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部編版三年級(jí)上學(xué)期語文第七單元第23課《帶刺的朋友》同步課時(shí)測試(II)卷姓名:________班級(jí):________成績:________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你必定是最棒的!一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共7題;共16分)(1分)看拼音,寫詞語。shēnshǒuzhuīɡǎnshuǐɡōu________________________yúcìànzìtōuzǎo________________________(3分)比一比,組詞語。棗________棵________匆________緩________束________顆________溝________暖________(1分)給形近字組詞梧________寒________挑________異________倍________悟________塞________桃________導(dǎo)________陪________(3分)給劃線的字選擇正確的讀音。也許(xīnɡxìnɡ)扎針(zāzh?。_______眼饞(cháncán)________掃興(xīnɡxìnɡ)扎辮子(zāzhā)緩慢(hǎnhuǎn)________刺猬(cìchì)________恍然(huǎngguāng)________聰慧(cōngchōng)________第1頁共5頁(2分)句子練習(xí)①刺猬偷棗兒的本領(lǐng)真高明??!(改為陳說句)②第二天夜晚,月亮在云縫里慢慢地游動(dòng)著。(縮句)③用“不僅,并且”造句(2分)課內(nèi)閱讀。很快,它又慢慢地活動(dòng)起來了,看樣子,勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它趕忙地爬來爬去,把散落的紅棗逐一歸攏到一起,而后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著,歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了。馬上,它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的溝渠眼兒,急火火地跑去了我暗暗敬重:聰慧的小東西,偷棗的本領(lǐng)可真高明啊!1)找出描述刺猬是如何把紅棗偷走的語句。2)“勁頭比上樹的時(shí)候足多了”是由于_____A.刺猬爬樹時(shí)比在地上活動(dòng)時(shí)要費(fèi)力。B.刺猬很勤奮,做事很努力。C.刺猬搖下了很多棗,很快樂,勁頭兒很足。(3)“聰慧的小東西”指的是1,這樣稱號(hào)表現(xiàn)了作者對(duì)它的2之情。(4分)課外閱讀。蘆葦?shù)叵潞吞镞叺牟輩?,是螢火蟲的“起源地”。它們一個(gè)個(gè)從草叢中飛起來,忽明忽暗的一點(diǎn)點(diǎn)白光,好似天上的繁星,一個(gè)個(gè)在那邊挪動(dòng)。最風(fēng)趣的是這些白光()亂竄,()也有一些追趕的形跡:有時(shí)一個(gè)飛在前面,亮了起來,另一個(gè)就會(huì)向它向來趕去,但前面一個(gè)忽然消失了,也許飛到水面上,與水中的星光混雜了,也許飛入蘆葦或稻田里,給那些枝葉遮住了,于是追趕者失掉了目標(biāo),就疑心地轉(zhuǎn)換方向飛去,有時(shí)反給其余螢火蟲作為目標(biāo)了。這樣的追趕常常不僅一時(shí),因此水面上,稻田上,一明一暗,一上一下的閃閃的白光與天上的星星相同眾多。特別是飛在水面的,映著掀起的銀波,那情形是很有趣的。第2頁共5頁(1)在文中的()里填入合適的關(guān)系詞。(2)在文中找出你以為描述螢火蟲最風(fēng)趣的句子。(3)你以為把螢火蟲比作“天上的繁星”合適嗎?為何?。(4)短文主要寫螢火蟲1的情形。第3頁共5頁參照答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用
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