第五章現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境課件

現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境山東省高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境山東省高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.5社會和學校的教育氛圍

多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的環(huán)境和條件

現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境社會和學校的教育氛圍多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的環(huán)境5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

原理

當f<U<2f時，成放大、倒立的實像幻燈片應上下顛倒放置

5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機原理當f5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

構(gòu)造機身光學

電氣控制

機械傳送

5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機構(gòu)造機身5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

構(gòu)造溴鎢燈

凹面鏡

5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機構(gòu)造溴鎢5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

種類根據(jù)功能：手動、自動、遙控及聲畫同步、多用途幻燈機等根據(jù)構(gòu)造：插片式、卷片式、顯微式根據(jù)光源照射：透射式、圓盤起落式、圓盤推挽式等5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機種類根5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

使用根據(jù)所使用的幻燈片選用幻燈機，使幻燈機的片門尺寸與幻燈片相符合了解幻燈機的性能、特點和操作方法，檢查各種附件是否齊全使用前認真檢查，看電路有無短、斷路現(xiàn)象；散熱風扇轉(zhuǎn)動是否正常幻燈機安放的位置高低、仰角的大小及離銀幕的距離要適當銀幕的高度要保證銀幕拉伸后的下沿和黑板下沿齊平。為保證銀幕與幻燈機的光軸垂直，銀幕上方要稍向前傾。裝片：按幻燈片放映的順序，注意一定要倒放，并使其藥膜面面向光源開機：應先開機器上的電源，數(shù)秒鐘后，再打開燈開關(guān)開機后：影像投射在銀幕的上下位置可通過幻燈機的升降足加以調(diào)整結(jié)束后：關(guān)機時的順序正好和開機時相反，取出幻燈片5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機使用根據(jù)所5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機維護使用前要認真除塵，要特別注意光學部分的清潔，不得用手觸摸透鏡表面。若鏡面有灰塵只能用鏡頭刷吹、刷，不可用普通紙、布等物擦拭鏡頭，幻燈機用后要加蓋防塵罩燈泡工作時，要避免震動或搬運，否則易震壞燈絲幻燈機工作時，燈泡周圍升溫很高，應注意通風冷卻，不可將通風孔堵住或擋住，散熱風扇有故障時應立即停機，否則機器升溫過高易烤壞幻燈片，甚至損壞機器每使用200小時左右就要給機械傳送部分注油潤滑。在存放或使用過程中注意防潮，長期不用時，每季度至少通電驅(qū)潮一次5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機維護使用前要5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器

原理和幻燈機的工作原理基本一樣投影器利用平面鏡來改變光路，使正放在載物玻璃上的投影片，在銀幕上形成正立放大的像。5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器原理和5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器

原理溴鎢燈或鏑燈凸透鏡5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器原理溴5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備

使用打開機器開關(guān)，用溴鎢類作光源的投影器此時燈亮。用鏑燈作光源的投影器，必須再按下觸發(fā)器3s～5s開始鏑燈只發(fā)出微弱的光，約一分鐘后，才正常發(fā)光。使用高亮度投影器進行教學，應提前開機預熱一般情況下不應開啟加亮開關(guān)，避免因供電電壓過高而損壞燈泡調(diào)整反射鏡的仰角，使影像在銀幕上高低適中；轉(zhuǎn)動反射器，使影像在銀幕上左右適中，改變投影器，使在銀幕上大小適中；轉(zhuǎn)動立桿上的調(diào)焦旋鈕，使銀幕影像清晰將投影片放在載物玻璃上即可得到放大的影像，應邊投影邊講解放映結(jié)束應關(guān)機斷電，將反射鏡合在放映鏡頭上5.1.2光學投影器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用打開機器開關(guān)，用溴鎢類作5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護與保養(yǎng)檢查電源電壓、腳螺絲是否松動、燈絲是否完好、燈腳與電源線是否接緊應保持放映鏡頭、聚光鏡、螺紋透鏡、投影反射鏡和反光鏡等不耐磨的光學元件的清潔。在使用時，除不讓這些元件損傷外，切勿用手觸摸，若有污物、塵埃，可用皮老虎去塵或用鏡頭紙、軟質(zhì)絨布輕擦風扇電機有故障，必須修復后才能使用，在使用時不要在投影器周圍堆放雜物，以免影響通風、散熱，用畢后也不要馬上裝箱，要待冷卻后再進行。風扇電機每半年需要擦洗、加油一次。放映時不要震動投影器放要防止受潮或受腐蝕5.1.2光學投影器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護與保養(yǎng)檢查電源電壓、腳螺絲是5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機結(jié)構(gòu)錄放磁頭5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機結(jié)構(gòu)錄放磁頭5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機選擇外觀質(zhì)量機械性能電聲性能5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機選擇外觀質(zhì)量5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備

使用了解它的性能，熟悉錄音機各按鍵、旋鈕、插孔等的位置、用途和使用方法等，做到心中有數(shù)5.1.3錄音機有些錄音機可以由多種電源供電，在接入電源前應先檢查電壓是否相符在固定地點或環(huán)境溫度較大的地點使用錄音機時，應將機殼接好地線，防止錄音機漏電造成事故，同時也能減少雜散磁場干擾，提高錄音質(zhì)量對于錄有重要資料的盒式錄音帶應將帶盒上的防誤抹片撬去有些錄音機裝有ALC電路，該電路能自動控制錄音電平，錄制音樂節(jié)目，應改為手動控制，并調(diào)節(jié)音量旋鈕至適當位置。許多錄音機具有雙卡快速復制的功能，在復制少量的高質(zhì)量的音樂磁帶時，以原速復制為好5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用了解它的性能，熟悉錄音機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護5.1.3錄音機清潔消磁注油存放

消磁時，可用專用的盒式磁頭消磁器，一般操作是：斷開電源，在錄音機帶倉中裝入磁頭消磁器，按下放音鍵即完成磁頭的消磁。5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護5.1.3錄音機清潔消磁5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶及其分類5.1.3錄音機盤式卡式盒式時間越長的磁帶帶基越薄5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶及其分類5.1.3錄音機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶選擇與使用5.1.3錄音機根據(jù)實際需要和錄音機檔次選用合適的磁帶使用前檢查帶盒內(nèi)磁帶卷繞情況，如帶頭松散，應將其卷緊，以減少絞帶發(fā)生的機會。磁帶應豎立存放，切勿堆疊和平放，以防壓傷磁帶邊緣。磁帶用后要放回盒內(nèi)，并防止灰塵進入磁帶保存要注意環(huán)境的溫度，避免高溫。保存節(jié)目帶應遠離各種磁場，對珍貴的資料將其防誤抹片撬去，以防誤抹5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶選擇與使用5.1.3錄音5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備種類5.1.4多媒體投影機多媒體投影機DLPCRTLCD5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備種類5.1.4多媒體投影機多5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備性能指標5.1.4多媒體投影機主要技術(shù)指標成像尺寸光照度對比度

