習工作。開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生純熟掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了根本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要進步要求。〔4〕培優(yōu)輔差工作。認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對性地進展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進展有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，催促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，發(fā)動學生買書、捐書，實現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，老師帶著學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進展充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，鼓勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，進步閱讀才能。本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導批閱。平安教學工作方案模板校園平安直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。是學校一切工作的頭等大事，為實在搞好這一工作，進步學生平安防范意識和才能，防止各類平安事故的發(fā)生，使每個學生都能有一個安康的心理，健全的人格，特制訂202_——202_學年下學期平安教育教學方案。一、指導思想以科學開展觀為指導，結(jié)實樹立以人為本理念，堅持平安第一，預防為主，綜合治理，創(chuàng)立文明和諧校園；在加強日常平安教育和培訓的同時，確實將平安教育納入教學方案，充分發(fā)揮課堂教學渠道作用，增強學生的平安意識，進步老師的效勞意識，保障學生安康平安的成長。二、教學目的通過平安教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會平安責任感，使學生逐步形成平安意識，掌握必要的平安行為的知識和技能，理解相關(guān)的法律法規(guī)常識，具備自救自護才能；培養(yǎng)學生遵紀守法，熱愛生活、珍惜生命、關(guān)心別人的品質(zhì)，保持樂觀向上的人生態(tài)度。三、教學重點、難點重點：交通平安難點：校園平安四、教學內(nèi)容及教學時間以《深圳市中小學生平安教育讀本》為根本教材，在初一初二年級中認真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的平安知識教育和自防自救教育，把思想品德課中的生命教育和日常平安教育結(jié)合起來。針對學校年內(nèi)開展基建改造工程帶來的平安隱患，認真開展校園平安教育。由學校平安辦和思品組牽頭制定詳細的學校平安教育課程，并列入學校教學方案，確?！敖滩?、老師、課時、考核”四落實。每學期平安教育不少于5課時。五、詳細措施1、學校建立平安常規(guī)檢查機制，落實平安責任。加強值日督察，指派專人負責交通、消防、食品平安等領(lǐng)域的專項檢查，學校與各處室、班主任簽訂平安目的責任書，班主任同學生家長簽訂平安責任書，將平安責任層層分解落實，讓每位老師、每位學生都時刻繃緊平安這根弦，確保學校平安工作不出問題。及時通報平安隱患，嚴肅查處事故責任人。2、利用平安教育日，開展主題教育“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期平安教育黑板報、一場平安教育講座、一期平安教育展板、一次平安教育知識競賽。通過活動開展，讓“珍愛生命、平安第一”的思想深化到學生心中，形成一種自覺行動，為創(chuàng)立平安、和諧校園而努力。3、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，理解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生施行平安教育。4、在教學措施上做到：課前充分理解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，進步學生學習興趣；加強理論與理論相聯(lián)絡(luò)，平時多帶學生到生活中體驗，進步學生自主學習的興趣；面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對平安教育有深化的認識；根據(jù)學生心理開展特點和身心開展規(guī)律，加強青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心得到安康開展；關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。老師教學工作方案模板一、本學期工作目的。1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導與考核等工作落到實處，進步學生的學習成績。2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，進步自學才能。加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的根底上有一定進步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，進步讀書才能。5加強班級管理，進步促進學生的自主開展和安康教育。二、詳細工作措施：1、教育教學方面：(1)認真制定好各項工作方案。在學期初認真及時地制定學科教學工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個人業(yè)務進步(讀書)方案、學生讀書方案、學生預習方案、“三清”工作方案。按方案落實本學期的各項工作。(2)課堂理論活動。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課形式，教學方法靈敏多樣，重點培養(yǎng)學生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進展一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，進步自己的課堂教學才能;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學習先進的教學方法，提出合理化建議進展交流，共同進步課堂教學才能;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，防止知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究時機，語文課上鼓勵他們進展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進步綜合素質(zhì)。(3)課前預習工作。開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生純熟掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了根本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要進步要求。