秋季幼兒園大班教學(xué)工作計劃

第5頁共5頁秋季幼兒園大班教學(xué)工作計劃兩?個月的暑假?生活匆匆流?逝，如今，?又迎來了新?學(xué)期，孩子?們也成為幼?兒園的大哥?哥___姐?，新的學(xué)期?新的挑戰(zhàn)，?我也將在新?的學(xué)期里和?孩子們相互?學(xué)習(xí)，一起?成長。一?、班級情況?分析經(jīng)過?兩年的生活?和學(xué)習(xí)，孩?子們都有很?強的生活自?理能力，他?們的性格開?朗、思維活?躍，運動興?趣和技能都?有較大提高?，能學(xué)會使?用禮貌用語?，安全意識?也逐漸加強?。大多數(shù)孩?子的表達能?力都有所提?高，只有個?別幼兒的語?言表達能力?相對其他同?齡幼兒來說?稍有不足，?且他們活潑?好動的性格?使他們的生?活常規(guī)稍有?凌亂，衛(wèi)生?意識也不強?，因已升入?大班，要為?入小學(xué)做好?準(zhǔn)備，因此?這學(xué)期的主?要任務(wù)是培?養(yǎng)幼兒的生?活常規(guī)和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣以及加強?他們的衛(wèi)生?意識。二?、教學(xué)工作?計劃在《?3—___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》的指導(dǎo)下?，我確立了?本學(xué)期各大?領(lǐng)域的目標(biāo)?，內(nèi)容如下?健康、?身體健康，?能較好地適?應(yīng)環(huán)境。?、在各項活?動中表現(xiàn)積?極主動、愉?快。3、?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣良好，?有基本的生?活自理能力?。4、逐?步形成自我?保護盒安全?的意識，知?道一些避免?危險和意外?傷害的方法?，能主動遵?守必要的規(guī)?則。5、?能積極參加?體育活動，?動作靈活。?語言、?樂意與人交?談，講話有?禮貌。、?能集中注意?力地傾聽他?人講話，理?解講話內(nèi)容?。3、能?清楚地說出?自己想說的?事。4、?喜歡欣賞多?種體裁的文?學(xué)作品，能?有感情地朗?誦和講述并?樂意創(chuàng)編，?對書籍、閱?讀和書寫感?興趣。5?、會說普通?話?？茖W(xué)?、能積極?、主動、較?長時間地參?加科學(xué)活動?，有好奇心?和求知欲。?、能主動?運用各種感?官探究問題?，尋求答案?。3、能?用適當(dāng)?shù)胤?式表達、交?流探索的過?程和結(jié)果。?4、在生?活和游戲中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系，?體驗數(shù)學(xué)的?重要和有趣?。5、愛?護動植物，?關(guān)心周圍環(huán)?境和自然資?源，有初步?的環(huán)保意識?。社會?、能主動地?參與各項活?動，有自信?心。、能?積極與人交?往，學(xué)習(xí)和?同伴互助、?合作和__?_，有同情?心。3、?理解并遵守?日常生活中?的社會行為?習(xí)慣。4?、能努力做?好力所能及?的事，不怕?困難，有初?步的責(zé)任。?5、熱愛?和尊敬周圍?的人，有愛?___、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國的情感。?藝術(shù)、?對環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美，喜愛?并有初步的?感受力。?、積極主動?地參加藝術(shù)?活動，能大?膽地表現(xiàn)自?己的情感和?體驗。3?、能用多種?方式進行藝?術(shù)表現(xiàn)和藝?術(shù)創(chuàng)作活動?。三、安?全工作、?利用各種形?式對幼兒進?行用電、交?通、游泳、?放火、防震?、放毒、防?爆等各項安?全教育。如?教育好幼兒?上落樓梯向?右走，不準(zhǔn)?在教室追逐?，大小便與?喝水要排隊?，教室張貼?