分辨率均勻度5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備性能指標5.1.4多媒體投影5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用5.1.4多媒體投影機RS232控制接口RGB接口S－Video視頻接口音頻接口投影儀接口盡可能采用VGA接口5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用5.1.4多媒體投影機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備安裝5.1.4多媒體投影機安裝形式桌臺支撐吊頂懸掛：一定要將投影機倒置安裝，只要啟用畫面顛倒功能，就可以在銀幕上呈出正立的影像投影方式背投影前投影：前投影與背投影相比，背投影的效果更好，但要求教室前面縱深空間較大距離和方位:投影機與計算機之間的連接線不宜太長，一般要控制在15米左右5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備安裝5.1.4多媒體投影機安5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機調(diào)節(jié)影像大小改變放映距離改變投影機鏡頭焦距使用與調(diào)節(jié)利用影像放大功能調(diào)節(jié)影像的清晰度調(diào)節(jié)色彩、亮度、對比度調(diào)節(jié)選擇分辨率模式影像正反及上下調(diào)節(jié)凍結(jié)遮屏調(diào)節(jié)輸入源選擇及轉(zhuǎn)移效果設置音頻調(diào)節(jié)凍結(jié)（Freeze）是將呈現(xiàn)的畫面定格于屏幕，不隨信號源輸入投影機的圖像信號變化而變化，其作用是有效保證不將非教學信息呈現(xiàn)于屏幕。遮屏又稱空白，該功能下投影機投射單色光斑，其作用是將學生的注意力轉(zhuǎn)移到教師講授和板書內(nèi)容上來。全屏顯示模式下，當輸入分辨率比投影機的標準分辨率低時，投影機會自動地擴展圖像5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機調(diào)節(jié)影像5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機維護與保養(yǎng)保持光學部分潔凈確保投影機工作時通風良好規(guī)范操作在關(guān)燈后，要等投影機冷卻了再切斷電源較長時間不使用投影機時，應關(guān)閉投影光源投影機燈泡亮著時，不得劇烈震動投影機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機維護與5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺接插口多媒體教室系統(tǒng)視頻展臺鏡頭臂燈控制面板載物平臺搖控器視頻輸出輸入插口音頻插口:有“MIC”、“AudioOut”、“AudioIn”插口之分，作用都是“中轉(zhuǎn)”音頻電信號數(shù)字接口5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺接插口5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺開關(guān)及按鈕燈開關(guān)輸入輸出選擇開關(guān)正負像轉(zhuǎn)換開關(guān)黑白/彩色轉(zhuǎn)換開關(guān)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺開關(guān)及5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺使用調(diào)節(jié)變焦聚焦白平衡調(diào)整光圈調(diào)整攝像頭扳轉(zhuǎn)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺使用調(diào)節(jié)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機基本結(jié)構(gòu)CCD感應器A/D轉(zhuǎn)換器數(shù)碼存儲器MPU微處理器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機基本結(jié)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機鏡頭定焦鏡頭標準鏡頭:視角在50°左右，所攝畫面影像的透視效果（近大遠小）與人眼看實際景物的透視效果較為接近變焦鏡頭:焦距可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)變化，拍攝者站在同一位置上推拉或旋轉(zhuǎn)鏡頭，就可以變換焦距，拍攝出大小不同的畫面。廣角鏡頭:視角大于70°，焦距短、視角大、景深長。適合拍攝景物前后清晰度大的照片，或在較狹窄范圍內(nèi)拍攝較大場面的照片。遠攝鏡頭:視角在40°以下，焦距長、視角窄、看得遠、成像大，適合將遠景拉近拍大，適合于拍攝不易接近的被攝物體，以及遠距離拍攝5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機鏡頭5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機聚焦系統(tǒng)其作用是改變拍攝時鏡頭鏡片離感光芯片的距離，使被攝景物在感光芯片平面能清晰成像。光圈光圈又稱相對孔徑，是用金屬薄片制成的可調(diào)節(jié)光孔大小的機構(gòu)。f/8f/2f/16光圈系數(shù)是鏡頭焦距與光孔直徑的比值,例如：F2.8、F4快門控制感光片曝光時間長短的裝置。例如：1、2、4、8、15、30、60、125、250、,它們的實際值是標定值的倒數(shù)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機聚焦系5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機感光芯片一種是廣泛使用的CCD（電荷藕合）元件；另一種是CMOS（互補金屬氧化物半導體）器件模/數(shù)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)用于將拍攝到的電信號進行數(shù)字化后存儲存儲器內(nèi)置存儲器安裝在相機內(nèi)部，用于臨時存儲圖像可移動存儲器分為PC卡、CF（CompactFlash）卡、SM（SmartMedia）卡、軟盤、光盤、Miniature卡等幾類,存儲的文件格式是JPEG、TIFF、BMP等

LCD液晶顯示器作用：取影器、及時觀看、顯示參數(shù)設置菜單接口常見數(shù)碼相機的接口有串行接口、并行接口、USB接口、AV接口、電源輸入接口等5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機感光芯5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用安裝電池安裝存儲卡應用模式的選擇變焦按鈕變焦按鈕取景器LCD屏幕揚聲器菜單按鈕LCD開關(guān)圖像尺寸/刪除按鈕模式選擇器應用模式的選擇參數(shù)設置安裝存儲卡時，需在關(guān)機狀態(tài)下5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用安5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用取景、構(gòu)圖、拍攝鏡頭閃光燈取景窗麥克風自拍指示/AF照明影像文件下載5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用取5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀工作過程將反映圖像特征的光信號轉(zhuǎn)換為計算機可接受的電信號有兩個元件起著關(guān)鍵作用：CCD，電荷藕合器件（ChargeCoupledDevice，CCD）A/D變換器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀工作過程將5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀分類按掃描儀掃描的對象:反射式透射式多數(shù)掃描儀集反射透射兩種功能于一體根據(jù)工作原理:手持式掃描儀平板式掃描儀膠片掃描儀滾筒式掃描儀CIS（ContactImageSensor）掃描儀5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀分類按掃描5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀性能指標主要技術(shù)指標接口方式色彩位數(shù)掃描幅面掃描精度灰度級從純黑到純白之間平滑過渡的能力掃描儀與計算機之間的連接方式。常見的接口方式有SCSI，EPP，USB三種數(shù)值越大，精度越高5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀性能指標主5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀安裝關(guān)閉計算機以及相連接的任何設備連接掃描儀的電源在掃描儀和計算機之間連接連線啟動計算機安裝接口驅(qū)動程序和掃描軟件使用選擇原稿類型分辨率與文件大小選擇掃描分辨率使用OCR軟件維護除塵潤滑5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀安裝關(guān)閉計5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.2.1多媒體投影教室基本組成5.2多媒體投影教室

