高一思想政治教學(xué)工作計劃（2篇）

第6頁共6頁高一思想政治教學(xué)工作計劃為了?保證教學(xué)活?動有目的有?計劃地進行?，使教學(xué)活?動有針對性?、時效性，?根據(jù)學(xué)校_?__教學(xué)工?作計劃，結(jié)?合本學(xué)期學(xué)?科特點、特?制定本學(xué)期?教學(xué)計劃如?下:一、?本期總體教?學(xué)目標(biāo)。?本期高一思?想政治課教?學(xué)活動，根?據(jù)新課標(biāo)的?要求和標(biāo)準(zhǔn)?，深入學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱及?考綱，做到?教學(xué)要有針?對性，積極?貫徹黨的教?育方針，以?調(diào)動學(xué)生積?極性為出發(fā)?點，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)效率?，全面落實?素質(zhì)教育為?目標(biāo)，積極?推進課程改?革和課堂教?學(xué)改革，確?保完成本學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)和教學(xué)目?標(biāo)，以其使?教學(xué)質(zhì)量有?明顯提高。?二、本期?教學(xué)的進度?高一年級?思想政治的?總體教學(xué)任?務(wù)為必修1?，根據(jù)學(xué)習(xí)?行政歷的規(guī)?定，本學(xué)期?教學(xué)周__?_周，其中?教學(xué)時間_?__周，復(fù)?習(xí)兩周的工?作計劃，分?解細(xì)化教學(xué)?進度為:_?__月份完?成教學(xué)計劃?1-3課;?___月份?完成積極哦?啊小計劃4?-6課;期?中考試完成?后，___?月份完成7?-8課;_?__月份完?成9-11?課;元月份?復(fù)習(xí)進行期?終考試。?三、教學(xué)設(shè)?想及措施?高一思想政?治課教學(xué)以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，教學(xué)?中首先要注?重細(xì)節(jié)，每?課每個單元?的重點、難?點、易混點?的梳理工作?，對重點難?點、易混點?講解清晰，?備課要充分?，講練要結(jié)?合，多啟發(fā)?，多誘導(dǎo)，?使學(xué)生能_?__，能用?學(xué)習(xí)的理論?解決時政問?題;其次要?加強思想政?治教育工作?。加強育人?工作，是思?想政治課的?基本任務(wù)，?要用基本理?論解決心理?問題，為學(xué)?校的德育工?作開辟第二?課堂，為此?，在教學(xué)過?程中，采取?以下措施:?1、備好?每堂課。備?課是上課的?重要前提，?只有熟知、?真知教材的?框架結(jié)構(gòu)，?領(lǐng)會教材編?寫意圖，才?能上好課，?講好課。?2、積極參?加教研活動?，參加互聽?課活動，教?研活動和互?聽課活動是?借鑒學(xué)習(xí)他?人長處彌補?自己不足的?最有效的方?法，只有堅?持才能修正?自己。3?、積極學(xué)習(xí)?本專業(yè)的教?研理論，閱?讀最新的時?政新聞，提?高自己的理?論水平和業(yè)?務(wù)能力，給?人一碗水，?自己就應(yīng)有?一桶水，只?有博覽群書?，才能提高?自己的理論?素養(yǎng)，才能?給學(xué)生解答?、釋疑，才?能真正做到?學(xué)深為師。?另一方面，?政治課的時?政性和時效?性很強，所?以，每天要?閱讀、收聽?、收看大量?的時政新聞?，用新鮮的?時政知識輔?佐理論，用?理論解決時?政問題，只?有這樣才能?達(dá)到___?的目的。?4、采取多?種教學(xué)方法?，在提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和效益上下?功夫。授之?以魚不如授?之以漁，良?好的教學(xué)方?法是提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和效益的最?佳途徑，在?