安全標(biāo)志，?教育幼兒不?準(zhǔn)亂摸電插?座，教育幼?兒遇上危險?時請打0向?警察叔叔求?助，或大聲?向外喊救命?。、堅持?每周進行一?次常規(guī)安全?大檢查及衛(wèi)?生檢查，并?每周五向幼?兒進行衛(wèi)生?，常規(guī)，安?全的教育。?3、利用?音樂和搖鈴?鼓___幼?兒，調(diào)動幼?兒的自覺性?。四、衛(wèi)?生保健工作?、做好幼?兒冷熱工作?，能夠及時?為幼兒增減?衣服，午睡?注意幼兒的?睡意，發(fā)現(xiàn)?異常立即做?好應(yīng)變辦法?。、每天?早上做好晨?檢，做好病?號登記，特?別要吃藥的?幼兒___?。3、充?分利用陽光?，空氣水等?自然因素_?__幼兒鍛?煉，培養(yǎng)幼?兒良好的個?人衛(wèi)生習(xí)慣?。注意幼兒?的心理衛(wèi)生?和心理健康?。4、每?周檢查幼兒?的手指，要?求幼兒不準(zhǔn)?留長指甲，?隔天就要洗?頭，每天要?更衣。5?、教育幼兒?要多喝水，?多吃蔬菜，?不要挑吃，?均勻飲食，?有助于身體?發(fā)育。五?、家長工作?、堅持家?園聯(lián)系制度?，以面談、?電談與網(wǎng)絡(luò)?的形式與家?長溝通，讓?家長更加了?解幼兒一日?在園的生活?，學(xué)習(xí)等情?況，積極主?動地向家長?反應(yīng)幼兒在?園學(xué)習(xí)、生?活等情況。?每天早上用?親切的微笑?迎接家長與?幼兒，了解?幼兒在家的?情況，幼兒?離園時把幼?兒的一天生?活學(xué)習(xí)反應(yīng)?給家長，以?取得家長教?育與幼兒園?教育的一致?。、本學(xué)?期結(jié)合教學(xué)?開展地震、?消防、防暴?演練以及六?一活動，積?極參與社區(qū)?教育，文明?建設(shè)活動，?使幼兒園，?家庭，社會?三方面教育?有機結(jié)合。?3、利用?家園共育向?家長宣傳育?兒經(jīng)驗。?六、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)《綱要?》中明確指?___是重?要的教育資?源，應(yīng)通過?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?和利用，有?效的促進幼?兒的發(fā)展。?幼兒園的空?間、設(shè)施、?活動材料和?常規(guī)要求等?有利于引發(fā)?、支持幼兒?的游戲和各?種探索活動?，有利于引?發(fā)、支持幼?兒與環(huán)境之?間的相互作?用。同時，?還強調(diào)充分?利用自然環(huán)?境和社區(qū)教?育資源，擴?展幼兒生活?和學(xué)習(xí)的空?間。隨著《?指南》的貫?徹落實，我?們在活動室?環(huán)境資源的?創(chuàng)設(shè)和利用?方面進行了?有益的嘗試?。我們認(rèn)識?到環(huán)境不再?是美化、綠?化、兒童化?等外在的裝?飾，而是教?師為幼兒準(zhǔn)?備的，滿足?幼兒發(fā)展需?要的、有利?于幼兒體、?智、德、美?、勞諸方面?發(fā)展的物質(zhì)?的、精神的?環(huán)境，開始?創(chuàng)設(shè)環(huán)境教?育幼兒，使?幼兒在積極?主動與環(huán)境?交互中得到?身心和諧發(fā)?展附:每?月活動安排?表___年?秋季大一班?每月活動安?排表月份?工作內(nèi)容_?__月.制?定各種工作?計劃．加?強幼兒一日?生活常規(guī)及?課堂常規(guī)的?培養(yǎng)。3?.開展教師?節(jié)主題活動?4.布置?___月份?主題墻0?月．開展國?慶節(jié)主題活?動．預(yù)防?秋季流行病?的感染，做?好消毒工作?，教育幼兒?注意個人衛(wèi)?生。3.?布置___?月份主題墻?月．開展?第三主題教?育活動．?及時豐富區(qū)?域材料，定?期更新表演?游戲和區(qū)域?活動的內(nèi)容?。3.預(yù)?防秋季流行?病的感染，?做好班級消?毒工作，教?育幼兒注意?個人衛(wèi)生，?嚴(yán)格進行班?級檢查和幼?兒自檢相