多媒體集成控制系統(tǒng)計算機多媒體投影機電動投影幕視頻展臺無線麥克VCD機功率放大機音箱主控臺5.2.1多媒體投影教室基本組成5.2多媒體投影教室5.2.1多媒體投影教室的類型5.2多媒體投影教室

簡易型標準型多功能型學科專業(yè)型5.2.1多媒體投影教室設備大屏幕投影機實物展示臺計算機投影屏幕其它設備白基布屏幕、金屬屏幕、玻璃珠屏幕（常用）5.2.1多媒體投影教室的類型5.2多媒體投影教室簡5.2.1多媒體投影教室的安裝與連接5.2多媒體投影教室

保持教室的風格保持面對面的教學形式講臺布置要合適多媒體教室硬件設備連接合理5.2.1多媒體投影教室的安裝與連接5.2多媒體投影教5.2.5多媒體投影教室的正確使用5.2多媒體投影教室

開機關(guān)機注意事項燈泡壽命大為2000小時，用完后應及時關(guān)閉忌灰塵、震動5.2.5多媒體投影教室的正確使用5.2多媒體投影教室5.2.6多媒體投影教室的教學功能與應用5.2多媒體投影教室

教學功能控制和管理功能基本功能遠程控制功能智能管理功能安全防盜功能媒體教學和錄播、轉(zhuǎn)播功能實物投影教學電視錄像教學廣播錄音教學多媒體計算機教學教學應用：講播式教學模式、示范式教學模式、引探式教學模式5.2.6多媒體投影教室的教學功能與應用5.2多媒體投5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室

計算機數(shù)量較多的網(wǎng)絡教室，則需要交換機或交換式Hub組成局部交換的網(wǎng)絡5.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室計算5.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室

教師機通常存放本地教學資源庫，如輔助備課資源庫、學習資源庫等與互聯(lián)網(wǎng)連接配置多媒體設備安裝控制系統(tǒng)配置教學信息資源一般配置5.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室教師5.3.2多媒體網(wǎng)絡教室的主要功能5.3多媒體網(wǎng)絡教室

實時廣播教學遠程控制實時監(jiān)督實時分組在線交流電子舉手5.3.3多媒體網(wǎng)絡教室的教學應用多媒體課堂教學電子備課學生利用網(wǎng)絡教室資源進行自學網(wǎng)絡練習和測試5.3.2多媒體網(wǎng)絡教室的主要功能5.3多媒體網(wǎng)絡教室5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.4.1語言實驗室的類型與結(jié)構(gòu)5.4語言實驗室

聽音型（AP型）（AudioPassiveLanguageLaboratory）聽說型（AA型）（AudioActiveLanguageLaboratory）聽說對比型（AAC型）（AudioActiveComparativeL.L.）視聽對比型（AVC型）（AudioVisualComparativeL.L.）多媒體學習型5.4.1語言實驗室的類型與結(jié)構(gòu)5.4語言實驗室聽音

類

型

功

能AP型AA型AAC型AVC型ML型呼叫與通話教師通過揚聲器對全班講課√√√√√教師通過耳機傳聲器對全組講課√√√√√教師對某一小組講話√√√√教師對個別學生進行輔導√√√√教師在播放教材中間進行講解和插話√√√√√學生之間互相通話，分組學習O√√√學生呼叫教師，請求幫助√√√√播放與示范播放錄音教材√√√√√播放視覺圖像√√學生自主選擇聽音OO√√√教師指定聽音（強制聽音）O√√學生示范O√√√跟讀與錄音老師錄音機自動反復播放O√√學生錄音機自動反復播放O√√學生錄制教學內(nèi)容√√√學生錄制跟讀內(nèi)容，進行對比訓練√√√監(jiān)聽與記錄老師順序監(jiān)聽全班或分組學生的學習情況O√√√教師監(jiān)聽任一學生的學習情況√√√√老師記錄學生的學習情況O√√√遙控與復制教師對學生錄音機進行控制O√√教師對學生傳聲器進行遙控（全班或分組關(guān)閉）O√√教師遙控學生錄音機復制教材O√√快速復制錄音教材O√√分析與評價學生出席點名O√√√分析學生回答問題狀態(tài)，顯示成績O√√評價教學結(jié)果O√√打印分析評價結(jié)果O√√程序化、智能化、自動化的高級處理√注：“√”為必備功能；“O”為選擇功能5.4.2語言實驗室的功能5.4語言實驗室

類型AP型AA型A5.4.3語言實驗室的建設5.4語言實驗室

規(guī)劃:整體水平先進、方案優(yōu)化、意圖明確建設:環(huán)境:場地、室內(nèi)環(huán)境、室溫；安全：用電、防火、防盜5.4.4語言實驗室的教學應用應用特點系統(tǒng)結(jié)構(gòu):教師—媒體—學生模式學生—媒體—學生模式、學生—媒體模式控制功能反饋評估功能5.4.3語言實驗室的建設5.4語言實驗室規(guī)劃:5.4語言實驗室

5.4.4語言實驗室的教學應用應用方式語音語調(diào)訓練聽力訓練會話訓練句型訓練跟讀復述訓練口譯訓練使用語言實驗室教學應注意的問題使用前，教師熟悉掌握語言實驗室系統(tǒng)的操作與使用方法課前要認真編寫教案，周密地安排好各個教學環(huán)節(jié)要注意多種教學形式的有機結(jié)合、靈活運用要注意加強師生之間的聯(lián)系與交流5.4語言實驗室5.4.4語言實驗室的教學應用應5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.5微格教室

微格教學（microteaching）由美國斯坦福大學（StanfordUniversity）的艾倫（W.Allen）等人創(chuàng)立，通常被稱為“微型教學”微格教學可概括為：訓練課題微型化技能動作規(guī)范化記錄過程聲像化觀摩評價及時化5.5微格教室微格教學（microteaching）由5.5微格教室

5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)類型從訓練規(guī)模來劃分：標準型、集中控制下的分布式訓練型從技術(shù)模式劃分：視聽型、多媒體型訓練的內(nèi)容來劃分：教學技能訓練型、實驗技能訓練型、運動技能訓練型、音樂技能訓練型5.5微格教室5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)類型5.5微格教室

