初中部2023-2023年第二學(xué)期教學(xué)計劃

第48頁共48頁初中部2023——2023年第二學(xué)期教學(xué)方案初中部2023——2023年第二學(xué)期教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期我們將面臨中考和招生這兩件事關(guān)學(xué)校生存開展的大事，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)形式改革為抓手，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點，秉承“尊道益智日有所進(jìn)”校訓(xùn)。積極倡導(dǎo)“尊重人，關(guān)心人，影響人，塑造人”的人文氣氛，強化教學(xué)工作的全程管理，充分調(diào)動廣闊老師的工作熱情,發(fā)揮老師們的主動性和創(chuàng)造性，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求開展，使我校的教學(xué)工作向精致化的要求不斷靠近。二、奮斗目的1、初三達(dá)省重點人數(shù)確保247人〔120〕，爭取到達(dá)271人〔130〕，優(yōu)生中的98%升入本校高中。2、義務(wù)教育在校生穩(wěn)固率達(dá)100%，按期畢業(yè)率達(dá)98%以上。中考總分合格率、全科合格率、優(yōu)分率、總均分等指標(biāo)在全區(qū)位居前列，其中英語、歷史、政治力爭第一；語文、物理、化學(xué)、初二地理、生物力爭前二；數(shù)學(xué)力爭前三；體育總分值率達(dá)98%。爭取四門以上學(xué)科超市均分。3、初一招生目的實現(xiàn)12—14個班，人數(shù)達(dá)500人，生質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步。4、繼續(xù)強力推進(jìn)“一一五”教學(xué)形式，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)。三、詳細(xì)工作〔一〕、抓標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)強化課程管理。1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置》。開足開齊、上好所有課程，不隨意增減課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校積極倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生都能成功”的做法，一切為了學(xué)生的開展，一切適應(yīng)學(xué)生的開展，一切促進(jìn)學(xué)生的開展。學(xué)校本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，如：優(yōu)秀作業(yè)展覽、播送操比賽、詩歌朗讀會、初二年級的社會理論活動等，讓學(xué)生享受到了成功的喜悅，期中期末考試后繼續(xù)對課程全優(yōu)生、學(xué)科狀元、勤奮獎、進(jìn)步獎獲得者進(jìn)展表彰。2、組織好“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”活動。繼續(xù)與南京市鐘山詩詞協(xié)會以及華中師大文學(xué)院建立廣泛的聯(lián)絡(luò)，借雞下蛋、借風(fēng)行船、階梯登高，語文組組織好第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽。積極推薦學(xué)生會員的文學(xué)作品，讓“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”成為實現(xiàn)廣闊學(xué)生文學(xué)夢想的芳草地。3、開展陽光體育活動。學(xué)校對全體師生提出了：“每天鍛煉一小時，學(xué)習(xí)工作50年，幸福生活一輩子”的口號，學(xué)校認(rèn)真貫徹了《體衛(wèi)工作條例》，認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動”，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。每周開設(shè)3節(jié)體育課，開展好大課間活動，搞好初三中考體育工程的訓(xùn)練和模擬工作，力爭總分值率達(dá)98%。〔二〕、抓常規(guī)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量可以得到保證與進(jìn)步，老師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，本學(xué)期，將給予一定時空，實現(xiàn)自主；強化一個意識，追求精致；養(yǎng)成一種品質(zhì)，做事高效；塑造一種精神，敢于創(chuàng)新。1、抓常規(guī)管理本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展提優(yōu)補差推中間工作，并把該項工作看著教育質(zhì)量走上可持續(xù)開展的必由之路，重視各科知識點的小練及反應(yīng)。重視學(xué)情考情分析^p，期中、期末考試后堅持開好四會，即：學(xué)生總結(jié)表彰會，老師學(xué)情考情分析^p會，學(xué)生家長會，局部學(xué)生座談會。學(xué)校五認(rèn)真檢查工作要持之以恒，教研組每兩周一次，教誨處一月一次，校長室一學(xué)期一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，上主課，上好課，經(jīng)常下班推門聽課，校長、主任帶頭開放課堂，每學(xué)期聽課不低于60節(jié)，老師互相聽課不少于20節(jié)，聽課后及時與老師交流溝通。集體備課嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)難重點、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)及測試，按照“個備——集備——個備”的形式，并鼓勵老師張揚教學(xué)個性，一人一課嚴(yán)格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。組織好英語口語訓(xùn)練、模擬測試、中考測試工作。廣開言路，獻(xiàn)計獻(xiàn)策搞好招生工作，順利完成今年的招生目的。2、抓有效課堂本學(xué)期，繼續(xù)緊緊圍繞“聚焦課堂有效教學(xué)”中心工作，積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上”，我們將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氣氛。加強反思性教學(xué)的研究與探究，開展主題教學(xué)研究活動，初三年級要認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，初一年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，要盡可能防止重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動。初二年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。新學(xué)期我們將繼續(xù)與市、區(qū)教研室聯(lián)絡(luò)，爭取6門以上的學(xué)科在我校開展全區(qū)教研活動，市級教研活動將盡力爭取，我們還將有方案的安排本校教學(xué)效果好的備課組、老師介紹經(jīng)歷、開設(shè)講座、開設(shè)示范課；并定期開展校本教研活動，對教研組長、備課組長、青年老師聽課節(jié)數(shù)有明確規(guī)定和要求。以此進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能和業(yè)務(wù)程度。為學(xué)校開展增添后力。3、抓師生評價我們積極推進(jìn)教育評價改革。