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四年級(jí)下冊(cè)語文課文第四課教案第四課教案，供大家參考!1①②③④;畫有導(dǎo)游線路的小黑板;●●覽，能看出導(dǎo)游線路嗎?(讓學(xué)生列出作者的游覽道路)●“……●??;“;;““●●“●●212312““板書課題)1?231到江邊，看到那些景物?2?fo“““““““啊，———(景物)真啊，你看?3(;;fo遭到你們的沉醉吧!41一出門就能夠看到，為什么要“尋〞呢?2312江畔獨(dú)步尋花愉悅)312332,教學(xué)難點(diǎn):12,1212“3了一些好事。他和李商隱齊名，世稱“1要求：(1)234““““““指名講講詩句的意思。(大致即可)一前兩行1哪些特點(diǎn)?(臨水的城鄉(xiāng)，迎風(fēng)招展的酒旗。)3二后兩行1、提問：詩歌的后兩句還是描寫江南春天的嗎?2?3、集體討論抒發(fā)了作者憂國憂民之情)fofo意境掩映在蒼茫的煙雨之中了呢?5612312板書詩題：春日偶成)老師簡介作者程顥。[(1032-1085)時(shí)名儒周敦頤。嘉祐二年但并不成司馬光等舊-“陽，故世稱其學(xué)為“]1要求同前首)2師生小結(jié)：一、二句寫景!四句抒情——!1詩人程顥如何的心情?231?()、回憶本人看到的春景，開展“既可背誦其它寫春天的古詩，又能夠本人創(chuàng)作。)12(將

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