5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)最簡單的微格教室可由模擬教室（微型教室）和控制室組成基本組成單元:模擬教室（微型教室）控制室示范觀摩室5.5.2微格教室的系統(tǒng)設計與構(gòu)建基本原則環(huán)境設計：真實、有效、便利系統(tǒng)構(gòu)建：配套、簡化、實用5.5微格教室5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)5.5微格教室

5.5.2微格教室的系統(tǒng)設計與構(gòu)建主要思路和特點環(huán)境設計思路及特點：自然、安靜、適中系統(tǒng)構(gòu)建思路及特點：新穎、適中、配套微格教學視聽系統(tǒng)的設備選擇與系統(tǒng)構(gòu)成技術(shù)要求：視頻部分使用攝像機和錄像機；音頻部分以有線話筒和無線話筒相混合構(gòu)成。要有較全面的控制系統(tǒng)、較強的遙控功能、較方便的操作功能使用要求：隱蔽性、遙控性、簡易性常規(guī)設備：攝像機、遙控器、切換臺、監(jiān)視器、聲音混合器、話筒、錄像機5.5微格教室5.5.2微格教室的系統(tǒng)設計與構(gòu)建主要5.5微格教室

5.5.3微格教室的功能教學功能教學模擬示范觀摩管理功能實況錄像與播放教學轉(zhuǎn)播監(jiān)視控制對講5.5微格教室5.5.3微格教室的功能教學功能教學5.5微格教室

5.5.3微格教室的功能反饋評價功能反饋及時、準確評價客觀、全面5.5.4微格教室的應用單獨授課形式作為教學法課程的一部分作為教學實習的一部分作為第二課堂5.5微格教室5.5.3微格教室的功能反饋評價功能反5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.6數(shù)字化學習資源中心5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介數(shù)字化教學資源中心的概念

源于美國，學校圖書館和媒體中心的功用必須合二為一數(shù)字化教學資源中心的特點處理技術(shù)數(shù)字化處理方式多媒體化信息傳輸網(wǎng)絡化學習過程程序化資源建設可操作化與傳統(tǒng)處理信息的方式相比，經(jīng)多媒體計算機處理的教學資源更加豐富多彩在教學資源中心，學生可在教師的指導下獨立地尋求知識，并學會如何尋找5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介數(shù)字化教學資源中心的組成教學資源來源教學資源儲存教學資源管理利用教學資源開發(fā)市場購買外網(wǎng)資源合作交流數(shù)字化改造

自己開發(fā)5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介開放式管理指教學資源中心的圖書資料、硬件和軟件資源完全開架存放5.6數(shù)字化學習資源中心數(shù)字化教學資源中心的組成教學資源來源教學資源儲存教學資源數(shù)字化教學資源中心的功能資源共享功能綜合服務功能教學功能數(shù)字化教學資源的開發(fā)與設計原則教學性原則科學性原則開放性原則應用性原則層次性原則經(jīng)濟性原則5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介教學資源中心能為師生提供對多種媒體的教學信息資源進行閱覽、檢索和查詢的服務5.6數(shù)字化學習資源中心數(shù)字化教學資源中心的功能資源共享功能綜合服務功能教學5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介數(shù)字化教學資源的開發(fā)與設計步驟

初期制作素材集成：PowerPoint、Authorware、方正奧思，MPEG-7

對資源內(nèi)容標引、質(zhì)量檢查、歸檔知識產(chǎn)權(quán)保護資源的標準化具有操作簡便、運行快捷、多種檢索等功能資源的管理和維護開發(fā)和建設數(shù)字化教學資源中心時應注意以下幾個問題教學應用：應該是一個集信息資產(chǎn)、教學咨詢和有效管理為一體的機構(gòu)5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介數(shù)字化教學資源的開發(fā)與設計步5.6.2數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館的特點信息處理的數(shù)字化信息傳遞的網(wǎng)絡化和管理的數(shù)字化信息檢索查詢方便有效信息資源的開放性信息資源的及時性信息的安全及用戶權(quán)限管理數(shù)字圖書館的功能海量信息資源共享使用方便、快捷效多媒體化的信息和全文檢索功能提供自我服務和請求幫助的數(shù)字化咨詢系統(tǒng)所有資源均以數(shù)字形式存放在物理介質(zhì)上通過網(wǎng)絡使用對其進行內(nèi)容檢索并不因海量信息而變得非常困難5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.2數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館的特點信息處理的數(shù)字化5.6.2數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡安全策略威脅：管理因素、網(wǎng)絡自身的不安全性、計算機病毒、黑客攻擊系統(tǒng)層面網(wǎng)絡層面應用層面防火墻技術(shù)：它可有效地控制數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡內(nèi)外的自由流動，屏蔽非法的請求，限制用戶的非法訪問和對數(shù)據(jù)的隨意改動，防止攻擊者截取受保護的信息，過濾進出的數(shù)據(jù)，對外來攻擊進行檢測和警告

入侵檢測技術(shù)：它能夠發(fā)現(xiàn)并報告網(wǎng)絡或系統(tǒng)中存在的可疑跡象數(shù)據(jù)加密技術(shù)VPN（虛擬專用網(wǎng)）技術(shù)：將內(nèi)部網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)經(jīng)過加密、協(xié)議封裝和壓縮處理后再嵌套入另一種協(xié)議的數(shù)據(jù)包

反病毒技術(shù)數(shù)字圖書館網(wǎng)絡系統(tǒng)具有分布廣域性、體系結(jié)構(gòu)開放性等特點能將自己復制到別的程序中，影響計算機的運行或使其不能正常工作5.6.2數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡安全策略威脅：管5.6.2數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館的應用科研教學素質(zhì)教育我國主要的數(shù)字圖書館中國數(shù)字圖書館中國期刊網(wǎng)超星數(shù)字圖書館遠程教育數(shù)字圖書館不僅帶來學習資源，還帶來了信息時代的學習觀念、習慣和模式5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.2數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館的應用科研教學素質(zhì)5.6.3虛擬實驗室虛擬實驗室的特點突破傳統(tǒng)實驗對時空的限制

