部編版小學(xué)道德與法治小水滴的訴說(shuō)第一課時(shí)教案

精選資料人教版道德與法治3.9小水滴的訴說(shuō)第一課時(shí)教課方案課題小水滴的訴說(shuō)第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)1、感情態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高珍惜水資源的意思，懂得節(jié)儉用水。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠正確對(duì)待水資源的豐富和有限，能夠珍惜水資源。目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水是生命之源，認(rèn)識(shí)我國(guó)的水資源狀況。要點(diǎn)我很寶貴。難點(diǎn)水資源稀缺現(xiàn)狀。教課過(guò)程教課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課1、播放視頻《水和媽媽》。2、思慮：你方才聽(tīng)的這首歌曲里面，介紹了一位“媽媽”，她是誰(shuí)呢？3、學(xué)生回答：水?huà)寢尅?、導(dǎo)入語(yǔ)：我們這節(jié)課就經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)一下我們的水?huà)寢?。解說(shuō)新課一、我很寶貴。1、小數(shù)據(jù)：依據(jù)人體正常新陳代謝表示人一般可以7天不喝水,但人體最多能夠3天不增補(bǔ)水分。2、思慮：從這個(gè)數(shù)據(jù)中，你知道了什么？3、由學(xué)生回答總結(jié)出：水是生命之源。4、展現(xiàn)圖片資料說(shuō)明水是生命之源：（1）寶貴的水·培育山川（2）寶貴的水·澆灌野外（3）寶貴的水·養(yǎng)育牛羊（4）寶貴的水·滋潤(rùn)生命5、朗誦詩(shī)歌：《小水滴的訴說(shuō)》我走過(guò)山川，山川綠了。我流進(jìn)野外，秧苗長(zhǎng)了。我經(jīng)過(guò)草原，牛羊笑了。

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖思慮。導(dǎo)入新課。先經(jīng)過(guò)一個(gè)小數(shù)思慮并回答問(wèn)據(jù)，讓學(xué)生理解題。水對(duì)于人的生命的重要性，作為本節(jié)課的切入點(diǎn)。再展現(xiàn)課本的一些資料，說(shuō)明水不單養(yǎng)育人，還滋潤(rùn)著其他的生命。并讓朗誦詩(shī)歌。學(xué)生思慮假如沒(méi)有水，會(huì)帶來(lái)什精選資料我流進(jìn)人們的嘴里，大家內(nèi)心甜了。么樣的影響。我是地球的血液，我是生命的源泉。設(shè)計(jì)企圖：讓學(xué)6、思慮：你從小水滴的訴說(shuō)里，知道了什么？思慮并回答問(wèn)生的漸漸深入的7、學(xué)生回答：水很寶貴。題。問(wèn)題商討過(guò)程當(dāng)8、小小議論會(huì)：你以為“水”重要嗎？為何？中，理解水的重（1）如何沒(méi)有了水，小魚(yú)就沒(méi)法生計(jì)。要性。（2）如何沒(méi)有了水，土地就會(huì)變?yōu)榛哪?。?）如何沒(méi)有了水，花草就會(huì)枯敗。二、水資源稀缺1、小分享：對(duì)于缺水問(wèn)題，（1）你有過(guò)很口渴的時(shí)候嗎？你當(dāng)時(shí)是什么感學(xué)生缺少直觀地覺(jué)？表達(dá)自己的感感覺(jué)，所以設(shè)計(jì)（2）假如夏季不可以每日沐浴，你會(huì)感覺(jué)怎么樣？受。了一個(gè)小分享環(huán)2、小數(shù)據(jù)：中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。節(jié)，讓學(xué)生回想3、播放視頻：《云南干旱馬者龍小學(xué)缺水狀況令自己口渴、不可以人擔(dān)憂》沐浴的狀況，通4、圖片展現(xiàn)中國(guó)缺水現(xiàn)狀：過(guò)這樣的思慮與（1）河流都干枯了領(lǐng)會(huì)，初步達(dá)到（2）牛羊都走遠(yuǎn)了感同身受的目（3）準(zhǔn)時(shí)供水了的。5、思慮：缺水會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么樣的影響？再告訴學(xué)生，中6、發(fā)問(wèn)：你有聽(tīng)聞過(guò)一些對(duì)于缺水的故事嗎？思慮并回答、國(guó)有好多的地7、學(xué)生疏享或教師解說(shuō)一些缺水的故事。分享。方、世界上還有8、思慮：從這些故事中間你感覺(jué)到了什么？好多的地方水資9、由學(xué)生的回答總結(jié)出：珍惜每一滴水。源十分稀缺。從三、課后作業(yè)：而啟迪學(xué)生要珍請(qǐng)你利用課余時(shí)間，咨詢尊長(zhǎng)或自主思慮，想一想我惜水。們能夠如何節(jié)儉水資源？精選資料講堂小結(jié)水是生命的源泉，沒(méi)有水就會(huì)失掉生