努力構(gòu)建合適學(xué)生開展的教育評價體系。學(xué)校堅持定量評價和定性評價相結(jié)合；過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合；師德評價與業(yè)務(wù)評價相結(jié)合；制度評價與隨機評價相結(jié)合的多元評價形式，家長評老師、學(xué)生評老師、老師互評。學(xué)校就是通過日常檢查，各種評教、同行測評、教學(xué)效果檢測等方法，及時理解情況，教育并引導(dǎo)老師精心備課、精心上課、精心修改作業(yè)、精心輔導(dǎo)差生。學(xué)校為每個老師建立了老師開展記錄袋，倡導(dǎo)老師不做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要成為照到哪里哪里亮的太陽，努力與學(xué)生一起成長?！踩?、抓校本教研增強開展后力。1、積極開展校本培訓(xùn)首先學(xué)校持之以恒地開展了一人一課、集體備課、藍(lán)青工程、校本培訓(xùn)、開放課堂等活動，博采眾長，集思廣益，以期到達(dá)教學(xué)資的優(yōu)化組合，這些工作看似平常，但把平凡的工作做到極至就是了不起的大杰作。我們所追求的就是把小事做極至，大事做精細(xì)。其次加強了本部與分部教學(xué)的整合，領(lǐng)略教改動態(tài)，搜尋教改信息。再次，引領(lǐng)老師走向教育自覺，激發(fā)廣闊老師的智慧，努力工作，努力學(xué)習(xí)，追求卓越，與大師對話，與名校攀親，與名師交友，積極營造書香校園，努力用讀書改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，增長教育智慧，放射睿智光榮。用讀書指導(dǎo)理論，用理論深化讀書，多讀書多添一個人生，多一份智慧，多一份力量。第四，讓校本教研成為推動新課改的催化劑。新課標(biāo)的施行，特別是標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的要求，既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們特別強調(diào)老師的理論學(xué)習(xí)，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，努力使老師觀念時刻緊跟時代節(jié)奏，形成正確的教學(xué)觀，教法觀，學(xué)生觀，到達(dá)教學(xué)內(nèi)容與方法、老師與學(xué)生、知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的和諧共生，成為學(xué)為人先終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代要求的學(xué)者型、專家型老師。2、推進(jìn)“一一五”教學(xué)形式的開展為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、深化施行素質(zhì)教育并建立與之相匹配的教學(xué)形式，積極探究“減負(fù)增效”的有效途徑。本學(xué)期，我們在教學(xué)形式改革方面做了一些嘗試，我們積極施行了“一條·一案·五環(huán)節(jié)”的教學(xué)形式，即：①、“一條”即“導(dǎo)學(xué)條”。它是備課組的集體備課的成果，通過“個備——集備”內(nèi)容相對固定、簡潔明了，它完全是從學(xué)生學(xué)的角度來設(shè)計的，它包括了這五個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目的、預(yù)習(xí)要求、自主練習(xí)、課堂檢測、拓展延伸。目的是指導(dǎo)學(xué)生的全程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有方法、學(xué)有成效。②、“一案”即“個性化教案”。個性式教案是充滿自尊、自主和創(chuàng)造性的東西，是老師本人智慧的結(jié)晶，甚至是研究成果，它記錄的應(yīng)是老師真實的考慮過程，像科學(xué)家的筆記本那樣，它是官樣文章的對立物。它不是“照貓畫虎”“照方抓藥”，而是多姿多彩的充滿靈性和智慧的一種預(yù)設(shè)。③“五環(huán)節(jié)”包括了“導(dǎo)學(xué)條”制定的“五環(huán)節(jié)”即“學(xué)習(xí)目的、預(yù)習(xí)要求、自主練習(xí)、課堂檢測、拓展延伸”；當(dāng)然，這里需要重點強調(diào)的應(yīng)是課堂教學(xué)中必須強化的“五環(huán)節(jié)”亦即，檢查預(yù)習(xí)的過程、目的呈現(xiàn)的過程、自主學(xué)習(xí)的過程、互動探究的過程、反應(yīng)提升的過程。努力使課堂教學(xué)中有活力、有活力、有效率。3、走出去、請進(jìn)來為老師創(chuàng)設(shè)成長平臺培養(yǎng)名師，給老師開展提供舞臺是我校長期堅持的做法。第一，建章立制，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間重溫了《南京市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度。第二，繼續(xù)鼓勵老師參加各級各類的繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)對口的學(xué)歷進(jìn)修，及上級組織的各類評比競賽活動。第三，積極樹立“為了學(xué)校”“在學(xué)校中”和“基于學(xué)?！比N意識，搞好課題研究。本學(xué)期做好南京市級個人課題結(jié)題工作，進(jìn)一步提升老師的素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)層次，實現(xiàn)了老師隊伍的可持續(xù)開展。四、工作日程：第一周：〔2月22日—2月27日〕1.布置教案檢查及論文上交時間及要求〔周三之前〕2、.安排第一周聽課〔教務(wù)處、教研組長下班聽課〕。3、.教研組長、備課組長例會。〔研究制訂本學(xué)期教研組工作方案、備課組目的及活動方案，各任課老師制定教學(xué)工作方案等〕4、報到注冊，完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，核對學(xué)籍并報中教科備案。5、“小升初”招生啟動，成立“小升初”招生領(lǐng)導(dǎo)小組及招生辦公室。制定方案及方案6、召開初三教學(xué)工作會議。〔落實畢業(yè)班工作，制訂學(xué)科復(fù)習(xí)方案〕第二周：〔3月1日—3月5日〕1．初一年級組老師會，分析^p上學(xué)期末成績，研討本學(xué)期教學(xué)目的及施行方法。2．初二年級上學(xué)期末質(zhì)量分析^p會，本學(xué)期目的及工作重點。3．迎接區(qū)進(jìn)校視導(dǎo)。4、初三加強口語、聽力訓(xùn)練。第三周：〔3月8日—3月12日〕1．安排小升初第一次面試2、初三年級除化學(xué)外，各學(xué)科完畢新課進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。3、召開初三學(xué)生會，為迎接英語口語考試做發(fā)動和準(zhǔn)備。4、“新世紀(jì)”杯作文大賽第四周：〔3月15日—3月19日〕1、對各年級薄弱學(xué)科進(jìn)展一次根底過關(guān)監(jiān)控。2、做好小升初招生宣傳和接待工作。3、布置準(zhǔn)備本學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研，準(zhǔn)備好試卷及詳細(xì)時間安排。第五周：〔3月22日—3月26日〕1、召開班長、學(xué)習(xí)委員會。總結(jié)一個月來班級日志記錄情況。2、各年級抽查作業(yè)修改情況，舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。3、初一、初二、初三各年級月考。4、初三年級化學(xué)學(xué)科完畢新課。第六周：〔3月29日—4月2日〕1、組織初三學(xué)生觀看口語、聽力模擬測試錄像。2、有針對的召開局部班級學(xué)生座談會，進(jìn)展評教評學(xué)。