(4)培優(yōu)輔差工作。認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對性地進展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進展有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，催促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，發(fā)動學生買書、捐書，實現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，老師帶著學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進展充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，鼓勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，進步閱讀才能。本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導批閱。學校教學工作方案模板一、指導思想：圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改良程。二、工作思路：1、標準教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與理論；2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理標準化，全面育人個性化。3、真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質(zhì)；4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；三、工作重點：〔一〕開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步教研的實效性。1、充分發(fā)揮老師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。2、老師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干老師參加進修活動后，要及時進展精神傳達?！捕呈┬行１九嘤枺瑢嵲谔嵘蠋熕刭|(zhì)。1．加強骨干老師、青年老師隊伍建立與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，實在發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干老師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課〔保存資料〕2．采取多種形式，強化老師自我學習、自我進步的自覺性與主動性。每學期老師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體老師利用專用時間進展業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；組織老師結(jié)合教學理論，撰寫教學反思、教學筆記，進展業(yè)務交流〔老師的學習筆記、論文等〕——老師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升老師素質(zhì)，借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學科進展兩至三次教學專題研討活動〔三〕加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，標準老師教學行為。1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲清楚。2．加強對老師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進展重點復查；期中抽查局部老師教案；期末進展教案綜合評優(yōu)?！菜摹硰娀|(zhì)量意識，進展嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，實在保證學校教學程度、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步進步。1．營造英語學習氣氛，調(diào)動學生學習英語積極性，進步英語教學質(zhì)量。2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以進步老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)開展。3．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進展檢測。認真及時批閱、試卷分析^p、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進展查漏補缺，彌補教學缺乏。4．加強對學生語、數(shù)、英三科知識與才能的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。5．教誨處及時理解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進展宏觀調(diào)控?！参濉酬P(guān)注學生差異，實在做好隨班就讀工作：關(guān)注學困生，耐心進展學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，進步隨班就讀學生的學習質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科老師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到開展。〔六〕結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學程度、學生學習質(zhì)量的進步。1。推門課：加強學校聽推門課的力度，理解掌握老師、學生的教學、學____，進展有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導，進步老師課堂教學效率、學生學習效果。2。復習課：認真上好期末復習課，探究對學生科學、有效的復習指導方法。3。示范課：進展骨干老師、學科帶頭人獻課活動。4。開放課：進展全校家長開放日教學研討活動，原那么上老師人人參與。對外宣傳學校辦學程度、展示老師教學風采?！矔r間另定〕5．評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進展表彰。6．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探究學科教學形式?！舱Z、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定〕7．聽課：第2、3周進展全校任課老師普聽課，促老師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進展教學。