教師個(gè)人研修計(jì)劃（一）（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師個(gè)人研修計(jì)劃（一）遵照教?研工作計(jì)劃?，以學(xué)校的?教學(xué)教研工?作為指導(dǎo)，?立足課堂、?革新教學(xué)方?式，提高課?堂教學(xué)的有?效性為重點(diǎn)?，堅(jiān)持科學(xué)?育人，扎實(shí)?有序地開(kāi)展?數(shù)學(xué)教學(xué)研?修工作，為?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展，?全面提高個(gè)?人素養(yǎng)，努?力服務(wù)于教?研教學(xué)工作?而努力。?二、教研目?標(biāo)1、積?極實(shí)踐課改?的新理念，?新思路，圍?繞“有效性?高效課堂教?學(xué)”開(kāi)展課?堂教學(xué)研究?活動(dòng)，提高?課堂教學(xué)效?率。2、?積極探索，?參與課題研?究，配合學(xué)?校做好每?jī)?周一次的教?研活動(dòng)，能?夠自覺(jué)應(yīng)用?現(xiàn)代教育教?學(xué)理論來(lái)指?導(dǎo)教學(xué)。?三、教研措?施1、加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)，多看?教育教學(xué)專?著，并認(rèn)真?做好筆記，?努力提高個(gè)?人專業(yè)素養(yǎng)?。認(rèn)真閱讀?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，《小?學(xué)教學(xué)》《?聽(tīng)名師講課?》《給教師?的建議》等?有關(guān)資料，?鉆研新教材?，新課標(biāo)，?研究教法，?體會(huì)新課程?的理念，提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。以?使自己在教?育教學(xué)工作?中能有所提?高。2、?通過(guò)教師個(gè)?人自學(xué)，網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的方?法及時(shí)了解?最前沿的教?改信息，擴(kuò)?展自己知識(shí)?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教育教學(xué)?理論，提升?理論水平和?教學(xué)教研水?平。3、?積極主動(dòng)地?上好研討課?，認(rèn)真開(kāi)展?高效課堂教?學(xué)展示活動(dòng)?，使教學(xué)研?討進(jìn)課堂。?尤其要多_?__后進(jìn)生?，本學(xué)期采?用“一幫一?”以優(yōu)帶差?、小組競(jìng)爭(zhēng)?的方式提高?教育教學(xué)質(zhì)?量和良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?以促進(jìn)潛能?生各方面能?力的提高。?積極學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，準(zhǔn)確?定位自己，?用先進(jìn)的理?論充實(shí)自己?、提高自己?。經(jīng)常聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)身邊?老師的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己教育水?平。4、?虛心向同行?教師們學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取多聽(tīng)?課，取眾人?之長(zhǎng)，彌補(bǔ)?自己學(xué)科知?識(shí)的不足。?學(xué)會(huì)思考教?育問(wèn)題，積?極把先進(jìn)的?教育理念轉(zhuǎn)?化為教師的?行為等，從?反思中提升?教學(xué)研究水?平。每節(jié)課?后，把自己?在教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題和有價(jià)值?的東西趕快?記下來(lái)，享?受成功，彌?補(bǔ)不足。在?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中?完善自我。?在自己的教?學(xué)過(guò)程中，?時(shí)刻做到三?個(gè)反思:教?學(xué)前反思，?從培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力著?手，拓展教?學(xué)內(nèi)容，優(yōu)?化教學(xué)過(guò)程?;5、認(rèn)?真撰寫(xiě)教育?教學(xué)心得體?會(huì)，爭(zhēng)取有?質(zhì)有量。充?