和朋友在一起

4.1和朋友在一起主備人：劉碧燕參備教師：雷熙群教學目標：（一）知識目標：了解交友的好處,認識友誼的力量。（二）能力目標：認識到交友的好處,能夠與他人建立友誼。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)尊重他人、珍視友誼的情感,在交友過程中不斷提升自己的道德品質。教學重難點：重點:友誼的力量。難點:學會對自己的朋友關系進行梳理。課時：一課時教具準備：教材、學法大視野、PPT教學過程：情境創(chuàng)設，激趣導入：（視頻，話題、熱點,故事，詩詞，實驗等）方式一:歌曲導入先讓我們聆聽一首歌曲《朋友》,在歌聲中仔細體會友誼。(見課件,播放視頻。)想一想,聽完這首歌,大家有什么感受?(學生思考回答,老師總結)正如這首歌中唱的“朋友一生一起走”“一句話、一輩子、一生情、一杯酒”。人生離不開朋友,生活需要友情。同學們,渴望友情嗎?如何才能擁有真正的友誼?下面我們一起來探究第四課第一課時“和朋友在一起”。問題導學，自主學習：（題目分層次有梯度設計，體現(xiàn)學生自主能力）基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.長大,意味著什么?2.隨著年齡的增長,交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化?3.與朋友交往的過程中會遇到哪些問題?4.經(jīng)常對自己的朋友關系做些梳理有什么意義?5.友誼具有怎樣的力量?合作探究，展示交流探究(一)：我的朋友圈1.誰來幫我。(見課件)(1)學生分組活動,組長總結。(2)師生小結:伙伴、同學、朋友,成為我們生命中越來越重要的部分。2.曬曬我的朋友圈。(見課件)(1)學生根據(jù)自己的實際情況,自主作答。教師引導學生從交往范圍、親近程度兩方面分析總結。師生小結:從交往范圍看,隨著年齡的增長,我們的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內(nèi)容更豐富了;從親近程度看,朋友圈雖小了,但交往更深入了,朋友關系更加密切了。(2)記憶沙龍:①哪個年齡段朋友最多?②回憶朋友之間最高興的事、最痛苦的事、最糗的事、最麻煩的事、最……學生自愿參加活動。教師歸納:在與朋友交往的過程中,有歡笑,有淚水,有甜蜜,也有苦澀。隨著年齡的增長,我們要學會處理交友中遇到的各種問題。(3)自己最知心的朋友是誰?回憶一下他(她)對自己印象最深的一次幫助。師生小結:通過自己的親身經(jīng)歷,我們認識到,友情給了我們溫暖和力量,使人獲得更多的幸福和歡樂。(過渡到下一個問題——友誼的力量)探究(二)：友誼的力量1.活動環(huán)節(jié):告訴我誰是你的朋友,我就知道你是怎樣的一個人。(1)學生分組活動,組員輪流發(fā)言。(2)師生小結:朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。所以,人生離不開朋友,生活需要友誼。(欣賞詩歌《友誼》,見課件)(過渡到下一環(huán)節(jié))2.中外名人友情故事集錦。(見課件)(1)《歌德和席勒》《管鮑之交》《周恩來和張學良》《朋友不多,真心就好》。(2)暢所欲言:結合自己的經(jīng)歷,談談感受。(過渡:我們應該與什么樣的人交朋友呢?)3.名言賞析。(見課件)(1)學生分組活動,組員輪流發(fā)言。(2)教師用孔子名言總結歸納。(見課件)板書:與正直、誠信、見識廣的人交朋友。(益友)(3)自我評價:學生自主完成。(見課件)教師小結:友誼是我們哀傷時的緩和劑,激情的舒解劑,我們?yōu)碾y時的庇護所,是我們猶疑時的商議者,是我們腦子的清醒劑,讓我們運用今天所學的知識,讓友誼明燈永不熄滅,讓友誼鮮花香飄萬里。課堂檢測，回觀反饋完成學法大視野p20、21總結