小學教學工作方案模板指導思想以現(xiàn)代教育理論為指導，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，以進步教學質(zhì)量為核心，以鎮(zhèn)小學中心校教學工作方案為準繩，結(jié)合我校詳細情況，突出教學質(zhì)量這一工作中心，實在進步課程施行程度和教育教學質(zhì)量。學校的的主要工作是教學工作，教學質(zhì)量的進步正是素質(zhì)教育的表達。因此，本學期的重點工作仍然是進步教學質(zhì)量。強化校本教研，進步老師培訓實效深化開展校本教研活動，探究老師培訓的有效形式，使老師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增強研究意識，以研究者的目光審視、反思、分析^p和解決自己在教學理論中遇到的問題，使老師之間形成互相學習、專業(yè)商討、協(xié)調(diào)合作、彼此支持的濃重的教研氣氛。立足于課堂層面發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。以問題為課題，直面詳細教學，切入實際教學，通過“老師個人的自我反思、老師集體的同伴互助”，開展校本研究。各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設(shè)計說課、說課理論、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學方法和策略。2、積極組織老師參加校本培訓，加大老師培訓力度，提升老師隊伍整體素質(zhì)。力爭在教學能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中獲得更多的獎勵，建立新的骨干老師隊伍。3、采取多種措施，加快骨干老師的培養(yǎng)，重點解決老老師教學方法陳舊，年輕老師教學不得法問題。抓好教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面進步教學質(zhì)量開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體老師學習鎮(zhèn)小學教學工作意見，認真做好記錄，學校做好監(jiān)視與反應，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教誨處也將根據(jù)“常規(guī)”對老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學工作提出明確要求，倡導老師做到常規(guī)教學工作“五認真”，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時修改學生作業(yè)、認真輔導學生、認真做好檢測和反應，實在加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與老師及時溝通與交流，老師也及時反應自己的反思，使檢查與反思互動化。備課要精心。備課要做到有明確的教學目的、教學理念，充足的教具準備、明晰的教學環(huán)節(jié)、精要的問題設(shè)計，有較為詳細的導語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有完好的板書設(shè)計和教學反思。要做到備學生，備教材，備方法，備教具。要表達出個性。要有“老師教學行為”和“學生學習行為”以及“學情分析^p”等內(nèi)容，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現(xiàn)象。學校將定期和不定期的檢查老師的個人備課。對不合要求的備課提出批評并定期整改。在備課中表達出啟發(fā)引導、延伸拓展。書寫要認真，格式符合要求。通過以上要求，引導老師認真鉆研教材，學會運用教材，通過備課質(zhì)量的進步，到達進步課堂教學質(zhì)量的目的。所有老師提早一周備好課。要以教研組為單位開展集體備課活動，共同鉆研、共同討論。上課準備要充分。本學期在加強備課管理的同時，也加強隨堂聽課的管理。尤其加強對新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導，使他們能迅速進步自己的教學程度，進步教學質(zhì)量。催促青年老師進展課后反思，進步課堂教學指導的針對性。學校將對隨堂聽課中老師教學的質(zhì)量進展等級劃分，并納入到年底考核，以此催促老師上好每一堂課，保證課堂教學質(zhì)認真組織課堂教學。堅持自始至終全過程調(diào)動學生學習的積極性。特別重視非智力因素的作用，做到教書育人，每一節(jié)課都要做到教有目的練有中心，學有效果，堅決克制課堂教學中的急躁、浮夸現(xiàn)象，堅決克制課堂只是個別人表演的舞臺的現(xiàn)象。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，真正落實學生在課堂上的主體地位。作業(yè)要有效能。各學科老師要注意對作業(yè)效果的及時修改和反應。對書面作業(yè)，老師要全部認真修改，防止漏判、錯判現(xiàn)象的發(fā)生，對學生出現(xiàn)的錯誤，老師要及時問明原因，并予以糾正，及時復判；修改后，老師要寫明評價的等級和修改的日期。倡導老師在作業(yè)修改中使用鼓勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作文評語要標準〔寫楷體字〕。各科老師要有修改作業(yè)記錄。各教研組本學期至少要針對作業(yè)設(shè)置和修改問題組織一次專項教研。輔導要有進步。本學期我們將繼續(xù)做好課外輔導工作，開學初語、數(shù)、英、科學四科老師要結(jié)合本班學生實際制定課外輔導方案，建立課外輔導記錄，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建合適他本人的學習方式和學習方法，對學優(yōu)生那么要加強培養(yǎng)開展其特長，努力使每一位學生在原有根底上有所進步，確保優(yōu)秀率，進步合格率。各教研組本學期至少要針對學生輔導問題組織一次專項教研。對學習差的學生采取多種形式的輔導，進展詳細的學生指導，幫助他們進步成績。輔導要有目的、有方案，做到定時間、定地點、定學生、定內(nèi)容、定要求；輔導方式要靈敏多樣，課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合，集體輔導與個別輔導相結(jié)合，知識技能與學法指導、情感培養(yǎng)、心里疏導相結(jié)合。要進步輔導的針對性和實效性。本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數(shù)學、語文、英語、科學等學科知識競賽，語文老師要鼓勵并輔導學生寫作投稿，進步學生寫作程度；數(shù)學、英語老師做好竟賽輔導，爭取讓學生參加各級各類競賽，通過對各種特長學生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。檢測要有針對性，注重反思與進步。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位老師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。結(jié)合上學期考試情況，本學期學校將繼續(xù)加大對語、數(shù)、英、科學四學科的階段性調(diào)研力度，對薄弱環(huán)節(jié)〔年級學科〕進展跟蹤調(diào)查指導，分析^p存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生落伍。