3、各年級學(xué)情調(diào)研分析^p4、召開初二年級學(xué)生會、家長會。作好湯山社會理論課的發(fā)動和準(zhǔn)備工作。第七周：〔4月5日—4月9日〕1、初二年級到湯山基地參加社會綜合理論活動。2、初三政治備課組向全校老師做經(jīng)歷介紹。3、初三年級英語口語、聽力作好校內(nèi)模擬檢測工作，以便及時補缺補差。第八周：〔4月12日—4月16日〕1、召開初三年級學(xué)生會，作好迎接“一?！笨荚嚨陌l(fā)動和準(zhǔn)備。2、做好初三體檢和體育加試的準(zhǔn)備和初二中考報名工作。3、組織自學(xué)考試。4、做好初二、初三年級中考報名工作。第九周：〔4月19日—4月23日〕1、初一、初二年級各學(xué)科完畢新課，進(jìn)展期中考試前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。各備課組整理知識點、組織復(fù)習(xí)，迎接期中考試。2、教務(wù)處組織教學(xué)常規(guī)檢查〔教案、聽課筆記本〕。3、組織初三體育加試校內(nèi)模擬4、請教學(xué)效果好的老師個人向全校老師做經(jīng)歷介紹。第十周：〔4月26日—4月30日〕1、組織初三“一?！笨荚?。初一初二期中考試2、組織初三中考體檢及體育加試工作。3、組織好初三中考英語口語、聽力等級測試。十一周：〔5月3日—5月7日〕1、做好各年級期中考試及初三“一?！笨荚囐|(zhì)量分析^p。2、開好三個年級的家長會、學(xué)生會、老師會。對各項成績進(jìn)展分析^p表彰。3、請教學(xué)效果好的老師個人向全校老師做經(jīng)歷介紹〔人員待定〕。4、初三各學(xué)科進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)第十二周：〔5月10日—5月14日〕1、青年老師賽課活動進(jìn)展發(fā)動和籌備。2、召開初二年級專題會：迎接地理、生物學(xué)科中考。第十三周〔5月17日—5月21日〕1、初一、初二準(zhǔn)備第二次學(xué)情調(diào)研試卷、2、組織好青年老師賽課活動。3、請教學(xué)效果好的老師個人向全校老師做經(jīng)歷介紹。第十四周：〔5月24日—5月28日〕1、組織好青年老師賽課活動2、對初三、初二學(xué)生進(jìn)展書寫標(biāo)準(zhǔn)、解題標(biāo)準(zhǔn)的專門訓(xùn)練。3、組織初一、初二年級月考、初三第二次模擬考試。第十五周：〔5月31日—6月4日〕1、總結(jié)表彰青年老師賽課情況2、召開初三備課組長會，檢查復(fù)習(xí)進(jìn)度及補缺、補差情況。3、召開初三工作小組會、商定最后階段工作。4、召開初三學(xué)生分層會，進(jìn)一步鼓勵、沖刺中考、并發(fā)動優(yōu)秀生留本部。第十六周：〔6月7日—6月11日〕1、做好初三、初二學(xué)生中考前的教育和心理疏導(dǎo)工作2、初一、初二各學(xué)科本周完畢新課，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。第十七周：〔6月14日—6月18日〕1.建立初三年級學(xué)生中考檔案，中考發(fā)動、報名及填報志愿工作。2、初一、初二各學(xué)科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。初三年級中考1；初二生物、地理中考。第十八周：〔6月21日—6月25日〕1、組織初一、初二年級期末考試2、做好學(xué)期完畢前的工作安排。3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。第十九周：〔6月28日—6月30日〕1、完成期末考試各類成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析^p，做好各項總結(jié)。2、收齊、整理、裝訂各種資料。3、做好初一新生錄取、統(tǒng)計工作。4、兌現(xiàn)各學(xué)科、各班級本學(xué)期目的達(dá)成情況。7月1日放暑假。f132.更多工作方案延伸閱讀2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)開展觀，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為重點，著力研究并解決課程改革中的實際問題，積極探究課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機制，促進(jìn)老師專業(yè)開展，為全面提升教育教育質(zhì)量和程度而努力。二、工作要點：1、以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推動學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強化教育教學(xué)管理機制，全面提升質(zhì)量管理程度。2、開展以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動，多措并舉，廣泛深化開展本色課堂“減負(fù)增效”行動。3、深化推進(jìn)備課組建立工程，施行課題帶動戰(zhàn)略，以問題驅(qū)動，促進(jìn)“教、研、訓(xùn)”一體化，打造備課組文化。4、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評價研究，積極探究質(zhì)量監(jiān)控新思路。三、詳細(xì)工作：〔一〕進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，向標(biāo)準(zhǔn)管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，力求管理精細(xì)化。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，堅持“日有動態(tài)、周有小結(jié)、月有反應(yīng)”的工作機制，加強日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析^p，及時理解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是老師的幸福線，我們將以進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師日常教學(xué)行為為打破口，保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。〔1〕完善每日課堂巡堂制度，加強課堂巡視，確保課程落實到位，老師教學(xué)常規(guī)落實到位?！?〕在備、教、改、導(dǎo)、考、習(xí)、研、輔上下功夫，把教學(xué)工作真正做實做精、做細(xì)?！?〕加強監(jiān)視檢查指導(dǎo)，以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，積極認(rèn)真參與教學(xué)研究，加強檢查指導(dǎo)；二是校長室、教誨處要加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析^p研究解決方法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固和進(jìn)步質(zhì)量；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié)，并注重指導(dǎo)實效；五是定期召開學(xué)生、家長座談會、老師座談會，交流反應(yīng)教學(xué)情況，研究學(xué)情;六是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；七是進(jìn)一步完善老師評價體系，以學(xué)生對全體老師的悅納程度作為評價老師的一個重要組成局部，以增強老師的效勞意識，優(yōu)化管理成效；八是以改革的精神解決制約教學(xué)開展中的一些問題，進(jìn)步教學(xué)創(chuàng)新程度，確保教學(xué)質(zhì)量?！