中考專題復(fù)習(xí)：成語運用

中考專題復(fù)習(xí)：成語運用成語誤用有以下幾種情況：望文生義、褒貶誤用、對象不當、不合情境、誤解詞義、重復(fù)用語、自相矛盾等。1、望文生義成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。如：望洋興嘆、文不加點、萬人空巷等。2、誤用褒貶因為平時使用不夠規(guī)范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。辨析：命題者從感情色彩上設(shè)誤來進行考查。“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對“新上任的領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞褒用的錯誤。例2：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以這個成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。例3：老教授知識淵博，演講時信口開河，十分精彩。比喻隨口亂說一氣。指說話沒有根據(jù)；不可靠。3、對象不當、不明謙敬有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在復(fù)習(xí)時要善于記住典故，辨清對象。如：鱗次櫛比、天倫之樂、不恥下問、相敬如賓、豆蔻年華、精神矍鑠、蓬蓽生輝、鼎力相助等例1：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。辨析：句中的“美輪美奐”，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。例2.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。解析：成語“滔滔不絕”是形容說話很多，連續(xù)不斷，其適用對象是“人”，這里用來描述汽車，顯然是不恰當?shù)摹?yīng)為“絡(luò)繹不絕”。例3：同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。例4：同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。4、誤解詞義：如：巧奪天工、栩栩如生、惟妙惟肖、進退維谷、萍水相逢、白駒過隙等5．重復(fù)用語例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。6、不合情境例1：這對夫婦在客廳里正襟危坐地等待從國外歸來的兒子。辨析：“正襟危坐”形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼印６嘤糜诿嬉姲菰L上級、尊長、身份地位比自己高的人這種情境。例2：校園里傳來了駭人聽聞的消息，我們班許亮同學(xué)的作文獲得了全國大賽一等獎。7、自相矛盾例1.從高處眺望，遼闊的綠色大平原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。解析：成語“星羅棋布”的意思是形容數(shù)量很多，散布的范圍很廣，而“幾座白色的油井房”則說明很稀少。這樣二者的意思剛好相反，相互矛盾，所以該成語使用有誤。例2;如果掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。解析：成語“事倍功半”的意思是形容花費的勞力大，收到的成效小，而句中卻把它跟其語素位置不同、語意也完全相反的成語“事半功倍”混淆了。巧奪天工：精巧的人工勝過天然。形容技藝極其精巧，多指工藝品。褒義詞，多用來夸贊人工的精巧勝過天然，亦指人技藝十分高超。專指人工的精巧勝過天然制成,形容技藝十分高超。人工勝于天然。錯句：桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技能的精巧，非人工所能為。多形容大自然。萍水相逢：比喻互不相識的人偶然相遇，像浮萍隨水飄泊；偶然聚在一起。望洋興嘆：原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。萬人空巷：意思是成千上萬的人涌向某處（參加盛典或觀看熱鬧兒），使里巷空闊冷落。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景。指家家戶戶的人都從巷里出來了，街上全是人。錯例：春晚播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。文不加點點：涂上一點，表示刪去，改動、修改的意思。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。褒義詞。錯誤例句：①經(jīng)過他的認真學(xué)習(xí)，終于改掉了文不加點的壞毛病。②這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點，令人費解。天倫之樂：指父子、兄弟、夫妻、親戚之間的關(guān)系。指家庭親人之間團聚的歡樂。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。泛指家人之間的樂趣。錯誤例句：這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。栩栩如生：形容生動逼真,就像活的一樣。多指藝術(shù)品。例如：當你把書打開的時候，書里的人和動物馬上會站起來，躍然紙上，栩栩如生。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。例如：她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都有形容表現(xiàn)得非常的逼真的意思。但“惟妙惟肖”偏重于酷似，即“肖”，“栩栩如生”意為像活的一樣，即“如生”。此外“惟妙惟肖”還可以表現(xiàn)人的表演和模仿非常逼真?zhèn)魃?；“栩栩如生”多指藝術(shù)作品，不用來表現(xiàn)人的活動。鱗次櫛比：多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。例句：1.深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代都市景象。2、我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。（X）進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。正例：他被敵人逼到了懸崖上，陷入了進退維谷的境地。錯例：孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環(huán)境是他們開心的樂園。白駒過隙：形容時間過得極快。相敬如賓：多指夫妻互相尊敬、愛護、很客氣，像對待客人一樣。也可以用于官商之間的交往。豆蔻年華：指女子十三四歲時。錯例：迎面走來的一群男孩子，正值豆蔻年華，充滿陽光朝氣。精神矍鑠：特指老人有精神。炙手可熱：多指權(quán)貴，使人不敢接近，貶義?！痉e累】語義重復(fù)：正方興未艾；還記憶猶新；忍俊不禁地笑；津津樂道地說；好像如芒在背；自然水到渠成；百姓民不聊生；人民生靈涂炭；災(zāi)民哀鴻遍野；大家眾所周知；許多莘莘學(xué)子；被人貽笑大方；忽然恍然大悟；顯得相形見拙；暗中移花接木；獨自孑然一身；渾身遍體鱗傷；感到自慚形穢；妄自菲薄自己；海內(nèi)外聞名遐邇；接踵而至地進來；三令五申地強調(diào)；責(zé)無旁貸的職責(zé)；捫心自問的自責(zé)；滿腹經(jīng)綸的知識；難言之隱的苦衷；虛懷若谷的胸懷；任重道遠的責(zé)任；惴惴不安的心情；潛移默化地影響著；不言而喻的潛臺詞；普通的蕓蕓眾生；目前的當務(wù)之急；令人難忘的教訓(xùn)刻骨銘心；各種形形色色的商品；幾天幾夜通宵達旦；歷歷在目地呈現(xiàn)在眼前；沒想到受了不虞之譽；心里一直耿耿于懷等。

【積累】搭配不當：安居樂業(yè)，限用于人；相濡以沫，限用于困境；天倫之樂，限用于家人；反戈一擊，限用于同伙內(nèi)部；未雨綢繆，限用于事發(fā)之前；栩栩如生，限用于藝術(shù)形象；下里巴人，指通俗音樂；陽春白雪，指高雅音樂等。

“搭配不當”一般屬于結(jié)構(gòu)、語法問題，這需要我們了解詞性、培養(yǎng)語感才能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題并解決。與此類似的錯誤還有“用錯對象”：豆蔻年華（專指十三四歲的少女）；楚楚動人（形容青年婦