本學期要加強月質(zhì)量檢測，每次檢測后，要求老師進展詳細的質(zhì)量分析^p，學校進展學科質(zhì)量分析^p，以此催促全體老師重視教學質(zhì)量，重視學生的學習效果。一是重視反應，搞好二次過關(guān)，實現(xiàn)二次過關(guān)總分值卷；二是做到即時閱卷，即時講評；三是做好分析^p總結(jié)，把握學情，調(diào)整教學策略，補弱救失，查漏補缺。本學期數(shù)學、語文、英語、科學學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進展相應的評價，每月進展一次，可以采取多種方式進展，并做好質(zhì)量分析^p。學校在期中和期末要對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結(jié)，各學科要實在做好這項工作，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改良的措施。音體美等學科老師也要對學生進展評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析^p。繼續(xù)做好“五個一”工程。本學期仍然要求每位老師做到“五個一”，即：每位校干老師每學期閱讀一本教育理論專著，或有關(guān)課程改革的著作；整理一本不低于10000字的學習筆記；執(zhí)教一節(jié)公開課或示范課，研究課；撰寫一篇鎮(zhèn)級以上〔含鎮(zhèn)級〕發(fā)表或獲獎的論文、實驗報告、經(jīng)歷總結(jié)等；至少參加一次鎮(zhèn)級以上的學習或教研活動。作業(yè)管理。新課講完后，留適量的作業(yè)，要求學生按時完成〔根本在課內(nèi)完成〕，認真修改作業(yè)，普遍性問題及時講解糾正，對不按時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生要熱心教育，耐心幫助。除課堂作業(yè)外還要設(shè)計自學預習作業(yè)、搜集處理信息作業(yè)、動手操作作業(yè)、理論活動作業(yè)等，作業(yè)且忌重復、過量、或要求過高等。本學期教學的重點是抓好語、數(shù)、外、科學四門學科的教學。而外語學科的教學是我校的一個薄弱環(huán)節(jié)，因此，本學期我校加大了英語學科的教學力度，首先，安排了四位對英語有專長的老師擔任。同時本學期我校將組織對英語老師的聽課、評課活動，以此，進步我校的英語教學程度。大學教學工作方案模板一、班級根本情況本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學，經(jīng)大學一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。如今我班已經(jīng)進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改良。二、本學期根本工作要點1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。班內(nèi)有一局部同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活潑。3、開掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生，在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。在學期初，對原有的班委進展調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)絡(luò)，雙方共同來催促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不連續(xù)地與任課老師聯(lián)絡(luò)，理解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一局部同學住在東門，還有一局部同學自己租房。情況比擬復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光臨他們的宿舍。三、班級主要活動內(nèi)容1、組織局部學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。2、向?qū)W生進展尊師教育，在老師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向老師。出版第一期黑板報。3、組織學生參加開學典禮，進展思想教育。4、組織學生一次秋游活動。5、開展慶賀國慶節(jié)活動，出版相應黑板報。6、開展一次演講比賽。7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。8、組織迎新年慶賀活動。9、組織參加學校秋季運動會。10、抓好復習，參加期末考試。以上是我擬訂的大學上學期班主任工作方案，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出過失，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績!!中學教學工作方案模板一、指導思想本學期，在學校工作方案的指導下，以課堂教學改革為中心，進步課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目的，進步老師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)、抓教學、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、備課組建立，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學程度。二、工作目的1．以制度為保障，繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。2．以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。3．加強崗位練兵，提升老師理論才能。通過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型老師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建立的新機制，進步校本教研的質(zhì)效。4．圍繞學校辦學目的，扎實推進學校特色、工程特色建立，提升學校辦學品味。三、主要工作〔一〕全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。1．充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、才能培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理安康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。2．重視學生行為標準教育。以《中學生日常行為標準》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學生的行為標準得到長期有效的訓練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。3．重視家庭教育，發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進展家校聯(lián)絡(luò)，形成教育合力，進步教育質(zhì)量。4．