實現(xiàn)實驗組數(shù)無限擴展和實驗的“零”維護保障實現(xiàn)實驗教學的一體化易于開設新型實驗項目虛擬實驗室中的計算機技術(shù)遠程客戶端傳輸數(shù)據(jù)通道服務器化虛擬現(xiàn)實:一門涉及計算機、傳感與測量、仿真、微電子技術(shù)的綜合集成技術(shù)FLASH技術(shù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)ActiveX控件技術(shù)：可以實現(xiàn)不同軟件開發(fā)的組件之間的相互操作硬軟可以利用多媒體計算機技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)，創(chuàng)建出一個可視化的三維環(huán)境5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.3虛擬實驗室虛擬實驗室的特點突破傳統(tǒng)實驗對時5.6.3虛擬實驗室虛擬實驗室的設計設計要點主要功能網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)驗證機制儀器管理通信功能虛擬實驗協(xié)同交互保存功能5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.3虛擬實驗室虛擬實驗室的設計設計要點主要功5.6.3虛擬實驗室基于虛擬實驗室的實驗教學過程步驟用戶界面情境設置過程模擬總結(jié)評價虛擬實驗室應用中需要注意的幾個問題把握和處理好“虛擬實驗”和“實物實驗”的關(guān)系把握和處理好“網(wǎng)上實驗”和“網(wǎng)上教學”的關(guān)系把握和處理好虛擬實驗“建設”和實際教學“應用”的關(guān)系虛擬實驗室不會完全替代真正的實物實驗室5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.3虛擬實驗室基于虛擬實驗室的實驗教學過程步驟用5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.7校園有線電視網(wǎng)

5.7.1校園有線電視網(wǎng)的構(gòu)成5.7校園有線電視網(wǎng)5.7.1校園有線電視網(wǎng)的構(gòu)成5.7校園有線電視網(wǎng)

5.7.1校園有線電視網(wǎng)的構(gòu)成頻道放大器，用于放大來自天線的某一頻道的電視信號

把前端輸出的高質(zhì)量信號盡可能保質(zhì)保量地傳送給用戶分配系統(tǒng)

用來分配電視信號并保持線路匹配的裝置

電視機或監(jiān)視器及信號源插座等

300Ω或75Ω兩種阻抗插口

5.7校園有線電視網(wǎng)5.7.1校園有線電視網(wǎng)的構(gòu)成頻5.7校園有線電視網(wǎng)

5.7.2校園有線電視網(wǎng)的教育應用接收轉(zhuǎn)播電視節(jié)目電視廣播教學示范教學教學監(jiān)控5.7.3校園有線電視網(wǎng)的升級改造設備老化落后，缺少正常的維護，圖像傳輸效果差功能簡單，缺少交互性，限制了應用范圍有線電視網(wǎng)絡頻道少，傳送的節(jié)目不能滿足教學的需要早期建成的有線電視網(wǎng)絡存在的缺陷：5.7校園有線電視網(wǎng)5.7.2校園有線電視網(wǎng)的教育應用5.7校園有線電視網(wǎng)

5.7.3校園有線電視網(wǎng)的升級改造改造目的：使其充分利用現(xiàn)有的教學資源更好地為學校的教學、科研服務

改造方式：變單向傳輸為雙向傳輸，增強系統(tǒng)的交互性

增加系統(tǒng)節(jié)目源有線電視網(wǎng)進入多媒體課堂有線電視網(wǎng)絡接入計算機校園網(wǎng)有線電視媒體有頻帶寬、動態(tài)信息質(zhì)量好、傳播速度快的特點5.7校園有線電視網(wǎng)5.7.3校園有線電視網(wǎng)的升級改造演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境山東省高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境山東省高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.5社會和學校的教育氛圍

多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的環(huán)境和條件

現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境社會和學校的教育氛圍多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的環(huán)境5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

原理

當f<U<2f時，成放大、倒立的實像幻燈片應上下顛倒放置

5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機原理當f5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

構(gòu)造機身光學

電氣控制

機械傳送

5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機構(gòu)造機身5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

構(gòu)造溴鎢燈

凹面鏡

5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機構(gòu)造溴鎢5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

種類根據(jù)功能：手動、自動、遙控及聲畫同步、多用途幻燈機等根據(jù)構(gòu)造：插片式、卷片式、顯微式根據(jù)光源照射：透射式、圓盤起落式、圓盤推挽式等5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機種類根5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機

使用根據(jù)所使用的幻燈片選用幻燈機，使幻燈機的片門尺寸與幻燈片相符合了解幻燈機的性能、特點和操作方法，檢查各種附件是否齊全使用前認真檢查，看電路有無短、斷路現(xiàn)象；散熱風扇轉(zhuǎn)動是否正?；脽魴C安放的位置高低、仰角的大小及離銀幕的距離要適當銀幕的高度要保證銀幕拉伸后的下沿和黑板下沿齊平。為保證銀幕與幻燈機的光軸垂直，銀幕上方要稍向前傾。裝片：按幻燈片放映的順序，注意一定要倒放，并使其藥膜面面向光源開機：應先開機器上的電源，數(shù)秒鐘后，再打開燈開關(guān)開機后：影像投射在銀幕的上下位置可通過幻燈機的升降足加以調(diào)整結(jié)束后：關(guān)機時的順序正好和開機時相反，取出幻燈片5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機使用根據(jù)所5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機維護使用前要認真除塵，要特別注意光學部分的清潔，不得用手觸摸透鏡表面。若鏡面有灰塵只能用鏡頭刷吹、刷，不可用普通紙、布等物擦拭鏡頭，幻燈機用后要加蓋防塵罩燈泡工作時，要避免震動或搬運，否則易震壞燈絲幻燈機工作時，燈泡周圍升溫很高，應注意通風冷卻，不可將通風孔堵住或擋住，散熱風扇有故障時應立即停機，否則機器升溫過高易烤壞幻燈片，甚至損壞機器每使用200小時左右就要給機械傳送部分注油潤滑。在存放或使用過程中注意防潮，長期不用時，每季度至少通電驅(qū)潮一次5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.1幻燈機維護使用前要5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器

原理和幻燈機的工作原理基本一樣投影器利用平面鏡來改變光路，使正放在載物玻璃上的投影片，在銀幕上形成正立放大的像。5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器原理和5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器

原理溴鎢燈或鏑燈凸透鏡5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.2光學投影器原理溴5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備