分利用網(wǎng)絡(luò)?手段，觀摩?名家教學(xué)，?撰寫(xiě)讀書(shū)筆?記、教學(xué)反?思，在課堂?教學(xué)中利用?多媒體手段?教學(xué)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，創(chuàng)設(shè)?情景，提高?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。6、?在提高自身?素質(zhì)的同時(shí)?，加強(qiáng)教師?口語(yǔ)、粉筆?字、普通話?等的訓(xùn)練。?做到學(xué)到老?做到老。教師個(gè)人研修計(jì)劃（一）（二）實(shí)施?素質(zhì)教育是?迎接___?世紀(jì)挑戰(zhàn)，?提高國(guó)民素?質(zhì)，培養(yǎng)跨?世紀(jì)人才的?戰(zhàn)略舉措。?在教學(xué)中全?面貫徹國(guó)家?的（范本）?教育方針，?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，是?擺在我們面?前的刻不容?緩的重大任?務(wù)。遵照上?級(jí)“實(shí)驗(yàn)、?突破、特色?”的指示精?神，我們每?個(gè)教師都要?學(xué)習(xí)教育部?頒發(fā)的《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德》手?冊(cè)，學(xué)習(xí)先?進(jìn)人物事跡?，使教師規(guī)?范自己的言?行，樹(shù)立良?好的人民教?師精神風(fēng)貌?，積極探求?開(kāi)展素質(zhì)教?育的方法和?途徑，要堅(jiān)?持不懈地參?加業(yè)務(wù)進(jìn)修?，以求愛(ài)校?如家、愛(ài)生?如子，做一?個(gè)讓學(xué)生及?家長(zhǎng)尊敬、?愛(ài)戴的教育?工作者。?為不斷提高?業(yè)務(wù)水平，?制訂進(jìn)修計(jì)?劃如下:?一、加強(qiáng)政?治思想、品?德修養(yǎng)建設(shè)?，創(chuàng)造良好?的育人環(huán)境?。1、作?為新時(shí)代教?師，堅(jiān)持政?治學(xué)習(xí)，了?解國(guó)家的（?范本）政策?方針，發(fā)展?形勢(shì)，教育?教學(xué)改革和?發(fā)展的新思?路。2、?作為一個(gè)合?格教師必須?結(jié)合學(xué)校自?身發(fā)展的思?路和制定的?方針目標(biāo)切?實(shí)把思想轉(zhuǎn)?變到校興我?榮的正確軌?道。3、?必須進(jìn)行職?業(yè)道德學(xué)習(xí)?，并結(jié)合外?出學(xué)習(xí)，向?名師請(qǐng)教，?到名校求方?，進(jìn)行知識(shí)?更新，提升?理論水平，?擴(kuò)大視野，?開(kāi)拓思路，?提高適應(yīng)能?力。4、?同科教師要?合作密切，?在參加新教?材同步培訓(xùn)?、新教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和基?本功考核的?各項(xiàng)活動(dòng)的?同時(shí)，還要?參加多媒體?課件制作的?學(xué)習(xí)。二?、教師要提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?，更新觀念?是前提實(shí)?施素質(zhì)教育?是時(shí)代的要?求，是經(jīng)濟(jì)?和社會(huì)發(fā)展?的需要，也?是教育自身?改革的需要?。只有正確?的教育思想?，教育觀念?才能夠推動(dòng)?教育事業(yè)的?健康發(fā)展。?施行素質(zhì)教?育也有個(gè)從?不懂到漸懂?，從不理解?到逐漸理解?的過(guò)程。我?們要認(rèn)真學(xué)?習(xí)___教?育理論，學(xué)?___和國(guó)?家領(lǐng)導(dǎo)同志?有關(guān)素質(zhì)教?育的講話，?學(xué)___、?省、市有關(guān)?文件，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?真正明白應(yīng)?試教育與素?質(zhì)教育的區(qū)?別，重視學(xué)?生的全面發(fā)?展、主動(dòng)發(fā)?展和個(gè)性發(fā)?展。樹(shù)立正?確的教育觀?、質(zhì)量觀、?人才觀。?三、注重師?德修養(yǎng)，提?高素質(zhì)。?在“___?“的學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，學(xué)校?還定期或不?定期地__?_了師德演?講報(bào)告會(huì)，?讓教師學(xué)有?榜樣，趕有?目標(biāo)，形成?強(qiáng)烈的認(rèn)同?感，并激發(fā)?了廣大教師?的事業(yè)心和?責(zé)任感，蔚?成了“講師?德、講奉獻(xiàn)?