加強心理安康教育，定期開展心里安康知識宣傳活動，結(jié)合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和理解學生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、播送、咨詢的形式進展教育，不斷進步學生的心理素質(zhì)。5.建立誠信、友愛、安康、充滿個性的班級集體，著力進展校園文化建立，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園?！捕惩七M課堂教學改革，進步課堂教學效率1．抓好教學五環(huán)節(jié)，使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深化推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。老師修改時既要注意學生的格式標準，也要注意修改的格式和書寫標準，并使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2．深化開展教學研究活動，定期組織學科教研活動?！?〕各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況，結(jié)合學科教學特色的創(chuàng)立活動，制定教研組活動方案，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進展專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化?！?〕開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氣氛。學習新經(jīng)歷，搜集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進展評講，不斷總結(jié)，形本錢年級的經(jīng)典教案?！?〕積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，實在進步常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學期將舉辦骨干老師教學展示研討活動，為老師搭建教學研究與交流的平臺?！?〕繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料搜集”、“民主評議”等五個方面對教研組進展客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建立來拓展教學內(nèi)涵，進步老師專業(yè)化程度，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、鼓勵一批人、進步一批人。3．鼓勵老師、學生參加學區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提早啟動、提早組織，力爭佳績。4.繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目的、有重點、有分析^p、有反應，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步推進教學質(zhì)量。四、其他工作。1．進一步加強學校的體育工作，結(jié)實樹立“安康第一”的思想，保證學生每天一小時體育活動時間，全面施行《學生體質(zhì)安康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與理論科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學校個性特長開展的科技藝術(shù)教育氣氛。3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理安康教育等工作的標準管理，不斷進步工作的質(zhì)量和程度；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校開展提供科學根據(jù)。4.加強對各專用教室的管理，進步各教室和和教學具的使用率。標準使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分使用，使其限度地為教育教學效勞。初中教學工作方案模板一、總體工作思路認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色開展”的總體目的，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學改革，全面塑造特色教研文化和特色學校，推動我區(qū)初中教育教學質(zhì)量持續(xù)攀升。二、重點工作任務〔一〕建立有序高效的教學教研工作機制1.不斷提升校長的課程領(lǐng)導力、老師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學科老師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學生成長需要、突顯辦學特色的原那么，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓標準開設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的化施行。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探究施行三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學，保證教學時間、場所的相對集中，整體進步課程施行程度。2.抓實抓牢教學常規(guī)管理，進步備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)的有效性。進一步討論備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究，重視老師研究課標、解讀教材、學法指導等方面的實際教學才能。理化生等學科的老師演示實驗和學生分組實驗的開出率要到達規(guī)定標準，實在進步學生的動手才能和理論才能。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制學生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學比武等活動，探究教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。3.各校組織開展的每項教學教研活動，都要做到開場有方案、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會，推進有效教學的常態(tài)化，教學管理的精細化，學校開展的內(nèi)涵化。4.各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資共享的指導意見〔試行〕》，加強初中學校之間、初中與小學、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段銜接工作。從學生學習習慣培養(yǎng)、學習方法指導、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術(shù)交流，學習借鑒先進課改教改考改經(jīng)歷，共同討論當前形勢下初中教研工作的方向和目的，實在進步教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)的教研程度和教育質(zhì)量。