使用打開機器開關(guān)，用溴鎢類作光源的投影器此時燈亮。用鏑燈作光源的投影器，必須再按下觸發(fā)器3s～5s開始鏑燈只發(fā)出微弱的光，約一分鐘后，才正常發(fā)光。使用高亮度投影器進行教學，應提前開機預熱一般情況下不應開啟加亮開關(guān)，避免因供電電壓過高而損壞燈泡調(diào)整反射鏡的仰角，使影像在銀幕上高低適中；轉(zhuǎn)動反射器，使影像在銀幕上左右適中，改變投影器，使在銀幕上大小適中；轉(zhuǎn)動立桿上的調(diào)焦旋鈕，使銀幕影像清晰將投影片放在載物玻璃上即可得到放大的影像，應邊投影邊講解放映結(jié)束應關(guān)機斷電，將反射鏡合在放映鏡頭上5.1.2光學投影器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用打開機器開關(guān)，用溴鎢類作5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護與保養(yǎng)檢查電源電壓、腳螺絲是否松動、燈絲是否完好、燈腳與電源線是否接緊應保持放映鏡頭、聚光鏡、螺紋透鏡、投影反射鏡和反光鏡等不耐磨的光學元件的清潔。在使用時，除不讓這些元件損傷外，切勿用手觸摸，若有污物、塵埃，可用皮老虎去塵或用鏡頭紙、軟質(zhì)絨布輕擦風扇電機有故障，必須修復后才能使用，在使用時不要在投影器周圍堆放雜物，以免影響通風、散熱，用畢后也不要馬上裝箱，要待冷卻后再進行。風扇電機每半年需要擦洗、加油一次。放映時不要震動投影器放要防止受潮或受腐蝕5.1.2光學投影器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護與保養(yǎng)檢查電源電壓、腳螺絲是5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機結(jié)構(gòu)錄放磁頭5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機結(jié)構(gòu)錄放磁頭5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機選擇外觀質(zhì)量機械性能電聲性能5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.3錄音機選擇外觀質(zhì)量5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備

使用了解它的性能，熟悉錄音機各按鍵、旋鈕、插孔等的位置、用途和使用方法等，做到心中有數(shù)5.1.3錄音機有些錄音機可以由多種電源供電，在接入電源前應先檢查電壓是否相符在固定地點或環(huán)境溫度較大的地點使用錄音機時，應將機殼接好地線，防止錄音機漏電造成事故，同時也能減少雜散磁場干擾，提高錄音質(zhì)量對于錄有重要資料的盒式錄音帶應將帶盒上的防誤抹片撬去有些錄音機裝有ALC電路，該電路能自動控制錄音電平，錄制音樂節(jié)目，應改為手動控制，并調(diào)節(jié)音量旋鈕至適當位置。許多錄音機具有雙卡快速復制的功能，在復制少量的高質(zhì)量的音樂磁帶時，以原速復制為好5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用了解它的性能，熟悉錄音機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護5.1.3錄音機清潔消磁注油存放

消磁時，可用專用的盒式磁頭消磁器，一般操作是：斷開電源，在錄音機帶倉中裝入磁頭消磁器，按下放音鍵即完成磁頭的消磁。5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備維護5.1.3錄音機清潔消磁5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶及其分類5.1.3錄音機盤式卡式盒式時間越長的磁帶帶基越薄5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶及其分類5.1.3錄音機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶選擇與使用5.1.3錄音機根據(jù)實際需要和錄音機檔次選用合適的磁帶使用前檢查帶盒內(nèi)磁帶卷繞情況，如帶頭松散，應將其卷緊，以減少絞帶發(fā)生的機會。磁帶應豎立存放，切勿堆疊和平放，以防壓傷磁帶邊緣。磁帶用后要放回盒內(nèi)，并防止灰塵進入磁帶保存要注意環(huán)境的溫度，避免高溫。保存節(jié)目帶應遠離各種磁場，對珍貴的資料將其防誤抹片撬去，以防誤抹5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備磁帶選擇與使用5.1.3錄音5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備種類5.1.4多媒體投影機多媒體投影機DLPCRTLCD5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備種類5.1.4多媒體投影機多5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備性能指標5.1.4多媒體投影機主要技術(shù)指標成像尺寸光照度對比度

分辨率均勻度5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備性能指標5.1.4多媒體投影5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用5.1.4多媒體投影機RS232控制接口RGB接口S－Video視頻接口音頻接口投影儀接口盡可能采用VGA接口5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備使用5.1.4多媒體投影機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備安裝5.1.4多媒體投影機安裝形式桌臺支撐吊頂懸掛：一定要將投影機倒置安裝，只要啟用畫面顛倒功能，就可以在銀幕上呈出正立的影像投影方式背投影前投影：前投影與背投影相比，背投影的效果更好，但要求教室前面縱深空間較大距離和方位:投影機與計算機之間的連接線不宜太長，一般要控制在15米左右5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備安裝5.1.4多媒體投影機安5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機調(diào)節(jié)影像大小改變放映距離改變投影機鏡頭焦距使用與調(diào)節(jié)利用影像放大功能調(diào)節(jié)影像的清晰度調(diào)節(jié)色彩、亮度、對比度調(diào)節(jié)選擇分辨率模式影像正反及上下調(diào)節(jié)凍結(jié)遮屏調(diào)節(jié)輸入源選擇及轉(zhuǎn)移效果設置音頻調(diào)節(jié)凍結(jié)（Freeze）是將呈現(xiàn)的畫面定格于屏幕，不隨信號源輸入投影機的圖像信號變化而變化，其作用是有效保證不將非教學信息呈現(xiàn)于屏幕。遮屏又稱空白，該功能下投影機投射單色光斑，其作用是將學生的注意力轉(zhuǎn)移到教師講授和板書內(nèi)容上來。全屏顯示模式下，當輸入分辨率比投影機的標準分辨率低時，投影機會自動地擴展圖像5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機調(diào)節(jié)影像5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機維護與保養(yǎng)保持光學部分潔凈確保投影機工作時通風良好規(guī)范操作在關(guān)燈后，要等投影機冷卻了再切斷電源較長時間不使用投影機時，應關(guān)閉投影光源投影機燈泡亮著時，不得劇烈震動投影機5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.4多媒體投影機維護與5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺接插口多媒體教室系統(tǒng)視頻展臺鏡頭臂燈控制面板載物平臺搖控器視頻輸出輸入插口音頻插口:有“MIC”、“AudioOut”、“AudioIn”插口之分，作用都是“中轉(zhuǎn)”音頻電信號數(shù)字接口5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺接插口5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺開關(guān)及按鈕燈開關(guān)輸入輸出選擇開關(guān)正負像轉(zhuǎn)換開關(guān)黑白/彩色轉(zhuǎn)換開關(guān)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺開關(guān)及5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺使用調(diào)節(jié)變焦聚焦白平衡調(diào)整光圈調(diào)整攝像頭扳轉(zhuǎn)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.5視頻展示臺使用調(diào)節(jié)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機基本結(jié)構(gòu)CCD感應器A/D轉(zhuǎn)換器數(shù)碼存儲器MPU微處理器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機基本結(jié)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機鏡頭定焦鏡頭標準鏡頭:視角在50°左右，所攝畫面影像的透視效果（近大遠?。┡c人眼看實際景物的透視效果較為接近變焦鏡頭:焦距可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)變化，拍攝者站在同一位置上推拉或旋轉(zhuǎn)鏡頭，就可以變換焦距，拍攝出大小不同的畫面。廣角鏡頭:視角大于70°，焦距短、視角大、景深長。適合拍攝景物前后清晰度大的照片，或在較狹窄范圍內(nèi)拍攝較大場面的照片。遠攝鏡頭:視角在40°以下，焦距長、視角窄、看得遠、成像大，適合將遠景拉近拍大，適合于拍攝不易接近的被攝物體，以及遠距離拍攝5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機鏡頭5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機聚焦系統(tǒng)其作用是改變拍攝時鏡頭鏡片離感光芯片的距離，使被攝景物在感光芯片平面能清晰成像。光圈光圈又稱相對孔徑，是用金屬薄片制成的可調(diào)節(jié)光孔大小的機構(gòu)。f/8f/2f/16光圈系數(shù)是鏡頭焦距與光孔直徑的比值,例如：F2.8、F4快門控制感光片曝光時間長短的裝置。例如：1、2、4、8、15、30、60、125、250、,它們的實際值是標定值的倒數(shù)5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機聚焦系5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機感光芯片一種是廣泛使用的CCD（電荷藕合）元件；另一種是CMOS（互補金屬氧化物半導體）器件模/數(shù)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)用于將拍攝到的電信號進行數(shù)字化后存儲存儲器內(nèi)置存儲器安裝在相機內(nèi)部，用于臨時存儲圖像可移動存儲器分為PC卡、CF（CompactFlash）卡、SM（SmartMedia）卡、軟盤、光盤、Miniature卡等幾類,存儲的文件格式是JPEG、TIFF、BMP等