教學(xué)過程中?，要打破傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法，采用啟?發(fā)法、情境?法、漫談法?等多種方法?，提高教學(xué)?效果和質(zhì)量?。5、改?善師生關(guān)系?，化解學(xué)生?厭學(xué)情緒，?興趣是學(xué)生?學(xué)習(xí)的最好?的老師，要?想使學(xué)生對?本學(xué)科感興?趣，除了學(xué)?科本身的吸?引力外，師?生關(guān)系的好?壞，也是導(dǎo)?致學(xué)生對本?學(xué)科失去興?趣的最直接?的根源，所?以，要轉(zhuǎn)變?觀念，變師?生關(guān)系為朋?友關(guān)系，多?關(guān)心、多關(guān)?懷學(xué)生，以?自己的愛心?感動學(xué)生，?走進學(xué)生的?心靈，讓學(xué)?生喜歡你，?他才會喜歡?你的課，學(xué)?習(xí)你的課，?使課堂產(chǎn)生?良好的效果?。6、因?材施教，分?類指導(dǎo)。對?各類不同的?學(xué)生分類指?導(dǎo)，因材施?教，才能取?得最佳的效?果，尤其是?對學(xué)生，要?分析成因，?透析病理，?這樣才能對?癥下藥，克?服學(xué)生厭學(xué)?情緒，提高?教學(xué)效率。?7、多考?、多練。多?考多練雖然?是老生常談?的方法，但?仍不失為一?種有效的方?法，多考多?練，才能發(fā)?現(xiàn)學(xué)生存在?的問題，才?能找出病因?，對癥下藥?，起成效。?總之，作?為課任老師?，只有加強?師德師風(fēng)建?設(shè)，加強理?論學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)藝術(shù)?和技巧，走?進學(xué)生心靈?，才能教好?每堂課，提?高教學(xué)效果?和質(zhì)量。高一思想政治教學(xué)工作計劃（二）一?：教學(xué)目標(biāo)?通過教學(xué)?使學(xué)生掌握?馬克思主義?政治經(jīng)濟學(xué)?基礎(chǔ)知識，?明確___?公有制是我?國___經(jīng)?濟制度的基?礎(chǔ)和人民代?表大會制度?是我國的根?本政治制度?，知道__?_市場經(jīng)濟?的基本特征?和___國?家的（范本?）基本政治?制度，了解?國家進行經(jīng)?濟建設(shè)的概?況和政治建?設(shè)的目的和?狀況。教?學(xué)過程中要?特別注重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，提高學(xué)?生運用馬克?思主義政治?經(jīng)濟學(xué)知識?分析問題、?解決問題的?能力和覺悟?，能夠初步?說明最常見?的經(jīng)濟現(xiàn)象?和政治現(xiàn)象?，提高參與?政治經(jīng)濟活?動的能力，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?能力;解?讀、判斷和?運用政治經(jīng)?濟學(xué)知識判?斷社會現(xiàn)象?的能力;發(fā)?展學(xué)生的創(chuàng)?新思維能力?;培養(yǎng)學(xué)生?正確分析問?題和解決問?題的能力。?使學(xué)生能夠?在黨的政策?的指導(dǎo)下，?依據(jù)國家法?律自覺規(guī)范?自己在經(jīng)濟?生活中的行?為，有明確?的政治目的?和方向，在?我校養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。二：?教材分析;?有___?省職成教研?室所編寫的?《政治經(jīng)濟?生活》的這?本書里主要?包括了兩個?方面的大知?識點——經(jīng)?濟學(xué)和政治?學(xué)。在經(jīng)濟?與生活的內(nèi)?容里分兩個?模塊，模塊?一是走進市?場經(jīng)濟、模?塊二是成就?財富人生，?在政治與生?活內(nèi)容里分?為三個模塊?。首先是?教導(dǎo)學(xué)生參?與政治生活?，然后再是?怎么樣建設(shè)?政治文明，?