5.建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對青年老師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的老師和學科帶頭人進展培訓，通過課標和教材培訓、教學根本功大賽、課堂教學展示等活動，建立全區(qū)青年老師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的老師和學科帶頭人課堂教學程度檔案。學校負責對全體老師進展培訓，老師個人進展自主研修。各校要支持鼓勵老師參加各種形式的業(yè)務培訓。6.不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學管理和教學工作實際，分別組織召開學段核心組成員、學科核心組成員和學科兼職教研員專題會議，聽取他們對學段以及學科教學教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學段核心組、學科核心組和學科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導、評議等作用。7.創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學校、老師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的根底上，尤其要遵循“三三制”工作原那么，全面推行“訂單式教研效勞”，定期到學科基地學校與老師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)效勞”，不斷促進老師專業(yè)才能的進步。8.全面推行“診斷性教學視導”。圍繞課程施行、課堂教學、常規(guī)落實、老師開展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導”，實在幫助學校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學校教學品質(zhì)?！捕辰∪婵茖W的質(zhì)量評價體系9.在學校自行組織階段性檢測和期末考試的根底上，組織全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測，施行好《蘭山區(qū)教育教學質(zhì)量定期分析^p會商例會制度》，使教學質(zhì)量分析^p制度化、常規(guī)化，為指導和改良教育教學提供實在有效的參考和幫助，為學校提供科學的教學質(zhì)量分析^p數(shù)據(jù)。10.修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強全面性、科學性、指導性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學活動的正確導向作用和監(jiān)控結(jié)果對改良教學的反應指導作用。教學質(zhì)量評估，增加評估的工程和標準，既注重學業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成績評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分表達初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學校辦學特色、老師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分表達。為質(zhì)量分析^p會提供科學數(shù)據(jù)。11.修訂和完善《蘭山區(qū)初中學校教學工作綜合評估方案》，突出對課程施行程度、教學質(zhì)量、辦學特色、高效課堂、老師教學程度、學生綜合才能的開展評價，加強音、體、美、信息技術(shù)等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，指導學校不斷改良教育教學工作，全面進步初中辦學程度。為年終綜合督導提供科學數(shù)據(jù)?！踩硺?gòu)建多元本真的高效課堂策略12.要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與理論》為抓手，深化開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動，讓廣闊老師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深化理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。13.進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學全過程管理，完善教學常規(guī)、教研常規(guī)以及學生學習常規(guī)的督查考評機制，夯實課堂教學改革根底。14.制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進方案》，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵老師探究出合適教情學情的個性化的教學策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學案例》，形成具有蘭山鮮明特色的教學品牌。15.要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與理論》為總課題，發(fā)動一線老師以教學理論中迫切需要解決的問題為根底，形成詳細鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導組全程跟蹤指導。16.修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準》，引導老師對課堂構(gòu)造進展細化研究，精心研究學生個性特點和不同的開展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教學環(huán)境，把學習的責任和學習的主動權(quán)還給學生，促進學生主動地、個性化的學習。教研室將組織由各學科骨干老師組成的課堂教學指導團隊，對全區(qū)初中所有一線老師進展分階段、分學科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學檔案，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學形式的推介?！菜摹炒蛟旄挥袀€性品質(zhì)的教育教學典型17.要關(guān)注學生學業(yè)成績與關(guān)注多方面開展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān)注學生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心安康素質(zhì)。要積極開展主題性學習，鼓勵學生自主學習、合作學習、研究性學習，建立特長生信息庫，支持學生參加高層次學科競賽和特長培訓，促進學生的多元開展和特長開展，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、理論才能。18.教研室將對省、市、區(qū)級教學能手持續(xù)進展過程性考核和集中培訓，使名師在指導青年老師、開展課題研究、推廣教學成果、開發(fā)教學資等方面，形成自己的教育思想和教學特色。以名師為引領(lǐng)，以先進的教育教學思想為指導，搭建促進中青