初二班主任工作計劃書

第5頁共5頁初二班主任工作計劃書今年我繼?續(xù)擔任八年?級___班?的班主任工?作，八年級?這一年對于?學生來說是?一個風水領?，為了使學?生能夠在這?一年時間里?，學到更多?的本領，發(fā)?展自己的個?性，提高個?人的素質，?我將盡我最?大的努力，?教導這批學?生認識自己?、提高自己?。下面是我?這學期的工?作計劃：?一、指導思?惟想認真?貫徹新課改?和素質教育?的要求，在?學校和學部?的領導下，?根據(jù)我校和?我班學生的?特點，從學?校和學生的?實際出發(fā)，?抓好班級管?理工作，開?展各項班級?活動，提高?學生道德素?質，培養(yǎng)學?生的能力，?使我班學生?能夠得到健?康全面的發(fā)?展。二、?工作要點?(一)、了?解、熟悉、?認識全班?我班學生情?況較為復雜?，目前共有?學生___?人，男生_?__人，女?生___人?。通過觀察?了解，發(fā)現(xiàn)?我班大部分?學生的學習?目的性明確?。學習積極?性高，能主?動的學習，?有___%?的同學有上?進心，但主?動性不夠，?需要老師的?引導，這要?求老師注意?引導學生明?確正確的學?習目的，養(yǎng)?成正確的學?習方法。但?也有___?%左右的學?生學習目的?不明確，一?天貪玩，不?能積極主動?的完成學業(yè)?，甚至不能?完成老師布?置的作業(yè)。?所以對學生?的思想工作?的路還很長?，需要花費?一定的時間?和精力來整?頓。針對此?情況，我計?劃用一個大?周左右的時?間逐步了解?、熟悉、認?識全班學生?，其方式可?利用課外流?動交流、個?別談話、班?會、班委會?等。只有真?正認識全班?同學，把握?每個學生的?個性特點，?接下來的班?主任工作才?能得以順利?開展和實施?。(二)?班___日?常治理1?、班委會的?選定：根據(jù)?學生特點選?定有能力、?有號召力、?品學兼優(yōu)的?人擔任相應?班委職務，?充分帶動全?班同學向良?性方向發(fā)展?。2、考?勤治理：嚴?禁無故曠課?，遲到，早?退，因事因?病應先請假?。時間較長?需要離校的?要由家長代?為請假。?3、利用流?動課時間_?__全班或?班與班之間?的活動，使?學生做到勞?逸結合，促?進身心健康?發(fā)展，同時?，以此增進?班___凝?結力，使全?班學生在德?、智、體、?美、勞等方?面全面發(fā)展?。4、積?極開展轉化?后進生工作?，分析后進?生的原因，?鼓勵幫助后?進生，使其?不甘落后，?奮起直追，?進而在全班?形成良好的?競爭機制，?使全班學生?共同提高。?5、教室?內應保持安?靜，值日生?要保持教室?和責任區(qū)干?凈，班級的?門窗、電扇?的開關工作?。三、思?想教育青?少年心理問?題專家、_?__師范大?學心理學院?院長許燕教?授提出“初?二現(xiàn)象”是?：“事故?多發(fā)的危險?階段”;“?思想道德的?分水嶺，學?習成績的分?水嶺，能力?培養(yǎng)的分水?嶺”;是“?一道坎兒”?。一部分適?應環(huán)境脫穎?而出，一部?分不適應，?處于有諸多?麻煩狀態(tài)。?學生思想起?伏變化大，?情緒易受附?近事物的影?響，思想會?向積極或消?極方向頃斜?發(fā)展，因此?班主任與學?生建立和諧?、同等的師?生關系，把?自己置于_?__的一員?，努力使自?己成為與學?生人格同等?、心靈相通?、情感交融?的朋友和伙?伴，就勢在?必行。同時?，積極協(xié)調?并初步建立?社會、學校?、家庭三位?一體的教育?體系，教育?學生樹立弘?遠理想，開?拓立異，遵?紀遵法，抓?緊時間，努?力學習，爭?取在取得優(yōu)?異成績，為?將來實現(xiàn)自?己的人生目?標邁進堅實?的一步。?(一)勵志?教育、樹立?決心信念?開學第一天?，我就要對?學生進行勵?志教育，對?他們說你們?盡管是因為?各種原因轉?學過來的，?但你們仍舊?是我們這里?的優(yōu)秀者，?通過努力完?全是可以創(chuàng)?造輝煌的。?第一次班?會課，我要?求學生熟悉?自己、認清?形勢、并樹?立決心信念?、捉住現(xiàn)在?、掌握未來?：新學期，?新面貌;新?班級，新打?算;新目標?，新立場。?本學期是你?們人生的又?一個轉折點?，大家要，?制定一個適?合自己的一?個人生目標?，然后像目?標努力，前?進。(二?)加強班風?建設1、?營造向上氛?圍根據(jù)學?生的春秋特?點，努力營?造同等、圍?結、和諧、?進取的班級?氛圍。(?1)制定班?級公約。?(2)布置?教室環(huán)境。?如設立"公?告欄"等文?化背景。?(3)讓學?生介入班級?治理，培養(yǎng)?學生的__?_能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?介入意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘立異精神?。2、指?導班干部培?養(yǎng)工作計劃?班干部是?班主任的左?右手。要當?真選拔班干?部，同時要?精心培養(yǎng)班?干部。第?一，幫助班?干部樹立威?信;第二，?鼓勵班干部?大膽勇敢工?作，指點他?們工作方法?;第三，嚴?格要求班干?部在知識、?能力上取得?更大提高，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即"?以點帶面"?;第四，培?養(yǎng)干部團結?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個?小___建?立準確、健?全的輿論，?帶動整個班?___開展?批評與自我?批評，形成?_____?性、紀律性?和進取心，?亦即"以面?帶面"。?(三)班級?考核評選?1、加強常?規(guī)檢查評選?班主任要?切實從班級?自身出發(fā)，?加強宣傳發(fā)?動，指導練?習，將各項?常規(guī)工作抓?細抓實，力?爭主動、科?學、民主主?治理班級，?切實抓好班?風班貌建設?。同時當真?抓好班會課?、夕會課等?，并常常開?展形式多樣?、生動活潑?的班隊流動?，使班主任?工作的治理?更公道化、?規(guī)范化、藝?術化。2?、加強學科?平衡。積?極引導學生?杜絕偏科現(xiàn)?象。在新的?素質教育下?，學生的學?習任務好似?輕松了，但?是我作為班?主任不能放?松。我要時?刻繃著神經?，要做到任?何時刻為學?生服務。只?要班主任的?工作做好了?，學生安心?的學習，才?可能會取得?好成績。?做好班主任?計劃是進行?班主任工作?的教育理論?研究和教育?實踐的需要?。通過定下?計劃要并朝?既定的目標?努力，吸取?同行的先進?經驗，使今?后的工作更?加完善。