捕臣訌妭湔n組建立工程，深化推進(jìn)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”主題研究活動向縱深開展結(jié)合區(qū)級“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作，我們將進(jìn)一步加強校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機制,促進(jìn)老師專業(yè)成長，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學(xué)。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和問題為打破口，針對我校實際情況，認(rèn)真展開“矯正課堂低效行為，進(jìn)步課堂教學(xué)實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范圍內(nèi)展開詳細(xì)有針對性的教學(xué)研究活動，實在做到“減負(fù)增效”。1、集體備課、反復(fù)修改、研討理論、優(yōu)勢互補、共同成長。為了能使老師們合作交流、取長補短，最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建立嚴(yán)密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結(jié)合”即老師與學(xué)生、老師與老師、老師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀；二是“堅持四個到位”：體驗到位〔教學(xué)設(shè)計、備課研究要以促進(jìn)不同學(xué)生得到不同開展為目的設(shè)計〕，探究到位〔問題的設(shè)計應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學(xué)生的最近開展區(qū)〕，合作到位〔教學(xué)設(shè)計中要表達(dá)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識〕，反思到位〔每節(jié)課完畢，老師都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)歷，提升開展〕；三是確保五落實：理論學(xué)習(xí)、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，詳細(xì)施行、診斷問題，完成教學(xué)、注重反思。2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經(jīng)歷。一是在評課中，在備課組內(nèi)：一聽(寫好聽課記錄)；二評(組織討論)；三反思(寫好課后反思)。評課就是展示自我的平臺，在這個平臺上，應(yīng)將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保存的說出來，讓大家進(jìn)展討論。二是在教學(xué)理論中，對自己的教學(xué)過程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學(xué)，尋找優(yōu)點，改良缺乏。對教學(xué)中值得記錄研究的教學(xué)片段，進(jìn)展記錄，寫成文本教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆。三是結(jié)合備課組研究專題，通過研究與施行，形成專題研究成果或者報告，參加學(xué)校教科研論壇，或參與各級評比。3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時空界限，注重研究實效。自學(xué)校博客建立以來，備課組網(wǎng)上研討氣氛日益濃重，老師們可以隨時根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學(xué)中的得失感悟，進(jìn)展網(wǎng)上交流，實現(xiàn)資共享。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度，讓信息時代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮作用。4、多措并舉，提供舞臺，積極展示，減負(fù)增效?！?〕本學(xué)期將以“本色課堂教學(xué)能手”評選活動為平臺，大力推進(jìn)“減負(fù)增效”行動，在全面理論中貫徹落實《本色課堂學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《江漢區(qū)本色課堂學(xué)科教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織研究課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教研論文等方面的競賽，興起教研、科研的熱潮，展示學(xué)校開展的新成果，發(fā)現(xiàn)人才。對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀老師積極推薦參評市“十佳”教學(xué)能手、“百優(yōu)”教學(xué)能手。并積極參加區(qū)教研室組織的“個人教學(xué)研討會”，鼓勵更多老師專業(yè)成長的熱情與動機，實在把“減負(fù)增效”工作落到實處?！?〕以“家長學(xué)校開放日”活動為契機，積極開展“學(xué)生評教”、“家長評校”活動，樹立學(xué)校形象，展示老師風(fēng)采，突出教學(xué)研究成果?！踩臣訌娬n程建立，促進(jìn)全面開展1、開展學(xué)科競賽活動。本學(xué)期，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，提早規(guī)劃，爭取在老師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校開展相適應(yīng)的成績，不斷提升學(xué)校綜合競爭力。2、加強學(xué)校體衛(wèi)工作。學(xué)生的安康成長是“生命教育”的根底。體育組要認(rèn)真抓好田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練工作和陽光活動一小時活動，嚴(yán)密與衛(wèi)生安康教育相結(jié)合，促使學(xué)生身心安康開展。并在區(qū)運動會中，力爭進(jìn)入甲級隊行列，提升學(xué)校形象。3、強化術(shù)科課程管理。藝術(shù)、綜實、信息技術(shù)、科學(xué)等課程的老師要努力進(jìn)步自己的專業(yè)技能和教學(xué)理論程度，結(jié)實樹立、競爭意識、責(zé)任意識、成果意識，以學(xué)生的全面開展為己任，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。2023-2023年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案一、對學(xué)生情況的分析^p：低年級：該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)承受才能較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖才能較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖才能較差。3、優(yōu)、差生差異太大。中年級：中年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。高年級：高年級學(xué)生們的美術(shù)根底不一樣，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大局部學(xué)生對色彩有區(qū)分才能，把握物體形狀的才能很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞才能。