人教版小學三年級上冊美術教師教學計劃（2篇）

第5頁共5頁人教版小學三年級上冊美術教師教學計劃一?、教材分析?:教材體?現(xiàn)了以學生?全面發(fā)展為?本的教育理?念，注重學?生審美感受?和視覺經驗?的培養(yǎng)，強?調學生創(chuàng)新?意識和實踐?能力的協(xié)調?發(fā)展，以“?接近社會，?貼近學生，?___”為?原則，選擇?符合三年級?小學生身心?特點的教學?內容設計課?題，全冊共?有13課。?二、教學?目標:1?、掌握簡單?的圖案的設?計方法、步?驟，提高自?已的動手設?計能力。?2、學習卡?通的創(chuàng)作方?法，能畫出?簡單卡通的?形象。3?、進行泥塑?教學，培養(yǎng)?造型能力，?發(fā)展形象思?維，培養(yǎng)創(chuàng)?新意識。?4、進行自?然美和藝術?美的欣賞，?提高欣賞應?用能力。?5、學習生?動表達自我?生活情景的?表現(xiàn)方法，?認知生活美?化與居室整?理的基本方?法。6、?認識、了解?化及場景設?計的基本知?識。7、?造型表現(xiàn)能?力、動手設?計能力，空?間想象力的?進一步培養(yǎng)?和提高。?三、學生情?況分析:?1、三年級?學生通過兩?年的學習，?在學習行為?上已具有了?一定的穩(wěn)定?性，已經養(yǎng)?成了較好的?繪畫習慣，?在課堂常規(guī)?等方面有較?好的表現(xiàn)。?2、這個?年齡的孩子?具有豐富的?想象力和敢?于創(chuàng)造的潛?意識，對想?象畫、記憶?畫，有較強?烈表現(xiàn)欲望?，色彩表現(xiàn)?力強，同時?對工藝制作?非常喜歡，?繪畫作業(yè)普?遍水平較高?。3、學?生已掌握了?不少的美術?知識，并有?意識地在課?余時間接觸?有關美術的?知識，能自?覺地感悟生?活中的美。?4、學生?大部分對于?美術知識的?掌握差異較?小，接受能?力較強。敢?表現(xiàn)自己想?法，表現(xiàn)自?己想表現(xiàn)的?內容，學生?學習興趣濃?厚，上課課?堂氣氛活躍?。三.教?學措施:?1、重抓習?慣養(yǎng)成教育?，美術課堂?是較為活潑?，但所接觸?的材料也較?多，這就需?要學生們養(yǎng)?成很好的學?習習慣，以?便在以后的?課堂教學養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?2、重視想?像畫、主題?畫的訓練，?以開發(fā)學生?豐富的想像?力，并能把?自己所想像?的表現(xiàn)在美?術作品中。?3、課堂?作業(yè)中發(fā)現(xiàn)?學生有創(chuàng)意?的作品和有?新意的思路?要及時表揚?，并引導、?鼓勵學生把?自己所看所?想的一切在?美術作品中?表現(xiàn)出來，?激發(fā)學生的?創(chuàng)作欲望。?4、多采?用“小組學?習式”的學?習方式。讓?師生單向交?流為同學之?間多向交流?，讓學生在?智力上互相?激蕩，情感?上相互感染?，操作上互?相合作，（?范本）評價?上互相檢查?，使每一個?學生都有表?現(xiàn)的機會，?并從中提高?學生的語言?表達能力和?思維創(chuàng)作能?力。5、?加強學生動?手能力的訓?練，把生活?中的多種材?料綜合到美?術課堂中來?，讓學生能?應用多種材?料表現(xiàn)美好?的事物。?6、多給學?生欣賞優(yōu)秀?美術作品，?開闊視野，?在平時教學?中進行各種?想象畫訓練?，以提高學?生作品的表?現(xiàn)力。7?、開放式的?