幼兒園美工活動(dòng)教案《制作菊花》

美工活動(dòng)《制作菊花》一、教學(xué)內(nèi)容：美工活動(dòng)《制作菊花》二、教學(xué)目標(biāo)：.了解菊花的外形特征，能根據(jù)紙杯特點(diǎn)運(yùn)用工具大膽創(chuàng)作菊花，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。.提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。三、教學(xué)準(zhǔn)備：.紙杯、剪刀、鉛筆、花芯人手一份。.各種菊花圖片（PPT）。.每組一個(gè)花園背景。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能根據(jù)紙杯特點(diǎn)運(yùn)用工具大膽創(chuàng)作菊花。難點(diǎn)：能夠?qū)⒕栈ǖ幕ò昙艟鶆?。五、教學(xué)方法與手段：講解演示法、練習(xí)鞏固法、談話討論法等。六、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入活動(dòng)。.教師：美麗的秋天來(lái)了，菊花開了，我們?cè)诠珗@里經(jīng)?？梢钥吹胶枚嗥恋木栈?。那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看菊花的花瓣是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花花瓣細(xì)條形、卷曲、放射狀等特征。）.今天我們特別來(lái)欣賞其中的一種就是我們圖片上的這種。說(shuō)說(shuō)它有什麼特點(diǎn)。（彎彎、卷卷的、…）師小結(jié)：菊花的花瓣是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一、導(dǎo)入活動(dòng)。.教師：美麗的秋天來(lái)了，菊花開了，我們?cè)诠珗@里經(jīng)?？梢钥吹胶枚嗥恋木栈āＤ悄銈儊?lái)說(shuō)說(shuō)看菊花的花瓣是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花花瓣細(xì)條形、卷曲、放射狀等特征。）.一、導(dǎo)入活動(dòng)。.教師：美麗的秋天來(lái)了，菊花開了，我們?cè)诠珗@里經(jīng)常可以看到好多漂亮的菊花。那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看菊花的花瓣是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花花瓣細(xì)條形、卷曲、放射狀等特征。）.今天我們特別來(lái)欣賞其中的一種就是我們圖片上的這種。說(shuō)說(shuō)它有什麼特點(diǎn)。（彎彎、卷卷的、…）師小結(jié)：菊花的花瓣是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像媽媽的卷發(fā)一樣，發(fā)梢還是卷卷的，彎彎的。幼兒觀看PPT,認(rèn)識(shí)菊花的外形的主要特征。幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)來(lái)回答問(wèn)題。幼兒觀察PPT課件中的菊花圖片，通過(guò)老師的提問(wèn)讓幼兒認(rèn)識(shí)菊花。二、引導(dǎo)幼兒探索紙杯變菊花的過(guò)幼兒討論如何用紙杯、剪刀和鉛筆來(lái)制作菊花。幼兒自主探索紙杯制作菊花的方法。說(shuō)出紙杯的杯身可以做花瓣、杯底可以做花心。二、引導(dǎo)幼兒探索紙杯變菊花的過(guò)幼兒討論如何用紙杯、剪刀和鉛筆來(lái)制作菊花。幼兒自主探索紙杯制作菊花的方法。說(shuō)出紙杯的杯身可以做花瓣、杯底可以做花心。掌握剪花瓣的技巧探索花瓣變卷的方法。通過(guò)幼兒的探討活動(dòng)，從老師提供的三種工具中，讓幼兒自主的發(fā)現(xiàn)紙杯可以制作菊花，從而激發(fā)幼兒制作的欲望。并在了解紙杯的特點(diǎn)的過(guò)程中，逐步探討出制作菊花的方法，重點(diǎn)掌握剪菊花花瓣的技巧。這種排棄了傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式充分表達(dá)了幼兒的自主參。讓幼兒在不斷探索的過(guò)程中輕松掌握制作菊花的方法。程。.老師還帶來(lái)了三種工具，有我們平時(shí)喝水用的紙杯、剪刀和鉛筆。我們要用這三種材料來(lái)變菊花，請(qǐng)你們想一想用什么變菊花？.了解紙杯特點(diǎn)，討論如何用紙杯做菊花。小結(jié)：紙杯的杯身可以做花瓣、杯底可以做花心。.示范剪花瓣：{C}(1){C}引導(dǎo)幼兒找到紙杯的連接線，以此作為剪直線的參照。(2)出示三個(gè)范例，通過(guò)范例糾錯(cuò)的方法，讓幼兒把握剪花瓣的技巧：花瓣粗細(xì)勻稱，剪直線不會(huì)把花瓣剪斷等。(3)探索花瓣變卷的方法。師：那還有一樣工具我們沒有用到？鉛筆怎么用？請(qǐng)幼兒討論花瓣變卷的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范卷花瓣，教師強(qiáng)調(diào)卷花瓣的技能要點(diǎn)：A：鉛筆放在杯口。B：從杯口向杯底卷。師:原來(lái)我們的鉛筆有這么神奇的作用，等一下我們就可以請(qǐng)它來(lái)幫助。.出示范例，激發(fā)幼兒做菊花的欲望。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。.交代要求：現(xiàn)在我們知道了應(yīng)該怎樣來(lái)制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均勻了然后再來(lái)卷花瓣。.提醒幼兒使用剪刀要注意安全，剪好的菊花放到自己小組的花園展板上。.輔導(dǎo)手指靈活度不夠的幼兒掌握卷花瓣的要點(diǎn)。（老師如果發(fā)現(xiàn)有的小朋友在卷花瓣的時(shí)候沒有用鉛筆而是用的自己的小手指，可以告訴小朋友這也是一個(gè)好方法。）幼兒認(rèn)真聆聽教師交代要求。幼兒注意剪刀的使用平安，及操作要求。幼兒認(rèn)真進(jìn)行操作。用紙杯制作菊花是幼兒喜歡的手工活動(dòng)，而手工又能促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，手眼協(xié)調(diào)能力的開展，通過(guò)制作菊花也能使孩子加深對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)。在幼兒動(dòng)手操作遇到困難時(shí)適當(dāng)給予幫助解決孩子的困難，這樣，可減少幼兒的依賴性。四、作品展示，活動(dòng)評(píng)價(jià)。師：小朋友們，我們的菊花園里開滿了菊花，我們起來(lái)看一看吧。你最喜歡那一朵呢？