、求質(zhì)量、?求效益”的?風(fēng)氣。教育?中要“鑄師?魂，修師德?，樹(shù)形象”?，提倡為人?師表，奮發(fā)?爭(zhēng)先，無(wú)私?奉獻(xiàn)，敬業(yè)?愛(ài)生，艱苦?奮斗，開(kāi)拓?進(jìn)取的精神?。四、加?強(qiáng)繼續(xù)教育?是時(shí)代的要?求。我們?每個(gè)教師都?要重視業(yè)務(wù)?進(jìn)修和知識(shí)?更新，不斷?提高自身素?質(zhì)。有廣博?的文化素養(yǎng)?，不僅要精?通所教學(xué)科?的知識(shí)技能?，懂得教育?教學(xué)規(guī)律，?而且要“多?才多藝”，?善于___?學(xué)生展開(kāi)各?種第二課堂?教育活動(dòng)。?做多技能教?師，這是時(shí)?代的發(fā)展對(duì)?教師提出的?更高的要求?。為此，?我們要堅(jiān)持?“誠(chéng)信、自?律、和諧、?創(chuàng)新“的校?訓(xùn)，弘揚(yáng)“?勤奮、扎實(shí)?、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)?新”的教風(fēng)?，強(qiáng)化教科?研究意識(shí)，?開(kāi)展各項(xiàng)教?科研活動(dòng)。?教師要人人?參與教改實(shí)?驗(yàn)，做到“?組組有課題?，人人有專?題”。每學(xué)?年學(xué)校都_?__各種類(lèi)?型教育教學(xué)?研討會(huì)，每?學(xué)期都__?_不同類(lèi)型?的公開(kāi)課，?教師要利用?時(shí)機(jī)，觀摩?學(xué)習(xí)，切磋?教藝，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共同?提高，做到?更熱愛(ài)學(xué)校?，熱愛(ài)教育?工作。五?、學(xué)科協(xié)作?前進(jìn)，才能?___進(jìn)步?。認(rèn)真實(shí)?施學(xué)校提出?的“青藍(lán)工?程”，老教?師除了向年?輕教師學(xué)習(xí)?教學(xué)新思路?，增強(qiáng)教學(xué)?活力外，還?要?jiǎng)?chuàng)造條件?給他們壓擔(dān)?子，鋪路子?，給法，開(kāi)?展說(shuō)課評(píng)課?活動(dòng)，使他?們思想入伍?、教學(xué)入門(mén)?、工作上軌?，逐漸承擔(dān)?起學(xué)校教育?教學(xué)的重?fù)?dān)?，成為推進(jìn)?素質(zhì)教育的?生力軍。在?“傳、幫、?帶”中，老?教師也要吸?取新教師的?優(yōu)點(diǎn)。總?之，在平時(shí)?教學(xué)中，教?師必須堅(jiān)持?面向全體學(xué)?生，要根據(jù)?新時(shí)代教育?的要求和本?校的實(shí)際情?況，把“學(xué)?習(xí)新大綱，?鉆研新教材?，研究學(xué)生?新情況”和?“提高課堂?五十分鐘教?學(xué)質(zhì)量”作?為主攻方向?，加大改革?課堂教學(xué)的?力度，把素?質(zhì)教育的目?標(biāo)落到每一?學(xué)科和每一?堂課，使每?個(gè)學(xué)生都能?在課堂教學(xué)?中得到不同?程度的發(fā)展?，真正做到?使學(xué)生想學(xué)?、愛(ài)學(xué)、悅?學(xué)、會(huì)學(xué)，?教師想教、?愛(ài)教、樂(lè)教?、善教，從?而提高課堂?的教學(xué)效益?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)。?教學(xué)的路?是艱辛的，?教師的責(zé)任?重大，我們?每個(gè)教師都?要有學(xué)無(wú)止?境的意識(shí)，?不斷地提升?自己。教師個(gè)人研修計(jì)劃（一）（三）為不斷?提高業(yè)務(wù)水?平，制訂進(jìn)?修計(jì)劃如下?:一、加?強(qiáng)政治思想?、品德修養(yǎng)?建設(shè)，創(chuàng)造?良好的育人?環(huán)境。1?、作為新時(shí)?代教師，堅(jiān)?持政治學(xué)習(xí)?，了解國(guó)家?的（范本）?政策方針，?發(fā)展形勢(shì)，?教育教學(xué)改?革和發(fā)展的?新思路。?2、作為一?個(gè)合格教師?必須結(jié)合學(xué)?校自身發(fā)展?的思路和制?定的方針目?標(biāo)切實(shí)把思?想轉(zhuǎn)變到校?興我榮的正?確軌道。?3、必須進(jìn)?行職業(yè)道德?學(xué)習(xí)，并結(jié)?合外出學(xué)習(xí)?，向名師請(qǐng)?教，到名校?求方，進(jìn)行?知識(shí)更新，?提升理論水?平，擴(kuò)大視?野，開(kāi)拓思?路，提高適?應(yīng)能力。?4、同科教?師要合作密?切，在參加?新教材同步?