從高年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出局部同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的興趣開展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)方面有潛能、認(rèn)識美的才能較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步畫畫的才能。二、教材分析^p：小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校施行美育的重要途徑。它對于陶冶情操，進(jìn)步美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面開展，具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能；培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、想象才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。三、教學(xué)目的、重難點：低年級教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。4、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。5、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。6、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。7、欣賞有趣的動、植物、欣賞富有童趣的兒童畫、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。重難點：〔一〕重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)展平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸大，生動活潑，富有一種童趣。2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)展一系列練習(xí)。3、學(xué)慣用廢舊材料進(jìn)展簡單紙工制作練習(xí)。4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品?！捕畴y點：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求到達(dá)線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型才能，識圖才能，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新才能。3、在欣賞過程中，進(jìn)步欣賞表達(dá)才能，培養(yǎng)初步的鑒賞美的才能。中年級教學(xué)目的：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜歡的作品進(jìn)展簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。高年級教學(xué)目的：1.注意培養(yǎng)和開展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能。3.在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手理論才能。教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。四、教學(xué)措施：低年級：1、加強對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能〔構(gòu)圖、上色、勾線等〕的浸透。2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸大，富有童趣。3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的時機。中年級：1、認(rèn)真鉆研教材，制定實在可行的的教學(xué)方案。2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。3、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。高年級：1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。五、教學(xué)進(jìn)度：低年級：第1課：畫紙傳傳傳1課時第2課：彩色的圓形2課時第3課：彩旗飄飄1課時第4課：彩蛋拍賣會1課時第5課：圖形剪拼1課時第6課：大魚小魚2課時第7課：春天在哪里2課時第8課：數(shù)字拼音字母變化多2課時第9課：圈圈樂園1課時第10課：多嘴巴1課時第11課：小兔的奇遇2課時第12課：小兜肚1課時第13課：泥捏餐具1課時第14課：從家到學(xué)校2課時第15課：大家一起真快樂2課時第16課：小吊飾1課時第17課：神奇的大樹2課時第18課：我們愛看木偶劇1課時中年級：第1課：色彩的魔術(shù)師1課時第2課：有趣的點彩畫2課時第3課：美麗的染紙2課時第4課：巧穿編1課時第5課：烏龍戲珠1課時第6課：畫文具2課時第7課：我們的百草園2課時第8課：透過紙筒看2課時第9課：畫把戲2課時第10課：彩墨游戲2課時第11課：古老的文字2課時第12課：我們的節(jié)日2課時第13課：假設(shè)我變小2課時第14課：一枚恐龍蛋2課時第15課：千人千面2課時第16課：風(fēng)涼的扇子1課時第17課：來信了2課時第18課：畫中的故事1課時高年級：第1課：圖形變身1課時第2課：探頭探腦2課時第3課：校園小記者2課時第4課：巍巍太行2課時第5課：鉛筆畫2課時第6課：裝飾畫2課時第7課：身邊的設(shè)計2課時第8課：黑與白2課時第9課：黑背景白背景2課時第10課：美麗的花2課時第11課：標(biāo)牌設(shè)計2課時第12課：泥板房1課時第13課：我家的菜籃子1課時第14課：水墨人物2課時第15課：風(fēng)箏飛滿天2課時第16課：石雕藝術(shù)1課時XX初中部工作方案一·根本情況：2023年下期初中部教學(xué)班級36個班額，每個年級12個班，學(xué)生人數(shù)1800多名，老師100多人，師生1900多人。是一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。難度再大，也難不倒有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備的人。初中部自學(xué)校06年創(chuàng)辦以來，連續(xù)6年的中考成績在縣市處于位置，合格率100%，董事長、社會給予高度認(rèn)可。說明長鴻搶住了開展先機。但更應(yīng)清楚地認(rèn)識到：成績已屬過去。面臨今天社會和董事長的要求我們還存在許多問題急需調(diào)整或更新。新的學(xué)年，我們干群師生必須統(tǒng)一思想達(dá)成共識，狠抓師生的作風(fēng)建立，行為標(biāo)準(zhǔn)操作，重學(xué)校、學(xué)部、班級形象，珍愛榮譽，走科學(xué)創(chuàng)新、特色建立的內(nèi)涵開展之路。只有這樣，才能保持在全市教學(xué)的優(yōu)勢，到達(dá)公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的。實現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速開展。學(xué)校新舉措：建立兩個開展中心：全國各地聘請專家、省、市研究員組成促老師專業(yè)開展中心，對老師教育、教學(xué)進(jìn)展專家引領(lǐng)，從根本上打造學(xué)習(xí)、研究性老師團隊；另一個就是學(xué)生開展辦，長鴻學(xué)子的人生全程關(guān)注與指導(dǎo)，形成強大的人脈資，為學(xué)生人生開展成為強有力的支撐；抓住老師、學(xué)生開展兩大體系，讓學(xué)校開展更快、更好。讓學(xué)校與老師、孩子們同成長，一起體驗人生的成功，實現(xiàn)人的價值，一同走上輝煌。