LCD液晶顯示器作用：取影器、及時觀看、顯示參數(shù)設置菜單接口常見數(shù)碼相機的接口有串行接口、并行接口、USB接口、AV接口、電源輸入接口等5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機感光芯5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用安裝電池安裝存儲卡應用模式的選擇變焦按鈕變焦按鈕取景器LCD屏幕揚聲器菜單按鈕LCD開關(guān)圖像尺寸/刪除按鈕模式選擇器應用模式的選擇參數(shù)設置安裝存儲卡時，需在關(guān)機狀態(tài)下5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用安5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用取景、構(gòu)圖、拍攝鏡頭閃光燈取景窗麥克風自拍指示/AF照明影像文件下載5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.6數(shù)碼照相機使用取5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀工作過程將反映圖像特征的光信號轉(zhuǎn)換為計算機可接受的電信號有兩個元件起著關(guān)鍵作用：CCD，電荷藕合器件（ChargeCoupledDevice，CCD）A/D變換器5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀工作過程將5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀分類按掃描儀掃描的對象:反射式透射式多數(shù)掃描儀集反射透射兩種功能于一體根據(jù)工作原理:手持式掃描儀平板式掃描儀膠片掃描儀滾筒式掃描儀CIS（ContactImageSensor）掃描儀5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀分類按掃描5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀性能指標主要技術(shù)指標接口方式色彩位數(shù)掃描幅面掃描精度灰度級從純黑到純白之間平滑過渡的能力掃描儀與計算機之間的連接方式。常見的接口方式有SCSI，EPP，USB三種數(shù)值越大，精度越高5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀性能指標主5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀安裝關(guān)閉計算機以及相連接的任何設備連接掃描儀的電源在掃描儀和計算機之間連接連線啟動計算機安裝接口驅(qū)動程序和掃描軟件使用選擇原稿類型分辨率與文件大小選擇掃描分辨率使用OCR軟件維護除塵潤滑5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.1.7掃描儀安裝關(guān)閉計5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.2.1多媒體投影教室基本組成5.2多媒體投影教室

多媒體集成控制系統(tǒng)計算機多媒體投影機電動投影幕視頻展臺無線麥克VCD機功率放大機音箱主控臺5.2.1多媒體投影教室基本組成5.2多媒體投影教室5.2.1多媒體投影教室的類型5.2多媒體投影教室

簡易型標準型多功能型學科專業(yè)型5.2.1多媒體投影教室設備大屏幕投影機實物展示臺計算機投影屏幕其它設備白基布屏幕、金屬屏幕、玻璃珠屏幕（常用）5.2.1多媒體投影教室的類型5.2多媒體投影教室簡5.2.1多媒體投影教室的安裝與連接5.2多媒體投影教室

保持教室的風格保持面對面的教學形式講臺布置要合適多媒體教室硬件設備連接合理5.2.1多媒體投影教室的安裝與連接5.2多媒體投影教5.2.5多媒體投影教室的正確使用5.2多媒體投影教室

開機關(guān)機注意事項燈泡壽命大為2000小時，用完后應及時關(guān)閉忌灰塵、震動5.2.5多媒體投影教室的正確使用5.2多媒體投影教室5.2.6多媒體投影教室的教學功能與應用5.2多媒體投影教室

教學功能控制和管理功能基本功能遠程控制功能智能管理功能安全防盜功能媒體教學和錄播、轉(zhuǎn)播功能實物投影教學電視錄像教學廣播錄音教學多媒體計算機教學教學應用：講播式教學模式、示范式教學模式、引探式教學模式5.2.6多媒體投影教室的教學功能與應用5.2多媒體投5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室

計算機數(shù)量較多的網(wǎng)絡教室，則需要交換機或交換式Hub組成局部交換的網(wǎng)絡5.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室計算5.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室

教師機通常存放本地教學資源庫，如輔助備課資源庫、學習資源庫等與互聯(lián)網(wǎng)連接配置多媒體設備安裝控制系統(tǒng)配置教學信息資源一般配置5.3.1多媒體網(wǎng)絡教室的結(jié)構(gòu)5.3多媒體網(wǎng)絡教室教師5.3.2多媒體網(wǎng)絡教室的主要功能5.3多媒體網(wǎng)絡教室

實時廣播教學遠程控制實時監(jiān)督實時分組在線交流電子舉手5.3.3多媒體網(wǎng)絡教室的教學應用多媒體課堂教學電子備課學生利用網(wǎng)絡教室資源進行自學網(wǎng)絡練習和測試5.3.2多媒體網(wǎng)絡教室的主要功能5.3多媒體網(wǎng)絡教室5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.4.1語言實驗室的類型與結(jié)構(gòu)5.4語言實驗室