培訓(xùn)、新教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?和基本功考?核的各項(xiàng)活?動(dòng)的同時(shí)，?還要參加多?媒體課件制?作的學(xué)習(xí)。?二、教師?要提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)，更新?觀念是前提?實(shí)施素質(zhì)?教育是時(shí)代?的要求，是?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)?發(fā)展的需要?，也是教育?自身改革的?需要。只有?正確的教育?思想，教育?觀念才能夠?推動(dòng)教育事?業(yè)的健康發(fā)?展。施行素?質(zhì)教育也有?個(gè)從不懂到?漸懂，從不?理解到逐漸?理解的過(guò)程?。我們要認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_教育理論?，學(xué)___?和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)?同志有關(guān)素?質(zhì)教育的講?話，學(xué)__?_、省、市?有關(guān)文件，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，真正明?白應(yīng)試教育?與素質(zhì)教育?的區(qū)別，重?視學(xué)生的全?面發(fā)展、主?動(dòng)發(fā)展和個(gè)?性發(fā)展。樹(shù)?立正確的教?育觀、質(zhì)量?觀、人才觀?。三、注?重師德修養(yǎng)?，提高素質(zhì)?。在“_?__“的學(xué)?習(xí)活動(dòng)中，?學(xué)校還定期?或不定期地?___了師?德演講報(bào)告?會(huì)，讓教師?學(xué)有榜樣，?趕有目標(biāo)，?形成強(qiáng)烈的?認(rèn)同感，并?激發(fā)了廣大?教師的事業(yè)?心和責(zé)任感?，蔚成了“?講師德、講?奉獻(xiàn)、求質(zhì)?量、求效益?”的風(fēng)氣。?教育中要“?鑄師魂，修?師德，樹(shù)形?象”，提倡?為人師表，?奮發(fā)爭(zhēng)先，?無(wú)私奉獻(xiàn)，?敬業(yè)愛(ài)生，?艱苦奮斗，?開(kāi)拓進(jìn)取的?精神。四?、加強(qiáng)繼續(xù)?教育是時(shí)代?的要求。?我們每個(gè)教?師都要重視?業(yè)務(wù)進(jìn)修和?知識(shí)更新，?不斷提高自?身素質(zhì)。有?廣博的文化?素養(yǎng)，不僅?要精通所教?學(xué)科的知識(shí)?技能，懂得?教育教學(xué)規(guī)?律，而且要?“多才多藝?”，善于_?__學(xué)生展?開(kāi)各種第二?課堂教育活?動(dòng)。做多技?能教師，這?是時(shí)代的發(fā)?展對(duì)教師提?出的更高的?要求。為?此，我們要?堅(jiān)持“誠(chéng)信?、自律、和?諧、創(chuàng)新“?的校訓(xùn)，弘?揚(yáng)“勤奮、?扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?、創(chuàng)新”的?教風(fēng)，強(qiáng)化?教科研究意?識(shí)，開(kāi)展各?項(xiàng)教科研活?動(dòng)。教師要?人人參與教?改實(shí)驗(yàn)，做?到“組組有?課題，人人?有專題”。?每學(xué)年學(xué)校?都___各?種類(lèi)型教育?教學(xué)研討會(huì)?，每學(xué)期都?___不同?類(lèi)型的公開(kāi)?課，教師要?利用時(shí)機(jī)，?觀摩學(xué)習(xí)，?切磋教藝，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?共同提高，?做到更熱愛(ài)?學(xué)校，熱愛(ài)?教育工作。?五、學(xué)科?協(xié)作前進(jìn)，?才能___?進(jìn)步。認(rèn)?真實(shí)施學(xué)校?提出的“青?藍(lán)工程”，?老教師除了?向年輕教師?學(xué)習(xí)教學(xué)新?思路，增強(qiáng)?教學(xué)活力外?，還要?jiǎng)?chuàng)造?條件給他們?壓擔(dān)子，鋪?路子，給法?，開(kāi)展說(shuō)課?評(píng)課活動(dòng)，?使他們思想?入伍、教學(xué)?入門(mén)、工作?上軌，逐漸?承擔(dān)起學(xué)校?教育教學(xué)的?重?fù)?dān)，成為?推進(jìn)素質(zhì)教?育的生力軍?。在“傳、?幫、帶”中?，老教師也?要吸取新教?師的優(yōu)點(diǎn)。?總之，在?平時(shí)教學(xué)中?，教師必須?堅(jiān)持面向全?體學(xué)生，要?根據(jù)新時(shí)代?教育的要求?和本校的實(shí)?際情況，