這一學(xué)年的工作重心抓：進(jìn)一步珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽、形象〔重在公共場所如：學(xué)校大會、升旗、學(xué)習(xí)的紀(jì)律性遵守；班級文化墻、教室布置；老師自身的穿戴周一校服，每天?；张宕?；學(xué)校財產(chǎn)的保護、辦公室人離及時關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇；夏天開了空調(diào)就不要把風(fēng)扇翻開，冬天開了空調(diào)就不要再用烤火爐，一方面造成浪費，另一方面容易引發(fā)平安事故；一定要有節(jié)約意識，都是當(dāng)家人，浪費可惜〕；抓制度的執(zhí)行力〔學(xué)校、學(xué)部制定的各項規(guī)章制度堅決執(zhí)行，如本學(xué)期老師工資的提升一定要物有所值，學(xué)校從上至下對月工作的績效考核，九月份啟動，教務(wù)處盡快將老師工資按新方案進(jìn)展計算，不要出過失進(jìn)展公示，讓老師們明白自己工資由哪些局部組成；考核工資由三塊組成、年級組、教務(wù)處、學(xué)部，班主任由學(xué)生處、年級組、學(xué)部進(jìn)展考核。考勤、教學(xué)方方面面都有詳細(xì)的制度，一視同仁按制度執(zhí)行〕。抓行為的標(biāo)準(zhǔn)操作〔學(xué)校、學(xué)部的制度約定如：文明禮儀20條等〕。強化形象工程與標(biāo)準(zhǔn)意識。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關(guān)系〔干部表率作用強，處處關(guān)愛老師、學(xué)生，執(zhí)政才能凸顯，老師、學(xué)生尊重、信賴領(lǐng)導(dǎo)〕，和諧互補的老師關(guān)系〔每個年級組、班級教育、教學(xué)班子均勻安排，希望工作才能互補，互幫互助，取長補短，共同開展〕，和諧互動的師生關(guān)系〔老師間、師生間、學(xué)生間互動，課堂學(xué)習(xí)、課外活動與生活〕，和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系，以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系，創(chuàng)造良好的和諧文化以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系。力爭精致化教學(xué)、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教育〔要求老師們工作用心、用情、用智，創(chuàng)造性開展工作〕。今后一年初中部工作指導(dǎo)思想是：堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，一切從學(xué)生安康、快樂成長為辦學(xué)目的，創(chuàng)設(shè)多種開展平臺，讓學(xué)生享受教育的公平、成功的多種體驗，激發(fā)潛能，快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育、教學(xué)，為老師搭建學(xué)習(xí)、成長平臺。立標(biāo)桿、樹形象。抓課改、樹典范，加強教育教學(xué)過程考核，引入量化管理機制，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，實行年級組、教研組月工作考核捆綁制獎罰制度，促學(xué)部各項工作優(yōu)質(zhì)高效。用我們的實力與智慧，辦成全市一流的社會高度認(rèn)可的初中教育教學(xué)品牌而共同努力。二·工作目的:1·德育教育務(wù)實創(chuàng)新〔班主任、學(xué)生處老師月考核目的、工作明細(xì)分工、每日工作細(xì)那么、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預(yù)案。班主任工作樹典范、立標(biāo)兵，揚長避短促共同提升?！?，力爭為學(xué)部的教育教學(xué)保駕護航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮向上，形成比、學(xué)、趕、超的追趕氣氛，讓學(xué)生能進(jìn)展自我教育、自我管理、自我奮進(jìn)，班級管理人人有事做，事事有人做，真正到達(dá)學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起平安事故。2·課改有新的目的追求，人人純熟操作學(xué)部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后導(dǎo)，展示精導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)自主學(xué)習(xí)，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達(dá)標(biāo)練習(xí)。老師主導(dǎo)精講精導(dǎo)，課堂減負(fù)增效，學(xué)生快樂高效學(xué)習(xí)。3·老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺優(yōu)秀老師結(jié)對幫扶成長方案。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，老師書吧學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)部布置聽評課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習(xí)自覺遵守紀(jì)律，注重老師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。上學(xué)期初中部工作方案上學(xué)期初中部工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)20**下20**上學(xué)年度工作思路，本學(xué)期按照學(xué)校開展規(guī)劃，尊重教育規(guī)律，以學(xué)生良好開展為出發(fā)點，著力堅持“目的引路、嚴(yán)格管理、分段落實、整體提升”的原那么，創(chuàng)新教育教學(xué)形式，挖掘師生開展?jié)撃?，整合教育教學(xué)資，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，力爭給人民交上滿意的答卷。二、目的引領(lǐng)：1·平安目的：落實層級管理目的，各級簽訂平安責(zé)任狀，推行首問責(zé)任制，力爭不出一例平安事故，努力進(jìn)步師生的平安防范意識與才能，思品合格率100%。2·安康目的：加強學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，重視師生課間活動開展，催促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，力爭近視率不上升。3·文明素養(yǎng)：推行文明用語、微笑招呼，尊敬長輩友愛同學(xué)。講究衛(wèi)生，保護財產(chǎn)，珍惜資。4·學(xué)習(xí)目的：不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措，讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，學(xué)有所得，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭高分第一名；初二生地會考力爭株洲市全三名；初三中考力爭株洲市名列前茅。5·招生控流目的：小升初提早做好招生宣傳，力爭生質(zhì)量有提升；做好三個年級學(xué)生的控流措施，加強與家長的溝通交流，力爭穩(wěn)固率98%以上。6·活動目的：調(diào)整假日興趣班課務(wù)，滿足學(xué)生需求；辦好第三屆“激揚青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。三、跟進(jìn)措施：1·強化崗位目的責(zé)任，進(jìn)一步落實層級管理細(xì)那么，實行嚴(yán)格的月量化考核，加強部門值日制度〔做到值日記載明晰，及時處理當(dāng)天問題，不能處理的，及時上報到學(xué)部〕。