聽音型（AP型）（AudioPassiveLanguageLaboratory）聽說型（AA型）（AudioActiveLanguageLaboratory）聽說對比型（AAC型）（AudioActiveComparativeL.L.）視聽對比型（AVC型）（AudioVisualComparativeL.L.）多媒體學習型5.4.1語言實驗室的類型與結(jié)構(gòu)5.4語言實驗室聽音

類

型

功

能AP型AA型AAC型AVC型ML型呼叫與通話教師通過揚聲器對全班講課√√√√√教師通過耳機傳聲器對全組講課√√√√√教師對某一小組講話√√√√教師對個別學生進行輔導√√√√教師在播放教材中間進行講解和插話√√√√√學生之間互相通話，分組學習O√√√學生呼叫教師，請求幫助√√√√播放與示范播放錄音教材√√√√√播放視覺圖像√√學生自主選擇聽音OO√√√教師指定聽音（強制聽音）O√√學生示范O√√√跟讀與錄音老師錄音機自動反復播放O√√學生錄音機自動反復播放O√√學生錄制教學內(nèi)容√√√學生錄制跟讀內(nèi)容，進行對比訓練√√√監(jiān)聽與記錄老師順序監(jiān)聽全班或分組學生的學習情況O√√√教師監(jiān)聽任一學生的學習情況√√√√老師記錄學生的學習情況O√√√遙控與復制教師對學生錄音機進行控制O√√教師對學生傳聲器進行遙控（全班或分組關(guān)閉）O√√教師遙控學生錄音機復制教材O√√快速復制錄音教材O√√分析與評價學生出席點名O√√√分析學生回答問題狀態(tài)，顯示成績O√√評價教學結(jié)果O√√打印分析評價結(jié)果O√√程序化、智能化、自動化的高級處理√注：“√”為必備功能；“O”為選擇功能5.4.2語言實驗室的功能5.4語言實驗室

類型AP型AA型A5.4.3語言實驗室的建設5.4語言實驗室

規(guī)劃:整體水平先進、方案優(yōu)化、意圖明確建設:環(huán)境:場地、室內(nèi)環(huán)境、室溫；安全：用電、防火、防盜5.4.4語言實驗室的教學應用應用特點系統(tǒng)結(jié)構(gòu):教師—媒體—學生模式學生—媒體—學生模式、學生—媒體模式控制功能反饋評估功能5.4.3語言實驗室的建設5.4語言實驗室規(guī)劃:5.4語言實驗室

5.4.4語言實驗室的教學應用應用方式語音語調(diào)訓練聽力訓練會話訓練句型訓練跟讀復述訓練口譯訓練使用語言實驗室教學應注意的問題使用前，教師熟悉掌握語言實驗室系統(tǒng)的操作與使用方法課前要認真編寫教案，周密地安排好各個教學環(huán)節(jié)要注意多種教學形式的有機結(jié)合、靈活運用要注意加強師生之間的聯(lián)系與交流5.4語言實驗室5.4.4語言實驗室的教學應用應5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

5.6數(shù)字化學習資源中心

5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.5微格教室

微格教學（microteaching）由美國斯坦福大學（StanfordUniversity）的艾倫（W.Allen）等人創(chuàng)立，通常被稱為“微型教學”微格教學可概括為：訓練課題微型化技能動作規(guī)范化記錄過程聲像化觀摩評價及時化5.5微格教室微格教學（microteaching）由5.5微格教室

5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)類型從訓練規(guī)模來劃分：標準型、集中控制下的分布式訓練型從技術(shù)模式劃分：視聽型、多媒體型訓練的內(nèi)容來劃分：教學技能訓練型、實驗技能訓練型、運動技能訓練型、音樂技能訓練型5.5微格教室5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)類型5.5微格教室

5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)最簡單的微格教室可由模擬教室（微型教室）和控制室組成基本組成單元:模擬教室（微型教室）控制室示范觀摩室5.5.2微格教室的系統(tǒng)設計與構(gòu)建基本原則環(huán)境設計：真實、有效、便利系統(tǒng)構(gòu)建：配套、簡化、實用5.5微格教室5.5.1微格教室的類型及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)5.5微格教室

5.5.2微格教室的系統(tǒng)設計與構(gòu)建主要思路和特點環(huán)境設計思路及特點：自然、安靜、適中系統(tǒng)構(gòu)建思路及特點：新穎、適中、配套微格教學視聽系統(tǒng)的設備選擇與系統(tǒng)構(gòu)成技術(shù)要求：視頻部分使用攝像機和錄像機；音頻部分以有線話筒和無線話筒相混合構(gòu)成。要有較全面的控制系統(tǒng)、較強的遙控功能、較方便的操作功能使用要求：隱蔽性、遙控性、簡易性常規(guī)設備：攝像機、遙控器、切換臺、監(jiān)視器、聲音混合器、話筒、錄像機5.5微格教室5.5.2微格教室的系統(tǒng)設計與構(gòu)建主要5.5微格教室

5.5.3微格教室的功能教學功能教學模擬示范觀摩管理功能實況錄像與播放教學轉(zhuǎn)播監(jiān)視控制對講5.5微格教室5.5.3微格教室的功能教學功能教學5.5微格教室

5.5.3微格教室的功能反饋評價功能反饋及時、準確評價客觀、全面5.5.4微格教室的應用單獨授課形式作為教學法課程的一部分作為教學實習的一部分作為第二課堂5.5微格教室5.5.3微格教室的功能反饋評價功能反5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室

5.5微格教室

5.3多媒體網(wǎng)絡教室

5.4語言實驗室

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5.7校園有線電視網(wǎng)

本章內(nèi)容5.1現(xiàn)代教育技術(shù)常用設備5.2多媒體投影教室5.55.6數(shù)字化學習資源中心5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介數(shù)字化教學資源中心的概念

源于美國，學校圖書館和媒體中心的功用必須合二為一數(shù)字化教學資源中心的特點處理技術(shù)數(shù)字化處理方式多媒體化信息傳輸網(wǎng)絡化學習過程程序化資源建設可操作化與傳統(tǒng)處理信息的方式相比，經(jīng)多媒體計算機處理的教學資源更加豐富多彩在教學資源中心，學生可在教師的指導下獨立地尋求知識，并學會如何尋找5.6數(shù)字化學習資源中心5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介數(shù)字化教學資源中心的組成教學資源來源教學資源儲存教學資源管理利用教學資源開發(fā)市場購買外網(wǎng)資源合作交流數(shù)字化改造

自己開發(fā)5.6.1數(shù)字化教學資源中心簡介開放式管理指教學資源中心的圖書資料、硬件和