教學方式，?讓學生在課?堂上大膽地?表現(xiàn)。8?、本學期，?要求學生在?繪畫創(chuàng)作時?盡量直接作?畫，以提高?繪畫進度及?用線造型能?力，培養(yǎng)學?生大膽作畫?的信心和決?心。9、?采用各種生?動有趣的現(xiàn)?代化教學手?段如幻燈片?、錄音機、?錄像、電視?、多媒體、?范畫，甚至?故事、游戲?、音樂等使?同學們更直?觀的感知客?觀事物，身?臨其境的效?果增強對形?象的感受能?力，激發(fā)學?生學習美術?的興趣。?四、教學安?排表:人教版小學三年級上冊美術教師教學計劃（二）?一、學生情?況分析:?三年級學生?共___人?，___歲?左右，該年?齡段的學生?想象力豐富?、大膽，對?想象畫、記?憶畫，有較?強烈表現(xiàn)欲?望，色彩表?現(xiàn)力強，同?時對工藝制?作非常喜歡?，繪畫作業(yè)?普遍水平較?高。敢表現(xiàn)?自己想法，?表現(xiàn)自己想?表現(xiàn)的內容?，學生學習?興趣濃厚，?上課課堂氣?氛活躍。但?也存在以下?問題:學生?整體的差距?比較大。構?圖布局還不?夠完整。工?藝制作能力?比繪畫技能?差點。二?、教材分析?:(一)?教材重點:?1、掌握?水彩畫的性?能及工具的?使用，能較?熟練地運用?水彩畫方法?表現(xiàn)生活美?和自然美。?2、在課?堂教學中(?特別是繪畫?練習中)進?一步培養(yǎng)學?生的觀察力?、創(chuàng)造力和?表現(xiàn)力。?3、進行工?藝制作，培?養(yǎng)動手能力?，立體造型?，想象力和?概括力。?4、提高學?生欣賞水平?，培養(yǎng)美術?興趣。(?二)教材難?點:1、?在繪畫中要?求大膽想象?，用色大膽?較真實，造?型較生動自?然。2、?在紙工制作?中培養(yǎng)其動?手制作的能?力，動手的?協(xié)調性，在?泥塑中培養(yǎng)?空間想象力?。3、在?繪畫、工藝?教學中，使?學生的觀察?力、創(chuàng)造力?和表現(xiàn)力得?到進一步發(fā)?展，其動手?能力，立體?造型，空間?想象力也有?所加強。?三、教學目?標:繪畫?1、學習?蠟筆水彩畫?作畫方法，?了解掌握水?彩畫的性能?及工具的使?用方法，利?用水彩畫形?式表現(xiàn)生活?中和自然中?的事物，再?現(xiàn)生活美和?自然美。?2、學會運?用各種色彩?。3、進?一步培養(yǎng)學?生的觀察力?、創(chuàng)造力和?表現(xiàn)力。?工藝1、?進行紙工制?作，培養(yǎng)動?手能力和創(chuàng)?造能力。?2、進行泥?工制作，培?養(yǎng)立體造型?能力和想象?力、概括力?。欣賞?1、欣賞世?界名畫，提?高鑒賞能力?。2、欣?賞優(yōu)秀學生?作品，開闊?學生視野，?培養(yǎng)美術興?趣，提高表?現(xiàn)力。四?、教學措施?:1、通?過課堂講評?作業(yè)，教繪?畫技能與工?藝制作相結?合，來調動?學生的興趣?，提高技能?表現(xiàn)。2?、多給學生?欣賞優(yōu)秀美?術作品，開?闊視野，在?平時教學中?進行各種技?法滲透，各?種美術知識?技能滲透，?以提高學生?作品的表現(xiàn)?力。3、?本學期時，?要求學生在?繪畫創(chuàng)作時?直接作畫，?不再使用黃?色構圖，以?提高繪畫進?度，培養(yǎng)學?生大膽作畫?的信心和決?心。4、?加強對學生?美術基礎知?識和技能的?整體性的滲?透，采取好?學生帶動差?學生的方法?。5、要?求在構圖時?飽滿，畫滿?，畫大，畫?