2·學(xué)生處做好平安預(yù)案及隱患排查工作，班級文化墻要有平安警示語，提醒學(xué)生繃緊平安弦〔經(jīng)常性網(wǎng)吧查詢、通學(xué)生騎車平安、假日興趣班每課點名查到〕。3·堅持定期學(xué)習(xí)制度，不斷提升老師的業(yè)務(wù)程度。〔1〕各部門堅持例會制，做好階段性總結(jié)與反思。〔2〕老師專業(yè)理論學(xué)習(xí)寫體會或〔課標(biāo)學(xué)習(xí)；堅持做中考題，理解中考命題走向，及時掌握學(xué)科信息；同行間加強結(jié)對幫扶指導(dǎo)〕。教務(wù)處、教科室每月推出課改示范崗，引領(lǐng)老師們不斷探究不同課型最正確課堂構(gòu)造和形式，開展評選“最正確教案、最滿意課堂、最有魅力老師”等活動，激發(fā)熱情與積極性。4·加強對初三課堂教學(xué)效率調(diào)研。整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，不斷探究優(yōu)生、偏科生、差異生成績提升〔探究課堂“復(fù)式”教學(xué)形式〕的好方法、好舉措；落實差異生一幫一、二幫一的幫扶活動，從思想發(fā)動到行動落實的細(xì)節(jié)檢查到位，營造從學(xué)生到老師到家長，從課內(nèi)到課外全方位的學(xué)習(xí)大環(huán)境。5·充分發(fā)揮行政干部管理與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)示范作用。每人各領(lǐng)一個部門，提供才能展示平臺，德勤能績直接與績效工資掛鉤。6·抓好學(xué)生會干部管理作用，壓擔(dān)子，給方法、勤指導(dǎo)，促成長。四、月主要工作安排：二月份：1·學(xué)生開學(xué)，入學(xué)考試，舉行開學(xué)典禮，英才獎學(xué)金發(fā)放。2·假日興趣班創(chuàng)辦。3·師生工作、學(xué)習(xí)目的設(shè)定，老師學(xué)科方案與各處室方案上交。4·做好家長教學(xué)開放日〔每月第三周周四日一整天〕準(zhǔn)備工作。三月份：1·出好招生報，籌劃招生宣傳，為小升初工作順利展開墊好根底。2·召開初三中考百日誓師大會，班級開場中考倒計時提示，初三年級組、學(xué)科組、班級出刊〔各級制定好奮斗目的與措施〕。3·教務(wù)處安排初二、初三年級組準(zhǔn)備數(shù)理化生學(xué)科競賽前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。4·教科室組織學(xué)部教學(xué)骨干老師到初三課堂復(fù)習(xí)課質(zhì)量提升調(diào)研，學(xué)科組內(nèi)組織聽評課活動。5·學(xué)科組內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動拉開序幕。6·音體美特長生實力測試并指導(dǎo)。7·學(xué)部召開好青年老師座談會。四月份：1·學(xué)科組推出示范課、觀摩課，引領(lǐng)老師課改向深水區(qū)推進(jìn)，班級小組建立加強指導(dǎo)。2·初三學(xué)生心理安康講座。3·音樂學(xué)生到市區(qū)參加“三獨”比賽。4·籌劃與高中學(xué)生的聯(lián)誼活動。5·“激揚青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)成果展示。6·做好初二生地會考情況分析^p及初三學(xué)生月考情況總結(jié)會，明白各自主攻學(xué)習(xí)任務(wù)。五月份：1·新初一學(xué)生錄取工作根本完成。2·做好初三縣統(tǒng)測情況分析^p，加強后期針對性專題講練穩(wěn)固。3·加強初二學(xué)生生地考試的答題卡訓(xùn)練及學(xué)習(xí)效度提升指導(dǎo)。4·召開好初三家長會，落實后期學(xué)生的分層教學(xué)與指導(dǎo)。5·做好老師的續(xù)聘及新老師的招聘工作。6·做好對老師們來期工作摸底統(tǒng)計。7·初三課堂問題調(diào)研。8·初三音體美特長生參加全縣考試。9·組織初三學(xué)生參加攸縣教育局體育達(dá)標(biāo)考試。六月份：1·教務(wù)處、教科室完成好對新老師的考評工作。2·教務(wù)處匯總好老師們各類教育教學(xué)數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計。3·學(xué)生處統(tǒng)計好年級組、班主任教育教學(xué)管理〔含音像〕資料4·組織初二、初三學(xué)生參加生地會考、中考。5·新老師招聘。6·初三學(xué)生組織活動。7·初一、二學(xué)生組織期末復(fù)習(xí)，班主任寫好學(xué)生評語。七月份：1·初三中考成績揭曉，指導(dǎo)學(xué)生填寫高中志愿。2·舉行初三學(xué)生畢業(yè)典禮和班級茶話會。3·組織初一、二年級學(xué)生參加期末考試。4·舉行初一、二休學(xué)典禮，組織文明離校。5·安排好師生暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。6·新老師招聘到位。7·學(xué)部進(jìn)展各級人員崗前培訓(xùn)。部署新學(xué)年工作。八月份：1·新初一學(xué)生軍訓(xùn)與入學(xué)教育安排同步進(jìn)展。2·學(xué)校進(jìn)展老師培訓(xùn)。3·學(xué)部準(zhǔn)備初二、初三學(xué)生的插班考試。4·老師提早備課，做好上課的準(zhǔn)備工作。2023—2023學(xué)年第二學(xué)期高三語文教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱對高三學(xué)生語文學(xué)科的考察要求，深化貫徹學(xué)校提出的校本教研、高效高質(zhì)的方針，建立以校為本的教學(xué)研究機制，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，實現(xiàn)資共享，卓有成效地進(jìn)步高三教學(xué)教育質(zhì)量。二、工作目的1、強化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面進(jìn)步學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。2、突出語文學(xué)科的工具性、人文性、根底性，強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績的大幅進(jìn)步來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)；3、強化教改意識，進(jìn)步語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。三、教學(xué)要求1、結(jié)實樹立時間觀念，結(jié)實樹立效率意識。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待，老師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。2、結(jié)合高三學(xué)生特點使用好教材。上好選修教材對進(jìn)步學(xué)生的思想認(rèn)識程度、審美才能幫助很大，老師要結(jié)合文本特點認(rèn)真鉆研、深化理解，制定符合學(xué)生認(rèn)知才能的教案，在培養(yǎng)學(xué)生的語文才能上下足工夫。3、狠抓落實語文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀、古典詩歌鑒賞、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評價、表達(dá)等語文綜合才能快速進(jìn)步。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合。課內(nèi)與課外的結(jié)合；講授與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用，對訓(xùn)練試題要精心講評，通過講評教給學(xué)生一些方法；對作文訓(xùn)練方案性要強，評改方法可以多樣。