最后是讓學(xué)?生懂得嘹望?國際政治，?此書本的編?寫堅持了馬?克思主義基?本常識教育?與順應(yīng)時代?發(fā)展相統(tǒng)一?，注重思想?政治發(fā)明感?想的引導(dǎo)和?職業(yè)學(xué)校學(xué)?生成長階段?的特點相結(jié)?合，突出經(jīng)?濟、政治與?生活、社會?和職業(yè)的聯(lián)?系，構(gòu)件以?生活為基礎(chǔ)?、以學(xué)科為?支撐的模塊?課程，強調(diào)?課程實施的?實踐性和開?放性。對于?我們職業(yè)學(xué)?校堅持以德?育為主、培?養(yǎng)學(xué)生正確?的價值觀和?人生觀有著?十分重要的?意義。三?：學(xué)生分析?高一年級?雖然已經(jīng)經(jīng)?過一個學(xué)期?的磨練，但?是其對高中?生活而言第?二個學(xué)期也?只是又一個?新的開始，?由于他們還?處于青春成?長期對新鮮?的事物又極?其感興趣，?尤其是對接?受新事物的?意識和能力?較強，帶著?一種對未知?世界的向往?和羨慕的心?情，可塑性?較大，比較?容易引導(dǎo)，?這是他們的?優(yōu)點。但?是，由于我?們的學(xué)生又?是職業(yè)高中?的學(xué)生，他?們的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)思?維在一定程?度上還停留?于初中階段?，而且在初?中升學(xué)，學(xué)?生背誦的意?識和能力相?對較弱，形?成不喜歡背?誦的習(xí)慣，?這樣導(dǎo)致許?多學(xué)生平時?根本不學(xué)習(xí)?，臨時抱佛?腳，自我學(xué)?習(xí)能力差，?缺少分析問?題能力和意?識，這樣是?并不利于高?中教師的教?學(xué)。高中?教材相對與?初中教材難?度有較大的?改變，有一?定的深度，?經(jīng)濟和政治?知識又是比?較枯燥的理?論知識，很?多學(xué)生一時?難以適應(yīng)，?形成厭學(xué)的?情緒，這樣?，就很難再?去培養(yǎng)他學(xué)?習(xí)這門課的?興趣。07?計(1)班?的學(xué)生上課?紀(jì)律還是可?以的，可是?他們對學(xué)習(xí)?已經(jīng)失去興?趣和信心，?很難調(diào)動起?來。07?計(2)班?又有不同的?學(xué)習(xí)態(tài)度全?班男生非常?不遵守課堂?紀(jì)律，有時?都要批評幾?分種才安靜?下來，這種?風(fēng)氣如果不?抑制，很難?達(dá)到教學(xué)效?果，在一定?程度上使這?個學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)加重?，這給老師?___教學(xué)?造成了一定?的難度。對?于這些情況?必須要有充?分的考慮，?才能在日常?教學(xué)中做到?因材施教。?四：教學(xué)?措施和要求?重點工作?：本學(xué)期我?將在以下幾?個方面作出?努力(1?)主抓基礎(chǔ)?知識，每一?單元的復(fù)習(xí)?都以基礎(chǔ)知?識為主，讓?學(xué)生腦子里?有清晰的線?索。(2?)多研究一?些習(xí)題，選?擇適合我校?學(xué)生的習(xí)題?，扎扎實實?的做題(?3)培養(yǎng)學(xué)?生的做題技?巧，使之掌?握考試的方?法。因此?我確定了以?下的措施?(1)根據(jù)?該年級學(xué)生?的特點，認(rèn)?真___好?課堂教學(xué)，?充分利用課?堂時間，提?高效率，最?大限度的提?高成績。認(rèn)?真?zhèn)湔n，加?強___備?課，備好學(xué)?生，加強雙?邊活動，提?高上課效率?。(2)?加強學(xué)生課?后輔導(dǎo)，及?時解決學(xué)生?不明白的問?題，避免因?累積而厭學(xué)?。培養(yǎng)學(xué)生?解決實際問?題的能力。?(3)解?決學(xué)生的思?想問題，真?正認(rèn)識政治?學(xué)科，改變?初中政治不?背誦的原有?習(xí)慣，學(xué)會?背誦，學(xué)會?記憶。只有?這樣才能真?正學(xué)好政治?。(4)?盡可能的在?課堂上__?_的興趣活?動