一年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃B

第4頁共4頁一年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃B新學(xué)期開?始，我接手?了一年級(jí)的?的班主任工?作。擔(dān)任一?年級(jí)二班的?班主任，雖?不是首次，?但感覺卻完?全不同?，F(xiàn)?針對(duì)一（2?）班的實(shí)際?情況，我制?定了如下的?工作計(jì)劃。?一、抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生終身?有益。從學(xué)?齡前的兒童?到一年級(jí)的?新生，對(duì)于?他們來說，?要有一個(gè)適?應(yīng)的過程，?在這個(gè)過程?當(dāng)中，就需?要班主任花?大力氣對(duì)他?們進(jìn)行常規(guī)?教育，時(shí)刻?提醒學(xué)生，?讓他們懂得?在學(xué)校里就?要遵守學(xué)校?的制度，對(duì)?他們進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?小孩子剛?cè)?學(xué)，什么都?不會(huì)，這種?全新的環(huán)境?對(duì)他們來說?還不適應(yīng)，?這就需要班?主任手把手?的耐心的從?各個(gè)方面教?起。因此，?在開學(xué)的前?幾天，我就?要專門對(duì)他?們進(jìn)行各種?常規(guī)教育，?如上課不遲?到，不早退?，上課要專?心聽講，要?舉手發(fā)言，?要保持校園?整潔等等。?二、培養(yǎng)?優(yōu)秀班干部?，加強(qiáng)班級(jí)?管理一個(gè)?優(yōu)秀的班級(jí)?往往都有一?群得力的班?干部在積極?配合著班主?任的工作。?因此，在開?學(xué)初，我就?積極采用激?勵(lì)方法，表?揚(yáng)表現(xiàn)好的?同學(xué)，并時(shí)?刻注意觀察?他們的動(dòng)態(tài)?（范本），?觀察他們的?適應(yīng)能力及?___能力?，選擇優(yōu)秀?的，有上進(jìn)?心的，關(guān)心?___的學(xué)?生作為班干?部培養(yǎng)對(duì)象?，并委以他?們重任，指?導(dǎo)他們做好?本職工作，?讓他們?cè)诓?斷的學(xué)習(xí)實(shí)?踐中鍛煉自?己，并培養(yǎng)?他們熱愛_?__、關(guān)心?他人的良好?品質(zhì)。通過?他們來管好?班級(jí)的各項(xiàng)?事務(wù)，并讓?他們配合老?師進(jìn)行差生?轉(zhuǎn)換。三?、開展四人?合作學(xué)習(xí)，?增進(jìn)學(xué)生合?作意識(shí)古?人曾說，治?事不如治人?，治人不如?治法，治法?不如治勢(shì)。?良好的群體?風(fēng)氣能產(chǎn)生?一種“勢(shì)能?”，一種感?染力量，它?是群體的凝?聚劑，個(gè)體?優(yōu)良品質(zhì)的?催化劑。因?此，我計(jì)劃?等學(xué)生稍能?適應(yīng)學(xué)校生?活，養(yǎng)成良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?后，根據(jù)學(xué)?生情況，在?班級(jí)里開展?“一幫一”?活動(dòng)，讓優(yōu)?秀學(xué)生、班?干部發(fā)揮其?作用，幫助?和帶動(dòng)本組?其他成員，?完成預(yù)期的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?并營(yíng)造出濃?厚的你追我?趕、互幫互?助的學(xué)習(xí)氣?氛。學(xué)生在?這___風(fēng)?氣的感染下?，制約下，?很容易形成?關(guān)心___?，體貼他人?的主動(dòng)意識(shí)?。同時(shí)，在?班內(nèi)經(jīng)常開?展一系列有?利開發(fā)智力?，促進(jìn)他們?健康發(fā)展的?競(jìng)賽題，如?：說話比賽?，書寫比賽?、口算比賽?等，提高他?們的語文、?數(shù)學(xué)水平，?發(fā)展團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。四、?加強(qiáng)安全工?作，強(qiáng)化安?全管理在?本學(xué)期內(nèi)，?我將會(huì)全力?配合學(xué)校做?好安全工作?，對(duì)學(xué)生的?安全工作常?抓不懈。一?年級(jí)的小學(xué)?生，由于年?齡較小，自?制力較差，?還缺乏安全?意識(shí)，需要?老師及時(shí)提?醒。并且認(rèn)?真按照學(xué)校?要求，利用?班會(huì)課在班?級(jí)內(nèi)開展各?種安全主題?班會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行專門?的安全教育?。同時(shí)，我?還將充分利?用各種渠道?與家長(zhǎng)進(jìn)行?聯(lián)系交流，?如家長(zhǎng)會(huì)、?家訪等形式?，與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通，增?強(qiáng)家長(zhǎng)的安?全意識(shí)，使?其與學(xué)校配?合，做好各?種防范措施?，共同做好?學(xué)生的安全?工作。雖?然，班主任?的工作是煩?瑣的，但我?會(huì)用我的耐?心與愛心的?去澆灌我的?學(xué)生，做一?名受學(xué)生愛?戴的班主任?。一、常?規(guī)教育方面?1.充分?利用班隊(duì)會(huì)?時(shí)間學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，并?在日常學(xué)習(xí)?的過程中讓?學(xué)生知道什?么行為是對(duì)?的，什么是?不對(duì)的，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?我將在班級(jí)?設(shè)立“小小?監(jiān)督崗“，?專門負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢查學(xué)生?的日常行為?，對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥，指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。2.合?理利用升旗?儀式，重大?節(jié)日，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。這學(xué)?期利用教師?節(jié)，國(guó)慶節(jié)?，和元旦等?重大活動(dòng)舉?行一些有意?義的主題班?隊(duì)會(huì)，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國(guó)主?義情感。同?時(shí)，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活。?3.充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人，有_?__。二?、一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手：?1.課堂紀(jì)?律首___?生共同制定?班規(guī)班紀(jì)，?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到?！?2.課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，采用?師生共同參?與的方式，?開展各種活?動(dòng)，使學(xué)生?既健體又受?教育，還能?增進(jìn)師生之?間的感情，?擴(kuò)大交流的?空間。同時(shí)?，隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地，寓?教于樂。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2班級(jí)衛(wèi)?生：每天早?、晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?，及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)利用花草?美化環(huán)境，?并進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的