四、詳細(xì)方法1、備課〔1〕深化備課，精心備課，并多和兄弟學(xué)校聯(lián)絡(luò)，深化研究高考，保證備課質(zhì)量?！?〕根據(jù)學(xué)情實行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。〔3〕認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。2、授課〔1〕原那么：落實根底，注重才能，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。〔2〕結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導(dǎo)，上好每周一次的寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。印發(fā)美文佳作，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。鼓勵學(xué)生自購今年高考總分值作文，擴大寫作視野，明確高考作文指向。3、輔導(dǎo)〔1〕鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。〔2〕專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。4、作業(yè)與考試堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，進(jìn)步書面表達(dá)才能，對學(xué)生作文爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)展面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析^p講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。5、強化語文積累充分利用早自習(xí)和晚7點的時間，催促學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)。幫助學(xué)生夯實語文根底，進(jìn)步語文才能。6．強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性考慮學(xué)生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)。第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)方案過完元宵，新的學(xué)期又開場了。通過上學(xué)期的努力，各年級學(xué)生所掌握的美術(shù)知識和專業(yè)技能程度有所進(jìn)步，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使各年級學(xué)生都能在上學(xué)期的根底上能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下方案：一、學(xué)生情況分析^p六年級學(xué)生總是積極熱情，喜歡并非常喜歡上美術(shù)課，而且總能按時的完成作品。但是由于六年級學(xué)生美術(shù)知識不系統(tǒng)，造型才能和色彩運用都很欠缺，通過去年第一學(xué)期的學(xué)習(xí)雖然有了很大進(jìn)步，但還是要再接再厲。七年級的學(xué)生，由于在農(nóng)村沒有經(jīng)過很好的系統(tǒng)訓(xùn)練。繪畫素描幾何體方面，才剛?cè)腴T。但是學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)展繪畫，局部學(xué)生悟性比擬好，能很快的跟上老師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法還有待進(jìn)步?？傮w來說美術(shù)程度還算可以。八年級學(xué)生由于所學(xué)課程太多，作業(yè)繁重。對美術(shù)課興趣不是太濃重，同學(xué)普遍存在的問題是：①、造型才能上普遍極差，缺乏觀察力。②、色彩才能上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、總是達(dá)不到教學(xué)要求。二、教學(xué)目的、要求1、六年級學(xué)生要多練習(xí)，一點點補充理論與技法的缺乏。希望經(jīng)過這學(xué)期的努力能有所進(jìn)步2、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法和設(shè)計類知識，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。3、八年級搜集一些有趣的教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生的興趣，緩解學(xué)生對美術(shù)的抵觸心理。三、教學(xué)措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)展臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)展高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加純熟地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。四、教材從實際出發(fā)1．新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2．根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。3．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。4、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)展理論運用，以便更好地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。總之，要對六、七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的美術(shù)理論與美術(shù)專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，進(jìn)步自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，希望在我的努力下學(xué)校的美術(shù)教學(xué)能更上一層樓。2023年第二學(xué)期教學(xué)方案XX——XX學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作方案一、學(xué)情分析^p本學(xué)期我所代一、二班共有學(xué)生149人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比擬好的。我一直對行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因此這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有局部同學(xué)由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。因此，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師的主導(dǎo)作用，要特別加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng)，學(xué)會考慮方法，養(yǎng)成擅長考慮的好習(xí)慣，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能浸透在教學(xué)的全過程。二、教材分析^p和教學(xué)目的〔一〕數(shù)與代數(shù)第一單元“分?jǐn)?shù)加減法”理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算；能理解